外研版小学英语(一年级起点)五年级上册Module4 Unit2教学课件

Module7 Unit2 参考教案

一、教学内容

外语教学与研究出版社（一起点）五年级上册第七模块Unit2 It could find the

people.

二、教学过程建议

（一）热身导入

1. 师生互致问候，请学生说Module7 Unit1活动1的韵句。

2. 展示SB Unit2活动1的挂图，教师对学生说: “Sam昨天在电视上看到了一只神奇的鸟。这只鸟有什么特异功能呢？”

3. 播放动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图，回答问题。教师可以

同时讲解谚语“East or west，home is the best.”的含义，并请学生谈一谈自己的理解。

4. 再次播放录音，请学生看图跟读。教师组织学生全班跟读、小组跟读、个人跟读，直到学生基本能够正确朗读语句。

5. 最后请部分学生展示。

（二）任务呈现

教师告诉学生: “大家读完课外阅读文章后，应该对自己喜欢的动物更加了解一些了。学习完今天的课文后，大家要根据自己搜集的资料，向全班同学介绍自己喜欢的动物。”

（三）课文学习

1. 播放SB Unit2活动2的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图，整体感知语境。

2. 再次播放录音，请学生边听边在书上画出含有“could”和“couldn’t”的句子。此外，教师可以通过举例，帮助学生了解“could”和“can”的区别，比如“He couldn’t

speak English in the past, but he can now.”等。

3. 播放第三遍录音，请学生逐句跟读。在跟读过程中学习单词“could, speak, fire，inside, firefighter, couldn’t = could not”，并对单词“could, speak”进行运用训练。

4. 若学生学习词汇有一定困难，教师可引导学生构建本模块的词汇图，或扩展

到已学过的相关词汇构建话题词汇图。从而帮助学生形成词汇的关联意识，巩固所学词汇。

整合训练一（module1）

一、补全单词，填序号

（ ）1、hom___ A、d B、a C、e

（ ）2、t__ __m A、ue B、ai C、ea

( )3、fi i h A、n u B、i e C、n s

( )4, d ar A、a B、c C、e

( )5、th s A、a o B、o e C、e e

二，读下列单词，将划线部分读音相同的单词填入表格上下对应的空格中。

teacher apple rabbit letter

三、选择填空。

1、( ) Yesterday, I _____to Sam and Amy’s school.

A. went B. go C. going

2、( )When you come back?

A. do B. did C. dose

3、( ) ,I had an ice cream.

A. Yesterday B. Today C. Now

4,( )Did you buy ice creams?

A.Yes,I do. B,No,I did. C,Yes,I did.

四、选择答语,填序号。

( )1、When did you come back? _____ A、Yes,they did.

( )2、Where did she go? _____ B、She went to London

小学英语新外研版（一起）五年级上册

M4U2(第四课时)

I’m going to be 11.

一、教学目标:

1、知识目标：Review the following contents:

Words: fruit, invitation, birthday, reply，invitation reply birthday

together tomorrow January February March April

Phrases: come to 15 Marling Street November

Sentences:

I am going to be 11.

2、能力目标：

1） Use the sentence and words to describe the things that will happen.

2） Talk about the birthday and the birthday invitation.

3、情感目标：

1. Be confident during learning English.

2. Learn to cooperate with others and communicate with their partners.

二、教学重点及难点：

1. Learn to express yourself with future tense.

2. Learn to use the months properly.

3. Write a birthday invitation.

三、教学过程：

I. Review the contents of this module.

II. Do the following exercises:

1． Complete the new words:

i__v__tat__on t__g__th__r b__rt__da__ t__y re__l__

第 1 页 共 3 页 外研版（三起点）小学英语五年级上册Module 4单元练习

一、选出不同类的单词

1.找出下列单词中不同类的单词（ ）

A. plate B. basketball C. volleyball

2.找出下列单词中不同类的单词（ ）

A. walk B. her C. play

3.选出不同类的单词（ ）

A. four B. third C. six D. eight

4.选出不同类的单词（ ）

A. blue B. orange C. banana D. yellow

5.选出下列单词中在意义上属于不同类的单词（ ）

A. there B. where C. what