陶艺原创教案——菊花

大班美术教案《菊花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征，知道菊花是我国传统的花卉之一。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力，能够用彩泥制作出自己喜欢的菊花。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然、赞美生活的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解菊花的特征，学会用彩泥制作菊花。

难点：学会用彩泥制作出各种造型美观的菊花。

三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、泥板、塑料菊花、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

2. 经验准备：幼儿观察过菊花，对菊花有基本的了解。

四、教学过程：1. 导入：教师展示塑料菊花，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状等。

2. 讲解：教师讲解菊花的结构，示范如何用彩泥制作菊花。

3. 示范：教师示范制作一朵菊花，讲解制作过程和技巧。

4. 幼儿制作：幼儿按照教师的示范，用彩泥制作菊花。

5. 结束：教师收集幼儿的作品，进行评价和展示。

五、教学评价：1. 幼儿制作过程的评价：关注幼儿的制作态度、操作技能等。

2. 幼儿作品评价：关注幼儿作品的美观程度、创意性等。

3. 幼儿情感态度评价：关注幼儿对美术活动的兴趣、热爱大自然的情感等。

六、教学延伸：1. 环境创设：将幼儿制作的花朵布置在班级环境中，营造温馨的氛围。

2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的花朵，了解它们的特征，并尝试绘画。

七、教学反思：1. 教师应及时总结教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。

2.关注幼儿在活动中的需求，适时调整教学内容和教学方式。

八、教学拓展：1. 组织幼儿参观花园，现场观察菊花，加深对菊花特征的了解。

2. 开展菊花绘画活动，让幼儿用画笔描绘出自己喜欢的菊花。

九、幼儿作品展示：1. 组织一次幼儿作品展示活动，让幼儿互相欣赏、交流。

2. 邀请家长参加作品展示活动，共同见证幼儿的成长。

十、教学总结：通过本节课的学习，幼儿了解了菊花的特征，学会了用彩泥制作菊花，并在制作过程中培养了观察、表达和动手操作能力。

粘土折纸菊花教案
教案标题：粘土折纸菊花教案
一、教学目标：
1. 能够了解菊花的形态特点和生长习性。

2. 能够掌握粘土和折纸的基本操作技巧。

3. 能够制作出粘土折纸菊花作品。

二、教学重点和难点：
1. 重点：菊花的形态特点和生长习性，粘土和折纸的基本操作技巧。

2. 难点：粘土折纸菊花的制作过程和技巧。

三、教学准备：
1. 教师准备：粘土、折纸、剪刀、彩色笔、教学PPT。

2. 学生准备：学生自备折纸材料。

四、教学过程：
1. 导入：通过展示图片或视频让学生了解菊花的形态特点和生长习性。

2. 理论学习：介绍粘土和折纸的基本操作技巧，让学生掌握相关知识。

3. 操作演示：教师演示粘土折纸菊花的制作过程，让学生跟随操作。

4. 实践操作：学生根据教师的示范，自行制作粘土折纸菊花作品。

5. 展示交流：学生展示自己的作品，互相交流分享制作心得。

五、教学总结：
通过本节课的学习，学生不仅了解了菊花的形态特点和生长习性，还掌握了粘土和折纸的基本操作技巧，制作出了粘土折纸菊花作品。

六、作业布置：
让学生回家制作更多的粘土折纸菊花作品，并在下节课上进行展示。

七、教学反思：
通过本节课的教学，学生对菊花有了更深入的了解，同时也锻炼了他们的手工操作能力和创造力。

下节课可以增加一些相关的手工制作内容，让学生继续发挥想象力和动手能力。

粘土做菊花手工教案小班教案标题：小班粘土做菊花手工教案教学目标：1. 让学生了解菊花的形态和特点。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 通过手工制作，培养学生的耐心和细致观察力。

教学准备：1. 粘土材料：黄色、绿色、红色等颜色的粘土。

2. 刀具：切割粘土的小刀或者牙签。

3. 模具：菊花形状的模具（可选）。

4. 盘子或托盘：用于放置粘土和成品。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引导学生观察真实的菊花图片或者实物，并向他们介绍菊花的形态和特点。

- 提问学生关于菊花的问题，例如菊花的颜色、形状等。

2. 理论讲解（5分钟）- 向学生简要介绍使用粘土制作菊花的方法和步骤。

- 解释如何使用刀具或者模具来塑造粘土。

3. 实践操作（30分钟）- 分发黄色的粘土给每个学生，并指导他们将粘土揉搓成圆形的花蕊。

- 分发绿色的粘土给每个学生，并指导他们将粘土揉搓成菊花的叶子形状。

- 鼓励学生使用刀具或者牙签来刻画花蕊和叶子的细节。

- 如果有模具，可以让学生使用模具来制作花蕊和叶子。

4. 制作完成和展示（10分钟）- 学生完成后，将他们的作品放在盘子或者托盘上展示。

- 鼓励学生分享他们的制作经验和感受。

5. 结束（5分钟）- 回顾学生在制作过程中学到的知识和技能。

- 鼓励学生将制作的菊花手工品带回家与家人分享。

教学扩展：1. 可以让学生尝试制作其他花朵的手工品，如玫瑰、向日葵等。

2. 可以组织学生合作制作一个花坛或者花束，展示他们的作品。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。

2. 评估学生制作的菊花手工品的完成度和质量。

3. 学生之间互相评价和分享制作经验。

教学反思：通过这个教案，学生可以了解菊花的形态和特点，培养他们的动手能力和创造力。

通过手工制作，学生可以培养耐心和细致观察力。

同时，教师可以根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和时间分配，以确保教学效果的最大化。

中班艺术制作菊花教案及反思教案标题：中班艺术制作菊花教案及反思教案目标：1. 通过参与艺术制作活动，培养中班儿童的创造力和想象力。

2. 学习并熟悉菊花的形态与颜色，提高儿童的观察力和艺术表达能力。

3. 培养儿童对大自然的欣赏与尊重。

教材准备：1. 彩色纸张（黄色、绿色、红色等）2. 剪刀、胶水、美工刀3. 色彩绘画工具（彩色铅笔、蜡笔等）4. 花瓶或装饰底座教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：向学生展示一张菊花图片，询问他们是否知道这是什么花。

2. 了解菊花：与学生讨论菊花的外形、颜色以及在日常生活中的应用。

二、制作菊花（25分钟）1. 提供材料：将彩色纸张、剪刀和胶水分发给学生。

2. 示范制作：通过实际示范，教授学生如何剪出菊花的花瓣和中心部分。

指导学生正确使用剪刀和胶水，避免受伤。

3. 自由创作：学生开始制作自己的菊花，可以自由选取彩色纸张进行剪裁和粘贴。

鼓励他们发挥想象力，尝试不同的花瓣形状和颜色搭配。

三、艺术创作鉴赏与分享（10分钟）1. 收集作品：让学生展示和分享自己的菊花作品。

2. 鉴赏讨论：引导学生对其他同学的作品给予赞赏和建议，鼓励他们发表自己的观点和感受。

四、反思（5分钟）1. 回顾活动：与学生一起回顾整个活动的过程，询问他们对菊花制作的感受和收获。

2. 引导思考：通过提问，引导学生思考如何改进制作过程和材料的选用。

教案反思：本次教案设计了一堂中班艺术制作菊花的课程。

通过这个教案，旨在培养学生的想象力、创造力以及观察力，并鼓励他们表达自己的观点和感受。

整个教学过程注重实践操作和小组互动，让学生在制作过程中得到充分的参与和发挥空间。

在教学过程中，教师需要耐心而细致地指导学生正确使用剪刀和胶水，确保安全性。

同时，教师还要关注每个学生的创作过程，及时给予鼓励和指导，提高学生的艺术表达能力。

教学过程中的鉴赏与分享环节，通过展示学生的作品和鼓励他们对作品进行评价和讨论，增强了学生的参与感和自信心。

一、教案概述教案名称：幼儿园开展“手工制菊花”创意主题活动方案教案策划课时安排：共5课时二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解菊花的特征和制作方法，学会制作手工菊花。

2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

三、教学内容1. 第一课时：认识菊花教学重点：让幼儿了解菊花的特征，培养观察力。

教学难点：掌握菊花的结构。

2. 第二课时：制作手工菊花教学重点：学会制作手工菊花的基本方法。

教学难点：制作过程中花瓣的形状和折叠。

3. 第三课时：创意菊花教学重点：发挥幼儿的创造力，设计独特的菊花作品。

教学难点：将创意体现在作品中。

4. 第四课时：环保教育教学重点：让幼儿认识到环保的重要性。

教学难点：将环保理念融入手工制作过程中。

5. 第五课时：作品展示与评价教学重点：培养幼儿的展示和评价能力。

教学难点：客观评价自己和同伴的作品。

四、教学资源1. 实物：菊花、手工纸、剪刀、胶水等。

2. 图片：各种菊花的图片。

3. 视频：制作手工菊花的教程。

五、教学过程1. 第一课时：认识菊花（1）教师展示实物菊花，让幼儿观察菊花的特征。

（2）教师讲解菊花的结构，引导幼儿观察花瓣、花蕊等部分。

（3）幼儿分组讨论，分享对菊花的认识。

2. 第二课时：制作手工菊花（1）教师展示制作手工菊花的方法，讲解步骤。

（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。

（3）完成后，幼儿相互展示作品，交流制作心得。

3. 第三课时：创意菊花（1）教师提出创意要求，引导幼儿发挥想象力。

（2）幼儿动手制作，教师巡回指导。

（3）完成后，幼儿相互展示作品，交流创意理念。

4. 第四课时：环保教育（1）教师讲解环保的重要性，引导幼儿关注环保。

（2）幼儿讨论如何在手工制作过程中体现环保理念。

（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。

5. 第五课时：作品展示与评价（1）幼儿展示自己的作品，分享制作过程和心得。

（2）教师和同伴对作品进行评价，给予鼓励和建议。

粘土做菊花手工教案中班教案标题：粘土做菊花手工教案（中班）教学目标：1. 让学生了解菊花的外观特征和形态结构。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 提升学生对形状、颜色和纹理的观察和表达能力。

4. 培养学生的耐心和细致观察的能力。

教学准备：1. 粘土材料（黄色、绿色、红色等）。

2. 制作菊花的模具（可以用塑料花模具或自制）。

3. 插花瓶或花盆。

4. 图片或实物展示菊花的样本。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生观察图片或实物展示的菊花，提问他们对菊花的了解和观察。

2. 介绍菊花的外观特征和形态结构，例如花瓣、花蕊、叶子等。

示范（10分钟）：1. 展示制作菊花的模具和粘土材料，解释使用方法。

2. 示范如何将黄色粘土放入菊花模具中，制作花瓣。

3. 示范如何用绿色粘土制作菊花的叶子和花蕊。

实践（20分钟）：1. 分发粘土和模具给学生，让他们自己动手制作菊花。

2. 引导学生观察真实的菊花样本，根据观察进行模仿和创作。

3. 鼓励学生尝试不同颜色和形状的花瓣、叶子和花蕊，发挥他们的想象力和创造力。

展示和分享（10分钟）：1. 鼓励学生将自己制作的菊花放在插花瓶或花盆中，形成一个小花坛。

2. 让学生依次展示自己的作品，并分享他们的创作灵感和想法。

总结（5分钟）：1. 回顾学生制作菊花的过程和成果。

2. 引导学生总结菊花的形态结构和颜色特点。

3. 鼓励学生分享他们在制作过程中的收获和体会。

拓展活动：1. 邀请家长参与学生的菊花展示活动，让学生向家长展示他们的作品并分享制作过程。

2. 组织学生一起制作一个大型的菊花花坛，展示在学校的公共区域。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的专注程度和动手能力。

2. 考察学生对菊花形态结构和颜色特点的理解程度。

3. 评价学生在分享环节中的表达能力和创造性思维。

教学反思：1. 教师要根据学生的实际情况调整教学步骤和时间安排。

2. 鼓励学生多样化的创作和表达方式，提供充分的自由度。

粘土做菊花手工教案小班教案标题：粘土做菊花手工教案（小班）教案目标：1. 帮助学生了解和认识菊花的外观特征和形态；2. 培养学生的手工制作能力和创造力；3. 培养学生的观察力和细致性。

教学准备：1. 粘土（不同颜色的粘土）；2. 制作菊花的模具或者菊花的图片；3. 刀子、剪刀、模具等工具；4. 色彩工具（如彩色铅笔、蜡笔等）；5. 展示板或者墙壁。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察教室或者周围的菊花图片，引发学生对菊花的兴趣和好奇心；2. 讨论菊花的外观特征和形态，让学生了解菊花的基本知识。

制作菊花：3. 向学生介绍今天的手工制作活动，制作粘土菊花；4. 向学生展示菊花的模具或者图片，让学生了解菊花的形状；5. 指导学生选择合适的颜色的粘土，将粘土揉搓成球状；6. 用手或者工具将粘土按照菊花的形状塑造出来；7. 使用模具或者刀子等工具，为菊花添加细节，如花瓣、花蕊等；8. 让学生使用色彩工具为菊花上色，使其更加生动。

展示和分享：9. 让学生将制作好的菊花放在展示板上或者墙壁上，形成一个小型的菊花展览；10. 鼓励学生向其他同学展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和困难。

总结：11. 与学生一起回顾整个制作过程，学生可以自由发表对这次手工活动的感想；12. 强调学生在制作过程中的耐心、细致和创造力，鼓励学生继续保持并发展这些优秀品质。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中或者课余时间继续制作粘土菊花，可以尝试不同颜色和形状的菊花；2. 引导学生观察和了解其他花卉的外观特征和形态，尝试用粘土制作其他花朵。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度；2. 观察学生制作出的菊花的形状和细节是否准确；3. 听取学生对制作过程的回顾和分享，评估学生的理解和体验。

教学反思：在教学过程中，要确保学生有足够的时间和机会实践制作，同时要引导学生观察和思考菊花的特征和形态。

此外，教师应根据学生的实际情况和进展，适时调整教学步骤和指导方式，保证教学效果的最大化。

小班彩泥菊花手工制作教案一、教学目标。

1. 能够了解菊花的外观特点和生长习性；2. 能够用彩泥制作出简单的菊花手工作品；3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，了解菊花的外观特点，掌握用彩泥制作菊花的方法；2. 教学难点，用彩泥制作出菊花的花瓣和花蕊。

三、教学准备。

1. 彩泥、彩笔、剪刀、牙签、工作台等；2. 菊花的图片或实物。

四、教学过程。

1. 导入新知识（5分钟）。

教师向幼儿展示菊花的图片或实物，让幼儿观察并描述菊花的外观特点，引出本节课要学习制作彩泥菊花手工作品。

2. 讲解制作方法（10分钟）。

教师向幼儿介绍彩泥的基本用法，然后演示用彩泥制作菊花的方法，包括制作花瓣和花蕊的步骤，并注意事项。

3. 制作彩泥菊花（30分钟）。

让幼儿分发彩泥和工具，让幼儿按照老师的示范，用彩泥制作菊花的花瓣和花蕊，引导幼儿注意手法和细节。

4. 艺术创作（20分钟）。

让幼儿根据自己的想法，自由发挥，制作出自己心目中的彩泥菊花手工作品，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5. 展示和分享（10分钟）。

让幼儿将自己制作的彩泥菊花手工作品展示给大家，让幼儿分享制作的过程和心得体会。

6. 清理整理（5分钟）。

教师指导幼儿将工具和材料进行清理整理，培养幼儿的良好的卫生习惯和爱护公共物品的意识。

五、教学反思。

通过本节课的教学，幼儿能够初步了解菊花的外观特点，掌握用彩泥制作菊花的方法，培养了幼儿的动手能力和创造力。

但是在教学过程中，发现有些幼儿对于彩泥的塑性表现不够灵活，需要在后续的教学中加强相关的训练和指导。

同时，也需要注意幼儿在制作过程中的安全问题，确保他们的健康和安全。

小班手工菊花彩泥作品教案一、教学目标。

1. 让学生了解菊花的形态特点和颜色，培养学生对自然界的观察和感知能力。

2. 培养学生动手能力和创造力，通过手工制作菊花彩泥作品，锻炼学生的手眼协调能力和想象力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成彩泥作品，让学生学会与他人合作、分享和交流。

二、教学重点和难点。

重点，学生能够观察菊花的形态特点，掌握彩泥的使用方法，完成菊花彩泥作品。

难点，学生需要具备一定的手工技能，需要耐心和细心完成彩泥作品。

三、教学准备。

1. 菊花的图片或实物，让学生观察菊花的形态特点和颜色。

2. 彩泥，包括各种颜色的彩泥和工具，如擀面杖、剪刀等。

3. 制作彩泥菊花的教学示范视频或图片。

四、教学过程。

1. 导入新课。

教师向学生展示菊花的图片或实物，让学生观察菊花的形态特点和颜色，引导学生对菊花进行描述和讨论。

2. 学习彩泥制作方法。

教师向学生介绍彩泥的使用方法，包括擀平彩泥、剪切彩泥等基本技巧，让学生了解如何使用彩泥制作手工作品。

3. 制作彩泥菊花。

教师向学生展示制作彩泥菊花的步骤和技巧，然后让学生动手制作。

学生可以根据自己的想象和创意，选择不同颜色的彩泥，制作出自己心目中的菊花作品。

4. 小组合作。

将学生分成小组，让他们合作制作彩泥菊花作品。

每个小组可以根据自己的想法，设计不同的菊花作品，也可以相互交流和借鉴彼此的创意。

5. 展示和分享。

每个小组完成彩泥菊花作品后，可以进行作品展示和分享。

让学生展示自己的作品，并向其他同学分享制作过程中的经验和感受。

6. 教师点评。

教师可以对学生的彩泥菊花作品进行点评，肯定学生的努力和创意，同时也提出一些建议和改进意见，帮助学生提高手工制作的技能。

五、教学反思。

通过本节课的教学活动，学生不仅学会了观察和感知自然界的能力，还培养了动手能力和创造力。

小组合作的形式也让学生学会了与他人合作、分享和交流。

在未来的教学中，可以通过更多的手工制作活动，让学生在动手实践中获得乐趣，培养他们的综合能力和创造力。

漂亮的菊花朱嫦嫦设计意图：陶艺是中国的传统古老文化，而中国是陶瓷古国。

随着陶艺热的逐步升温，陶艺制品获得越来越多人的青睐，亲手做陶艺成为人们工作学习之余放松精神释放自我的又一休闲方式。

为了让宝宝了解陶艺，我们从素质教育出发，把陶艺列入了教学课程，这样从小就可以受到艺术的熏陶，从中锻炼了动手能力，非常好的体现了素质教育的成果。

教学重点：运用陶泥学习制作菊花的简单形象。

教学难点：学习用陶泥制作立体的物品。

教学目标：1. 引导幼儿运用陶泥学习制作菊花的简单形象。

2. 发展幼儿的观察、思考、探索的能力并能根据自己的构思创意、选材，设计制作，从而激发创新意识。

3. 培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿对美术的兴趣。

培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。

活动准备：1. 各种菊花的图片，教师用陶泥制作菊花成品一个。

2. 每个小组1盆菊花，每个幼儿一份泥，工具若干。

活动过程：1. 导入活动，引起幼儿兴趣。

师：秋天是菊花盛开的季节，大家看一看，菊花到底是由哪几个部分组成的呢？而它各部分的形状、颜色是怎样的？小结：原来菊花是由花朵、花茎、绿叶而组成的。

有的收拢，有的盛开。

颜色也是各种各样的，花瓣也是有不同的。

2. 引导幼儿学习塑造菊花的方法。

师：今天我们要来学一种新本领，用陶泥来制作菊花，放在泥工板上，大家想想该怎么做？教师重点示范花如何把菊花做的立体，绽放。

3. 交代要求，幼儿操作，教师辅导。

1) 制作的时候，注意看清菊花的形状和它的几个组成部分。

2) 贴的时候注意按顺序从长到里面慢慢变短，轻轻的按压以固定住菊花的花瓣。

（注意泥不可捏太久使之裂开而无法固定住花瓣）3) 能细心观察，通过观察进行塑捏。

4. 幼儿评价作品，教师小结原来想做好一个立体的菊花需要把菊花的根部先固定好，然后从外最长的花瓣，到里面慢慢地缩拢。

图解：一、搓泥条。

二、压出菊花的花瓣三、花瓣做好。

四、压一个泥饼，做花蕊。

五、把花瓣贴在花蕊上。

六、围绕花蕊先贴内层的花瓣。

大班陶艺菊花教案教案标题：大班陶艺菊花教案教学目标：1. 让幼儿了解菊花的外观特征和生长环境。

2. 培养幼儿对陶艺的兴趣，提高他们的动手能力和想象力。

3. 通过制作陶艺菊花，培养幼儿的耐心和细致观察力。

教学准备：1. 图片或实物展示菊花的样本。

2. 陶艺材料：黏土、陶艺刀、颜料、刷子等。

3. 教学板书：菊花的特征、材料名称等。

教学过程：引入活动：1. 利用图片或实物展示菊花的样本，向幼儿介绍菊花的外观特征和生长环境。

2. 引导幼儿观察菊花的形状、颜色、花瓣等特点，并与他们进行简单的讨论。

实践操作：1. 给每个幼儿发放一块黏土，并告诉他们要制作一个陶艺菊花。

2. 引导幼儿用手将黏土揉成圆球状，作为菊花的花蕊。

3. 鼓励幼儿用陶艺刀将黏土切割成花瓣的形状，然后将花瓣一个个围绕花蕊粘贴上去。

4. 提醒幼儿要注意花瓣的数量和排列方式，以及花瓣的形状和大小。

5. 鼓励幼儿使用颜料和刷子给陶艺菊花上色，可以参考真实菊花的颜色，也可以发挥想象自由选择颜色。

展示与分享：1. 让每个幼儿展示自己制作的陶艺菊花，并向其他同学分享自己的制作过程和心得体会。

2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。

总结与评价：1. 引导幼儿回顾整个制作过程，让他们总结陶艺菊花的制作步骤和注意事项。

2. 对幼儿的制作成果进行评价，鼓励他们的努力和创造力，并提供积极的反馈和建议。

拓展活动：1. 给幼儿提供更多的陶艺材料和工具，让他们自由发挥创造力，制作其他花卉或动物等陶艺作品。

2. 组织幼儿参观艺术展览或陶艺工作室，拓宽他们的艺术视野。

注意事项：1. 确保幼儿在制作陶艺菊花时的安全，提醒他们注意使用陶艺刀的方法和注意事项。

2. 鼓励幼儿尽量保持专注和耐心，完成自己的作品。

通过这个教案，幼儿可以通过亲手制作陶艺菊花，培养他们的动手能力和想象力，同时也能了解到菊花的特征和生长环境。

这个教案旨在激发幼儿对艺术的兴趣，同时培养他们的耐心和细致观察力。

中班菊花粘土课教案教案标题：中班菊花粘土课教案教案目标：1. 帮助学生了解菊花的形态和特征。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提升学生的观察力和表达能力。

教学准备：1. 菊花的图片和实物样本。

2. 粘土、颜料、刷子、水杯和画板。

3. 幼儿园美术室或教室。

教学步骤：引入活动：1. 教师展示菊花的图片和实物样本，向学生介绍菊花的形态和特征，并与学生进行简要讨论。

活动主体：2. 教师向学生展示如何用粘土塑造菊花的基本形状，如花瓣、花蕊和茎。

3. 学生跟随教师的示范，使用粘土塑造自己的菊花。

教师可以提供适当的指导和帮助。

4. 学生完成塑造后，可以使用颜料和刷子给菊花上色，营造出丰富多彩的效果。

5. 学生可以将自己的作品展示给同学们，分享他们的创作过程和心得。

总结活动：6. 教师引导学生观察和比较彼此的作品，鼓励他们表达自己对菊花的感受和观察结果。

7. 教师总结本节课的学习内容，强调学生通过亲自动手制作菊花，增强了对菊花的认识和理解。

拓展活动：8. 学生可以在家中继续制作菊花，或者尝试用其他材料制作不同种类的花朵。

9. 学生可以参观花店或花园，观察和了解更多不同种类的花朵。

评估方法：1. 教师观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 教师评估学生对菊花形态和特征的理解程度。

3. 学生的作品展示和表达。

教学延伸：1. 可以邀请专业花艺师或者花卉爱好者来班级进行花艺讲座或示范，让学生更深入了解花卉的世界。

2. 可以组织学生们一起参观花展或参与花卉创作比赛，拓宽学生的视野和创造力。

教案撰写者：AI教育助手。

艺术手工菊花教案教案标题：艺术手工菊花教案教案简介：本教案旨在通过手工制作艺术菊花的过程，培养学生的创造力、动手能力和审美观，同时提高学生对自然界中花朵的认识和欣赏能力。

本教案适用于小学三年级至五年级的学生，可以在美术课或手工课中进行实施。

教学目标：1.了解菊花的特点和形态结构。

2.学习使用简单的手工材料和工具制作艺术菊花。

3.培养学生的创造力和动手能力。

4.提高学生的观察能力和审美水平。

教学准备：1.教师准备：菊花的图片、艺术菊花制作的示范样品、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2.学生准备：每位学生准备一张彩色纸、一把剪刀和一支彩色笔。

教学过程：引入活动：1.教师展示菊花的图片，引导学生观察菊花的形态特点，让学生谈谈自己对菊花的认识和感受。

步骤一：了解菊花的形态结构1.教师向学生介绍菊花的形态结构，包括花瓣、花蕊、花托等部分，并用示意图进行示范解释。

2.学生观察示意图，回答教师提出的问题，加深对菊花形态结构的理解。

步骤二：制作艺术菊花1.教师向学生展示艺术菊花的制作示范样品，解释制作过程和步骤。

2.学生按照示范样品，将彩色纸折叠成菊花的形状，用剪刀剪出花瓣的形状。

3.学生使用彩色笔给花瓣涂上不同的颜色，增加艺术菊花的美感。

4.学生将花瓣粘贴在彩色纸上，形成一个完整的艺术菊花。

步骤三：欣赏和评价1.学生将自己制作的艺术菊花展示给同学们观赏。

2.学生互相欣赏和评价对方的作品，鼓励和赞赏优秀的创作。

总结：1.教师带领学生回顾整个制作过程，强调学生在制作过程中的创造力和动手能力的体现。

2.教师总结菊花的形态结构和艺术菊花的特点，引导学生对花朵的观察和欣赏。

拓展活动：1.学生可以尝试制作其他花朵的艺术作品，如玫瑰、牡丹等，进一步培养创造力和动手能力。

2.学生可以将制作的艺术菊花用于装饰教室或家中，增添美感和艺术氛围。

评估方式：1.观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

2.评价学生制作的艺术菊花的美感和创造力。

手工粘土菊花美术教案教案标题：手工粘土菊花美术教案教学目标：1. 了解菊花的形态特点和颜色特征。

2. 学习使用粘土材料进行手工制作。

3. 培养学生的观察力、创造力和动手能力。

教学准备：1. 粘土材料：各种颜色的粘土、刀具、模具等。

2. 美术工具：铅笔、彩色纸、颜料、画笔等。

3. 教学辅助资料：菊花图片、菊花的相关知识。

教学过程：引入：1. 引入菊花的话题，展示菊花的图片，并简要介绍菊花的形态特点和颜色特征。

2. 引导学生思考，如何用手工制作粘土菊花。

步骤一：制作菊花的花瓣1. 向学生展示制作菊花的花瓣的方法，可以使用模具或者手工塑造。

2. 学生根据自己的喜好选择合适的颜色的粘土，并按照花瓣的形状制作出多个花瓣。

步骤二：制作菊花的花蕊1. 向学生展示制作菊花的花蕊的方法，可以使用不同形状的粘土或者其他材料。

2. 学生根据自己的创意和想法，制作出一个或多个菊花的花蕊。

步骤三：组装和润色1. 学生将花瓣和花蕊组装在一起，可以使用粘土将它们固定在一起。

2. 学生可以使用彩色纸或者颜料对花瓣进行润色，使花朵更加生动。

步骤四：创意发挥1. 鼓励学生发挥创意，可以制作出多朵不同颜色和形状的菊花。

2. 学生可以将菊花放在花盆或者画纸上，进行摆放或者绘画。

总结：1. 展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。

2. 引导学生总结制作过程中的困难和收获，分享自己的心得体会。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作和创作，可以制作其他花卉或者自己的创意作品。

2. 组织学生参观花卉展览或者美术馆，增加对艺术的了解和欣赏。

评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。

2. 评价学生的作品，包括花瓣的形状、花蕊的创意和润色效果等。

教学延伸：1. 将学生的作品制作成展览，展示给其他班级或者学校师生。

2. 组织学生参加校内或者校际的手工制作比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

注意事项：1. 确保学生在使用刀具和其他工具时的安全。

做菊花手工小班教案教案标题：做菊花手工小班教案教学目标：1. 通过手工制作菊花，培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生对植物的认知，了解菊花的特点和种类。

3. 培养学生的团队合作意识，通过小组合作完成手工制作任务。

教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜色铅笔、棉花等。

2. 图片或实物：不同种类的菊花图片或实物样本，用于说明菊花的形态和特征。

教学流程：1. 导入（5分钟）- 引入话题：向学生介绍菊花，并给出一些菊花的图片或实物样本。

问学生是否了解菊花，有哪些特点。

- 引发探究：提问学生为什么要做菊花手工？可能会有学生提出装饰教室或做礼物等。

2. 演示制作过程（10分钟）- 显示一张简单的菊花手工制作图解，或以实物演示。

向学生展示制作过程并解说每个步骤。

3. 学生练习（20分钟）- 学生分小组，每组2-3人合作制作菊花手工。

- 鼓励学生自由发挥，使用不同颜色的彩纸进行创作。

- 每个小组完成制作后，可以互相观察、欣赏和交流彼此的作品。

4. 展示和总结（10分钟）- 让每个小组依次展示他们的手工作品，并向其他小组成员解释他们选择的菊花颜色和形态的原因。

- 教师可以指导学生观察不同菊花的特征，并引导他们总结不同菊花的形态和颜色特点。

5. 拓展活动（5分钟）- 鼓励学生制作一幅菊花画，可以用颜色铅笔，水彩或其他媒介进行完成。

- 学生可以在画中表达对菊花以及秋天的理解。

评估方式：教师可以根据学生的表现和手工作品来评估他们在动手能力、创造力以及对菊花的了解和表达能力上的发展。

教学延伸：1. 学生可以观察真实的菊花，并在观察记录本中绘制它们的形状和颜色。

2. 鼓励学生了解更多的花朵，制作一本花朵手工书，记录花朵的图片和特点。

希望以上教案能对您有所帮助，祝您教学愉快！。

橡皮泥菊花教案
教案标题：橡皮泥菊花教案
教学目标：
1. 让学生了解菊花的外观特点和生长环境。

2. 培养学生的动手能力和创造力，通过橡皮泥制作出逼真的菊花模型。

3. 提高学生的观察力和细致性，培养他们对自然界的热爱和欣赏能力。

教学准备：
1. 老师准备好橡皮泥、绿色和黄色颜料、小刀、模具等制作工具。

2. 准备一些菊花的图片或真实植物作为参考。

3. 教室环境整洁，保证学生有良好的制作环境。

教学过程：
1. 导入：老师向学生展示一些菊花的图片，让学生观察并描述菊花的外观特点，引发学生对菊花的兴趣。

2. 讲解：老师向学生介绍菊花的生长环境、花语等相关知识，让学生对菊花有
更深入的了解。

3. 演示：老师向学生展示用橡皮泥制作菊花的步骤和技巧，让学生了解制作过程。

4. 操练：学生根据老师的示范，动手制作橡皮泥菊花，老师在一旁指导和帮助
学生解决问题。

5. 创作：学生根据自己的想象和观察，制作出自己独特的橡皮泥菊花模型。

6. 展示与分享：学生展示自己制作的橡皮泥菊花，分享制作的心得和体会，互
相欣赏和交流。

教学评价：
1. 老师观察学生制作过程中的动手能力和细致程度，给予及时的指导和评价。

2. 学生展示的作品和分享的过程也是评价的一部分，鼓励学生积极参与和表达。

延伸活动：
学生可以用橡皮泥制作其他花卉模型，进行花卉展览或制作花束等活动，培养
学生对美的欣赏和创造能力。

手工超轻粘土菊花教案教案标题：手工超轻粘土菊花教案教案概述：本教案旨在通过手工制作超轻粘土菊花，培养学生的动手能力、创造力和审美能力。

通过学习制作过程，学生将了解菊花的形态特征，并掌握一种手工制作技巧。

本教案适用于小学低年级学生，课时为两节课。

教学目标：1. 了解菊花的形态特征和颜色。

2. 掌握超轻粘土的基本使用方法和技巧。

3. 运用超轻粘土制作出具有艺术美感的菊花作品。

4. 培养学生的创造力和审美能力。

教学准备：1. 超轻粘土（不同颜色）。

2. 制作菊花所需的工具：刀具、模具等。

3. PPT或图片展示菊花的形态特征和颜色。

4. 学生个人工具：剪刀、纸巾等。

教学步骤：第一课时：1. 导入（5分钟）：- 展示PPT或图片，介绍菊花的形态特征和颜色。

- 向学生提问：你们对菊花有什么了解？你们喜欢菊花吗？2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍超轻粘土的基本使用方法和技巧。

- 演示如何制作超轻粘土菊花的基本步骤。

3. 制作过程演示（15分钟）：- 通过PPT或实物演示，展示制作超轻粘土菊花的具体步骤。

- 强调每个步骤的注意事项和技巧。

4. 学生操作（15分钟）：- 学生根据演示的步骤，使用超轻粘土制作菊花。

- 教师巡视指导，纠正学生的错误操作。

5. 总结归纳（5分钟）：- 学生展示自己制作的菊花作品。

- 教师引导学生总结制作过程中的关键步骤和技巧。

第二课时：1. 复习（5分钟）：- 回顾上节课的学习内容，询问学生制作菊花的经验和感受。

2. 制作过程巩固（15分钟）：- 学生继续制作超轻粘土菊花，巩固上节课学到的制作技巧。

3. 创作扩展（20分钟）：- 鼓励学生发挥创造力，尝试制作不同颜色、形态的菊花。

- 提供不同的模具和工具供学生选择使用。

4. 作品展示与欣赏（10分钟）：- 学生展示自己制作的菊花作品，互相欣赏和评价。

- 教师给予肯定和鼓励，提供改进意见。

5. 总结反思（5分钟）：- 学生回顾整个制作过程，总结自己的收获和不足之处。

菊花黏土幼儿园教案
一、教学目标
1.能够通过操作黏土制作出菊花形状，培养幼儿的动手能力和创造力。

2.培养幼儿的艺术气息和审美能力，提高幼儿的审美鉴赏和欣赏能力。

3.通过游戏活动激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的主动性和积极性。

二、教学准备
1.黏土材料：黏土、塑料刀、切割器、模具等工具。

2.教学辅助工具：菊花图片、幼儿绘画集等。

3.教师准备：准备好黏土、切割器、模具等工具，熟悉黏土材料的性质和使用方法。

三、教学步骤
步骤一：讲解制作流程
1.教师向幼儿展示菊花图片，让幼儿了解菊花的形状和特点。

2.介绍黏土的特点和制作方法，让幼儿熟悉黏土的质地，掌握制作的基本方法。

3.示例制作菊花黏土，让幼儿了解制作方法及注意事项。

步骤二：制作
1.教师让幼儿开始制作菊花黏土。

2.教师注意巡视，帮助有困难的幼儿。

步骤三：美化
1.教师让幼儿在黏土上加上一些自己的想象，增加艺术气息。

2.教师引导幼儿根据菊花的特点，加上花蕊和花瓣等细节。

四、教学总结
1.通过制作黏土，幼儿能够锻炼自己的操作能力和动手能力，同时也能通过自己的创意完成一件美丽的作品。

2.通过制作菊花黏土，给幼儿提供了一种美好的欣赏和艺术审美体验的机会，培养了幼儿的美术创造力和艺术欣赏能力。

3.在教学过程中，教师要注意幼儿的安全，不能让幼儿吃黏土或者放在鼻子和耳朵里面，同时也要及时清理工具和材料，保持教学环境整洁。

民间手工菊花教案
教案标题：民间手工菊花教案
教学目标：
1. 了解民间手工菊花的制作方法和历史背景。

2. 学习使用简单的材料和工具制作手工菊花。

3. 提高学生的动手能力和创造力。

教学准备：
1. 纸张、彩色纸、剪刀、胶水、铁丝等制作手工菊花所需材料和工具。

2. 图片或视频资料，介绍民间手工菊花的制作过程和样品。

3. 教师准备好制作手工菊花的示范样品。

教学步骤：
1. 导入：通过展示图片或视频资料，向学生介绍民间手工菊花的历史和制作方法，激发学生的兴趣。

2. 制作准备：教师向学生展示手工菊花的制作材料和工具，讲解每种材料的用
途和制作步骤。

3. 制作过程：教师示范手工菊花的制作过程，引导学生一步步跟随制作。

同时，提醒学生注意安全，避免使用尖锐工具时受伤。

4. 制作实践：学生根据教师的示范和指导，动手制作手工菊花，教师在旁边及
时给予指导和帮助。

5. 制作分享：学生完成手工菊花后，可以展示自己的作品，分享制作过程中的
心得体会和困难。

6. 总结：教师和学生一起总结制作手工菊花的过程，回顾每个步骤的重点和注
意事项，加深学生对民间手工菊花制作的理解。

教学延伸：
1. 学生可以用手工菊花制作成的卡片、装饰品等，进行创意设计和应用。

2. 学生可以了解不同民间手工花卉的制作方法和特点，进行比较和交流。

评估方式：
1. 观察学生在制作手工菊花过程中的动手能力和专注程度。

2. 收集学生制作的手工菊花作品，评价其完成度和创意发挥。