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最新部编人教版九年级生物上册全册知识点复习提纲单元一：细胞的基本结构和功能- 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核- 细胞的基本功能：营养摄取、代谢、生长、繁殖、适应环境单元二：细胞的基因组- DNA的结构和功能：双螺旋结构、存储遗传信息- 遗传基因的作用：控制细胞功能、决定个体性状- 基因的传递方式：有丝分裂、无丝分裂、性状形成单元三：遗传的分子基础- RNA的结构和功能：转录DNA、参与蛋白质合成- DNA复制：保证遗传信息传递的准确性- 突变与遗传变异：导致种群基因组的多样性单元四：生物的多样性和分类- 生物的分类方法：基于形态特征、生物学特性、分子信息- 真核生物和原核生物的区别与特点- 生物的多样性：物种多样性、遗传多样性、生态多样性单元五：维持稳态的生命活动- 内环境的稳态调节：免疫系统、神经系统、内分泌系统- 呼吸系统：气体交换、呼吸过程、健康呼吸- 循环系统：血液循环、心脏功能、保持稳态单元六：人体生命过程的调控与保持- 生殖与发育过程：性腺发育、生殖系统、胚胎发育- 内分泌系统的调节作用：激素的分泌与调节- 生活方式与健康：饮食营养、运动锻炼、心理健康单元七：生物技术的应用与伦理- 生物技术的基本概念和方法：基因工程、细胞工程- 生物技术的应用领域：农业、医学、环境保护- 生物技术的伦理问题：生命尊严、隐私保护、公平分配单元八：常见传染病的防治- 传染病的传播途径：空气传播、飞沫传播、接触传播- 常见传染病的预防与控制措施：艾滋病、流感、肺结核- 个人卫生与公共卫生：个人卫生惯、卫生设施建设单元九：环境与生物圈- 生态系统的组成和结构：生物群落、生物种类、生态位- 生态系统的功能和稳定性：物质循环、能量流动、生态平衡- 环境保护与可持续发展：资源利用、污染防治、生态农业以上为《最新部编人教版九年级生物上册》的全册知识点复提纲。
九年级上册生物归纳知识点生物学作为一门探索生命奥秘的科学，是我们学习的重要科目之一。
九年级上册的生物内容涵盖了许多重要的知识点，本文将对一些关键知识进行归纳总结。
1. 细胞理论细胞是生物体的基本单位，所有生物体都由一个或多个细胞组成。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
根据是否有细胞核的存在，细胞可分为原核细胞和真核细胞。
2. 细胞器与功能细胞内有许多细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
这些细胞器各有其特定的功能，例如线粒体是细胞的能量转换中心，内质网负责合成和储存蛋白质等。
3. 光合作用光合作用是植物细胞中发生的一种重要的化学反应。
它通过将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，以提供能量和氧气给植物生长和呼吸。
4. 遗传与进化遗传是通过基因传递性状的过程。
基因是决定生物遗传特征的分子，由DNA编码。
进化是生物物种随时间的演化和变化，通过自然选择等机制。
5. 基因工程基因工程是一项重要的生物技术，利用DNA重组和基因转移的方法改变生物的遗传特征。
基因工程可以应用于医学、农业等多个领域，具有广泛的应用前景。
6. 免疫系统免疫系统是人体抵抗各种疾病侵袭的重要防线。
它由多个器官和细胞组成，能够识别和消灭入侵的病原体，并保护人体免受疾病的侵害。
7. 生物多样性生物多样性是指地球上众多不同物种的存在。
保护生物多样性对于维持生态平衡和人类的生存至关重要。
人类需要保护野生动植物，减少污染和破坏性开发行为。
8. 运动和呼吸系统运动系统由肌肉和骨骼组成，负责使身体能够运动。
呼吸系统包括呼吸道和肺部，用于吸入氧气和排出二氧化碳，以满足身体的氧气需求。
9. 消化系统消化系统由口腔、食道、胃等器官组成，负责将食物转化为身体所需的能量和营养物质。
消化系统的功能异常可能导致各种消化系统疾病的发生。
10. 神经系统神经系统是人体控制和协调各种生理功能的重要系统。
它由大脑、脊髓和神经细胞组成，通过电信号传递信息，并负责感觉、思维和运动等活动。
九年级上册生物知识点归纳总结生物是一门研究生命现象的科学，九年级生物课程主要涵盖了细胞、遗传与进化、生物多样性以及生物与环境等方面的知识。
以下是对九年级上册生物知识点的归纳总结：一、细胞1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞。
3. 细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、合成物质等。
4. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂。
二、遗传与进化1. 基因与DNA：基因是DNA的一部分，它决定了生物的遗传特征。
2. 遗传物质的传递：通过有性和无性生殖进行基因的传递。
3. 遗传性状的变异：突变是基因变异的一种形式。
4. 自然选择：适者生存，不适者淘汰。
三、生物多样性1. 生物分类：根据生物的共同特征进行分类。
2. 动物界的分类：无脊椎动物和脊椎动物两大类。
3. 植物界的分类：裸子植物和被子植物两大类。
4. 生物的适应性：根据环境的不同，生物对生存环境产生了适应性的进化。
四、生物与环境1. 生物的生活方式：根据食物来源不同，生物分为自养生物和异养生物。
2. 生态系统的组成：生物群落、生物种群、生物个体以及非生物因素共同构成了生态系统。
3. 生态位与食物链：生物在生态环境中所占据的角色。
4. 生态平衡：生物个体数量和种群数量保持相对稳定的状态。
综上所述，九年级上册生物涵盖了细胞、遗传与进化、生物多样性以及生物与环境等方面的知识。
通过学习这些知识，我们能够更好地理解生命的奥秘，认识到生物对环境的重要性，促进生态环境的保护和生物的可持续发展。
希望同学们能够通过九年级上册生物的学习，培养对生命科学的兴趣和探索精神，并在今后的学习和生活中运用所学知识，做出更好的贡献。
九年级上册生物全部知识点生物作为一门自然科学，研究的是生物体的结构、功能、发育以及演化等方面的知识。
在九年级上册的生物课程中，我们学习了许多重要的知识点，涵盖了植物、动物、生殖、遗传等多个方面。
下面将逐一介绍这些知识点。
1. 植物的特点和分类植物是自养生物，通过光合作用从光和二氧化碳中获取能量和营养。
植物可以分为种子植物和非种子植物两类，种子植物包括裸子植物和被子植物，而非种子植物则包括藻类、苔藓植物和蕨类植物。
2. 植物的结构和功能植物体由根、茎和叶三部分组成。
根负责吸收土壤中的水分和养分，茎则起到承载和输送养分的作用，叶主要进行光合作用。
除此之外，植物还有细胞壁、叶绿体和细胞间质等重要的结构。
3. 动物的特点和分类动物是多细胞、有机体的一类生物，能够感知和活动。
动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，其中无脊椎动物包括海绵动物、刺胞动物、扁形动物，而脊椎动物则包括鱼类、两栖类、鸟类和哺乳类等。
4. 动物的结构和功能动物体多呈现出器官和系统的组织结构。
器官分为呼吸系统、循环系统、消化系统和感觉器官等，它们分工协作，维持生物体的正常功能。
动物体还具有组织细胞、神经和激素等调节机制。
5. 生殖与发育生物的繁殖和发育方式千差万别。
在无性生殖中，生物通过分裂、萌发和孢子等方式进行繁殖。
有性生殖则需要交配过程，通过精子和卵子的结合产生新的个体。
生物的发育可以分为受精、胚胎、幼体和成体阶段。
6. 遗传与进化遗传是生物种群演化的基础。
通过遗传物质的传递，生物能够维持固定的基因组合。
基因是遗传信息的携带者，影响生物体的性状和特征。
自然选择和变异是生物进化的驱动力，使得物种能够适应环境的变化。
总结起来，九年级上册生物课程中，我们学习了植物的特点和分类，以及其结构和功能。
同时，还了解了动物的特点和分类，以及动物体的结构和功能。
在生殖与发育方面，我们了解了生物的繁殖方式和发育过程。
最后，我们还学习了遗传与进化的基本概念和原理。
九年级上册生物重点知识点汇总生物是自然科学的一个重要分支，是研究生命现象及生物体结构、
生理、变异、生态等规律性问题的科学。
在九年级上册生物课程中，
我们学习了许多重要的知识点，下面将对这些知识点进行汇总总结：
1. 细胞及其结构：细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
真核细胞结构复杂，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶
绿体、内质网、高尔基体等组成部分。
2. 细胞有丝分裂：有丝分裂是一种细胞分裂方式，经过准备期、分
裂期和末期三个阶段，最终产生两个基因型和染色体数目与原细胞相
同的子细胞。
3. 细胞分裂的调控：细胞分裂受内外环境的调控，包括细胞周期、
染色体、细胞因子等因素的作用。
4. 遗传物质：DNA是遗传物质的载体，具有双螺旋结构，由核苷
酸组成。
RNA也是重要的遗传物质，与DNA相互作用，参与蛋白质
的合成。
5. 基因的表达与调控：基因表达包括转录和翻译两个过程，受到多
种调控因子的影响，包括启动子、转录因子等。
6. 遗传的分子基础：基因突变是遗传变异的主要原因，包括点突变、缺失、重复等不同类型。
7. 生物技术的应用：生物技术包括基因工程、克隆技术、转基因技术等，广泛应用于医学、农业、工业等领域。
8. 生物多样性：生物多样性是生态系统的基础，包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性等方面。
通过对这些重点知识点的汇总总结，我们可以更好地理解生物学知识的体系结构，为进一步深入学习和应用打下基础。
希望同学们能够认真学习，掌握这些知识，提高自己的生物学水平，为未来的学习和发展打下坚实基础。
【合计字数：367】。
初三上生物知识点归纳总结生物学是一门研究生命现象的学科，是中学生基础教育阶段科学课程中的重要组成部分。
初三生物课程中包含了许多重要的知识点，本文将对初三上学期的生物知识点进行归纳总结，以帮助同学们复习和巩固所学知识。
一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞膜的结构和功能3. 细胞器的结构和功能：线粒体、内质网、高尔基体等4. 基因的组成和遗传信息的传递：DNA、RNA、蛋白质合成二、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、分离定律、自由组合定律2. 基因的分离与连锁：基因重组、基因突变3. 进化论的基本观点：物种起源、演化过程、自然选择4. 动植物的进化：适应环境、物种演化、形态特征等三、生物多样性与生态系统1. 生物分类的原则：进化分类、形态分类、细胞结构分类等2. 动植物的特征与分类：动物：脊椎动物、节肢动物；植物：种子植物、裸子植物3. 生态系统的组成与功能：生物群落、生态位、食物链、食物网、生物圈等4. 生物的适应与环境因素的相互作用：生物地理、生境保护、环境污染等四、人体健康与生殖1. 健康的概念与维持：饮食与营养、运动与健康、心理健康等2. 生殖与发育：生殖器官、性别、生殖细胞、生殖方式等3. 性传播疾病的防治：艾滋病、性病等4. 基因工程与克隆技术：基因突变、基因治疗、克隆动物等五、植物生活与人类利用1. 植物的形态结构与功能：根茎叶花果种子等2. 植物的营养、运输与代谢：光合作用、水分运输、养分吸收等3. 植物的人类利用：食物、药材、纤维材料、能源等4. 农业与环境问题：种植业、畜牧业、林业、环境保护等总结：初三上生物知识点的归纳总结对于复习和巩固所学知识非常重要。
首先要掌握细胞的结构与功能，理解细胞是生命的基本单位。
其次要熟悉遗传与进化的基本规律，了解物种的演化和进化过程。
此外，生物多样性与生态系统对于环境保护和生态平衡也具有重要意义。
九年级上册科学书知识点科学是人类认识自然规律并运用这些规律改造自然、满足自身需要的一种系统的知识体系。
在九年级上册的科学课程中，我们将学习许多有关生物、化学、物理等方面的知识点，让我们一起来回顾和探索这些知识吧！一、生物1. 细胞与组织生物学的基础是细胞理论。
细胞是生物体的基本单位，生物体内的所有功能都与细胞密切相关。
细胞可分为原核细胞和真核细胞，后者又可分为动物细胞和植物细胞。
不同细胞组织的结构和功能也有所差异。
2. 遗传与进化遗传是指通过基因传递给后代的遗传物质，它决定了个体的生物特征和遗传信息。
进化是物种在长时间内适应环境变化，逐渐演化出新的形态与特征的过程。
达尔文的进化论为生物学的发展提供了重要的理论基础。
3. 生物的发育生物的发育过程是指从受精卵到成熟个体的连续变化过程。
在发育过程中，生物经历着细胞分裂、细胞分化和组织器官形成等阶段。
不同生物的发育方式也有所差异，包括卵胎发育、卵胎互生发育、卵胎胚座发育等。
二、化学1. 元素和化合物元素是构成物质的基本单位，可由原子组成。
化合物是由不同元素以一定的比例结合而成。
化学符号和化学式是表达元素和化合物的重要工具。
2. 反应和化学方程式化学反应是物质发生变化的过程，常见的反应类型有合成、分解、置换等。
化学方程式是用化学式和符号表示化学反应的示意图，反应物和生成物的质量关系可由化学方程式推导出来。
3. 酸碱与溶液酸是指具有特定化学性质的物质，能够释放出氢离子（H+），碱是指具有特定化学性质的物质，能够释放出氢氧根离子（OH-）。
溶液是由溶质和溶剂组成的混合物，其中溶质能够溶解于溶剂中。
三、物理1. 物质和运动物质是构成宇宙的基本实体，具有质量和体积。
运动是物质在空间中位置的变化。
力是使物体发生运动或改变运动状态的原因。
2. 热和能量热是物体内部粒子运动的宏观表现，能量是指物体的运动和变化所具有的能力。
能量可存在于多种形式，包括机械能、热能、化学能、电能等。
科学九年级上册知识点汇总科学是一门关于世界的探究和研究的学科，它贯穿于人类社会发展的各个领域。
九年级上册的科学课程主要涵盖了生物学、物理学和化学的基本知识，并且引导学生通过观察、实验和分析的方式培养科学思维和解决问题的能力。
1. 生物的基本单位——细胞细胞是生物体的基本单位，它有各自的结构和功能。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞，分别具有不同的特点和功能。
生物体的机体组织是由大量细胞组成的，它们通过细胞间的相互联系和协调，共同完成生命活动。
2. 植物的生物多样性植物是地球上最主要的生物群体之一，它们在形态、结构和生理上有着丰富的差异。
通过对植物进行分类和归纳，可以了解不同植物之间的关系，并推断它们的进化历程和生态功能。
3. 动物的特征和分类动物是地球上生命的另一个主要组成部分，它们在形态、结构和行为上表现出了极大的多样性。
通过观察和研究动物的特征和分类，可以了解它们的进化过程和生存适应策略。
4. 物质的性质和变化物质是构成万物的基本成分，它具有一系列特定的性质和行为。
通过实验和观察，我们能够了解不同物质之间的相互作用和变化。
物质的性质和变化对于生态环境和工业生产具有重要的意义。
5. 力的作用和原理力是物体产生运动、改变形状和相互作用的基本原因。
通过学习力的基本概念和作用原理，我们可以理解力对于物体运动和变形的影响，并且运用这些知识解释和分析实际问题。
6. 光的传播和反射光是一种电磁波，它在介质中的传播和反射过程是光学研究的基本内容。
通过研究光的传播和反射规律，我们能够理解光的形成和传导机制，也可以解释和利用光在实际生活中的应用。
7. 电的基本原理和电路电是物质中流动的电子所携带的能量，它具有很多重要的应用和影响。
了解电的基本原理和电路的组成，可以帮助我们理解电的产生、传输和使用过程，并且能够设计和改进电路系统。
8. 酸碱中和反应和盐的制备酸碱是化学反应中常见的物质，而酸碱中和反应是酸和碱反应的基本过程。
九年级科学生物部分知识点1. 细胞结构与功能生物的基本单位是细胞，它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜保护细胞内部的结构，控制物质进出；细胞质包含细胞器，负责维持细胞的正常功能；细胞核则携带和传递遗传信息。
2. 细胞的多样性生物界根据细胞核的有无，可分为原核生物和真核生物。
原核生物为细菌和蓝藻等，真核生物则包括植物、动物和真菌等。
真核生物的细胞具有细胞核和复杂的细胞器。
3. 遗传基础DNA是遗传信息的携带者，它以双螺旋结构存在于细胞核中。
通过DNA的复制，细胞能够传递基因信息给下一代。
基因是DNA上的遗传单位，它决定了生物的遗传特征。
4. 遗传与进化突变是基因遗传变异的一种方式，它可通过基因重组和基因突变等机制引起。
进化是物种适应环境和自然选择的结果，有助于物种的生存与繁衍。
5. 细胞分裂和生殖细胞分裂是细胞生命周期中的重要过程，包括有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段，通过这一过程，细胞能够增殖和修复组织。
生殖是生物个体繁殖后代的过程，可以通过有性生殖和无性生殖实现。
6. 遗传与性别人类的性别决定于性染色体，男性为XY型，女性为XX型。
男性的精子可以携带X或Y染色体，而女性的卵子只能携带X染色体。
所以，受精卵若受到带有X染色体的精子受精，则为女性，若受到带有Y染色体的精子受精，则为男性。
7. 生物圈与生态系统生物圈由地球上所有的生物、非生物和它们相互作用的环境组成。
生态系统是生物圈中某一特定区域内的生物共同体和环境的总和，包括有生物群落、生物栖息地、生物种群和生物个体。
8. 物质与能量的循环生物在生长和代谢过程中需要物质和能量的供应。
物质循环包括水循环、碳循环和氮循环等，能量循环则通过光合作用和食物链来实现。
9. 生物多样性与环境保护生物多样性是指地球上各种生物的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
保护生物多样性可以促进生态平衡，维持地球生态系统的稳定。
第四章主线：（物质和能量在体内的循环过程）
一：七大营养素
第一组:(大分子物质)
糖类物质（包括淀粉，葡萄糖，麦芽糖，蔗糖）：能量的主要来源 脂肪：储能物质（当糖类物质不足时，脂肪分解提供能量） 蛋白质：细胞生长及组织修复的主要原料 没有蛋白质就没有生命 必要时可以为身体提供能量
———————————————————————————————— 三者共同点：1，都需要消化才能被身体吸收 2，都可以为身体提供能量 3，三者可以互相转化
第二组:(小分子物质) 水：构成细胞的主要成分
运输营养和废物
无机盐：缺 锌 时会使儿童味蕾功能下降,造成食欲减弱。
缺铁易贫血，缺钙易患佝偻症，缺碘易甲状腺肿大。
维生素：
————————————————————————————————
三者共同点：1.不需要消化,就可以直接为人体吸收 2.不能提供能量,但必不可少. 第三组:
粗纤维:促进消化(如促进肠道蠕动,以及消化液的分泌等,可以预防大肠癌,便秘等)
———————————————————————————————— 粗纤维不能被消化,也不能被吸收.只是促进消化.(预防大肠癌,便秘,有利于减少肠道对脂肪的吸收,预防心血管疾病的发生.)
二:消化和吸收
1.消化主要指对大分子物质的消化,下面是三类大分子物质最终消化产物。
①淀粉 —→ 葡萄糖 ； ②脂肪 —→ 甘油 + 脂肪酸 ③蛋白质 —→ 氨基酸； 注：
㈠三者存在着转化的关系，并在体内维持着一种动态平衡，具体如下：
㈡三者的消化场所
淀粉在口腔初步消化,在小肠完全消化 蛋白质在胃初步消化,在小肠完全消化 脂肪在小肠才开始消化,也在小肠被完全消化 从上可知,小肠是最主要的消化器官
又因为大部分物质在小肠被吸收,所以小肠也是最主要的吸收器官 2．小肠是消化和吸收的主要场所。
① 小肠很 长 ， ②内壁有许多 皱襞 ， ③小肠内壁有 绒毛 ④小肠内有多种 消化液 ，⑤小肠有丰富的 毛细血管 。
其中,①②③点有利于小肠的消化和吸收功能（增大了接触面积）；④点有利于小肠的消化功能；⑤点有利于小肠的吸收功能.
3.我们的重点是化学消化,但是也要知道物理消化,比如:牙齿,舌头等使食物变碎.胃肠的蠕动等
4.消化系统
消化系统的组成： 消化道 和 消化腺 。
食物在由消化腺分泌的 消化液 作用
下消化。
①消化道依次包括： 口 、 咽 、 食道 、 胃 、 小肠 、 大肠 、 肛门 。
②消化腺包括： 唾液腺 、 胃腺 、 肝脏 、 肠腺 、 胰腺 。
③ 唾液腺：分泌 唾液 ，流入 口腔 ； ④ 胃腺：分泌 胃液 ，进入 胃 ；
⑤ 肝脏：分泌 胆汁，暂存 胆囊 ，流入小肠中促进 脂肪 的消化， 胆汁不含消化酶；肝脏是身体最大的消化腺 ⑥ 肠腺：分泌 肠液 ，进入小肠； ⑦ 胰腺：分泌 胰液 ，进入小肠。
5.酶
酶：生物体所产生的，具有 催化能力 的 蛋白质 。
(正是因为有了消化糖，脂肪，蛋白质的酶,我们才能消化糖,脂肪,蛋白质等.也正是因为没有纤维素酶,才使我们不能吃草生存)
特点： 专一 性、 高效 性、 多样 性，影响酶催化作用的因素有 pH 、 温度 等。
对于大多数酶的最佳催化温度是37℃、pH=7中性（胃蛋白酶适宜酸性环境）
口腔中含唾液（唾液淀粉酶），使淀粉变为麦芽糖； 胃中有胃液（胃蛋白酶）；
小肠中有胆汁、胰液、肠液，胆汁对脂肪有乳化作用，胰液和肠液对三种营养物质均有作用。
6.消化系统的作用
①消化：将食物分解成能被身体利用的小分子化合物 ②吸收：将这些小分子化合物吸收到血液中 ③排泄：将消化后的食物残渣排出体外
三:物质的运输
吸收完物质,当然要运输, 运输主要由血液承担. 1．血液包括 血浆（55%）和 血细胞 （45%）。
⑴.血浆：作用 运载血细胞、运输养料和废物。
⑵
.血细胞：
① 白细胞（有细胞核） 作用 吞噬、抗传染。
形态特点:最大,最少,而且细胞内部有核或者被吞噬物. ② 红细胞（无细胞核） 作用 运输氧气 。
形态特点:最多(每秒更新200万个,60天会更新一半 ③ 血小板（无细胞核） 作用 止血凝血。
形态特征:最小,无固定的形状 说出左图中A BCD 分别是什么细胞？
2．血红蛋白的特点；在氧浓度高的地方，容易与氧 结合 ；在氧浓度低的地方，又容易与氧 分离 。
(血红蛋白在红细胞中,所以红细胞才是红的
,
所以,红细胞才能运输氧气)
3． 红骨髓 担负血细胞的再生任务。
4．心脏的结构及血液循环的途径。
注：冠状动脉提供心脏本身所需要的营养和氧气 血液循环： ① 体循环：
左心室 −→主动脉 −→ 毛细血管网 −→→ 上、下腔静脉 −→ 右心房 。
②肺循环：
右心室 −→ 肺动脉−→ 肺毛细血管−→ 肺静脉−→ 左心房。
5．心脏的功能。
心脏是推动血液在血管中流动的动力来源。
主要由心肌构成 瓣膜的作用： 保证血液朝一个方向流动 。
瓣膜分为房室瓣：位于房室之间， 动脉瓣：位于心室和动脉之间， 静脉瓣：位于大静脉中。
写出图中编号的结构名称：
①主动脉，②肺动脉，③肺静脉，
④上腔静脉，⑤下腔静脉，⑥瓣膜，
⑦瓣膜。
A 左心房，B左心室，C 右心房，D 左心室，
6．动脉管壁较厚,弹性大
静脉管壁较薄,弹性小
毛细血管管壁极薄,管径较细
动脉血:含氧量高,颜色鲜红的血液
静脉血:含氧量低,颜色暗红的血液
7．血压与脉搏。
①心率：心脏每分钟跳动的次数。
成年人安静时心率为75次／分．正常范围60～l00次／分。
②脉搏：心脏每次收缩都会产生很大的压力，这个压力会沿动脉向前推动血液，使所有的动脉受到压力，形成脉搏．脉搏与心率是相同的．
测脉搏方法：把手指按放在腕部的桡动脉处触摸．
③血压：指体循环动脉血压
当心脏收缩时，动脉血压达到最高值叫收缩压；心脏舒张时，动脉血压下降到最低的值叫舒张压。
(稍微了解)血压正常范围：收缩压12～18.7干帕；舒张压8～12 千帕．
高血压；舒张压经常超过12 干帕；低血压：收缩压经常低于12 于帕
四:能量的释放和废物的排泄
1．我们之所以需要氧气，是因为我们需要氧气帮助我们释放能量
有氧呼吸：糖类+ 氧
二氧化碳+ 水+ 能量
动物的无氧呼吸：葡萄糖
乳酸+ 能量(少量)
（剧烈运动后肌肉酸疼的原因）
高级植物的无氧呼吸：葡萄糖
酒精+ 二氧化碳+能量(少量)
（酿酒的原理）
2．排泄系统
体内食物的主要排泄途径．
（1）以汗液形式排出——皮肤（部分水、少量的无机盐、尿素）；
（2）以气体形式排出——呼吸系统（二氧化碳、少量的水）；
（3）以尿的形式排出——泌尿系统。
（大部分代谢终产物）注意：大部分代谢废物以尿液的形式排出，而不是以粪便的形式！
3．泌尿系统的组成及功能。
肾脏——产生尿液；
输尿管——运送尿液到膀胱的细管；
膀胱——暂存尿液；
尿道——尿液由膀胱经尿道排出。
4．肾脏是人体最主要的排泄器官，是形成尿液的器官。
可维持水盐平衡。
（1）肾小球的滤过作用：过滤大分子蛋白质。
（原尿中除不含有大分子蛋白质外，其他成分及浓度都与血浆基本一致。
）
如果原尿或尿中出现蛋白质，则是肾小球出了问题
（2）肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重新吸收回到血液中，形成尿液。
如果尿中出现了葡萄糖，是肾小管出了问题
5．新陈代谢包括同化作用和异化作用，是生物生存的基本条件，也是生命的基本特征。
（了解）
(1)相关慨念
①物质代谢是指生物体与外界环境之间物质的交换和生物体内物质的转变过程。
②能量代谢是指生物体与环境之间能景的交换和生物体内能量的转变过程。
③同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程
④异化作用是指生物体把自身的一部分组成物质加以分解，释放出其中的能量，并且把分解的终产物排出体外的变化过程。
(2)生物新陈代谢中物质和能量变化的特点
新陈代谢中的物质代谢、能量代谢、同化作用、异化作用之间有着错综复杂的关系，如下所示。
六、代谢的多样性
1．微生物指自然界的细菌、真菌和病毒。
2．新陈代谢的营养方式分为自养和异养，异养又包括腐生和寄生两类。
3．微生物的营养方式属于异养，微生物的无氧呼吸称为发酵。
