《建筑CAD》授课教案
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xxxx学院
建筑CAD课程教案
2019 ～2020学年 第 2学期
开课单位： 路桥与建筑学院
授课教师： xxx
职 称：
课程性质： 专业基础课
适用专业： 建设工程管理
总 课 时： 54
理论课时： 18
实践课时： 36
教材名称：AutoCAD2012与天正设计
xxxx学院教务处 - 1 -
xxxx学院
教学单元教案
单元内容 建筑CAD制图标准 单元序号 1
单元课时 2 教学手段 PPT教学、板书教学
教学方法 教师精讲
教学课型 ■理论 □实训 □一体化 □（ ）
教学目标 能力目标 （1）能够根据绘图需求正确查阅相关规范。
（2）能够正确识读路基施工图。
知识目标 （1）掌握绘图的基本规范和工具的使用
（2）学会图纸这门工程语言
情感目标 （1）培养学生严谨、认真负责的工作态度。
（2）养成学生规范画图的习惯。
任务定位 教学重点 工程制图标准
教学难点 图幅的分类，线型的选择，尺寸标注
教学关键点 图幅、线型、文字、尺寸标注
教学过程设计 问题与对策
时间安排：
课程导入（5分钟）（加入教学安全知识讲解）
确定图幅，确定图线线型及比例（35分钟）
工程图纸中的文字规定，尺寸的组成及标注方法（30分钟）
课堂练习（10分钟）
教学内容：
确定图幅、图线线型及比例
图纸文字要求及尺寸标注
【学习情境导入】
建筑CAD工程图是建筑工程设计、施工的重要技术资料，也是施工的依据。为使工程图样图形准确，图面清晰，符合生产要求和便于技术交流，必须要做到工程图样基本统一，对图幅大小、图线的线型、粗细、尺寸标注、图例、字体等，《建筑工程制图标准》（GB 50162—92）都有统一的规定。
【进入学习情境】
根据绘图需求选择不同的图幅、图线线型及比例
【教学笔记】
一 介绍图幅的种类和彼此之间的关系：
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二 图幅的格式
三 绘图的九种线宽和十五种线型、比例选择
四 字体字号规定
字体规定
汉字应为长仿宋体，并采用简化汉字。字号不应小于3.5。拉丁字母、罗马数字、数字应写成斜体（75º）或直体。图纸上的文字、数字、符号等均应字体工整、笔划清楚、间隔均匀、排列整齐。
字号规定
字体的高度(均以毫米计)代表字体的号数；公称系列有1.8、2.5、3.5、5、7、10、14、20。如需更大的字，字高应按比率递增。
五 尺寸标注
六 抄绘简单结构图
【单元小结】本单元介绍了建筑CAD工程CAD图的制图标准，涉及到施工的图纸图幅、线条、尺寸标注、比例、字体等内容。通过对简单结构图的抄绘，熟练掌握制图标准的相关规定，养成自觉遵守制图标准与按图说话的习惯。
【预习】平面几何作图
思考题
与作业 抄绘建筑墩投影图和习题集P1-4
教学反思
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单元内容 建筑CAD平面几何作图 单元序号 2
单元课时 2 教学手段 PPT教学、板书
教学方法 理实一体化
教学课型 □理论 □实训 ■一体化 □（ ）
教学目标 能力目标 （1） 能够绘制简单的平面几何图形。
（1）
知识目标 （1） 掌握绘图工具的使用
（2） 掌握建筑工程中常见几何图形的作图方法
情感目标 （1）培养学生严谨、认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
（2）培养学生的耐性和社会实践能力。
（3）培养团结协作和沟通协调的能力。
任务定位 教学重点 绘制平面图形
教学难点 圆的任意内接正多边形的画法、圆弧连接画法、椭圆的画法
教学关键点 平行线、垂直线、弧线
教学过程设计 问题与对策
时间安排：
课程导入（5分钟）
绘图工具使用方法，绘制平行线、垂直线、圆的内接正多边形（35分钟）
圆弧连接绘制立交建筑平面图，椭圆的画法（20分钟）
教学内容：
【复习上一个学习项目主要内容】
确定图幅、图线线型及比例
图纸文字要求及尺寸标注
【学习情境导入】
工程结构物的形状是多种多样的，但图样大都由直线、圆弧及曲线构成几何图形。为了正确地画出图样，并能提高绘图质量和速度，除了善于运用绘图工具和仪器之外，还必须能根据已知条件，运用几何原理熟练地掌握各种几何图形的作图方法。
【进入学习情境】
正确使用绘图工具进行平面几何图形绘制
【教学笔记】
一 线段等分 - 4 -
二 圆周等分
（1）三等分、六等分特殊方法
（2）一般方法等分
三 椭圆画法
（1）同心圆法
（2）四心圆法
四 圆弧连接
（1）两直线间的圆弧连接
（2）直线和圆弧的圆弧连接
（3）两圆弧间的圆弧连接
①外连接
②内连接
③混合连接
【单元小结】
工程图的基本规格和几何作图是以后学习看图和制图的基础，通过对该单元知识的学习，希望同学们在掌握基本原理和方法的基础上能够勤画勤练，熟练应用绘图知识进行平面几何图形的识读。
【预习】投影的分类和特性
思考题
与作业 习题集
教学反思
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单元内容 CAD投影的基本知识、形体上点的投单元序号 3
单元课时 2 教学手段 PPT教学
教学方法 教师精讲、案例教学
教学课型 ■理论 □实训 □一体化 □（ ）
教学目标 能力目标 （1）能够用图纸的平面图形来表达三维空间形体。
（2）学会看简单形体的三面投影图。
知识目标 （1） 理解投影的概念
（2） 掌握投影图的画图方法
（3） 掌握点的投影规律
情感目标 （1）培养学生严谨、认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
（2）培养学生的耐性和社会实践能力。
（3）培养团结协作和沟通协调的能力。
任务定位 教学重点 正投影的特性、点的投影规律
教学难点 点的投影规律
教学关键点 点的投影规律
教学过程设计 问题与对策
时间安排：
课程导入（5分钟）
投影的形成与分类，正投影的特性（35分钟）
点的投影规律（20分钟）
例题讲解+练习（20分钟）
教学内容：
【复习上一个学习项目主要内容】
绘图工具的使用
平面图形绘制
【学习情境导入】
前面我们已经讲述了制图基础这部分内容的有关知识,本章我们主要介绍点、线、面的投影原理、特性、基本画法。由影子的概念引入主题
投影的概念
（1）影子和投影
当物体受到光线照射时,会在地面或墙壁上产生影子,人们根据这一现象,经过几何抽象创造了投影法,并用它来绘制工程图样。
【进入学习情境】
投影的概念和分类再到正投影的特性
【教学笔记】
一、投影的概念 - 6 -
二、投影的分类：中心投影和平行投影
三、正投影的六大特性
四、点的三面投影及投影规律
五、两点的相对位置关系
空间点一般有三组位置关系
【单元小结】本单元介绍了投影的概念和分类，进而知道了正投影的特性，整个制图课程所学的投影图均为正投影。学习了投影基本知识以后可以为我们学习三面投影解开疑惑，因为一面正投影无法表示出物体的形状，因此要用三个投影面来表示。找准三个坐标轴，分清长、宽、高，检查对应关系。
【预习】直线的三面投影
思考题
与作业 习题集
教学反思
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单元内容 CAD直线三面投影及其分类 单元序号 4
单元课时 2 教学手段 PPT教学
教学方法 教师精讲、案例教学
教学课型 ■理论 □实训 □一体化 □（ ）
教学目标 能力目标 （1）能够在形体的投影图上分析直线投影。
知识目标 （1）了解投影特性
（2）掌握投影面平行线的特性
（3）掌握投影面垂直线的特性
情感目标 （1）培养学生严谨、认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
（2）培养学生的耐性和社会实践能力。
（3）培养团结协作和沟通协调的能力。
任务定位 教学重点 投影面平行线的特性、投影面垂直线的特性
教学难点 投影面平行线的特性、投影面垂直线的特性
教学关键点 一般位置直线、平行线、垂直线
教学过程设计 问题与对策
时间安排：
课程导入（5分钟）
直线的投影极其分类（35分钟）
直线的平行线和垂直线投影特征（20分钟）
例题讲解+课堂练习（15分钟）
课程小结（5分钟）
教学内容：
【复习上一个学习项目主要内容】
正投影的特性
点的投影规律
【学习情境导入】
通过分析建筑地基涵洞洞口以及建筑CAD平面上直线的投影，引出各种位置直线的投影。
【进入学习情境】
直线的投影及其分类
【教学笔记】
直线的投影
一般位置直线
