内部讲师管理实施细则

2024年公司内部讲师管理制度(3篇)目录第1篇某某物业公司内部讲师管理办法第2篇食品公司内部讲师管理制度第3篇集团公司内部讲师管理办法某某物业公司内部讲师管理办法某物业公司内部讲师管理办法第一章总则1、为保证实现**物业管理有限公司(以下简称公司)培训工作目标,规范公司内部讲师选拔、聘用和管理工作,加强公司培训师资队伍建设,健全公司内部人才培养机制,根据公司培训工作管理的规定和公司员工培训现状与发展需要,特制定本办法。

2、本办法适用于公司及各管理中心(处)。

第二章组织机构及职责1、根据公司对三级培训的划分原则,公司对内部讲师实施分级管理。

品质培训部根据总部要求选拔、推荐二级讲师,并将名单报总部审批。

品质培训部审查聘任三级讲师,三级讲师主要负责讲授三级培训内部课程。

2、品质培训部是公司内部讲师的主管部门,负责对二级讲师的选拔、推荐和管理;负责对三级讲师进行资格审查和聘用管理;根据培训需要,对二级讲师和三级讲师进行公司范围内的教学调配。

第三章任职资格、聘用方式及程序1、内部讲师的任职资格1.1具有相关领域专业特长、实践经验及较丰富的理论知识;1.2善于沟通和表达,具备基本的教学技能;1.3善于学习,具有良好的心理素质和积极的心态。

2、内部讲师职责2.1根据培训工作需要,二级讲师讲授二级和三级培训的相关课程;三级讲师讲授三级培训课程;2.2负责开发、制作所授课程讲义、教材、试卷及阅读资料,做好现场教学、课后阅卷和相应教学辅导工作;3、内部讲师聘用方式3.1二级讲师由品质培训部负责组织评选、推荐;3.2三级讲师由各管理中心(处)负责选拔,上报公司品质培训部进行任职资格的审查,由公司统一聘用。

4、内部讲师聘用程序4.1符合内部讲师任职资格的员工,可向品质培训部领取并填写《内部讲师应聘登记表》(格式见附表)。

品质培训部也可根据培训工作需要指定符合条件的员工填写该表;4.2每年第四季度,由品质培训部牵头,协同相关管理中心(处)和领导,成立内部讲师课程评估小组,对申报三级讲师的员工及其课程集中进行评估,符合条件者可续聘及推荐为二级讲师;4.3内部讲师的任期为两年;4.4担任三级讲师两年及以上的员工,可申报二级讲师。

内部讲师管理实施细则一、引言内部讲师是组织内部的专业培训师，负责向员工提供知识和技能培训。

内部讲师管理是有效管理和发展内部讲师队伍的关键要素之一。

本文档将介绍内部讲师管理的实施细则，以帮助组织更好地管理和发展内部讲师资源。

二、内部讲师选聘与甄选1. 内部讲师岗位设置组织需明确内部讲师岗位的职责和要求，并确保该岗位与组织的培训战略和目标一致。

2. 内部讲师选聘流程（1）发布岗位需求：根据组织的培训需求，发布内部讲师岗位空缺的相关信息。

（2）简历筛选：根据岗位要求，对申请人的简历进行初步筛选。

（3）面试评估：对通过简历筛选的候选人进行面试，评估其知识、技能和教学能力。

（4）内部考核评估：对候选人进行内部考核评估，包括演讲能力、培训效果等方面的考核。

（5）选择内部讲师：根据面试和评估结果，选聘合适的候选人作为内部讲师。

三、内部讲师培训与发展1. 内部讲师培训计划制定组织应根据内部讲师的能力和职责，制定培训计划，包括培训课程、培训方法和培训时间等。

2. 内部讲师培训内容（1）教学技巧：包括课堂管理、教学设计、互动教学等方面的技巧培训。

（2）专业知识更新：定期组织专业知识培训，确保内部讲师具备最新的知识和技能。

（3）沟通与表达能力：培养内部讲师的沟通和表达能力，使其能够清晰、准确地传递知识。

3. 内部讲师发展机会（1）内部讲师交流平台：建立内部讲师交流平台，促进内部讲师之间的互相学习和交流。

（2）内部讲师演讲比赛：定期组织内部讲师演讲比赛，提高内部讲师的演讲能力。

（3）培养培训师资：对有潜力的内部讲师提供培训师资资格认证的机会，进一步提升其教学能力。

四、内部讲师管理与评估1. 内部讲师工作管理（1）课程安排和评估：对内部讲师的课程进行安排和评估，确保培训内容和目标的达成。

（2）教学质量监控：定期对内部讲师的教学质量进行评估，及时发现问题并给予改进意见。

2. 内部讲师绩效评估（1）参考指标：根据内部讲师的培训效果、学员满意度以及内部讲师的自我发展情况等指标进行评估。

内聘兼职讲师管理细则一、背景随着组织规模的扩大和业务需求的增加，内聘兼职讲师成为企业人才发展中的重要组成部分。

为了更好地管理和激励内聘兼职讲师，制定一套科学合理的管理细则势在必行。

二、定义内聘兼职讲师是指在组织内部临时招募、邀请的具有专业能力和经验的讲师，他们以兼职身份为组织提供教学或培训服务。

内聘兼职讲师不受组织日常管理，但需符合相关规定并接受业绩考核。

三、管理细则1. 录用流程•制定内聘兼职讲师聘用标准和流程，建立明确的招聘审批机制。

•审核应聘讲师的资质和教学经验，进行面试评估。

•签订内聘兼职讲师协议，明确双方权利义务。

2. 岗位职责•内聘兼职讲师应承担好教学任务，按时完成培训计划。

•遵守组织规定，维护组织声誉，不得泄露机密信息或进行违规活动。

•积极参与教学改进和师资培训，不断提升自身教学水平。

3. 考核激励•建立内聘兼职讲师绩效考核机制，评定教学效果和学员满意度。

•根据考核结果给予奖励或惩罚，激励讲师提高教学质量。

•定期评估内聘兼职讲师的表现，及时调整或终止合作关系。

4. 培训支持•提供必要的培训资源和支持，帮助讲师不断学习和发展。

•提供教学辅助工具和技术支持，提升讲师教学效果。

•为讲师搭建交流平台，分享教学经验和创新成果。

四、总结内聘兼职讲师管理细则是组织与讲师之间的合作准则，不仅有利于有效管理和激励讲师，也能提升教学质量和公司形象。

只有建立科学完善的管理机制，才能实现组织和讲师共赢的局面。

以上是内聘兼职讲师管理细则的主要内容，希望能对管理工作有所帮助，引导内聘兼职讲师更好地履行职责，取得更好的教学效果。

内部讲师管理制度一、制度目的为了加强内部讲师的管理，提升其教学水平和专业素养，达到公司员工培训的要求，特制定本管理制度。

二、内部讲师管理范围内部讲师是指公司内部具有一定专业水平和工作经验的员工，能够为其他员工提供专业知识和技能培训的员工。

内部讲师管理制度适用于所有涉及内部培训的员工。

三、内部讲师管理目标1. 提升内部讲师的教学水平和专业素养，提高其培训效果和受众满意度。

2. 加强内部讲师的培训管理，确保其培训内容与公司战略目标一致。

3. 激励内部讲师的积极性和创造性，提高其教学成果和表现。

四、内部讲师管理职责1. 培训部门负责内部讲师的选拔、培训、考核和激励工作。

2. 内部讲师必须严格执行公司的培训计划和内容安排，保证培训质量和效果。

3. 内部讲师应当积极参加公司组织的培训师资培训和教学改进研讨活动，提升自身教学水平和专业素养。

4. 内部讲师对于公司员工提出的问题和需求应当及时作出积极回应，并协助解决实际工作中的技能和知识问题。

5. 内部讲师应当定期进行教学效果的评估和反思，不断改进自己的教学方法和内容。

五、内部讲师管理流程1. 内部讲师选拔公司培训部门会根据公司战略目标和员工需求组织内部讲师选拔活动，通过面试、考核等方式选拔出具备一定专业水平和教学能力的内部讲师。

2. 内部讲师培训公司培训部门会针对内部讲师的教学能力、培训内容以及教学方法等进行系统的培训，提升其教学水平和专业素养。

3. 内部讲师考核公司将定期对内部讲师的教学效果和学员满意度进行考核，对于表现优秀的内部讲师将给予相应奖励，对于表现不佳的内部讲师将进行培训和辅导。

4. 内部讲师激励公司将根据内部讲师的教学成果和表现给予相应的激励，包括奖金、晋升以及其他福利待遇，激励内部讲师发挥自身的教学创造力和积极性。

六、内部讲师管理评估公司将定期对内部讲师的教学成果和满意度进行评估，并将结果作为内部讲师绩效考核的一个重要指标，以激励其提升教学水平，提高培训质量。

内部讲师管理制度内部讲师管理制度1为使培训工作能有效的开展，必须拥有一支高效、专业、勇于创新的培训人员团队。

建立和培养一支高素质的讲师队伍，是公司建设学习与发展型组织进程中的关键环节。

关于讲师的职责、管理和激励等，依据本制度执行。

一、讲师的职责1、担任讲师，总结和分享专业理论知识和实践经验，是每一位员工的荣誉。

各级管理人员及技术专家均有承担讲师的义务。

2、根据员工培训与发展工作的实际需求，开发、实施和更新各类管理培训课程及技术培训课程。

3、对公司或部门的培训活动的有效组织和顺利开展负责。

负责所授训学员的考勤、考核、测试、阅卷、评估;4、负责编写与完善相关培训教材、教案(含PPT文件)与考题，并在第二次培训时更新。

5、负责参与公司年度培训效果评估、总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助人力资源部培训主管完善公司培训体系、培训计划的任务达成。

二、讲师队伍的来源与构成分工1、讲师的来源：一是各级管理者，各级管理者皆担负培养员工的责任，是内部兼职培训讲师的主要承担者;二是业务骨干或技术尖子，各部门的业务骨干或技术尖子将是员工业务培训的主要内部培训讲师。

2、讲师队伍的构成：公司讲师队伍由助理讲师、讲师、高级讲师构成。

(1)助理讲师：主要开发和讲授新员工岗前培训及在岗员工的岗位技能培训课程等;(2)讲师：主要开发和讲授基层员工的培训课程，包括新员工岗前培训及在岗员工的岗位技能培训等;(3)高级讲师：主要开发和讲授公司统一组织的培训课程，包括新员工入司培训、各类管理培训和技术培训等。

三、讲师的管理1、讲师候选人的推荐(1)助理讲师候选人：由公司各部门领导推荐，在主讲的专业领域有一年以上工作经验并有良好的业绩表现，曾在部门讲授培训课程或组织培训活动累计达20个课时以上;(2)讲师候选人：由公司各部门领导推荐，主讲的专业领域有两年以上工作经验并有良好的业绩表现，曾在公司讲授培训课程或组织培训活动累计达10个课时以上;(3)高级讲师候选人：由公司各部门领导推荐，在主讲专业领域有四年以上工作经验并有良好的业绩表现，曾有讲授培训课程或组织培训活动累计达30个课时以上;2、助理讲师、讲师、高级讲师的任职资格助理讲师：(1) 具有讲授培训课程的愿望和责任感，普通话流利，思路清晰，良好的演讲与表达能力;(2) 具有良好的沟通、理解、创新、收集信息的能力和组织献身的精神;(3) 具有所讲授课程相关的知识结构和一年以上的实践经验，熟练运用培训专业技术与相关工具;(4) 具有组织实施培训课程或组织培训活动累计达10课时以上的`工作经验;(5) 已能够开发或再开发一门以上的专业培训课件。

内部讲师团队管理制度第一章总则第一条为加强内部讲师团队管理，提高专业水平和团队凝聚力，制定本制度。

第二条本制度适用于公司内部讲师团队管理。

第三条内部讲师团队管理实行民主、平等、公正、公开原则。

第四条内部讲师团队管理应因地制宜，灵活运用。

第二章团队建设第五条公司应定期组织内部讲师团队成员进行沟通交流、讨论学习，促进团队建设。

第六条公司应为内部讲师团队成员提供专业培训、教育资源，提高专业水平。

第七条公司应设立内部讲师团队交流平台，定期发布团队成员的优秀讲师经验和案例。

第八条公司应为内部讲师团队成员提供必要的演讲训练和辅导，提高演讲水平。

第九条公司应定期组织内部讲师团队成员实施集体活动或团队建设活动，增强团队凝聚力。

第三章成员管理第十条内部讲师团队成员应具备较高的专业水平和较好的表达能力。

第十一条公司应对内部讲师团队成员进行严格选择、考核和培训。

第十二条内部讲师团队成员要遵守公司规章制度，不得损害公司利益。

第十三条内部讲师团队成员要互相尊重，保持合作精神，不得存在竞争和攀比心态。

第十四条内部讲师团队成员要遵守保密规定，不得泄露公司机密信息。

第四章绩效考核第十五条公司应制定内部讲师团队成员绩效考核标准和流程。

第十六条内部讲师团队成员的绩效考核应包括专业水平、演讲技巧、团队合作等方面的考核内容。

第十七条绩效考核结果作为考核成员的重要依据，绩效优秀者应给予相应奖励。

第五章激励机制第十八条公司应建立内部讲师团队激励机制，鼓励成员积极参与团队建设和业务推广。

第十九条激励机制包括但不限于奖金、晋升机会、培训机会等。

第二十条优秀的内部讲师团队成员应得到相应的激励和认可。

第二十一条激励机制应与绩效考核挂钩，根据成员的绩效表现，给予相应的激励。

第六章团队合作第二十二条内部讲师团队成员应密切合作，互相协助，共同完善整体服务水平。

第二十三条在实施工作时，应遵守工作分配，充分发挥各自的特长和优势。

第二十四条内部讲师团队成员应相互尊重，在工作中不得出现人身攻击和排斥现象。

内部讲师管理实施细则一、引言内部讲师是组织内部的讲师团队，负责为员工提供专业知识培训和能力提升的服务。

为了更好地管理和发挥内部讲师的作用，制定内部讲师管理实施细则是非常必要的。

二、内部讲师选拔和评估1.选拔标准内部讲师应具备以下基本条件：（1）专业知识：具备深入的专业知识和相关经验；（2）教学能力：具备良好的教学技巧和表达能力；（3）团队合作：具备良好的沟通和合作能力；（4）培训需求：根据组织的培训需求来选拔合适的内部讲师。

2.选拔程序（1）申请：内部员工可以自愿申请成为内部讲师；（2）评估：由相关部门对申请人进行评估，包括面试和演讲等环节；（3）选拔结果：根据评估结果确定内部讲师。

3.内部讲师评估为了保持内部讲师的教学质量和能力提升，定期进行内部讲师评估是必要的。

（1）评估标准：根据讲师的教学效果、学员评价以及其他相关反馈进行评估；（2）评估频率：每学期进行一次评估；（3）评估结果：根据评估结果，对内部讲师进行奖励或培训。

三、内部讲师培训和发展1.培训计划制定内部讲师培训计划，提供教学技巧、专业知识和演讲能力等方面的培训，以提升内部讲师的教学能力和专业水平。

2.定期交流组织内部讲师定期进行交流，分享教学经验、探讨教学方法和解决教学难题，提升内部讲师的共同进步。

3.外部资源利用利用外部培训资源，邀请优秀的外部讲师来指导内部讲师的培训工作，促进内外融合，提升整体培训水平。

四、内部讲师管理与激励1.管理机制建立内部讲师的管理机制，包括内部讲师岗位职责、权责明晰和工作流程规范等，为内部讲师提供明确的工作指导和管理支持。

2.激励措施制定激励政策，如优秀内部讲师的公开表彰和奖励机制，以及内部讲师参与培训项目的激励措施，激发内部讲师的热情和积极性。

3.绩效考核将内部讲师的工作绩效纳入绩效考核体系，以评估他们的教学效果和贡献，为后续管理和发展提供依据。

五、内部讲师的职责和权利1.教学职责内部讲师应按时按量完成教学任务，保证教学质量，满足组织培训需求。

公司内部讲师管理制度1. 背景与目的公司作为具有肯定规模和发展需求的企业，为了提高员工的专业本领和技术水平，提升公司整体竞争力，需要建立公司内部讲师管理制度。

本制度的目的是明确公司内部讲师的职责和权责，规范讲师的选拔、培训和管理，确保讲师团队的质量和效益。

2. 定义与范围2.1 定义公司内部讲师是指拥有肯定专业知识和教学本领，具备培训员工的本领，从事公司内部培训工作的员工。

2.2 范围本制度适用于公司内全部岗位的员工，包含各级管理人员、技术人员、销售人员等，任何员工都有机会成为公司内部讲师。

3. 讲师的选拔与培训3.1 选拔原则讲师的选拔应符合以下原则：—具备肯定的专业知识和技能，能够满足员工培训的需要；—具备良好的表达和沟通本领，能够清楚地传递知识；—具备良好的教学本领，能够有效地组织、布置和评估培训活动；—乐观向上，具备责任心和团队精神。

3.2 选拔程序•员工可以自己乐意报名成为公司内部讲师，并提交申请表；•由人力资源部与相关部门构成评审委员会，对申请人进行评审，包含面试和论文答辩等环节；•评审委员会依据申请人的专业背景、教学经验及其他条件进行综合评估，并决议是否录用。

3.3 培训与提升公司将定期组织讲师培训和学习沟通活动，以提高讲师的教学水平和专业知识。

培训内容包含但不限于教学方法、课件设计、培训评估等方面的知识与技能。

4. 讲师的职责与权责4.1 讲师的重要职责•设计和准备培训课程，确保课程内容饱满、系统、科学；•依照培训计划，组织和开展培训课程，确保培训过程顺利进行；•供应培训料子和学习资源，引导员工进行学习和实践；•依据培训实际情况，及时调整教学方法，提高培训效果；•对参加培训的员工进行评估，供应改进建议。

4.2 讲师的权责•有权要求员工定时参加培训课程，并乐观参加课堂讨论与沟通；•有权要求员工遵守培训纪律，不得私自离开培训场合或干扰培训秩序；•有权对员工的学习成绩和表现进行评估，并供应评估报告；•有责任保护培训资料的安全性，不得泄露外泄；•有责任及时反馈培训中遇到的问题和困难，并提出改进看法。

内部讲师管理制度一、引言为了充分发挥企业内部人才的潜能，提升员工的专业技能和综合素质，加强企业内部知识传承与共享，特制定本内部讲师管理制度。

本制度旨在规范内部讲师的选拔、培养、使用和激励，确保内部培训工作的顺利进行。

二、内部讲师的定义与职责1. 定义内部讲师是指在企业内部具备一定专业知识和技能，愿意为员工提供培训、分享经验的员工。

2. 职责（1）负责本部门或本专业的培训课程的开发和讲授；（2）参与企业内部培训需求的调查和分析；（3）为员工提供业务指导、咨询和解答；（4）参与企业内部培训课程的评估与改进；（5）积极参与企业内部知识传承与共享活动。

三、内部讲师的选拔与培养1. 选拔（1）内部讲师选拔应遵循公开、公平、公正的原则，采取自愿报名、部门推荐、公司审核的方式；（2）报名者需具备以下条件：①具有较高的业务素质和专业水平；②有良好的沟通能力和表达能力；③有一定的教学经验和培训技巧；④有较强的责任心和团队协作精神。

2. 培养与认证（1）内部讲师选拔后，企业应为其提供专业培训，包括教学技巧、课程开发、培训管理等；（2）内部讲师需参加企业组织的培训师认证，通过认证后方可担任内部讲师；（3）内部讲师认证分为初级、中级、高级，认证标准可根据企业实际情况制定；（4）内部讲师认证合格后，企业应为其颁发内部讲师证书。

四、内部讲师的使用与激励1. 使用（1）内部讲师授课应遵循以下原则：①培训课程与实际工作紧密结合，注重实用性；②培训内容丰富、生动，注重互动与参与；③培训形式多样，如课堂讲授、案例分析、实战演练等；④培训效果明显，提高员工业务能力。

（2）企业应根据内部讲师的专业能力和授课质量，合理安排培训任务；（3）内部讲师授课期间，企业应为其提供必要的教学设备和场地支持；（4）内部讲师授课期间，企业应安排相关人员进行课程跟踪与评估。

2. 激励（1）内部讲师授课费：根据内部讲师的认证级别和授课质量，给予相应的授课费；（2）内部讲师荣誉：对表现突出的内部讲师，企业应给予一定的荣誉和奖励；（3）内部讲师晋升：内部讲师在企业内部晋升方面享有优先权；（4）内部讲师培养：企业应持续关注内部讲师的成长，为其提供更多的发展机会和平台。

内部培训讲师管理制度内部培训讲师管理制度「篇一」一、目的：为了提高公司内部讲师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训体系，全面提高公司的培训质量和培训效果，特制定本管理制度。

二、适用人员：公司所有被评选出的内部培训讲师。

三、内部讲师选拔流程1、内部讲师甄选条件1.1已转正员工（在本公司任职满六个月以上者优先），工作认真、努力，绩效显著；1.2对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的'理论水平；1.3有较强的书面和口头表达能力和一定的培训能力。

1.4热心培训工作。

2、甄选流程2.1行政人事部发布内部讲师招募通知，员工可自愿报名或由部门领导推荐，并填写《内部讲师申请表》（见附件1《内部讲师申请表》）2.2行政人事部安排组织内部讲师评选会，通过“申请者的5分钟试讲”对内部讲师进行综合评估。

评估主要包括三个方面：语言表达能力（口语与肢体）、逻辑思维、授课技巧。

评估达到80分聘为公司培训讲师。

（见附件2《内部讲师评选评估表》）培训讲师一经录用，都享受授课奖励，具体见奖励办法。

四、具体奖励办法：1、内部讲师所开发的课程必须经公司行政人事部及总经理审核通过。

2、奖励方式：奖金奖励。

3、奖励办法：3.1讲师独立开发常规培训课程（常规培训指入职培训、产品技术、管理培训等），经人力资源部审核后，并由人力资源部统一安排付诸实施的。

每开发一门课程（包括书面培训资料和PPT培训资料），以每门课100元作为新课程的开发奖励。

3.3在公司人力资源部的统一安排下，讲师若给员工实施培训，公司将给予一定的课酬奖励：培训课酬＝基本课酬×课时数×难度系数×考核系数×职位系数＊基本课酬：50元/小时＊难度系数：首次讲授时为1.2，重复讲授时为1.0；＊考核系数：优秀1.5；良好1.2；合格0.9；不合格：0.5＊职位系数：总经理1.2；部门经理、主管1.1；普通员工1.0其中考核系数为学员对讲师的评价(占70%)+人事部对讲师的评价（占30%）（见附件3《培训效果评估表》学员评分、附件4《培训效果考核表》行政人事部评分）3.5讲师外训后结合实际工作编写成与工作相关的培训课程，经相关部门和行政人事部的审核后，统一安排付诸实施的，也同样可以享受培训奖励。