七下科学第三章知识点

七年级下科学第三章知识点

七年级下科学的第三章主要讲解了生物的基本特征和分类，这些知识点是学习生物学的重要基础。本文将从“生物的基本特征”和“生物的分类”两个方面进行详细讲解。

一、生物的基本特征

生物是地球上所有有机体的总称，它具有以下几个基本特征：

1.细胞组成：所有生物都是由一个或多个细胞组成，细胞是生物的基本单元，也是生命的基本单位。

2.新陈代谢：生物可以自行进行代谢作用，摄取营养物质并转化为能量和生物体的物质，同时排出代谢废物。

3.生长和繁殖：生物可以通过有性或无性方式繁殖，并在此过程中不断生长和发育。

4.适应环境：生物可以适应其所处的环境，并对环境的变化做出相应的反应。

5.具有遗传信息：生物都有DNA作为遗传物质，这种遗传信息会随着繁殖被传递给下一代。

生物的基本特征是指所有生命体都具有的基本属性，这些属性是进行生物学分类的重要基础。

二、生物的分类

自然界中的生物种类繁多，为了方便研究和认识，人们将生物按照其形态、结构和功能等特征进行分类。生物分类的目的在于整理和描述生物的各种形态和特征，便于人们对生物的认识和研究。

生物分类依据不同的特征可以分为多种方式，其中最广泛应用的是基于生物的进化关系来进行分类的，这种分类方法被称为“系统发生学”。

根据系统发生学的原则，生物可以分为以下七个分类阶层：

1.界：最高一级，包括生物界所有生物。

2.门：界下一级，包括拥有大量共同特征的生物。

3.纲：门下一级，包括同一门的生物，共同具有一些特征。

4.目：纲下一级，包括相似的科。

5.科：目下一级，包括同一目的生物，已经能够得到进化上和形态上的证实。

6.属：科下一级，包括共同特征明显的生物。

7.种：属的下一级，是生物分类的最小单位。

例如，在界Animalia（动物界）下，门Chordata（脊索动物门）包括了我们熟知的禽鸟、鱼类、哺乳动物等，属于Mammalia（哺乳动物纲）的有老虎、狮子、鲸鱼、海豹等，而属于Hominidae（人科）的则只有人类一种，人类是Homo sapiens的学名。

第三章 运动和力基础知识整理 姓名

第1节 机械运动 1、物体 发生的改变，称为 。

2、在判断物体运动情况时，被选作 的物体称为 。研究一物体的运动时，若 的选择不同，则得出的结论不同。运动和静止是 的，都相对于 而言。

3、机械运动按物体运动路线的形状分，可分为 运动和 运动。作直线运动的物体按其运动速度的大小是否随时间变化，又可分为 直线运动和 直线运动。

4、速度是表示 的物理量。比较快慢的两种方法：一种是 。另一种是 。速度公式：v＝ ，由上述公式可以推得：s＝ ，t＝ 。速度的单位：米/秒(m/s)，千米/时(km/h)。1米/秒＝ 千米/时。

第2节 力的存在 1、力是 。物体间力的作用是 的：一个物体既是施力物体，同时又是 物体。

2、力的作用效果（1）力能使物体发生 (2)力能使物体的 发生改变（运动状态的改变包括

改变和 的改变）。

3、测量力大小仪器： 。实验室常用 。力的单位： ， 简称牛，符号用 表示

4、弹簧秤制成原理： 。弹簧秤的使用方法：①调节指针在 刻度线②记录 和 刻度（称量时不能超过量程）③称量记录时垂直轴线读数④弹簧秤要放正，使弹簧能沿其 方向即待测力方向自由伸缩⑤弹簧秤可以测水平方向的力，也可以测竖直方向的力。

七下第三章课堂笔记

§3.1机械运动

1、（机械）运动：空间位置发生改变。

2、参照物：选定一个物体为标准，研究对象与它相比较。

3、运动和静止是相对的．．．（看选择怎样的参照物）

注*：运动和静止不是绝对的！

4、机械运动分类{按运动路线分：直线运动、曲线运动

按速度是否改变：匀速直线运动、变速直线运动

5、比较物体运动快慢的方法：

①相同路程比较时间

②相同时间比较路程

③比速度

6、速度

①定义：物体单位时间内通过的路程

②公式：速度=路程时间（𝑣=st） 变形：𝑡=sv 、 s=vt

③单位：m/s 、 km/h（1m/s=3.6km/h）

补：1m/s=𝟏𝐦𝟏𝐬=𝟏𝟏𝟎𝟎𝟎𝐤𝐦𝟏𝟑𝟔𝟎𝟎𝐡=𝟏𝟏𝟎𝟎𝟎×𝟑𝟔𝟎𝟎𝐤𝐦/𝐡=𝟑.𝟔𝐤𝐦/𝐡

1km/h=𝟏𝐤𝐦𝟏𝐡=𝟏𝟎𝟎𝟎𝐦𝟑𝟔𝟎𝟎𝐬=𝟏𝟑.𝟔𝐦/𝐬

§3.2力的存在

1、力（F）：是物体对物体的作用。

（不一定要相互接触，且相互接触的不一定存在力） 2、力的作用效果

①力能改变物体形状/力能使物体形变

②力能改变物体的运动状态（速度大小和运动方向）

3*、力的作用是相互的

4、弹性：物体受力形变，不受力恢复原状的性质。

5、弹力：物体发生形变时，对施力物体的力。

（拓展：弹性限度——物体的弹性的上限

很多的物体，达到弹性限度了你也看不出形变）

6、力的测量工具：（弹簧）测力计

7、力的单位：牛（顿） N

8、测力计原理：拉力越大，弹簧伸长量越大。

9*、力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点。

10、力的示意图

补：什么是支持力？物体对地面施加压力的时候，根据力的作用是相互的，地面也会给物体一个力，这个力叫支持力。

§3.3重力

1、重力（G）：物体由于地球的吸引而受到的力。

第二章前三节知识点

1、所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异，能进化。

2、蜗牛所具有的结构：壳、眼、触觉、口、足

摄食器官：口 运动器官：足（可以分泌粘液）

蜗牛四处爬行为了寻找食物、求偶等

蜗牛具有的感觉：触觉、嗅觉、视觉、味觉等感觉，但没有听觉。

3、细胞学说

（1）：1831年，英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核；

（2）：19世纪40年代德国科学家施莱登和施旺提出细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位—细胞所构成。

（3）：德国科学家魏尔啸提出：一切的细胞来自于细胞；

（4）：完善的细胞学说：所有的动物和植物都是由细胞构成的；

细胞是生物体结构和功能的单位；

细胞是由细胞分裂产生的。

4、细胞特点：

（1）、细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要用显微镜才能看到。

（2）、细胞的种类很多。不同的细胞，大小差别很大，形态千姿百态。

5、细胞的结构

细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间的物质交换，非常薄；

细胞质：细胞进行生命活动的主要场所；

细胞核：含有遗传物质，控制遗传性状； 细胞壁：保护与支持植物细胞；

叶绿体：进行光合作用的场所；

液泡：内含细胞液。

6、显微镜的使用

（1）、操作步骤

A、安放。左手握镜臂，右手托镜座，放在体前略偏左。

B、对光。转动转换器使物镜对准通光孔，再转动遮光器使较大的光圈对准通光孔。用左眼通过目镜进行观察，右眼睁开。同时调节反光镜，观察到一个明亮圆形视野为止。

C、放片。将装片放在载物台上，两端用压片夹压住，使标本对准通光孔的中央。

D、调距。眼睛注视着物镜和载玻片之间的距离。向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，让物镜靠近载玻片，但不要碰到载玻片。左眼看着目镜，同时右眼睁开，并慢慢向后转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到模糊的物像时停止。双手转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。