国学礼仪教案——《感恩父母》育才中学
教育目标：
1、养成良好的礼仪风范，懂得孝顺父母是中华的传统美德。
2、感受父母的养育之恩，让学生在情中回味，在情中感悟。
3、学会如何感激父母，回报父母，在生活中自觉从自身做起，从点滴小事做起，养成孝敬父母的良好品德。
教育重点：
明白父母的不易，感恩父母。
教育难点：
在生活中孝顺父母，帮助父母做自己力所能及的事情。
教育准备：Ppt
教育过程：师生行礼
1、导入
师：同学们，你们都知道你们是从哪里来吗？
是我们的父母生育我们，再将我们抚养成人，健健康康的长大，他们是这个世
界上我们最亲的人，也是最伟大的人。
2、观看视频短片
师：我们一起来观看一个视频短片，看完之后，请同学们来说一说从这个视频
里你感受到了什么？你的父母曾为你做过什么事情你很感动？你与父母相处关
系的是怎样的？爸爸妈妈每天辛苦的工作是为了什么？我们所拥有的一切是谁
给于的，如果没有他们，我们将会怎么样？
3、品读故事《小男孩与苹果树》
树林里有一棵苹果树。有一个小男孩每天都喜欢来跟苹果树玩。他上树摘
苹果吃，在树荫里打盹，他爱这棵苹果树，苹果树也爱他。
时光飞快地过去。小男孩变成了大男孩。他不再跟苹果树玩了。一天，男
孩回到苹果树身旁，他看起来很难过。
"来跟我玩一会吧。"苹果树对他说。
"我不是小孩子了，我不会爬树了，我需要玩具，我需要钱买玩具。"小男
孩说。
"对不起，我没有钱。不过你可以把我所有的苹果摘下来拿去卖钱。"苹果
树回答他。
小男孩打起精神来，它把所有的苹果摘光了，然后快乐地离去。
摘了苹果后，小男孩再没有来看过苹果树，直到他长成一个男人。一天，
他再次回到苹果树这里。
"来跟我玩一会吧。"苹果树对他说。
"我没有时间玩，我要工作来养活我的家庭。我们需要一所房子安身，你能帮助我吗?"男人说。
"对不起，我没有房子。不过你可以砍掉我所有的树枝拿去盖房子。"苹果
树回答说。
男人打起精神来，他砍掉了所有的树枝，然后快乐地离去。
看到男人快乐，苹果树也非常快乐，不过男人砍了树枝以后再也没有来看
过苹果树。苹果树又孤零零了，它很伤心。
一个炎热的夏日，男人回到苹果树这里。苹果树高兴地发抖。
"来跟我玩一会吧。"苹果树对他说。
"我一天比一天年纪大，我想去航海，让自己放松下来。你能给我一条船吗?"男人问。
"用我的树干去做条船吧。你就可以航行到很远的地方，你会快乐的。"
于是男人砍了树干做了条船，他真的去航海了，并且很长时间没有回来。
很多年以后，男人终于回来了。
"对不起，孩子，"苹果树愧疚地说，"我没有什么可以给你的了，没有苹果给你吃。"
"没关系，我牙齿都掉光了，不能咬苹果了。"男人说。
"也没有树干给你爬。"苹果树说。
"没关系。我太老了，爬不动树了。"男人说。
"我真的没有什么可以给你，只有我快要枯死的树根。"苹果树留着眼泪说。
"我并不需要什么，只要有个地方能坐下来休息一下，经过这么多年，我太累了。"男人回答。
"那好!老树根是最适合歇息的地方了，过来跟我坐一会儿吧。"苹果树高兴地说，含着眼泪对男人微笑着。
这个故事送给每个孩子。苹果树就像我们的父母。
当我们年幼的时候，我们喜欢跟爸爸妈妈一起玩。等我们长大了，我们就
离开父母。只有当我们有需要或者遇到麻烦的时候才回到他们身边。无论怎样，父母都一直在那里，尽一切所能提供我们所需要的一切，只为我们快乐。
你也许觉得故事里的小男孩对苹果树很残忍。然而，我们中的每个人正是
那样对待我们的父母的。
爱你的爸爸妈妈吧，从这一刻开始。
想一想：（1）故事中的苹果树你觉得它是我们身边的谁？为什么？
（2）你喜欢故事中的小男孩吗？如果你是这个小男孩，你会怎么做？3、师生讨论，与父母相处的礼仪
（1）我们应该关心父母的哪些方面？
(关心父母的身体，以及喜好。)
（2）我们如何对待父母对我们的批评与责骂？
如果是自己的错误，那便应该悉心听取教诲并且努力改正，如果是父母错了或
者误解了我们。我们应该找出合适的机会向父母说明解释清楚。
（3）生活中我们有哪些与父母相处的礼仪是能做到的？
出门时要与父母打招呼,明确告知父母出行的时间地点与归期，回来时也要面见父母；吃饭时让父母先请；对父母让我们做的（正确的）事情要尽力去完成；
对父母的教诲认真倾听；
（4）你了解你的父母吗？他们的生日、年龄等等？
了解父母的年龄，兴趣爱好，她们的工作。
（5）你可以为你们的父母做哪些力所能及的事情？
课后延伸：
1、回家了解父母的生日以及年龄。
2、为父母做一些力所能及的事情。
3、
