矛盾纠纷调解登记表模板

排查化解重点社会矛盾纠纷情况登记表（表一）

填报单位： （ 年 月 ）

序号 名称

（类别） 基本情况 责任

单位 责任人 发生

时间 调结

期限

说明：1、重点社会矛盾纠纷指辖区内因征地拆迁改造、企业关停倒闭、环境污染等问题，可能引发群体性事件和赴省进京上访的矛盾纠纷，以及可能转化为刑事案件、容易激化升级的个体性突出矛盾纠纷；

2、基本情况包括发生原因、涉及人数、可能引发的后果和已经采取的措施；

3、本表由全市各镇（街道）司法部门负责统计，在报上级部门的同时送镇（街道）综治办统一汇总上报上级综治办。

4、本表每个月只需登记新排查出的重点社会矛盾纠纷情况，每一起矛盾纠纷占用一个序号，序号依次向后； 排查整治重大突出治安问题情况登记表（表二）

填报单位： （ 年 月 ）

名称 基本情况 责任

单位 责任人 好转

期限

说明：1、重大突出治安问题指群众反映强烈的方面性治安问题；

2、本表由公安部门负责统计，在报上级部门的同时送镇（街道）综治办统一汇总上报上级综治办。

高危人群中可能违法犯罪人员情况简登表（表三）

（ 年 月）

序

号 姓名 性别 出生年月 高危

类别 原因 管控

措施 责任

单位 责任人

说明：本表每个月只需登记新排查出的高危人群中“可能违法犯罪”人员情况，每个人占用一个序号，序号依次向后。

矛盾纠纷调解协议书

甲方： 身份证号码： 电话：

乙方： 身份证号码： 电话：

矛盾纠纷简要情况：

经调解自愿达成如下协议：

一、（产生费用及赔偿方式）

二、本次调解为一次性调解，双方不得以任何借口再次挑起纠纷。

本协议书具有民事合同性质，受法律保护，各方当事人应按照协议自觉和及时履行自己的义务。不得擅自变更或解除本协议，否则将承担法律责任。本协议一式三份，甲乙双方和调解方各执一份。

甲方： 在场人：

乙方： 调解方：

年 月 日

矛盾纠纷调解室工作制度

一、疑难矛盾纠纷移交呈报制度

1、健全信息网络，及时搞好信息收集工作，对重大矛盾纠纷隐患及突发性事件和群体事件，应立即向乡镇领导汇报。

2、对疑难矛盾纠纷及时向乡镇领导和市司法局汇报，召开由有关部门负责人参加的调解联席会议，及时化解矛盾纠纷。

二、民间矛盾纠纷和不安定因素集中排查制度

1、健全调解信息员队伍，在村民小组、自然村每十户配备一名信息联络员。

2、采取经常摸排与集中排查相结合的方式，开展预测预防。每季度召开一次不安定因素分析摸排会。

3、对排查出来的矛盾纠纷有隐患，落实责任人。对突出的问题及时向乡镇（街道）领导汇报。

三、矛盾纠纷调处回访制度

1、调解各类矛盾纠纷必须坚持以事实为根据，以法律为准绳。

2、调解矛盾纠纷实行所长负责制，各司法员负责联系一个调解点。

3、一般民间矛盾纠纷应在受理后一个月内调解终结，

特别复杂疑难的案件，可以延长一个月。

4、民间矛盾纠纷调解程序必须严格执行《人民调解工作若干规定》。

5、每起矛盾纠纷调解后应跟踪回访。

四、信访工作制度

1、认真接待和处理好人民群众来信来访，做到件件有着落，事事有结果。

2、对上级交办的信访案件，高度重视，深入调查，依据法规，妥善办理，并及时答复信访人和上报处理结果。

3、坚持定期排查信访矛盾，积极化解苗头性、倾向性问题，做到信访隐患底数清楚，化解矛盾及时有力。

4、着力解决重点、疑难案件，严格实行领导包村包案，切实解决实际问题，有效稳定信访人情绪。

5、充分发挥信访网络作用，层层建立责任制，做到小案不出村、组，大案不出镇、街道。重大案件上下协调、左右联动，努力将矛盾化解在基层，消除在萌芽状态。

矛盾纠纷调解制度

为贯彻中央社会治安综合治理委员会《关于进一步加强矛盾纠纷排查调处工作的意见》的要求，全面掌握和处置可能引发影响学校稳定的各类矛盾纠纷，维护校园稳定，特制定本制度。

一、调解领导组

组长：殷虎成（校长）

副组长：金娥（副校长）毛尚玖（副校长）沈炜（副校长）

成员：杨虎（教务主任）项立春（办公室主任）周业玲（生活部主任）李军（后勤主任）

二、矛盾纠纷排查制度

认真做好老师的思想建设工作，利用政治学习时间，除对国家方针政策进行集中学习外，还要搜集案例对教职工进行职业道德教育和法制教育。增强法律意识，提高思想觉悟，使教职工能在相互融洽的关系中团结合作，理解支持。对教职工之间的矛盾纠纷进行调解，采取召开民主生活会，个别谈心等方式把矛盾纠纷处理在萌芽状态。

利用家长会、开放课堂、家访等形式积极向家长宣传学校教育，争取家长及社会人士对教育的更大支持，创“家长放心，人民满意”的学校。

妥善处理校园周边关系，教育好学生不破坏周边群众的设备设施，不损害群众利益。虚心听取周边群众的意见和建议。如周边环境中存在对学校校产和师生安全极大隐患的人事，要时刻提高警惕，不能解决的及时报告上级部门和公安机关。

三、重点疑难纠纷报告制度

对发生多次或重大纠纷不能妥善解决的，要及时报告有关部门进行解决，报告要做到及时，真实、逐级上报。每次情况的调查和协调要做好相关记载，以备上级部门参考和检查。调查情况必须有当事外的两人以上在场。

四、领导轮流值班制度

领导实行24小时开机,包括节假日。在上班期间，值班教干轮流督导和深入课堂听课,但同时必须保证办公室有人值班，对来访者进行接待。对来访电话进行登记、答复、处理和汇报。 节假日期间实行值班制度,担任该天值班的人员不准外出并24小时保证通讯畅通。对学校的意外情况及时处理并上报。不能现场处理的情况要做好协调、保护现场、人员施救等工作，努力把损失降低到最小。

五、接待登记制度