美学原理94分

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）欧阳家百（2021.03.07）1《艺术哲学》的作者是（）。

1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： B 我的答案：B2《格调》的作者是（）。

1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： C 我的答案：C 3不属于展示人体美画作的是（）。

1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： C 我的答案：C 4从一个点去透视，去看一个世界的是（）。

1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： D 我的答案：D5“构成自然界美的是指我们想起的或者预示人格来的东西”是（）的观点。

1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： B 我的答案：B6以下说法错误的是（）。

1.0 分窗体顶端A、美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直窗体底端正确答案： C 我的答案：C7审美趣味决定了一个人的（）。

1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： C 我的答案：C 8中国园林艺术之所以特殊，是因为（）。

1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： B 我的答案：B 9认为休闲“天下之乐孰大于是”的是（）。

1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： C 我的答案：C 10绘画美学的纲领“外师造化，中得心源”是谁说的？（）1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： B 我的答案：B 11对审美活动产生影响的社会文化环境不包括（）。

1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： A 我的答案：A 12对文化产业说法有误的是（）。

1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： C 我的答案：C 13怡红院是（）住的地方。

1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： C 我的答案：C14“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人”出自（）。

1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： A 我的答案：A 15对“象”的理解不正确的是：1.0 分窗体顶端A、窗体底端正确答案： B 我的答案：B16以下说法错误的是（）。

01任务一、名词解释（共4 道试题，共20 分。

）1. 美学思想美学思想是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。

2、美学美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。

是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。

美学是哲学的一个分支。

研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。

美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。

3、摹仿说“摹仿说”代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。

这种观点认为所有的艺术起源于人类对自然和现实的模仿。

“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。

但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本源因。

4、游戏说“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席勒－斯宾塞理论”。

这种观点认识，审美活动起源于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面：一方面是由于人类具有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。

这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下，才可能有艺术活动和审美活动，并将艺术和“游戏”联系在一起，在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。

但是这种观点把游戏看作人和动物共有的本能，是错误的，它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根源，所以未能揭开审美发生的真正奥秘。

二、简答题（共3 道试题，共15 分。

）1. 判断正误，并说明理由人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。

答：不对。

人类史前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞、原始神话之外，还有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型。

美学原理完整版名词解释1、美学：美学是一门关于人的审美价值的人文学科。

2、美学研究的对象：以艺术为主要研究对象，并通过艺术来研究人对现实的审美关系，进而研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。

3、Aesthetiea：是德国理性主义哲学家、美学家鲍姆嘉登的学术专著《美学》一书的书名译音，在德文中的意思是感性学，即美学。

4、审美意识：人类的审美活动并不是无意识的本能活动，而是由自觉的意识所支配的精神活动和实践活动。

即使在最原始的审美活动中，原始人类同样是受到某种特定的意识支配才进行这些活动的。

这种特定的意识就是审美意识。

审美意识是对于审美现象的感性直观的认识。

还没上升到理论形态。

人类审美意识的产生是一个历史过程，从根本上说是与人类生产劳动分不开的。

当人类开始把自己与自然区别开来，并按照“美的规律”创造物体，并在自己的创造物中直观自身，看到了自己的创造能力的时候，人类的审美意识也就形成了。

5、美学思想：美学思想是审美意识的不断发展的结果，是能够深刻地解释审美现象的内在本质的理性认识，具有明确的理论观点和概念范畴。

美学思想是具有某种理论之后对审美现象的思考，是美学发展的三个阶段之一，具有两个基本特点：一是应当能够借助语言文字形式进行传播；二是美学思想具有理论的形态，美学思想具有明确的理论观点和概念范畴。

6、心理能量消耗的节省说：是奥地利心理学家弗洛伊德提出的。

他认为人的本能欲望受到压抑，压抑到无意识中，喜剧性具有一种释放性的作用，让欣赏者发泄它们，使它们浮动在意识之中，得到满足。

满足方式有三上，一是巧智，专在技巧或字面上取巧，以求得心理能量消耗的节省。

二是想象。

三是幽默，是感情消耗的节省。

7、审美态度：是一种宁静的、适宜于接纳对象外观的心理状态，使主体关注于对象的形式与结构。

其核心是要求人们在审美活动中超越自我和实际功利而达到对审美对象的审美静观。

其存在于审美活动中的，不同于实践、理智、道德的一种态度。

美学原理期末考试含答案（一）引言概述:美学原理期末考试是一门关于美学基本原理与概念的考试，对于学生来说是一项重要的考核。

本文将对美学原理期末考试的内容进行概述和详细解释，包括答案的解析和相关知识点的讲解。

大点一: 美学的基本概念与起源1. 美学的定义和涵义2. 美学的起源与发展历程3. 美感与审美的区别4. 美学的主要研究对象和范畴5. 美学与其他学科的关系大点二: 美学的主要理论流派1. 客观美学和主观美学2. 形式美学和实质美学3. 唯美主义和功利主义4. 表现主义和感觉主义5. 结构主义与后现代美学的对比大点三: 艺术创作与审美体验1. 艺术创作的过程和要素2. 艺术作品的艺术性评价标准3. 观众的审美体验与艺术欣赏4. 艺术形式与美的表达方式5. 艺术创作的社会和文化影响大点四: 美学的相关概念与思想家1. 美的标准和美的规律2. 美学的经典著作和重要思想家3. 西方美学与东方美学的对比4. 美学与个人价值观的关系5. 当代美学问题与争论大点五: 美学在实际生活中的应用1. 美学在艺术设计中的应用2. 美学在建筑和景观设计中的应用3. 美学在广告和宣传中的运用4. 美学在教育和社会文化中的作用5. 美学在心理学和人类行为中的应用总结:美学原理期末考试对于理解美学基本原理和概念，以及应用美学知识于实际生活中具有重要意义。

通过深入学习和理解本文所述的五个大点，学生能够对美学的理论和实践有更全面的认知，并且能够更好地应用于自己的创作和生活中。

希望本文能够对学生们备考和理解该考试提供帮助。

美学原理一、康德的崇高康德把崇高作为审美形态来看待。

康德认为有两种意义的形式，一种是我们凭借感官可以把握的有限度的形式，另外一种是我们无法把握的同时也无法与之较量的无限的形式，前者包括了优美，后者则属于崇高。

他认为巨大并不等于崇高，崇高属于伟大的东西。

崇高在形式上则是无限的没有秩序的。

崇高的事物主要存在于自然界。

巨大表现为“数学的崇高”和“力学的崇高”。

他认为自然中只是包含崇高的事物，并不包含着崇高的根据或崇高的原因。

康德说：“真正的崇高不能含在任何感性的形式里，而只涉及理性的观念：这些观念，虽然不可能有和它们正恰适合的表现形式，而正由于这种能被感性表出的不适合性，哪些理性里的观念能被引动起来而召唤到情感的面前。

”崇高首先是引起人们生命力阻碍的感觉，接着是更强烈的生命力的爆发，从而克服生命力的阻碍。

对于崇高的愉快不只是含着积极的快乐，更多的是惊叹或崇敬，这就可称做消极的快乐。

二、审美形态的特征：1.生成性（就是强调在某种关系中运动的过程）（1）审美形态的历史生成从历史的纵向来看丑和荒诞都是随着现代艺术的兴起逐渐成形的；从横向看来，与白色象征圣洁，这种西方的审美习惯被我们接受需要一个过程一样，有些审美形态其实我们还在熟悉、体验的过程中，比如荒诞，我们东方国家对它的接受和理解受西方影响。

（2）指审美形态的个体相对性生成比如有些人可能终其一生也没有体验到生命存在的悲剧性，而对蓬勃成长的儿童来讲，也很少有可能体会荒诞。

小结：审美形态的生成性也就是美的生成性2.贯通性指民族文化对审美形态的统摄性。

就是了解文化土壤中的哲学思想。

我们为什么对荒诞的把握不太好到位，因为在“荒诞”背后的是西方现代文化对理性思维方式的一个反省，就是它是转了一圈重新思索人到底是怎么样的一种存在，人不可能是世界的主宰，不要立自己为神。

我们的文化一开始没有把理性征服摆到那么高的位置，所以没有从那个高处掉下来，对“荒诞”的体会可能始终无法真正感同深受。

美学原理是关于美的概念、美的性质和美的评价的理论探讨。

它是研究艺术、审美和美感的学科，包含了一系列核心原理。

下面是一些主要的美学原理：
1.客观性与主观性：美学认为，美并非完全主观的感受，而是具有一定客观标准的。

虽然每个人对美的理解有所不同，但还是可以找到一些普遍共识的美的特征。

2.真实与表现：美学强调艺术作品要真实地表达人类的情感、思想和社会现实。

艺术家通过不同的形式和技巧，试图将内心的情感和外在世界的真相传达给观众。

3.比例与秩序：美学指出，人们对于比例和秩序的感知有着天然的好感。

艺术作品在构图、配色和形态上的协调与平衡，有助于产生美的感受。

4.独创与创新：美学鼓励艺术家发挥创造力，突破传统框架，表达个人独特的想法和审美观。

创新是美学发展的动力，同时也能带来新的美的体验。

5.情感与共鸣：美学认为，艺术作品通过触发观众的情感和共鸣，才能产生真正的美感。

情感的表达和共鸣的产生，需要艺术家的深入观察和感悟，以及观众的开放心态和感受能力。

6.价值与意义：美学认为，在美的背后，往往蕴含着一种价值观和意义。

艺术作品能够启发人们思考生活、人性和社会问题，引导人们感悟美的深层含义。

这些美学原理旨在帮助人们更好地理解和评价艺术作品以及美的体验。

以这些原则为指导，人们可以更全面地认识美，并从中获得精神享受和启发。

美学原理知识点总结美学原理是研究审美现象和审美价值的学科，包括美的本质、美的标准、美的评价等方面。

本文将从不同角度概括总结美学原理的几个重要知识点。

一、美的本质美的本质是美学研究的核心问题之一。

美学家们对美的本质有不同的看法，有人认为美是客观存在的，有人认为美是主观感受的产物。

然而，大多数美学家认为美是一种客观存在，是一种客观的规律和秩序。

美的本质具有普遍性和共性，不受时间、空间、个人情感等因素的限制。

二、美的标准美的标准是对美的评价和判断的依据。

美学家们从不同的角度提出了不同的美的标准。

例如，亚里士多德认为美的标准是“黄金中庸”，即适度和均衡；康德认为美的标准是“目的无目的”，即自由而无目的的活动；胡塞尔认为美的标准是“形式的完美”，即形式上的和谐和统一。

美的标准是多样化的，因为美的表现形式和内容是多样化的。

三、美的评价美的评价是对美的价值进行判断和评价的过程。

美学家们提出了多种美的评价标准和方法。

例如，柏拉图认为美的评价应基于理性和智慧，通过理性的思考和智慧的判断来评价美的价值；尼采认为美的评价应基于个人的意志和力量，通过个人意志的追求和力量的表达来评价美的价值。

美的评价是主观的，因为美的价值是因人而异的，不同的人有不同的审美观点和评判标准。

四、美的表现形式美的表现形式是美的外在表现和呈现方式。

美的表现形式具有多样性和多样性。

美的表现形式包括自然界和人类创造的艺术作品等多种形式。

自然界中的美包括山水风景、花草树木等；艺术作品中的美包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧等。

美的表现形式多种多样，因为美的表现方式和内容是多样化的。

五、美的享受和创造美的享受是指人们通过欣赏美的作品和感受美的存在而获得的愉悦和满足。

美的享受是主观的，因为不同的人对美的感受和享受是不同的。

美的创造是指人们通过创造和表达美的方式来创造美的作品和体验。

美的创造是主观的，因为不同的人有不同的创造能力和创造方式。

美学原理是研究美学的基本原则和规律的学科，涉及美的本质、美的标准、美的评价、美的表现形式、美的享受和创造等方面。

第一章什么是美学1、美学的对象是什么？第一、研究感性认识的完美（鲍姆嘉通）第二、研究美的艺术（黑格尔）第三、研究整个艺术领域（车尔尼）第四、研究审美心理学（“移情说” 、“心理距离说” ）第五、当前的看法：研究美、美感和艺术美或许说：美学研究的对象应当定位在：以艺术为主要研究对象，并经过艺术来研究人对现实的审美关系，从而研究各样审美对象、美感经验、审盛情识、审美范围和美学思想。

我国最早接受西方美学思想的是：王国维。

（单项选择、填空）学习美学的目的是：时代的需要，发展的需要，审美教育的需要。

在西方美学史上，被称为“美学之父”的是：鲍姆嘉登（填空）4、为何美学是一门既古老又年青的学科？1、美学是一门古老的科学（古老:看法、意识；思想）从人类模糊的审雅看法、审盛情识看：几乎与人类自己同样古老；从人们对美的商讨研究看：追忆到两千年前2、美学是一门年青的学科从美学学科的产生与发展看（年青学科：鲍姆嘉通、 1750）第二章西方美学史上对美的实质商讨1、西方美学史上研究美的实质主要经过哪些门路？西方美学家给美下的定义。

（一）从精神上研究美的本源柏拉图：“美的实质就是美的理式”康德：美“只好是主观的” 黑格尔：认为“美是理念的感性展现”，自然不可以展现理念，只有艺术才能充足地展现理念(二）从客观物质属性上研究美的本源亚里士多德：认为美在事物自己，主假如在事物的“次序、均匀与明确”的形式方面，主要靠事物的“体积与安排”，要见失事物的“整一性”。

达芬奇：认为美不是什么神意的表现，而是存在于现实生活中，是能够用感官认识到的事物的性质。

他认为“美感完整成立在各部分之间神圣的比率关系上”，如《蒙娜丽莎》狄德罗：美是关系（实在美和相对美）车尔尼雪夫斯基：美是生活。

基本门路：⑴从事物的客观属性中研究美；⑵从客观的精神世界中研究美；⑶从主观的情意状态中找寻美；⑷从事物之间的关系中商讨美；⑸从人类社会生活自己研究美；⑹从社会化了的人的审美实践活动中求解美。

美学原理期末考试答案满分Final revision on November 26, 2020一、单选题（题数：50，共50.0分）1以下对《红楼梦》的说法正确的是？1.0分A、B、C、D、正确答案：D我的答案：D2美和美感具有社会性的原因不包括？1.0分A、B、C、D、正确答案：C我的答案：C 3对于美育说法有误的是？1.0分A、B、C、D、正确答案：C我的答案：C 4不属于优美的特点的是？1.0分A、B、C、D、正确答案：D我的答案：D520世纪美学大讨论中朱光潜对于自然美的看法是哪一种？1.0分A、B、C、D、正确答案：D我的答案：D6汤显祖认为哪一个朝代是“有情之天下”1.0分A、B、C、D、正确答案：B我的答案：B7李白的“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”描述的是一种什么类型的景象？1.0分A、B、C、D、正确答案：C我的答案：C8“何处是归程，长亭更短亭”出自是哪位诗人？1.0分A、B、C、D、正确答案：D我的答案：D9丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始美感1.0分A、B、C、D、正确答案：D我的答案：D10被苏联美学家卢那察尔斯基称为“俄国的春天”的是1.0分A、B、C、正确答案：C我的答案：C11西方第一个从哲学思辨的高度谈论美学问题的哲学家是？1.0分A、B、C、D、正确答案：B我的答案：B12“以美育代宗教”的说法是由谁提出的？1.0分A、C、D、正确答案：D我的答案：D 13曹雪芹美学思想的核心？1.0分A、B、C、D、正确答案：D我的答案：D 14不能用来代指“美感”的概念是1.0分A、B、C、D、正确答案：B我的答案：B15以下说法错误的是？1.0分A、B、C、D、正确答案：C我的答案：C1620世纪50年代到60年代，中国美学大讨论的思维模式是：1.0分A、B、C、D、正确答案：A我的答案：A17以下关于境界的说法不正确的是？1.0分A、B、C、D、正确答案：C我的答案：C18美育之所以能起到潜移默化的作用，主要因为它是1.0分A、B、C、D、正确答案：C我的答案：C19不属于科学家的是？1.0分A、B、C、D、正确答案：B我的答案：B20以下对《红楼梦》的说法不正确的是？1.0分A、B、C、D、正确答案：C我的答案：C21以下说法中不正确的是？1.0分A、B、C、D、正确答案：D我的答案：D22中国第一本园林艺术理论专着是？1.0分A、B、C、D、正确答案：B我的答案：B23审美心胸又可以称为：1.0分A、B、C、D、正确答案：D我的答案：D24能显示大唐前期的博大胸襟的陵墓是？1.0分A、B、C、D、正确答案：C我的答案：C25“夫美不自美，因人而彰”是谁的观点？1.0分A、B、C、D、正确答案：C我的答案：C26以下说法有误的是？1.0分A、B、C、D、正确答案：A我的答案：A27《15至18世纪物质文明、经济和资本主义》的作者是？1.0分A、B、C、D、正确答案：B我的答案：B28最早明确提议创意产业的是以下哪一个国家？1.0分A、B、C、D、正确答案：B我的答案：B29在西方第一次明确提出“美育”概念的是：1.0分A、B、C、D、正确答案：B我的答案：B30站在现实生活的立场上探讨自然美的本质的美学思想家是1.0分A、B、C、D、正确答案：B我的答案：B31以下属于李泽厚的美学观点的是？1.0分A、B、C、D、正确答案：B我的答案：B32美学作为一种独立的学科诞生于1.0分A、B、C、D、正确答案：D我的答案：D33以下属于对“生活世界”的正确理解的是？1.0分A、B、C、D、正确答案：C我的答案：C34不属于美育的主要功能的是1.0分A、B、C、D、正确答案：D我的答案：D 35不属于时尚特点的是1.0分A、B、C、D、正确答案：D我的答案：D 36《格调》的作者是？1.0分A、B、C、D、正确答案：C我的答案：C 37以下说法有误的是？1.0分A、B、C、D、正确答案：B我的答案：B38关于席勒以下说法错误的是？1.0分A、B、C、D、正确答案：A我的答案：A39陶渊明认为，欣赏自然美景时，“此中有真意，欲辩已忘言。