教学进度计划表空表

一年级数学教学进度表本学期我将担任启智部一年级的生活数学教学工作，课程内容我将以生活为核心，提升学生自身能力为目标，尽量使每一名学生掌握与其生活密切相关的基础知识和技能，具有初步的听、说、读、写、数能力。

还将根据学生的教育、教学需求，加强基本日常生活技能的训练，把书本的上所传授的知识转化成学生能展现的有效行为，使学生具有基本的生活与社会交往能力。

一、学生基本情况分析本班一共有9名学生，根据学生智力、语言、认知等情况将大致分为A、B、C三组。

A组：3人李明鑫：属于智力发展迟缓。

上过普校1年级，有一定的生活常识，能数数5以内的数，理解能力和语言表达能力较好、有一定的书写能力、能独立完成书写，但注意力不能集中，常常溜号，需要教师及时提醒，自控能力差，有多余的小动作，而且，上课坐姿不端正，说话声音小，比较内向，动手能力差，课堂上需要教师的督促学习对象。

高明: 属于智力发展迟缓。

在普校有三年的学习经历，能数数5以内的数，理解能力和语言表达能力较好，书写能力一般，能独立完成书写，动手能力稍差，但不规范。

课堂参与的主动性很好，但记忆力相对较差，需要不断的理解强化记忆。

上课不能控制自己，行为动作比较多，很难改正。

但注意力在教师稍加提示下能坚持较长时间。

上课回答问题有些慢。

赵雨婷：属于智力发展迟缓。

受过学前教育，能数数5以内的数，理解能力和语言表达能力相对较好，上课表现较好，能做的住，动手能力稍差，注意力集中时间较好。

能在教师的指导下较正确完成任务，但需要教师不断提醒。

一定的思考与分辨能力B组：3人皮昊：属于智力发展迟缓。

受过学前教育，有一定的知识基础，理解能力和语言表达能力较好，分析能力较好，但不会书写及数数。

多动，注意力不集中，需要教师不断提醒。

上课时坐不住，自控能力差，不会做好及管理好自己桌椅的位置关系，但能接受教师的教育干预，效果较好。

赵婉婧：属于智力发展迟缓，在二年级有过半年的学习生活，课堂上能积极主动的参与，理解能力及分析能力一般，不会数数，不会书写，但上课能较长时间跟着教师走，但坐姿不规范，语言表达能力一般，能学话。

教学进度计划表（最新模板）一、教学进度计划表概述1. 课程名称：填写所教授的课程名称。

2. 教师姓名：填写授课教师的姓名。

3. 学期：填写当前学期。

4. 班级：填写授课班级。

5. 教学目标：根据教学大纲，明确本课程的教学目标。

6. 教学内容：列出每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。

7. 教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。

8. 教学资源：列出所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。

9. 评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。

10. 日期：填写每节课的日期。

二、教学进度计划表制定流程1. 分析教学大纲：根据教学大纲，明确本课程的教学目标和要求。

2. 确定教学进度：根据教学目标和要求，合理安排教学进度，确保教学内容的完整性和连贯性。

3. 设计教学内容：根据教学进度，设计每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。

4. 选择教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。

5. 准备教学资源：根据教学内容和教学方法，准备所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。

6. 制定评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。

7. 编制教学进度计划表：将课程名称、教师姓名、学期、班级、教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、评估方式、日期等信息汇总，形成教学进度计划表。

8. 审核和调整：对教学进度计划表进行审核，确保其合理性和可行性，如有需要，进行相应调整。

三、教学进度计划表实施与监控1. 教学进度计划实施：按照教学进度计划表，进行教学内容的讲授和教学活动的组织。

2. 教学资源准备：根据教学进度计划表，提前准备好所需的教学资源。

3. 评估与反馈：根据教学进度计划表，进行教学评估，收集学生反馈，及时调整教学策略。

4. 沟通与协调：与相关部门和人员保持沟通，确保教学进度计划的有效实施。

通过制定和实施教学进度计划表，有助于教师合理安排教学内容，提高教学效果，实现教学目标。

教学进度计划表
教学进度计划表
为了促进教学质量的提高，提高学生的学习效率，制定
出一份详细的教学进度计划表非常重要。

以下是我制定的一份教学进度计划表，供广大教师参考。

第一周：
1. 介绍授课内容和教学目标
2. 组织学生进行课程导入活动
3. 对学生进行评价，确定学生个人学习计划
第二周：
1. 学习基础知识和理论
2. 分析和评价案例
3. 翻译相关文献并撰写报告
第三周：
1. 掌握基本技能，进行实践操作
2. 分析和评估实践成果
3. 分享个人经验和观点
第四周：
1. 进行专家讲座和讨论
2. 总结讨论结果，并确定下一步工作方向
3. 完成最终成果展示和评估
以上是一个大致的教学进度计划表，不同的课程和教学
目标会有所不同。

在制定计划表时，应根据课程情况确定教学目标，然后分析学生的学习需要，设计相应的教学活动和作业，
确保教学进度合理、科学和有序。

此外，课程教学还需要注意以下方面：
1. 确保每一课时的教学内容和教学重点；
2. 学生学习进度的反馈和评价；
3. 适当地调整教学进度，确保学生的学习效果；
4. 在教学过程中增加活动，使学生感到愉悦和兴趣。

制定一个完备、科学、合理的教学进度计划表可以在很大程度上提高课程教学的质量和效率，增强学生的学习兴趣和动力，从而达到最终的教学目标。

体育教学计划进度安排表体育教学计划进度安排表教学目标：培养学生的体育兴趣，提高他们的体育技能和身体素质。

时间段：2021年9月1日-2022年6月30日月份计划进度9月了解每个学生的体育兴趣和水平，制定个性化教学计划。

10月-11月开展基础体能训练，包括有氧运动、力量训练和灵活性训练。

12月进行团队合作训练，学生参与团队运动如篮球、足球等。

1月-2月引入个人技能训练，学生选择自己感兴趣的体育项目进行深入学习。

3月举办校内运动会，让学生有机会展示他们所学到的体育技能和团队合作能力。

4月-5月引入竞技体育项目，组织学生参加学校与其他学校间的比赛。

6月总结整个学年的体育教学成果，评估学生的发展情况，并给予适当的奖励和鼓励。

备注：- 每周体育课程时间为2节课，每节课45分钟。

- 教学计划根据学生的实际情况和需要进行灵活调整。

- 个人技能训练和竞技体育项目的内容和安排将根据学生的兴趣和学校的资源进行选择和组织。

教学资源：- 学校体育馆和操场：用于进行各项体育训练和比赛。

- 体育器材：包括足球、篮球、排球、乒乓球等，用于教学和训练。

- 体育教材和参考书籍：用于教学内容的准备和指导。

- 体育教师：提供专业的指导和教学。

教学评估：- 通过观察和记录学生在课堂上的表现，评估他们的参与度和进步情况。

- 组织定期测试和考试，评估学生的体育技能和知识水平。

- 进行学生自评和互评，培养学生的自我认知和团队合作能力。

通过制定此体育教学计划进度安排表，学校能够合理规划体育教学的内容和时间安排，确保学生在体育方面的全面发展。

同时，个性化教学计划可以满足学生不同的体育兴趣和需求，提高他们的学习积极性和体育技能。

通过不同形式的训练和比赛，学生能够提高团队合作和竞技意识，培养良好的运动习惯和身体素质。

评估和反馈机制的引入，能够及时了解学生的学习情况，为他们提供个性化的指导和支持。

总之，体育教学计划的有效实施将有助于培养学生全面发展的身心素质。

巴音郭楞职业技术学院2017—2018学年第二学期教学计划与进度表
系（部）：思想政治理论课教学部
课程名称：《形势与政策》
授课教师：思政部全体教师，各院系辅导员，院机关代课老师
授课班级：全院14、15、16级高职民、汉班，17级汉班
一、教学计划总表
理论合计
16学时16学时
二、教学进度表
序号周次授课内容理论
1 3月1日各院系集中教育 2
2 3月2日各院系集中教育 2
3 3月3日各院系集中教育 2
4 3月16日、3
月23日
专题一新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成
员
2
5 3月30日、4
月6日
专题二新疆是中国领土不可分割的一部分 2
6 4月13日、4
月20日
专题三新疆各民族文化是中华文化的组成部分 2
7 4月27日、5
月4日
专题四新疆是多种宗教并存地区 2
8 5月11日、5
月18日
专题五创新战略——新时代中国特色社会主义
发展的驱动力
2
9 5月25日考试 2
形势与政策教研室
二0一八年三月一日。

教师工作计划进度表
1. 完成课程教学大纲的制定和教材选用，准备首次课程教学内容。

2. 组织学生进行入学测试，确保学生的起点水平。

3. 安排学生课堂参观和实习活动，确保他们对所学知识的实际运用。

4. 开展学生学业辅导和心理辅导活动，确保学生学习和生活顺利进行。

5. 参加学校组织的教育教学培训和会议，不断提升自身的教育教学水平。

6. 完成学生期中期末成绩评定和评语书写，表扬和指导学生。

7. 开展家庭访问和家长会，积极与家长沟通合作，促进学生全面发展。

学校体育课程教学方案和进度表学校体育课程教学方案和进度表一、教学目标1. 培育同学对体育活动的爱好和宠爱。

2. 培育同学的体育基本技能，提高身体素养。

3. 培育同学的团队合作精神和竞争意识。

4. 培育同学的领导力量和自主学习力量。

二、教学内容及进度第一学期1. 竞技体育项目1) 篮球技能训练（4周）学习基本传接球、运球、投篮等基本技能。

2) 足球技能训练（4周）学习基本运球、传球、射门等基本技能。

第1页/共5页2. 体操项目1) 基础动作训练（3周）学习基本的平衡动作、倒立动作等。

2) 跳绳技巧训练（2周）学习基本的跳绳技巧，提高协调力量。

3. 游泳项目1) 水性训练（4周）学习基本浮、潜、漂等水性动作。

2) 基本游泳姿势（3周）学习蛙泳、自由泳等基本游泳姿势。

4. 田径项目1) 跑步技术训练（3周）学习正确的跑步姿势和提高速度。

2) 跳远技术训练（2周）学习正确的起跑和跳远技巧。

1. 群操项目1) 衰弱操（4周）学习基本的衰弱操动作和编排。

2) 舞蹈（4周）学习基本的舞蹈动作和舞蹈编排。

2. 手球项目1) 技术训练（3周）学习基本传接球、投篮等手球技能。

2) 战术训练（3周）学习手球的战术协作和策划。

3. 轮滑项目1) 技术训练（2周）学习基本的滑行和转弯技巧。

2) 跳台技术训练（2周）第3页/共5页学习基本的跳台技术和动作。

4. 棒球项目1) 守备技术训练（3周）学习基本的投球、接球、传球等守备技术。

2) 打击技术训练（2周）学习基本的击球姿势和技巧。

三、教学方法1. 示范教学法：老师进行正确的动作示范，同学仿照学习。

2. 分组合作学习法：同学分组进行练习和竞赛，培育团队合作精神。

3. 个别指导法：依据同学的具体状况，针对性地进行个别辅导和指导。

4. 同学自主探究法：鼓舞同学主动思考和探究，培育自主学习力量。

四、教学评估1. 观看同学的学习状况，准时进行记录和评估。

2. 定期进行测试和考核，评估同学的把握状况。

编码：QR/C09/7.5-2-07 编号：系部-教研室-科目名称-时间-任课科目编号大庆技师学院—学年度第学期教学进度计划科目楷体三号专业及班级楷体三号任课教师楷体三号计划制定人楷体三号审批签字课时分配期末完成情况楷体小二号科教学进度计划表填表说明封面编号（Times New Roman，小四号）：为系部、教研室、科目名称的大写的开头字母（Times New Roman，小四号）-填写时间-任课科目编号。

例如：机电系-电工教研室-安全用电的编号为：JD-DG-AQYD-20100901-06（见统计表，由系部干事填写）科目（楷体三号）：科目名称严格与实施计划相符，注意：课程名称后不标注理论、技能、实训等字样。

专业和班级（楷体三号）：×××专业（技师/高级工/技工××级-××班），多个专业与班级用分号隔开，写不下的字号可以相应调整。

任课教师和计划制定人（楷体三号），人数多字号可以相应调整。

领导签字：必须手写，盖章无效。

课时分配页（1）理论课、技能课和理论、技能综合课在纯教学下填写周数，不填实训周。

（2）实训课的教学周数填在实训下的空格里，不要填在纯教学周数栏。

实训课的课时填在“教学学时”中的技能栏下空格处。

注意：机动、复习、考试周按照实际情况填写，没有的不填。

非实训课的总周数是本门课的总周数，不包括其他实训课程。

课时分配页的栏目不得更改。

正文部分（宋体五号，写不下可以调整字号）××（楷体小二号）科教学进度计划表：科目与教学实施计划相符，科目后不填写班级或理论、技能、实训等字样。

周次：开课的周次要与校历上的周次一致。

注意：有的实训课教师在周次后又自行添加了“星期”栏，应该删掉。

多个班级相同内容、相同学时的应该使用一份进度计划，可以在周数栏用“/”隔开，或者在后面用文字标注清楚。

节次：从本科目第一次课（一大节90分钟）往后排序。