美国著名网络教学平台盘点
教育的本质是资源的共享，而教育资源来自于全人类，也应该共享于全人类。如果能无论高低贵贱、无论时空远近，都能共享优质的教育资源，那么能完成这个宏愿的只有网络教育。信息技术，让一切都变得可能。以下是美国几家著名的网络教学平台，如果喜欢我们也可以自己亲身体验一下网络教学的魅力。
1. Academic Earth - 旧金山| 2011年
从建筑到会计，学科种类繁多，最近流行的平面设计也囊括其中。美观的教学视频和用户界面激发了用户的学习热情。
2.Codecademy - 纽约| 2011年
它是浏览器上的编程学习平台。不同于书本或视频学习，你可以通过实际动手操作来和电脑对话。徽章等游戏元素的加入让用户们更有斗志。
3. Coursera -加州山景城| 2012年
它采用的不是长时间的视频授课，而是15分钟左右的精简动画。学习不感厌倦，效果当然倍增。
4. creative LIVE - 西雅图| 2010年
它用现场直播取代录制视频，让学生和老师直接对话。
5. eduFire - 亚利桑那州钱德勒| 2010年
推荐给备战SAT或GRE的同学。它基本上完全免费，从而消除了留学的最大障碍——―高额学费‖。在这个平台上，用户相互学习，自由选择当老师还是当学生。学生还能给课程打分。
6. edX - 马萨诸塞州剑桥| 2012年
这是将互联网效益最大化的教学平台。你可以通过网络写报告、做作业、得到教授及时的反馈等。
在网上取得了一定的成绩后，还能获得大学认证的学科合格证书。这无疑给了学生们巨大动力。该平台还和国际货币基金组织IMF合作，开设了宏观经济学、金融学等课程。
7. knewton - 纽约| 2008年
该平台利用公司独立算法，根据用户的学习特性而改变课程种类。针对不擅长语法公式等基础部分的学生，网站就会进行彻底的基础知识教育。而面对程度较高的学生，平台会设置难度较高的问题，并逐渐提高挑战难度。总言之，它能根据不同用户而调整学习进度。
8. Khan Academy - 加州山景城| 2006年
出自Salman Khan一人之手的网上非盈利学习平台，课程繁多。
9. learnist - 旧金山| 2012年
它是面向普通用户群的参与性平台，适合那些想与别人分享知识的人。有别于教授单方面的授课，用户们可以相互学习。
10. Skillshare–纽约| 2010年
人气的秘诀是其小组型的学习方式。如果你不想在大学里正儿八经地上课，只是想自己学点什么，或像家庭教师那样教别人点什么，那么它是你的首选。
11. Treehouse - 佛罗里达州奥兰多| 2011年
它着重于网站设计等专科教育，而非大学通识教育。网站还提供奖学金，2500名大学生能接受两年免费教育。可以说，它最大限度地利用了网络教育的特征来为社会作贡献。
12. Udacity - 加州帕罗奥图| 2011年
为了防止用户半途而废，该平台下足了功夫，比如每个章节后都有小测验。
13. Udemy - 旧金山| 2010年
它的口号是―网络教育民主化‖。在这个平台上，谁都能当老师，谁都能做学生。你能自由设置授课费用，从免费到250美元不等。任何人都能通过讲课赚钱，这是与其它公司不同点，也是用户数量爆发式增长的原因之一。
14. V oxy - 纽约| 2010年
英语会话学习平台。无论是时间充裕的学生还是公务繁忙的职员，用户们可以根据自己的实际情况来制定学习计划。适用于各类人群就是其人气爆棚的秘诀吧。而其推出的手机应用让你在公车上还能继续学英语。
15. 2tor - 马里兰州| 2008年
―共享优秀大学资源‖——从网上获得大学学位已不是梦想。和同学们在交流、与教授面谈等，你可以获得和普通大学较为接近的上课体验。此外，该网站不仅提供―Business to Consumer‖，还涉足于―Business to Business‖。它为高等学府构建网络授课平台。
马云认为中国最好的大学是杭州师范大学。 A： 错误 B： 正确 正确答案：B 答对了！ 答对率：91% 查看解析或评论（0）2 1989年成立联想集团。 A： 错误 B： 正确 正确答案：B 答对了！ 答对率：83% 查看解析或评论（0）3 一个业务员最大的绩效是把自己推销出去。
错误 B： 正确 正确答案：B 答对了！ 答对率：93% 查看解析或评论（0）4 以创新引领创业，以创业带动就业。 A： 错误 B： 正确 正确答案：B 答对了！ 答对率：96% 查看解析或评论（0）5 电商以商品为中心，微商是以人为中心。 A：
B： 正确 正确答案：B 答对了！ 答对率：91% 查看解析或评论（0）6 马云中考考了两次。 A： 错误 B： 正确 正确答案：B 答对了！ 答对率：94% 查看解析或评论（0）7 凡事无小事，简单不等于容易。 A： 错误
正确 正确答案：B 答对了！ 答对率：97% 查看解析或评论（0） 8 “对企业家而言，注重细节和兼备胸怀，是将企业做好的关键。”是马云的演讲中讲到的。 A： 错误 B： 正确 正确答案：B 答对了！ 答对率：96% 查看解析或评论（0） 9 Summly软件的创始人是英国17岁少年
尼克·阿洛伊西奥。 A： 错误 B： 正确 正确答案：B 答对了！ 答对率：93% 查看解析或评论（0） 10 学校支持大学生休学创业。 A： 错误 B： 正确 正确答案：B 答对了！ 答对率：72% 查看解析或评论（0）
1 获得幸福的三种需求不包括哪一个()（分） 分 A、 自主性体验 B、 胜任感 C、 成功感 D、 归属感 正确答案： C 我的答案：C 2 到便所餐厅就餐大快朵颐地咀嚼粪便状的食物属于情绪反应的哪个系统()（分）分 A、 快速反应系统 B、 潜意识反应系统 C、 固定反应系统 D、 意识反应系统 正确答案： D 我的答案：D 3 要想更幸福,哪件事相对而言无关紧要()（分） 分 A、 宗教信仰 B、 结婚 C、 接受教育 D、 良好人际关系 正确答案： C 我的答案：C 4
学习和工作往往会产生()的沉浸体验。（分） 分 A、 常常 B、 经常 C、 有时 D、 很少 正确答案： B 我的答案：B 5 延迟满足能力与哪种能力关系最小()（分） 分 A、 解决问题的能力 B、 人际关系能力 C、 创造能力 D、 应对挫折的能力 正确答案： C 我的答案：C 6 一个悲伤的人想高兴起来,哪种方式最好()（分） 分 A、 一个人散步 B、 和朋友聊天 C、 看一部动作电影 D、 吃一顿大餐 正确答案： B 我的答案：B 7 到便所餐厅就餐一看到粪便状的食物马上逃离属于情绪反应的哪个系统()（分）分
A、 快速反应系统 B、 慢速反应系统 C、 意识反应系统 D、 控制反应系统 正确答案： A 我的答案：A 8 勇气、正义、修养和()等美德有助于获得幸福()。（分） 分 A、 冷漠 B、 人道与爱 C、 孤僻 D、 邪恶 正确答案： B 我的答案：B 9 下面哪种情况下听一个笑话更不觉得好笑()（分） 分 A、 刚刚运动完 B、 正在微笑 C、 刚刚受惊吓 D、 刚刚睡醒 正确答案： D 我的答案：D 10 ()是指患者有生理反应,但不能准确的向他人表述自己的情绪。（分）分 A、
慕课,“幕课”还是“暮课” 最近，在一次访谈中，汤敏、郑也夫以及陈向东三位专家均提到慕课在应对大学扩招带来不利影响中可能发挥 的积极作用。笔者在微信上转发了相关访谈内容，但“朋友圈”中几位研究职业教育的“大咖”均不大看好慕课的发展。他们甚至提出，如果2012年是“慕课元年”，那么2014年就是“反慕课元年”。未来究竟会怎样？慕课，究竟是刚刚拉开序幕的“幕课”，还是如昙花一现的“日暮之课”？这里笔者结合职业教育谈点看法。 2008年，加拿大人戴夫?科米尔（Dave Cormier）和布赖恩?亚历山大（Bryan Alexander）根据网络课程的创新教学实践首先提出了“MOOCs”（即Massive Open Online Courses，大规模在线开放课程，音译为“慕课”）这一术语。维基百科对其定义为：“一种参与者分布在各地，而课程材料也分布于网络之中的课程”，“这种课程是开放的，规模越大，它的运行效果会越好”。被称为“慕课元年”的2012年，诞生了Udacity、Coursera 、edX、Udemy等著名慕课平台，世界各地近百所高校加入到不同的慕课阵营。据统计，目前全球免费提供的慕课课程已超过数万门，而Coursera，edX等主要平台上的课程也已达2400门之多。在国内，许多高校纷
纷签约国际著名慕课平台，中国大学慕课平台、上海高校课程中心等也开始了中国慕课平台建设的探索之路。许多研究者认为，慕课对传统学校教育冲击巨大，甚至有人预言，不久的将来，如果学校教育不及时作出调整，其合法地位将不复存在。 与“传统”网络课程相比，慕课的优势在哪里？或者说是什么让慕课从一场“茶壶里的风暴”变成了一场席卷全球的“教育革命”？无法保证“坐在屏幕前听课的不是一条狗而是一个人”是“传统”网络课程的主要缺陷，而慕课把网络游戏的思维运用到了教学中，把传统网上课程资源变成了以学习者为中心的“学程”。此外，慕课的魅力与意义还在于促进了优质教学资源的免费共享，为学生个性化学习创造了条件。有人说，慕课是“远程教育2.0版”。 很多人认为，慕课是高等教育或基础教育的事情，慕课的“市场”主要在通识性课程、公共基础课；而对职业教育而言，由于无法提供默会知识习得所需要的教学机制和实习实训环境，慕课是比较遥远的事情。但如果知识的生产与传播不再被学校垄断，技能的授受也从来不是“书生们”的特长，我们是否可以预言，职业院校作为技术技能型人才培养场所的权威地位必然受到挑战，因为在条件允许的情况下，工作场所学习加上线上专业知识学习将成为职业教育有效的形式。也有人说，职业院校的学生在有教师看管的情况下
一、概述 作为人机交互过程中最终获取信息的主要途径之一，显示器是信息装备的重要器件。在战场、海陆空三军的作战指挥、武器控制及信息处理系统中，无论是大型固定设施、运动机械还是便携式仪器，都必须配置显示器以便为使用者提供各种信息。例如，在飞行器座舱中，飞行员通过显示器获得关于超视距战术势态、本机状况、火控状态、导航等诸多信息。因此，显示器是现代战争中不可缺少的重要技术手段。 液晶显示器（Liquid Crystal Display，LCD）通过改变电场中液晶分子的排列来调制来自背光灯的光强，从而达到显示信息的目的，通过在像素上加滤色片即可实现彩色显示。它具有以下突出的优点： （1）低电压 (3～5V)、微功耗(工作电流仅为μA/cm2量级)； （2）易于彩色化，在色谱上可准确复现，彩色失真极小； （3）工作时电磁辐射极微弱； （4）体积小、厚度薄，显示画面为纯粹的平面； （5）重量轻，相对于阴极射线管(CRT)而言具有突出的优势。 当然，液晶显示器也存在一定的不足，具体包括： （1）被动型显示，本身不发光，在黑暗环境下必须配外光源或背景光源；（2）视角较小； （3）亮度、响应速度、对比度较差； （4）多数产品工作温度范围不够宽（-30℃～+85℃）。 正因为液晶显示器独特的优点，从其问世之时起就引起了军方的关注，最早使用液晶显示器的是美国的海军航空飞行器。美国1983年就投资研制用于美国海军的轻型模块显示系统，并装备于F/A-18、F-14D战机，开创了有源矩阵液晶显示器（AMLCD）进入军用显示器件行列的先河。 不过，尽管AMLCD在平面度、重量、体积、构型等方面较之CRT具有优良的性能，但AMLCD尚不能广泛地应用，单从技术的角度看，还是因为AMLCD存在一定的不足并且尚未克服。为了使普通工业级甚至商用级的液晶显示器能够达到军用级要求。包括美国在内的世界各国军方，目前多采取对普通的十分成熟的商用AMLCD （多为薄膜晶体管液晶显示器—TFT-LCD）进行加固，有针对性地对其性能加以改善，使其满足军方对显示器的性能提出的具体要求。 不同的军种以及不同的应用场合对液晶显示器的要求各不相同，对于具体的应用场合，在满足性能要求的前提下，用户可以根据实际情况，适当考虑包括成本等在内的非技术因素，制定适宜的技术指标。 二、军事液晶显示器应用现状 按照有效显示尺寸划分，液晶显示器可分为微型液晶显示器（Micro LCD）和平板液晶显示器（Panel LCD），本文关注的是平板液晶显示器。 平板液晶显示器有效显示画面尺寸一般为5.2～19.6英寸，目前的军事显示器主
公务礼仪（上）试卷试题 考试学员： 总分值100.0分 您的考试成绩：69.0 判断题部分(每小题3.0分,共30.0分) 第 1 题. “道可道，非常道；名可名，非常名。”老子这句话的含义是：人生的规律可以认识，但并不是平常所认识到的“规律”；真正的名与利可以求到，但并不是平常所认为的 那种“虚名”。 A. 正确 B. 错误 标准答 A 案： 您的答 A 案： 第 2 题. 穿西服时，口袋里不能随便放东西。 A. 正确 B. 错误 标准答 A 案： 您的答 A 案： 第 3 题. 做指示、请人发言宜长不宜直。 A. 正确 B. 错误 标准答 A 案： 您的答 A 案： 第 4 题. 后面开衩的西服，一定要缝合开衩的地方。 A. 正确 B. 错误 标准答 B 案： 您的答 B 案：
第 5 题. 不系领带时衬衫扣子不能解开。 A. 正确 B. 错误 标准答 B 案： 您的答 B 案： 第 6 题. 入场方式：从椅子的右边进，左边出。 A. 正确 B. 错误 标准答 B 案： 您的答 B 案： 第 7 题. 第一印象作用最强，持续的时间最长。 A. 正确 B. 错误 标准答 A 案： 您的答 A 案： 第 8 题. 手心向内的“V”字形手势代表胜利。 A. 正确 B. 错误 标准答 B 案： 您的答 B 案： 第 9 题. “天下大事，必作于细。天下难事，必作于易。”——荀子 A. 正确 B. 错误 标准答 B 案： 您的答 A 案： 第 10 题. 女性在坐时应将双臂都放在沙发或椅子的把手上。 A. 正确
B. 错误 标准答 B 案： 您的答 B 案： 单选题部分(每小题2.0分,共40.0分) 第 1 题. 古代“礼”同“（）”。 A. 律 B. 鞋 C. 靴 D. 履 标准答 D 案： 您的答 D 案： 第 2 题. 小三色原则：（）不超过三个色系。 A. 西服、衬衣、皮鞋 B. 西服、腰带、皮鞋 C. 手表带、西服、皮鞋 D. 手表带、腰带、皮鞋 标准答 D 案： 您的答 A 案： 第 3 题. 双排扣西装的扣子应（） A. 扣最上面的扣子 B. 扣最下面的扣子 C. 扣上面两个扣子 D. 把扣子都扣好 标准答 D 案： 您的答 C 案： 第 4 题. 男子在室内可戴（） A. 帽子 B. 墨镜 C. 手表
中国大学MOOC开课课程一览 ?日期：2014-10-15 ?作者： ?来源：爱课程 【摘要】中国大学MOOC平台（https://www.doczj.com/doc/4f18885346.html,/imooc）5月8日正式开通，目前有59门课程在授，欢迎一起加入学习的队伍。 【关键词】中国大学MOOC 中国大学MOOC平台（https://www.doczj.com/doc/4f18885346.html,/imooc）5月8日正式开通，目前有59门课程在授，欢迎一起加入学习的队伍。 开课名单： 武汉大学《古文字学》肖圣中主讲 课程简介： 甲骨、金文、战国古文，天书一般的文字，当你学会，就拥有开启古文化奥秘的钥匙。本课程主要讲授汉字的起源、发展及不同历史时期的文字面貌，涉及甲骨文、金文、小篆、战国古文、早期隶书、《说文》部首等，使学生对于中国文字的形态及文字学历史有一个概貌性的认识，并初步掌握识读古文字的方法。 湖南大学《现代礼仪》袁涤非主讲 课程简介： 现代社会离不开人际交往，人际交往离不开现代礼仪。湖南大学袁涤非副教授向你精彩讲授《现代礼仪》课程。课程融理论性、指导性、实践性、艺术性和趣味性为一体，可操作性强，使用范围广，妙语连珠，精彩纷呈，助你成为有修养、有品位、有风度、有气质，懂得爱己爱人的现代人。 山东大学《线性代数》秦静主讲 课程简介： 线性代数是19世纪后期发展起来的数学分支，是一门基础理论课程。本课程主要讨论有限维线性空间的线性理论与方法，具有较强的逻辑性、抽象性与广泛的实用性，尤其在计算机日益普及的今天，解大型线性方程组、求矩阵的特征值等已成为技术人员经常遇到的课题。本课程所介绍的方法广泛地应用于各个学科。 同济大学《工程项目管理》丁士昭主讲 课程简介： 你想了解重大基础设施建设项目是如何策划的吗？你知道BIM的具体含义吗？你渴望与国内外工程项目管理专业顶尖教师面对面零接触吗？加入我们，教你玩转工程项目管理核心体系，一同踏上探索工程项目管理之旅。本课程不仅讲授工程项目管理的专业知识，也包括工程管理专业知识的综合应用。因此，学好本课程需要具有一定的建筑工程专业基础知识。 西北工业大学《材料科学基础（上）》王永欣主讲 课程简介：
军用软件工程标准研究 2010-06-21来源：网络 一、软件工程标准产生的背景 众所周知，计算机（硬件）一问世，软件即如影随形而来，井进而发展成一门产业--软件开发。早在60年代，软件开发通常还只是编程者个人行为，软件开发者和使用者往往是同一个（或同一小组的）人。这种个体化的特性使软件设计成为人头脑中的一个隐含过程，除了程序清单之外，没有其他文档保存下来。 从60年代中期到70年代中期，随着计算机应用的日益普及及软件需求量的急剧增加，出现了以小组或小集体为单位的"软件作坊"，他们开发的软件主要供本单位使用。这种"软件作坊"基本上仍然沿用早期形成的"个体式"的软件开发方法。但是，由于用户不断提出新需求，所以程序也必须不断做出相应修改；随着硬件或操作系统的频繁更新，又要修改程序以适应新的环境；程序运行时发现错误也需设法改正，所以，不仅"作坊"式的开发方法不能满足客观需求，而且人们发现软件维护工作以令人吃惊的比例在耗费着资源。更严重的是，程序设计的个体化特性使软件最终难于甚至不能维护，于是出现了"软件危机"。软件危机主要体现在： a.不能正确估计软件开发的成本和进度； b.对"已完成的"软件系统，用户经常不满意； c.软件质量靠不住； d.软件常常不能维护； e.没有建立适当的文档资料记录软件开发过程中的信息及其变化； f.软件费用占计算机系统总费用的比例逐年上升等等。 软件危机的产生与软件开发和维护时所使用的方法有关，但根本的还是软件本身的特点使然。软件是计算机系统中的逻辑部件而不是物理部件，在计算机上运行之前，软件质量较难评价，因此，管理和控制软件开发过程相当困难。软件的另一个显著特点是规模庞大，复杂程度高，如美国穿梭号飞船的软件含4000万行代码，相当于4000人年的编程工作量，如何保证每个人完成的工作合在一起构成一个高质量的大型软件显然是一个极端复杂的问题。再者，软件维护常常意味着要修改原来的设计，这样大型复杂的软件的修改，其难度之大是不难想像的。 总之，解决软件危机，仅靠技术措施是办不到的，它更需要有先进的管理措施。60年代后期计算机科学家们就开始研究解决软件危机的方法，并逐渐形成了计算机科学技术领域中的一门新兴学科一一软件工程学。软件工程学是研究采用工程的概念、原理和方法进行软件开发和维护的一门学科。它是软件发展到一定阶段的产物。软件工程学的出现既有工程技术发展提供的客观背景，也是软件发展的必然。 软件发展到软件工程学时代，根本上摆脱了软件"个体式"或"作坊式"的生产方法，人们更注重项目管理和采纳形式化的标准和规范，并以各种生命周期模型来指导项目的开发进程。在此期间出现了CASE（计机算机辅助软件工程）工具，并被广泛用于辅助人们的分析和设计活动，并试图通过创建软件开发环境和软件工厂等途径来提高软件生产率和软件产品质量。
情绪管理 姓名：张****班级：R191Mooc****成绩：分 一、单选题（题数：30，共分） 1 下列表现中不属于工作倦怠的是()。（分） 分 A、 情感资源的耗竭感 B、 对他人冷淡 C、 愤世嫉俗 D、 自我能力感增强 正确答案： D 我的答案：D 2 相对而言,从事下列活动发生沉浸体验概率最大的是()。（分）分 A、 闲逛 B、 运动 C、 饮食 D、 工作
正确答案： B 我的答案：B 3 在研究积极情绪和人的寿命的研究中,比较合适的实验者是()。（分） 分 A、 工人 B、 尼姑 C、 农民 D、 教师 正确答案： B 我的答案：B 4 悲观的人认为一件不幸事件的发生是()。（分） 分 A、 暂时的 B、 内在因素造成的 C、 个别的 D、 外在因素造成的 正确答案： B 我的答案：B 5 一个人感到越来越快乐,如果这种情绪继续发展下去,它会使人最接近于()。（分）
分 A、 自豪 B、 羡慕 C、 有挑战性 D、 平静 正确答案： C 我的答案：C 6 对于提高情商效果甚微的是()。（分） 分 A、 自我监控提高情绪知觉 B、 自我调节管理消极情绪 C、 养成独自解决问题的习惯 D、 和同伴共同承担解决问题的责任 正确答案： C 我的答案：C 7 情绪智力是一种处理关于个人和他人()的能力。（分）分 A、 情绪
社交 C、 关系 D、 沟通 正确答案： A 我的答案：A 8 下列关于习得性无助说法不正确的是()。（分）分 A、 习得性无助是一种积极的心理状态 B、 习得性无助是由于重复的失败造成 C、 习得性无助是一种无可奈何的心理状态 D、 习得性无助来源于心理学家赛利格曼 正确答案： A 我的答案：A 9 情商的全称是()。（分） 分 A、 情绪治理 B、 情绪培养
慕课的优缺点 慕课的起源及发展MOOC起源于加拿大。2008年加拿大阿萨巴萨卡大学的乔治·西门子和斯蒂芬·唐斯基于联通主义的学习理论模型，首次提出了MOOC并创建了全球第一个cMOOC类型的课程。cMOOC强调人机交互的学习模式，把课程设计者、学习资源、教学者、学习者和自发组建学习共同体等作为一个整体，并基于已经大众化的社会性交互工具平台，促进不同思维类型和学习方式的学习者在人—机、人—人交互模式下切磋学习，引发知精品文档，你值得期待 识迁移和知识创造，使面向信息类聚、整合理解、迁移运用、批判思维和知识构建等的“深度学习”真正发生，从而对传统大学教学模式和组织形态提出了革命性挑战，所以学术界充分肯定了cMOOC的理论创新。但是，cMOOC尚未形成稳定的、易于复制的、可供一般在线课程教学应用的实践模式，也没有风险投资便于介入的抓手。2001年美国斯坦福大学的教授基于cMOOC部分思想，借鉴了可汗学院的教学模式，沿用传统面授教育课程的教学组织形式，以易于复制的课程框架，以学生自主构建学习共同体实施在线课程学习的模式，创办了在线教育商业化公司展或加盟，不同于c表示联通主义的含义），在课程学习环节免费向全球开放课程，吸引了众多学员注册学习，而在课程结业认证等环节收费，从而形成资本投资收益的商业模式，很快受到风险投资的青睐，加之媒体的大力宣传和渲染，加速了政府、社会、学校和公众对于网络教学意义的认识，也造成了今天大众热议的MOOC演变成在线教育的代名词的状况。大规模在线课程掀起的风暴始于2011年秋天，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，呈现“未来教育”的曙光。2012年，被《纽约时报》称为“慕课元年”。多家专门提供慕课平台的供应商纷起竞争，Coursera、edX和Udacity是其中最有影响力的“三巨头”，均已入驻中国。如果说2012年MOOCs在国际教育界引发了一场“海啸”，那2013年在中国教育界也算是刮起了阵阵“飓风”。近20场关于MOOC的会议、论坛相继召开，北京大学和清华大学等高校相继与美国MOOC平台签约，面向全球免费开放了15门在线课程，MOOC这种以短视频方式学习的在线课程正在受到学习者的青睐。 慕课的优缺点慕课的席卷，让各国的大学管理者看到了实实在在的危机。“对于各国知名高校而言，慕课平台是高等教育的新大陆，谁都不希望失去向全世界传播知识，提升国际地位的机会。在未确定慕课。对高等教育是否具备颠覆性影响的前提下，参与其中是最好的选择。”教育部科技发展中心主任李志民如是说。对于慕课风暴，嗅觉灵敏的人一定会洞察到与以往的广播电视大学、视频公开课等开放课程相比，它即将给高等教育带来翻天覆地的变化和深远的影响。这些影响主要源于三个特点：首先，慕课广泛的开放性。基于宽带网络、智能手机和移动技术的迅速普及，受众非常广泛。所谓“大规模、开放式”，也就是说任何人都可以注册，学习者的人量不受限制，除了特定的证书或学分外，学习者也无需缴纳任何费用。对于学习者来说，这样的课程进入门槛很低，只要拥有一部联网电脑，就可以按自己的需要和兴趣进行学习，时空和经费对人的学习需求的限制降到极小。其次，慕课的透明性。在慕课平台上，学生可以根据自己的不同兴趣、不同的学习准备情况、自己的时间需要注册自己需要的课程；完成注册后，在课程的开放周期内，可以观看教学视频、完成并提交作业、在社区讨论、互评作业、参加测试；如按要求完成以上学习环节，甚至有可能取得证书乃至学分。在线课程直面学生、市场的考量与选择，教学质量评估在自由选择的市场环境中变得简单而公正，学生用脚投票来评估教学质量变得通行无阻。在线课程让某一高校的课程与教学质量不再是单一校园内的事情，而在全球范围内变得透明、具体。最后是优质教育资源的易获得性。对于学习者而言，慕课让世界上每一个学生都有机会选修最顶尖大学的优秀课程。从教学改革和商业运作模式角度，要大胆肯定MOOC作为在线课程教学的诸多优点，即： 1.小视频配合相应的即时在线测试开展课程教学，十分易学；2.模板化的
美国军用无人飞艇的发展与应用 美国终止"海象"（Walrus）大型混合飞艇项目，同时加大高空飞艇及其在监视与导弹防御等关键能力和技术上的投入，预计美国对于无人飞艇的开发有以下三个方面的趋势：1.美国非常重视战略性高空飞艇能力的研究，计划未来将其发展成为低轨道侦察卫星可行的替代手段；2. 2010年之前或在更长时期内美国暂缓对无人飞艇型号项目的大量投资，而等待有关技术取得进步并具备可行性之后再发展计划装备的产品。3. 美国目前对高空飞艇面临的关键技术，如轻质健壮的新材料、高能量密度燃料、再生燃料电池、高效太阳能电池和高空推进系统等相关技术大力投资，一方面为装备效费比更高的高空无人飞艇奠定能力基础，另一方面以此创造性地大幅提升其他空中无人系统的效能。 一、无人飞艇的特性分析 飞艇是依靠空气浮力升空、可操纵的一种飞行器。按构造可分为软式飞艇、半硬式飞艇和硬式飞艇三大类。软式飞艇的艇体是一个气囊，外形由气囊（包括充满氦气的主气囊和辅气囊）中的气体压力维持；硬式飞艇的艇体依靠其内部骨架支撑，外表覆盖着蒙皮，能保持良好的流线型；半硬式飞艇的艇体形状主要通过气囊中的气体压力维持，一部分也需骨架支撑，由龙骨和蒙皮共同承受整体弯矩和集中载荷。此外还出现了一种重于空气的混合式飞艇，除了具有常规式飞艇的特点外，还具有飞机的特点。混合式飞艇通过综合运用空气动力学、推力矢量和空气浮力来产生升力，可在空中和地面操作的任何阶段控制升力，包括在卸下有效载荷时不需要加载除周围空气之外的压舱物。由于飞艇可携载不同类型的监视设备进行低成本、长航时飞行，从而具有广泛的军事和商业用途。 飞艇的机动性较差使其军事用途相对有限，虽然无人机在护航、跟踪、巡逻等机动行动中应用效果显著，但在监视建筑物等固定目标方面，无人飞艇不仅作为一种低成本超长留空平台成本相对较低，而且效果也要好许多。美国已在伊拉克部署了几个装备有光电和红外摄像机的浮空器提供基本安全保障，还至少部署了一个能持续探测威胁的浮空器系统，该系统能监视整个城市并可对爆炸物和火箭炮的位置进行探测。这些浮空器系统包括美国陆军专门执行监视任务的"快速初始部署浮空器"（RAID），以更好地保护美军部署在伊拉克的地面部队及贵重资产。美国国土安全部（DHS）基于无人飞艇的经济性与有效性将其作为保卫美国本土的一支重要力量，如洛克希德·马丁公司研制的系留飞艇雷达系统（TARS）部署在美国南部边境一带执行监视任务，非常有效地协助抓捕美国与墨西哥边境的毒犯。同时国土安全部的空中和海上行动办公室（AMO）还表示TARS是唯一一种能提供所辖区域内海面上空100~500英尺（30~152米）低空飞行的可疑飞机信息的固定雷达系统，是满足军方无缝隙侦察（覆盖整个地域）需求的理想平台。 随着美军航空航天技术的发展，美军自2003年以来掀起一股近太空研究的热潮。美国空军通过两次对伊战争以及阿富汗战争发现当前的侦察、监视和通信平台面临地空导弹的威胁越来越大。航天侦察平台在瞬息万变的战场环境下明显反应迟缓，同时航天侦察还存在侦察精度和幅宽的矛盾。如在伊拉克战争中美军共使用
国内外军用仿真技术发展现状概述 一、概述仿真技术是以相似原理、信息技术、系统技术及其应用领域有关的专业技术为基础，以计算机和各种物理效应设备为工具，利用系统模型对实际的或设想的系统进行试验研究的一种综合性技术。它综合集成了计算机、网络技术、图形图像技术、多媒体、软件工程、信息处理、自动控制等多个高新技术领域的知识。 随着仿真技术在科技进步和社会发展中的作用愈来愈显重要，特别是军事科学，随着高、精尖武器系统的研制和发展，对军用仿真技术的应用和研究提出了更高的要求。世界各军事强国竟相在新一代武器系统的研制过程中不断完善仿真方法，改进仿真手段，以提高研制工作的综合效益。军用仿真技术在武器系统战技指标论证、方案选择、研制、试验、鉴定、改进提高以及部队维护保养和训练中的应用，已得到研制方和使用部队的承认和重视。它对提高新一代武器系统综合性能，减少系统实物试验次数、缩短研制周期，节省研制经费，提高维护水平，延长寿命周期，强化部队训练等方面都可大有作为。 二、国内外军用仿真技术发展现状1．国外军用仿真技术发展现状态 美国国防部高度重视仿真技术的发展，近十多年来，美国一直将建模与仿真列为重要的国防关键技术。1992年公布了国防建模与仿真倡议，并成立了国防建模与仿真办公室，负责倡议的实施：1992年7月美国防部公布了国防科学技术战略，综合仿真环境被列为保持美国军事优势的七大推动技术之一；1995年10月，美国防部公布了建模与仿真主计划，提出了美国防部建模与仿真的六个主目标；1997年度的美国国防技术领域计划，将建模与仿真列为有助于能极大提高军事能力的四大支柱（战备、现代化、部队结构、持续能力）的一项重要技术，并计划从1996年至2001年投资5.4亿美元、年均投资0.9亿美元。同时美国国防科学局（Defense Science Board）认为建立集成的综合仿真环境和仿真系统，必须解决五个层次的使能技术，（enabling technologies ）（即应能解决实现的技术） 第一层次基础技术。 包括：光纤通讯、集成电路、软件工具、人的行为模型、环境模型等。 第二层次元、部件级技术
玉溪市教育云平台 慕课（MOOC）课程建设项目申报书 课程名称：数控车削编程及应用 学校名称：玉溪工业财贸学校 课程负责人：卢云学 参与教师：王志伦、孙海林 联系方式： 填写时间： 2016年7月4 玉溪市教育局制 2016年6月
填表说明 1.以word文档格式如实填写各项。文字表达要明确、简洁。 2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 4.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 5.申报书一式三份，限用A4纸张打印填报并装订成册。
一、课程基本情况 课程名称《数控车削编程及应用》 所在系（教研） 室 数控技术系（机械加工教研室） 学分3个学分适用专业数控技术及应用（中专）、数控技术及应用（大专）、数控加工技术（中专） 学时120学时开设年限二年级上学期或下学期二、项目负责人基本情况 负责人姓名卢云学性别男出生年月 职称高级讲师现任职务机械加工教研 室副主任 最后学历本科（工学学士） 办公电话手机邮箱 （1）近三年承担本课程授课情况 何年何月至何年何月 学生人数课程学时数课堂教学工作量 ∽13级数控大专 1,2班（88人） 120学时良好 ∽14级数控应用 1,2班（93人） 120学时良好 ∽15级数控大专 1,2班（103人） 120学时良好（2）承担相关教研教改项目情况 项目名称项目来源项目起止时间本人排名 国家精品课程《机械制造工艺基础》（数控技术应用专业）2011年7月∽ 2012年7月 第二名 中职学校数控专业教学改革研究——数控车床操作课程改革玉溪市科技局 2008年11月∽ 2012年12月 第三名 （3）公开发表相关教研教改论文或出版教材情况 教研教改论文或教材名称发表刊物名称、刊号及级别， 出版社名称及教材类别 发表或 出版时间 本人排名 《机械制造工艺基础》校本教材第二名
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/4f18885346.html, 军用软件无线电通信技术发展分析 作者：王志田 来源：《中国新通信》2016年第24期 【摘要】无线电通信技术能够帮助人们不受地域和时间的限制进行沟通的方式，随着我 国目前社会不断发展，无线电通信技术早就成为了人们生活的一部分，为人们的生活和工作都带来很大的便利条件。同时随着通信技术的发展，一部分的通信产品开发费用上升，并且出现新通信体制同时共存现象，通信系统之间的联系也变得更加复杂和困难。软件无线电逐渐被我军研究和应用，由于它具备了灵活性和通用性的使用特点，所以不仅在商用，在军用无线电通信领域同样起到了重要的作用。本文主要介绍了软件无线电的概念和其中包含的重要技术，以及军用无线电技术的现状和发展趋势。 【关键词】军用软件软件无线电通信技术 软件无线电的概念是1992年被提出来的，它具备了完全的数字化、模块化和全程可编程性，升级系统更加的便捷和可扩充，所以这一概念也同样带动了信息领域的第三次技术变革。软件无线电实现了军用电台还有各个网系之间的互联互通和互相操作，实现了通信系统的升级换代，变得更加经济合理。所以目前更加具备灵活性、开放性和通用型的军用软件无线电通信技术是我们国家部队通信技术研究者要不断研究的课题。 一、软件无线电的概念 软件无线电就是利用硬件建设为无限通新的平台，然后实现无线通信和个人通信功能的软件实现。软件无线电是近些年来才提出的一种概念，可实现无线通信的新体系结构，该结构具备了很强的灵活性和开放型。目前软件无线电具备了很多无线通信体制达不到的优点，所以会有很广泛的应用市场。让无线电通信技术在军事方面能够实现各个军用电台的互联互通，同时能够接入各种各样的军用移动通信网。软件无线电通信技术同样在生活中实现了移动电话通用手机、多频段多种模式的移动电话通用基站、无线局域网以及通用网关软件无线电的领域使用。无线通信产品的价值都体现在了软件上，通过软件来实现通信新系统核心产品的开发，代表了无线电领域从固定发展到了移动，从模拟发展到了数字的第三次信息技术革命。 二、国内软件无线电的技术发展和军事应用现状 我们国家目前针对软件无线电技术的研究还处于初步发展阶段，在某高新科技计划中专门针对高新通信技术制定了“软件无线电技术”的专业研究项目组，充分表示了国家针对这一项目的重视。在我们的现实生活中，软件无线电技术已经成功面向800MHz商用蜂窝移动通信、卫星通信、GPS全球定位系统等领域的应用。
第一章管理会计概论 一. 单选题(共8题) 1.下列项目中,不属于管理会计基本特征的是(A) A.预测 B.计量 C.估值 D.计量和估值 2.管理会计工作( C)。 A.具有统一性和规范性 B.必须遵循公认会计准则 C.基于使用价值进行价值管理 D.方法单一 3.能够作为管理会计原始雏形的标志之一,并于20世纪初在美国出现的是(D )。 A.责任会计 B.预测决策会计 C.科学管理理论 D.标准成本法 4.下列( B)项目不属于广义管理会计的核心内容。 A.以企业为主体展开管理活动 B.协调财务会计与业务活动 C.为管理者及利益相关者服务 D.提供货币性和非货币性信息 5.从管理体现经济效益的角度来看,管理会计的对象是( B)。 A.企业生产经营活动 B.以使用价值管理为基础的价值活动 C.企业的资金运动 D.企业的会计信息 6.管理会计与财务会计的关系是(B )。 A.起源相同、目标不同 B.目标相同、基本信息同源 C.基本信息不同源、服务对象交叉 D.服务对象交叉、概念完全相同 7.管理会计的最终目标是(A )。 A.实现价值的最大增值 B.为管理和决策提供信息 C.参与企业的经营管理 D.为资本市场的有效管理提供信息 8.下面各学派中,影响以预测、决策为基本特征的管理会计的是( C)。 A.官僚学派 B.科学管理学派 C.行为学派 D.行政管理学派 二. 多选题(共13题) 1.下列项目中,可以作为管理会计的主体有(A B C D E )。 A. 企业整体 B. 分厂 C. 车间 D. 班组 E. 个人 2.下列关于管理会计的叙述,正确的是( A B C E)。 A. 工作程序性较差 B. 可以提供未来信息 C. 以责任单位为主体 D. 必须严格遵守公认会计原则 E. 重视管理过程和职工的作用 3.现代管理会计的主要特点体现在(A B C D )。 A. 同时兼顾企业生产经营的整体和局部 B. 侧重为企业内部的经营管理服务 C. 广泛地应用数学方法 D. 方式方法更为灵活多样 E. 注重历史描述 4.下列各项中,属于管理会计与财务会计区别的是( A B C D E)。 A. 会计主体不同 B. 基本职能不同 C. 工作依据不同 D. 具体工作目标不同 E. 方法及程序不同 5.管理会计循环包括(ABCE )。 A. 预算 B. 考核 C. 过程控制 D. 估值 E. 报告
美国军用软件发展情况 赵鹏通信一团技术室 摘要随着以信息技术为核心的高新技术的迅猛发展，军用软件在装备建设中的地位日益重要，武器装备体系中软件的含量与水平已经成为其信息化程度的主要标志。在 经过深入、系统研究的基础上，本文重点分析了美国军用软件发展特点和经验教训。 关键词军用软件共性软件软件能力成熟度模型软件/系统过程改进 军用软件是指适合军事领域应用的、能够完成特定功能的软件集合。军用软件通过控制计算机和网络系统完成规定的信息处理程序，为装备发展、作战行动、战备保障、教育训练等在内的军队建设和军事活动提供技术支持。军用软件主要包括军用共性软件和军用专用软件，其中军用共性软件提供核心服务、基础服务和公共应用支撑服务；军用专用软件则在军用共性软件的支 撑下完成专门的军事使命。 随着计算机技术的飞速发展和战争信息化程度的不断提高，军用软件已成为多种武器装备的重要组成部分，武器装备体系中软件的含量与水平已经成为其信息化程度的主要标志。加强军用软件开发应用，事关我军武器装备信息 化建设的大局，值得高度关注。 1.军用软件对武器装备建设的影响 军用软件已经渗透到军事应用的各个方面，成为武器装备及其体系中不可或缺的组成部分，在某种程度上，其发展与应用水平，代表着一个国家的装备实力。军用软件对武器装备建设的主要影响有以下几方面： 1.1军用软件是构筑信息化装备体系的关键 当前，信息化的装备体系已成为战争制胜的物质基础。构筑信息化的装备体系决不是各种装备硬件的简单累加和堆砌，也不能只是各种武器装备和系统 1
之间的物理连通，而是通过军用软件的控制，使各种信息按照作战需求有序地流动，满足体系内各部分之间的互连、互通、互操作的要求，实现不同武器系统的功能互补和协同行动。因此，军用软件已成为构筑信息化武器装备 体系的关键。 1.2军用软件是信息化武器装备的灵魂 随着信息技术的迅速发展，各种电子信息部件大量嵌入武器系统，使其信息化程度不断提高。各种软件已按照新研、重用、移植以及集成的方法，通过嵌入式系统大量运用于C4ISR系统、自动化信息系统和武器系统，以完成对其进行自动化控制的目的，实现系统各部分的正常运行以及部分之间的协调运作。同时，借助军用软件改善人机关系，使以前必须手工操作，甚至无法实现的功能，以自动化、智能化的方式高效、快速、准确地完成，大大增强了作战人员对武器装备乃至整个体系的操控能力，提高其作战效能。 1.3军用软件是武器装备信息化改造的高效途径 在已有装备上加装电子信息部件进行信息化改造，已成为提高武器装备作战效能的主要途径。嵌入武器装备的军用软件，已成为信息化改造的重要组成部分。随着信息技术的发展，部分武器装备的升级换代已脱离了硬件变更的模式，转而主要依靠软件改进。利用软件技术对装备进行信息化改造，不仅能大大提高其作战能力，还具有代价小、速度快、收效好的优点。根据有关报道，采取以软件技术改造装备费用节省1/3到1/2，周期缩短一半以上。 1.4军用软件是提高武器装备研发水平的必备手段 现代武器装备的研究、设计、定型、验证及评估等各个环节离不开计算机辅 助设计、计算机辅助制造、数控机床、建模与仿真等系统，而这些系统都要 2
慕课、翻转课堂、微课的介绍和特点 (2014-02-20 10:13:51) 慕课、翻转课堂、微课的介绍和特点 所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人；第二个字母“O”代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母“O”代表Online(在线)，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制；第四个字母“C”代表Course，就是课程的意思。[1] MOOC是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。通俗地说，慕课是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。 这一大规模在线课程掀起的风暴始于2011年秋天，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，呈现“未来教育”的曙光。2012年，被《纽约时报》称为“慕课元年”。[2]多家专门提供慕课平台的供应商纷起竞争，Coursera、edX和Udacity是其中最有影响力的“三巨头”，前两个均进入中国。 主要特点: 1)、大规模的：不是个人发布的一两门课程：“大规模网络开放课程”(MOOC)是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的的MOOC。 2)、开放课程：尊崇创用共享（CC）协议；只有当课程是开放的，它才可以成之为MOOC。 3)、网络课程：不是面对面的课程；这些课程材料散布于互联网上。人们上课地点不受局限。无论你身在何处，都可以花最少的钱享受美国大学的一流课程，只需要一台电脑和网络联接即可。 MOOC 这个术语是2008年由加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任与国家人文教育技术应用研究院高级研究员联合提出来的。在由阿萨巴斯卡大学技术增强知识研究所副主任与国家研究委员会高级研究员设计和领导的一门在线课程中，为了响应的号召，Dave Cormier 与 Bryan Alexander提出了MOOC这个概念。George Siemens 与Stephen Downes 设计和领导的这门课程名叫《连通注意与连通知识》，这门课程有25位来自曼尼托巴大学的付费学生，还有2300多位来自世界各地的免费学生在线参与了这门课程的学习。所有的课程内容都可以通过RSS feed订阅，学习者可以用他们自己选择的工具来参与学习：用 MOODLE 参加在线论坛讨论，发表博客文章，在第二人生中学习，以及参加同步在线会议。 翻转课堂式教学: 这是从英语“FlippedClass Model”翻译过来的术语，一般被称为“反转课堂式教学模式”。传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。[1] 特点： 互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使“翻转课堂式”教学模式变得可行和现实。学生可以通过互联网去使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去教授知识。而课堂和老师的角色则发生了变化。老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。
一年级《职业发展与就业指导》考试 试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:90分 钟 客观题(每小题:2分) 1,生涯是以个人事业角色的发展为主轴，也包括了其他与工作相关的角色，包括学生、子女、父母、公民等涵盖人生整体发展的各个层面的各种角色。这体现了生涯的什么特性？ A. 综合性 B. 终身性 C. 发展性 D. 独特性 正确答案：A 2,生涯规划过程中，生涯探索的内容包含哪些方面：(1)知己 (2)知彼 (3)确定目标(4)实现方法 A. (1)(2)(3)(4) B. (1)(2)(3) C. (3)(4) D. (1)(2) 正确答案：D 3,我们最好在什么时候开始考虑个人的职业生涯发展问题？ A. 大学毕业前 B. 刚进大学时 C. 上大学之前 D. 尽早 正确答案：D 4,规划，是制定比较全面的长远的发展计划，是对未来（）问题的思考、考量和设
计未来整套行动方案。 A. 整体性、长期性、基本性 B. 指导性、长期性、深入性 C. 整体性、未来性、深入性 D. 指导性、未来性、基本性 正确答案：A 5,影响生涯规划的外在因素不包括： A. 家长的意愿 B. 就业机会多寡 C. 经济景气的兴衰 D. 职业结构的变迁 正确答案：A 6,大学时期，心理发展正在逐步走向成熟。心理状态如何，可以用心理健康的标准来衡量。以下不属于衡量标准的是： A. 情绪健康 B. 自我评价正确 C. 学习成绩优秀 D. 人际关系和谐 正确答案：C 7,对于社团工作，是“精耕细作”还是“浅尝辄止”，要结合自己大学生涯规划的实际。以下做法正确的是： A. 做好社团工作与学习时间的选择 B. 处理好社团数量与质量的选择 C. 处理好活动组织和参与的选择
。
? 情绪管理
姓名：张**** 班级：R191Mooc**** 成绩： 96.0 分
一、单选题 （题数：30，共 30.0 分）
1
下列表现中不属于工作倦怠的是()。（1.0 分）
1.0 分
? A、
情感资源的耗竭感
? B、
对他人冷淡
? C、
愤世嫉俗
? D、
自我能力感增强
正确答案： D 我的答案：D
2
相对而言,从事下列活动发生沉浸体验概率最大的是()。（1.0 分）
1.0 分
? A、
闲逛
? B、
运动
? C、
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。
饮食
? D、
工作
正确答案： B 我的答案：B
3
在研究积极情绪和人的寿命的研究中,比较合适的实验者是()。（1.0 分）
1.0 分
? A、
工人
? B、
尼姑
? C、
农民
? D、
教师
正确答案： B 我的答案：B
4
悲观的人认为一件不幸事件的发生是()。（1.0 分）
1.0 分
? A、
暂时的
? B、
内在因素造成的
? C、
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。
个别的
? D、
外在因素造成的
正确答案： B 我的答案：B
5
一个人感到越来越快乐,如果这种情绪继续发展下去,它会使人最接近于()。（1.0 分）
1.0 分
? A、
自豪
? B、
羡慕
? C、
有挑战性
? D、
平静
正确答案： C 我的答案：C
6
对于提高情商效果甚微的是()。（1.0 分）
1.0 分
? A、
自我监控提高情绪知觉
? B、
自我调节管理消极情绪
? C、
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