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部编版小学语文三年级下册阅读理解(一)听说城里孩子有许多玩具,那都是从商店里买来的,他们在家里和玩具做游戏。
他们不知道,我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。
春天,我们采来山花和野草,编成花环戴在头上;我们摘片树叶吹口哨,引得小鸟跟着叫。
夏天,我们喜欢在湖边打水漂,看石片在水里钻进钻出。
我们还经常举行游泳比赛,不管自由式,还是狗刨式,只要游在前头,就是冠军。
秋天,丰收的场院热闹起来。
男孩最爱玩打仗,一个个草垛成了堡垒,曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。
女孩子最爱在草垛里捉迷藏,把自己埋在草堆里,叫你半天找不到。
冬天,冰天雪地更有趣。
我们堆雪人,打雪仗。
钉一个小雪车,尖叫着从高坡上滑下。
男孩子喜欢削个木陀螺,在冰面上把它抽得团团转。
女孩子喜欢自己缝沙包,丢来丢去真开心。
我们的玩具是自己动手制作的,我们有自己的玩法,我们特别快乐。
1.选择题。
选择正确的答案,填上序号。
(12分)(1)根据文章的主要内容,给短文选个合适的题目。
()A.游泳比赛B.春天的景色C.我们的游戏和玩具D.打雪仗(2)关于“我们”的玩具,下面说法错误的一项是()A.“我们”的玩具是从商店里买来的。
B.“我们”的玩具是自己动手制作的。
C.“我们”一年四季都有玩具。
D.到了冬天,木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。
(3)春天,“我们”做口哨可能用的树叶是()A.荷叶B.枫叶C.柳叶D.银杏叶(4)()A.按事情发展顺序B.按时间顺序C.按地点转换顺序D.按方位顺序2.按短文内容填空。
(8分)夏天,“我们”喜欢在湖边______________,还经常举行______________。
秋天,丰收的场院热闹起来。
男孩最爱玩______________,女孩子最爱在草垛里____________。
3.作者在写冬天的游戏时抓住了动作描写,使游戏更具体,更形象。
请找出表示动作的字,写在横线上。
(8分)________________________________________________________ ________________________________________________________ 4.请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏。
小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)1.五花山这篇短文共写了春、夏、秋三个季节时候的山,重点写了秋季的山的景色。
秋天的山有金黄、火红、翠绿等颜色。
有“还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
”这句比喻句。
改写:这篇短文描写了春、夏、秋三个季节中的山的景色,其中重点描写了秋天的山。
秋天的山有金黄、火红、翠绿等多种颜色,其中还有一些树林变成了紫红色,就像剧场里的紫绒幕布一样美丽。
2.小兴安岭这是一段写小兴安岭夏天景色的文章。
这一段共有四句话。
先写树木茂密,接着描绘浓雾笼罩的山林,然后描写草地上盛开的各种野花,最后写阳光穿过树梢照射在宿舍门前的草地上。
这一段话有两个比喻句。
一句把阳光比作千万缕向箭一样的金光,另一句把草地比作美丽的大花坛。
改写:这段文章描写了XXX夏天的景色。
文章共有四句话,首先描写了树木茂密,然后描述了浓雾笼罩的山林,接着叙述了草地上盛开的各种野花,最后写到阳光穿过树梢,照射在宿舍门前的草地上。
这段话中有两个比喻句,一句将阳光比作千万缕向箭一样的金光,另一句则将草地比作美丽的大花坛。
3.三个和尚传说古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
不久,来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是,两人商量一起抬水。
后来,又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
改写:相传古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。
他开始勤快地挑水,不仅自己喝够了,还往菩萨手中的净瓶里灌水,结果净瓶里的柳枝重新变得生机勃勃。
不久,又来了一个瘦和尚。
他和小和尚因为喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿吃亏,于是两人商量一起抬水。
后来,又来了一个胖和尚。
三个和尚都想喝水,但都不愿多挑水。
没过两天,水缸就见底了。
【小试牛刀一把】把下面排列错乱的句子整理成文,在()里分别填上合适的序号。
( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。
( )刚要出门,天下起了大雨。
( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
( )小朋友高兴地笑了。
( )小明妈妈要小明上街去买酱油。
( )妈妈连忙给小明一把雨伞。
【更上一楼】(一)时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
”1.给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2.“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。
例如:冷笑______________________________________ ______________________________ 3.在文中找出词语,作为下列词语的近义词。
后悔()央求()4.组词。
呜()悔()跪()探()鸣()侮()脆()深()5.联系上下文解释下列词语的意思。
返老还童:6.后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?_____________________________________________________ _______ _______ _ 7.读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?_____________________________________________ ____________________(二)啄木鸟和树大树叫起来:“别动我!别动我!我疼死了!”“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!”啄木鸟说。
三年级下册语文阅读理解题及答案第一篇:小猫的一天小明家养了一只小猫,小猫非常可爱。
小明每天早晨,都会给小猫喂食。
小猫喜欢吃鱼和牛奶,可是小猫最喜欢的食物是什么呢?阅读下面的短文,然后回答问题:小猫的一天非常规律。
早晨六点,小猫会自己醒来,然后跳下床来找小明。
小明会给小猫吃早餐。
小猫非常喜欢吃鱼,所以小明每天都为小猫准备新鲜的鱼。
小猫吃完早餐后,会去小明家的花园里玩耍。
中午十二点,小猫会回到家里,小明给它倒一碗牛奶。
小猫喜欢喝牛奶,喝完牛奶后,它会在小明家的沙发上休息。
下午三点,小猫会再次离开家,去找小明。
小明知道小猫喜欢在树上爬来爬去,所以每天他都准备了一根绳子,小猫就可以在树上畅游了。
晚上七点,小猫会很安静地坐在小明旁边,小明会陪它看电视。
小猫喜欢看小鸟在屏幕上飞来飞去。
1.小猫最喜欢吃什么食物?2.小猫在中午会做什么?3.小猫在下午会做什么?4.小明每天准备了什么让小猫在树上玩?答案:1.小猫最喜欢吃鱼。
2.小猫会在家里休息。
3.小猫会在树上爬来爬去。
4.小明每天准备了一根绳子,让小猫在树上玩。
第二篇:小卖铺的故事黑猫村的一家小卖铺,老板是一个慈祥的老人,孩子们都喜欢去那里买东西。
一天,小红去小卖铺买东西,发生了一件有趣的事情。
阅读下面的短文,然后回答问题:小红来到小卖铺后,看到了一只很漂亮的小兔子玩具。
她心里非常喜欢,可是她只带了两块钱。
小兔子玩具的价格是五块钱。
小红向老板询问能不能给个折扣。
老板看着小红,微笑道:“你只有两块钱,那就给你三块钱的折扣吧,玩具只要两块钱。
”小红高兴得拿起了玩具,她递给老板两块钱,然后离开了小卖铺。
1.小红为什么开心?2.小红买玩具用了多少钱?3.小兔子玩具原价多少钱?4.老板给了小红多少块钱的折扣?答案:1.小红开心的是因为她得到了折扣并且可以买到心爱的玩具。
2.小红用了两块钱买了玩具。
3.小兔子玩具的原价是五块钱。
4.老板给了小红三块钱的折扣。
以上是《三年级下册语文阅读理解题及答案》的内容,请按需阅读和使用。
三年级下册阅读笔记20篇1.《纸的发明》:讲述了纸的发明过程,让我们了解了古代中国的重要发明,同时赞扬了蔡伦的智慧和贡献。
纸真的特别好,可以写东西、擦东西、折东西,还可以包装物品等等,幸好我生活在纸已经发明出来的年代。
2.《燕子》:描述了燕子的美丽和优雅,通过燕子的生活习性,传达出对大自然的敬畏和热爱。
我家门前以前就有燕子筑巢,唯一美中不足的就是,经常有鸟屎把地面弄脏。
3.《荷花》:描述了荷花的特点和美丽,表达了作者对大自然的赞美和热爱。
我也喜欢荷花,荷花可以装饰房间,荷花、荷叶都可以做美食。
4.《昆虫备忘录》:介绍了四种昆虫的特点和习性,让我们更加了解这些小生命的奇妙之处。
我以前还会给昆虫过家家玩。
5.《守林待免》:讲述了一个聪明勇敢的守林人如何保护森林的故事,强调了人与自然和谐相处的重要性。
6.《阿雄和铁罐》:一个关于友谊、勇气和坚持的故事,阿雄和铁罐之间的感情让人感动。
7.《美丽的鹿角》:通过对比鹿角和鹿腿的不同作用,告诉我们每个生物都有其独特的价值和美。
8.《池子与河流》:一首寓言诗,通过池子与河流的对比,阐述了人生应该不断进取、追求的道理。
9.《我不能失信》:讲述了一个关于诚信的故事,强调了诚信的重要性。
10.《方帽子店》:讽刺了因循守旧、不思进取的思想,鼓励人们勇于创新。
11.《赵州桥》:介绍了赵州桥的历史、结构和特点,展现了古代建筑的伟大成就。
12.《一幅名扬中外的画》:介绍了一幅著名的中国画作,展现了古代绘画的艺术魅力。
13.《花钟》:描述了各种花朵在不同时间开放的现象,揭示了大自然的奥秘和美丽。
我也种了一种花,可好看了。
14.《蜜蜂》:通过观察蜜蜂采蜜的过程,赞美了蜜蜂勤劳、合作的精神。
我有一次给蜜蜂遮了,可疼了,所以观察,蜜蜂的时候要小心。
15.《小虾》:描述了小虾的生活环境和习性,表达了作者对小生命的关爱和欣赏。
16.《小真的长头发》:一个充满想象力的故事,讲述了三个女孩的不同发型所带来的不同体验。
小学三年级下册语文课外阅读题1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。
(3分)3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
(3分)2. 小兴安岭夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。
早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————,另一句把————比作———。
3. 三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
小学三年级下册语文阅读理解(十篇)小学三年级下册语文阅读理解(十篇)篇一】小学三年级下册语文阅读理解动物的尾巴用处可大啦!鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动的时候,要靠尾巴掌握前进方向。
牛的尾巴长长细细的,好比是一条长鞭。
夏天,它总是不停地甩来甩去。
牛就用它来赶走叮在身上的苍蝇和蚊子。
狗的尾巴还会表示感谢呢!它一见主人,尾巴就会摇个不停,假如见到陌生人,它马上会把尾巴竖起来,发出“汪汪”的叫声。
动物的尾巴真是各有各的用处啊!1、短文共()节,其中具体介绍个别动物尾巴作用的是第()节。
2、鱼的尾巴像(),靠它()。
牛的尾巴是(),像(),可以用来()。
狗的尾巴可以用来()。
3、这段话主要写了()。
【篇二】小学三年级下册语文阅读理解有善术者,马无故亡而入XXX。
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将XXX而归。
人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。
近塞之人,死者十九。
此独以跛之故,父子相保。
1、《塞翁失马》节选自《__________》。
又名《__________》西汉淮南王等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语,常与________________连用。
2、翻译下列句子。
此何遽不为福乎丁壮者引弦而战3、写出本则寓言的寓意:【篇三】小学三年级下册语文阅读理解每年的五月有一个美丽的节日——母亲节!妈妈对我的爱是溶在生活的点点滴滴中的。
每天早晨,我都是在妈妈的呼唤声中醒来,穿的是妈妈洗得干干净净的校服,吃的是妈妈精心准备的’饭菜。
下午放学回家,我都是在妈妈的严格要求下认真完成每一项功课。
这时的妈妈是严师,不允许我有半点马虎。
我喜欢和妈妈聊天,讲讲学校里发生的事情,妈妈每次都津津有味地听着,有时还会和我辩论,这时妈妈是益友。
更多的时候,妈妈就是妈妈,会因为我取得了好成绩而心花怒放,也会因为我犯了错误而火冒三丈。
小学三年级下册语文课外阅读题1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。
(3分)3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
(3分)2. 小兴安岭夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。
早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————,另一句把————比作———。
3. 三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
人教版三年级下册语文阅读理解及答案(完整版)一、阅读短文,回答问题。
小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行.(xíng háng)家,到处.(chǔ chù)打听哪里有好老师。
听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。
练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。
期末考试,小鹰们都.(dū dōu)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教.(jiào jiāo)得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?”1.从括号内选一个正确的音节划上横线。
2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。
3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么?_______________________4.“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?________________________5.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?_____________________二、课外阅读。
五月的田野麦子熟的时候,豆荚也长大了。
麦子是黄黄的,豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆英在五月的和风中,娴(xián)静地微笑。
于是,空旷的田野上,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那()的清香。
那时侯,麦子和豆荚诱惑着我们,我们忙碌起来。
湿湿的,长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的,赤足走在油光光的泥土上,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。
折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。
竹笛吹一声,鞭子挥一挥,鸭子蹒珊地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前跑着…我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢!我们()地从田埂上、豆地里,扯一小捧青草,放进竹篮里。
三年级(下)阅读80 篇答案(一)贪心的狐狸1.2 32.梅花鹿和羚羊为(口袋到底归谁)而争吵起来。
3.里面准是一块大肥肉,足够我吃两顿的。
4.C5.狐狸得意的是:他成功地把梅花鹿和羚羊骗走了,现在口袋归自己了。
(答案不唯一,意思对即可)6.C(二)你以为只有你有爷爷吗?1.2 12.猴子竟然没有脱下草帽丢在地上,还直瞪着他笑个不停3.B4.B5.略(三)小花猫的汗1.42.奇怪3.鼻子、身上、舌头、小猪、脚掌4.略(四)花钟1.牵牛花蒲公英2.C3.遵守时间/按时开放(意思正确即可)4.善于观察(五)飞将军李广1.B2.④李广身体受了重伤3.②李广用鞭子不停地赶马飞快地逃跑4.因为李广作战勇猛,本领过人,匈奴常常吃李广的亏,匈奴单于想把李广收过来。
5.让匈奴骑兵放松警惕,寻找机会逃跑6.李广偷偷地看到……并顺手牵过他的弓箭。
(六)墙壁“冒汗”了1.妈妈说墙壁潮湿就会下雨,结果和妈妈说的一样。
2.1 天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。
3.蚂蚁搬家、燕子低飞等(七)1.B2.房屋和树林全在自己的脚底下3.A4.B5.略(八)忘记自己的人1.不知不觉恍然大悟2.我就是托尔斯泰3.托尔斯泰不在家,请改日再来。
因为他正在着手写世界上最伟大的小说,不让别人干扰他的思绪。
4.托尔斯泰构思小说忘记了自己。
5.托尔斯泰做事专注的品质值得我们学习。
(意思对即可)(九)爱虚荣的猫1.看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说;河边捉鱼被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下;掉泥坑里,浑身糊满了污泥;假装在游泳2.A3.话还没说完4.这则寓言告诉我们有了错误要勇于承认,并及时改正,不能对过失百般掩盖而不愿承认(意思正确即可)(十)1.B2.小老鼠没再说什么,用牙把网子咬开了一个大洞。
3.狮子大吼大叫也不能逃出猎人埋设的网。
4.你一只小小的老鼠不能帮我一点忙。
看不起老鼠。
5.狮子把小老鼠从捕鼠器里救了出来。
6.看人的本领不能只看外表。
/任何人都有他的作用,不能小看,更不能轻视。
一.阅读对话,选择正确的答案:
A:Yang Ling, where are you?
B:I'm in my bedroom.
A:Please open the door
B:OK, Su Yang .Come in, please.
A:What's this?
B:It's a robot. It's a birthday present from my mum.
A:Is that a robot too?
B:Where is it?
A:Over there. On the desk.
B: No .It's a toy car .It’s my brother Yang Ming’s car.
(1)Yang Ling is in
A. her bedroom
B. the living room(客厅)
(2)Which is the birthday present from Yang Ling 's mum?
A. A toy car.
B. A robot.
(3) Where is the toy car?
A. On the desk.
B. In the desk.
(4)Yang Ming is
A. Su Yang 's sister.
B. Yang Ling's brother.
(5) The toy car is
A. Yang Ling 's
B. Yang Ming’s
二. 阅读对话,判断句子正(T)误(F):
Kitty:Good afternoon, Mary.
Mary:Good afternoon, Kitty. Where's my ruler?
Kitty: What colour is your ruler?
Mary:It's blue.
Kitty: This blue ruler is on the desk. Is it your ruler? Mary: No, it isn't. It's Sam's.
Kitty: Look at the ruler under the chair. Is it your ruler? Mary:Yes, it is. Thankyou.
Kitty: Not at all(不用谢).
()1.It's in the afternoon now.
()2.Mary's ruler is blue.
()3.The ruler on the desk is Kitty's.
()4.Mary's ruler is under the chair.
()5.Sam's ruler is blue too.
三.阅读对话,判断句子正(T)误(F):
A:Look! This is my new schoolbag.
B: Oh, it's beautiful, Helen.
A: T hank you, Yang Ling. Oh, where's my ruler?
B: Don't worry. Is it in your pencil case?
A:Look! It isn't here.
B: Is it on that desk?
A: No. My ruler is green. That ruler is blue.
B: Look! It's in your desk.
A: Yes. Thank you. You are really(确实) my good friend.
()1.A is Yang Ling.
()2.Yang Ling can't find her pencil case.
()3.Helen's ruler is blue.
()4.Yang Ling's ruler is on the desk.
()5.Yang Ling and Helen are good friends.
四.阅读对话,选择正确的答案。
Mr Xu is our English teacher. Mike is late(迟的) for class today(今天). Mike:I’m sorry, Mr Xu.
Mr Xu:Come in, please. Sit down, please.
Mike: Is this my book?
David: Yes, it is.
Mike: Where’s your book?
David:It's in my desk.
Mr Xu:Don't talk, please. We are in class.
Mike & David:All right.
( )1.is their English teacher.
A.Miss Xu
B.Mr Xu
C.Mrs Xu
( )2.is late today.
A.Mike
B.David
C.Tom
( )3.Where's David's book?
A. It's under his desk.
B. It's on his desk.
C. It's in his desk.
( )4.Mr Xu asks Mike and David not to in class.
A. eat
B. talk
C. run
五.阅读理解
A: Hello, Helen!
B: Don't shout!
A: Would you like an ice cream?
B: No, thank you.
A: What about a pie?
B: No. Don't eat in the classroom.
A: I’m sorry. Helen, where's my crayon?
B: Is it in your pencil case, Mike?
A: Ah, yes. It's in the pencil case. Thank you.
根据对话内容,判断句子正(T)误(F)。
()1. Helen is in the library.
()2. Helen would like a pie
()3. Mike has a crayon.
()4. Mike shouts in the classroom.
()5. The crayon is on the pencil case.
六.阅读理解
Jim ,Betty. Sue and Sam are in the park. Look! Jim is in the tree ; He would like to eat some apples on the tree. Sue is under the tree In her hand, there is a schoolbag .Betty is behind her. Where is Sam? Look! He is sleeping on the bench (长凳).
根据短文内容,选择正确的答案
1. Where are Jim, Betty, Sue and Sam?
A. At school.
B. In the park.
2. How many children(多少个孩子) are there in the park?
A. Three. B . Four.
3. Where is Sue?
A. Under the tree.
B. Behind Betty.
4. Where is Sam?
A. He is in the tree.
B. He is on the bench.
5. What would Jim like(吉姆想要什么)?
A. Some apples on the tree.
B. Some oranges on the tree.
七.阅读对话,判断句子正(T)误(F)
Mike: Hello, Liu Tao.
Liu Tao: Hello, Mike.
Mike: Look at my new ball.
Liu Tao: Oh, it's beautiful,
Mike: Thank you. Oh, where's my jacket? I can' t find it.
Liu Tao: Don't worry! Is it on your bed?
Mike: No, it's not there.
Liu Tao: Is it in your wardrobe(衣橱)?
Mike: Oh, yes. It's in my wardrobe. Let's go and play with the ball together)()1. Mike's ball is new and nice.
()2. Liu Tao can't find his jacket.
()3. The jacket is not on the bed.
()4. The jacket is in the wardrobe.
()5. Mike and Liu Tao both(两个都) like the ball.。