大班语言活动猫和老鼠教案反思.doc

大班语言猫和老鼠教案反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《动物故事》中的《猫和老鼠》一课。

详细内容包括：理解故事内容，掌握故事中的生词和短语；学习使用简单句子描述故事情节；通过故事学习礼貌用语和日常交际用语。

二、教学目标1. 能够听懂、理解故事内容，并能用简单句子复述故事情节。

2. 学习并掌握故事中的生词和短语，如：狡猾、聪明、上当等。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，学会使用简单句子描述故事情节。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠故事挂图、生字卡片、录音机、磁带。

2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：展示猫和老鼠挂图，引导幼儿观察并讲述它们的特点，激发幼儿学习兴趣。

2. 讲解：播放故事磁带，让幼儿边听边看挂图，理解故事内容。

讲解生词和短语，帮助幼儿掌握。

3. 实践情景引入：请两名幼儿扮演猫和老鼠，进行情景对话，引导幼儿运用故事中的礼貌用语。

4. 例题讲解：讲解如何用简单句子描述故事情节，并进行示范。

5. 随堂练习：让幼儿用简单句子描述故事情节，教师给予指导。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 生词和短语：狡猾、聪明、上当等。

3. 示例句子：猫儿狡猾，老鼠聪明，猫儿上了老鼠的当。

七、作业设计1. 作业题目：请用简单句子描述《猫和老鼠》故事情节，至少三个句子。

答案示例：猫儿想捉老鼠，老鼠很聪明，让猫儿上了当。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事《猫和老鼠》，让幼儿学习了语言表达和交际技巧。

课后反思如下：1. 教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 在实践情景引入环节，可以增加更多幼儿的参与，提高课堂互动性。

4. 针对不同学习程度的幼儿，可以适当调整作业难度，让每个幼儿都能得到提高。

重点和难点解析1. 教学过程中的关注个体差异。

2. 实践情景引入环节的互动性。

3. 课后拓展延伸中的家长参与。

4. 作业设计的难度调整。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

大班教案《猫和老鼠》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆推测故事情节的发展，积极地交流、主动表述，理解故事情节，感受故事的新奇有趣，大胆设想故事发展的可能性，懂得遇到困难要积极面对，智慧能战胜一切，快来看看幼儿园大班《猫和老鼠》含反思教案吧。

活动目标：1、理解故事情节，感受故事的新奇有趣，大胆设想故事发展的可能性。

2、通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆推测故事情节的发展，积极地交流、主动表述。

3、懂得遇到困难要积极面对，智慧能战胜一切。

4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

活动准备：活动过程：一、观察图片，分析猫和老鼠特点1、（PPT1）师：今天徐老师给我们小朋友带来一个故事，故事中的主人公我们小朋友非常的熟悉。

（喵）瞧，有一个已经迫不及待的要和大家见面了，它是谁呀？（观察图片）你觉得故事里的这只猫，有可能是一只怎样的猫？（幼儿自由讲述。

并请幼儿学学幼儿所说的猫的样子）2、(PPT2)说到猫，我们就会想到老鼠，对了，故事中另外一个主人公就是我们的老鼠，这又是一只怎样的老鼠呢？你知道它有什么本领吗？3、(PPT3)师：那这样一只有点笨、傻傻的猫碰到可爱聪明的老鼠会发生什么事情呢？（幼儿大胆猜测）二、、结合PPT欣故事前半段，引发对后半段故事的猜想。

1、师讲述故事上半段。

(PPT4-5)故事：“在一片玉米地里，一只老鼠出来找食物吃。

幼儿园大班教案《猫和老鼠》含反思一、教学目标1.能够听懂并理解《猫和老鼠》这个故事的大意；2.能够模仿动物的动作表演，如猫抓老鼠、老鼠躲猫等；3.能够用生动的语言描述故事情节；4.能够启发幼儿的想象力和想象力，培养他们的审美和表演能力。

二、教学步骤1. 导入环节•引导幼儿回忆一下自己最喜欢的动物是什么，询问他们对于猫和老鼠这两种动物的认知；•播放猫和老鼠的视频并引导幼儿思考：猫和老鼠之间的关系是什么？他们经历了哪些事情？2. 讲解故事•通过简单的语言、图片等方式讲解《猫和老鼠》的故事情节；•同时，介绍动物们的特点，让幼儿对自己讲解的人物更容易理解和记忆。

3. 模仿动物动作•让幼儿依次扮演猫和老鼠，模仿他们的动作，如猫抓老鼠，老鼠躲猫等；•边表演边提醒他们要注意各自的行动与反应。

4. 描述故事情节•请幼儿描述故事情节，让他们用自己理解的话语表达；•鼓励幼儿适当的增加或补充故事的内容。

5. 总结与反思•谈论故事中的人物、动物以及他们之间的关系，并总结一下教学知识点；•分享对于故事的理解和感受，帮助幼儿理解和提高对于故事的好奇心。

三、教学反思本次教学活动的教案设计，尝试通过听讲、表演、回答等多种方式，激发幼儿的想象力、情感、认知等方面的发展。

在教学过程中，需要与幼儿建立友好的师生关系，以帮助他们更好地理解及掌握教学内容；在同时，还需注意课堂尺度与教学速度的把握，以满足幼儿情感和认知的发展。

此外，由于“猫和老鼠”是常见的故事之一，因此教师需要尽可能消除故事中的陌生感，以便幼儿更好地理解故事和感受教学活动的乐趣。

同时，教师需要关注幼儿的行动和反应，对于表现优异的幼儿，更需要及时地给予肯定和鼓励。

总之，“猫和老鼠”的教学内容，涉及到多个领域，需要教师在教育教学的过程中多角度的发挥作用，以便更好地开发幼儿的潜力和发展潜力。

幼儿园大班优质教案《猫和老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《猫和老鼠》章节，详细内容包括：认识猫和老鼠两种动物，了解它们的外貌特征、生活习性；学习猫和老鼠的儿歌；通过故事、游戏等形式，培养幼儿的观察力、思维力和想象力。

二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出猫和老鼠的外貌特征和生活习性，并能够区分它们。

2. 能力目标：通过观察、思考，培养幼儿的观察力、思维力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：猫和老鼠的外貌特征、生活习性的认识与区分。

2. 教学重点：通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解猫和老鼠的特点，培养幼儿的观察力、思维力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的图片、故事课件、儿歌音频、游戏道具。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示猫和老鼠的图片，引导幼儿观察并说出它们的外貌特征。

（2）邀请幼儿分享自己与猫和老鼠相关的故事，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课导入（1）通过故事课件，讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿关注猫和老鼠的特点。

（2）学习猫和老鼠的儿歌，让幼儿在唱歌过程中进一步了解猫和老鼠。

3. 例题讲解（1）出示猫和老鼠的图片，让幼儿观察并说出它们的外貌特征和生活习性。

（2）引导幼儿通过比较，区分猫和老鼠。

4. 随堂练习（1）组织幼儿进行猫和老鼠的角色扮演游戏，巩固所学知识。

（2）让幼儿用画笔、彩泥等材料，创作猫和老鼠的作品。

（2）鼓励幼儿发挥想象，创作关于猫和老鼠的故事。

六、板书设计1. 猫和老鼠的外貌特征2. 猫和老鼠的生活习性3. 猫和老鼠的儿歌七、作业设计1. 作业题目：画一幅猫和老鼠的画。

答案：幼儿根据自己的观察和想象，完成一幅猫和老鼠的画。

2. 作业题目：编写一个关于猫和老鼠的故事。

答案：幼儿发挥想象，编写一个富有创意的猫和老鼠故事。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解了猫和老鼠的特点，培养了幼儿的观察力、思维力和想象力。

幼儿园大班教案《猫和老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《猫和老鼠》章节，详细内容包括：猫和老鼠的特征、习性、互动关系等，通过故事、观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解这两种动物，培养他们的观察力和思维能力。

二、教学目标1. 了解猫和老鼠的基本特征和习性，能够描述它们的外貌、生活习性等。

2. 通过观察和讨论，培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。

3. 让幼儿理解猫和老鼠之间的互动关系，培养他们的同理心。

三、教学难点与重点教学难点：猫和老鼠的特征、习性的理解。

教学重点：观察、描述、表达能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠的图片、视频、故事书。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过播放猫和老鼠的视频，激发幼儿的兴趣。

2. 故事讲解：讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿关注猫和老鼠的特征、习性。

3. 观察讨论：出示猫和老鼠的图片，让幼儿观察并描述它们的外貌、生活习性等。

4. 实践活动：分组进行猫和老鼠的角色扮演，让幼儿在游戏中体验猫和老鼠的互动关系。

5. 随堂练习：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等工具，制作猫和老鼠的头饰。

7. 情景延伸：让幼儿设想自己是猫或老鼠，描述自己在生活中的趣事。

六、板书设计1. 猫和老鼠的基本特征：外形、颜色、生活习性等。

2. 猫和老鼠的互动关系：捕食、追逐、合作等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的猫和老鼠，并简单描述它们的外貌、生活习性。

2. 答案示例：画出猫和老鼠的卡通形象，描述它们的外貌特征和生活习性。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展关于猫和老鼠的亲子活动，让幼儿与家长共同观察、了解这两种动物，培养幼儿的家庭合作意识。

同时，鼓励幼儿关注身边的动物，了解它们的生活习性，增强对自然的热爱。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践活动设计。

3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点：猫和老鼠的特征、习性的理解。

2024年幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》中的《猫和老鼠》。

该故事讲述了一只聪明的老鼠与一只笨拙的猫之间的趣事。

详细内容包括故事梗概、角色分析、情节讨论等。

二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事梗概。

2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的句子描述故事中的角色和情节。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，能够根据故事情节进行拓展表演。

三、教学难点与重点教学难点：用简单的句子描述故事中的角色和情节。

教学重点：理解故事内容，复述故事梗概。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事挂图、卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示猫和老鼠玩偶，引导幼儿讨论它们之间的关系，激发幼儿兴趣。

2. 讲解故事：借助故事挂图，详细讲解《猫和老鼠》的故事内容。

3. 例题讲解：（1）故事中的猫和老鼠分别有哪些特点？（2）故事中哪个情节最有趣？4. 随堂练习：（1）请幼儿用简单的句子描述故事中的猫和老鼠。

（2）分组讨论，每组选一个最有趣的情节进行表演。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 故事梗概：聪明的老鼠与笨拙的猫的趣事3. 角色特点：猫（笨拙）、老鼠（聪明）4. 重点句子：描述猫和老鼠的简单句子七、作业设计1. 作业题目：画一幅《猫和老鼠》的故事插图，并配以简单的句子描述。

2. 答案示例：画中展示猫和老鼠在追逐，句子描述为：“猫追老鼠，老鼠跑得很快。

”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事和有趣的角色，让幼儿对语言表达产生了浓厚的兴趣，达到了预期的教学目标。

2. 拓展延伸：（1）开展“我是小小表演家”活动，让幼儿自由发挥，创作与《猫和老鼠》相关的表演。

（2）组织幼儿进行故事续编，激发幼儿的想象力和创造力。

重点和难点解析：1. 教学难点：用简单的句子描述故事中的角色和情节。

2. 实践情景引入：展示猫和老鼠玩偶，引导幼儿讨论它们之间的关系。

2024年幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《童话世界》中的《猫和老鼠》。

详细内容包括：理解故事内容，掌握故事中的生词和短语；通过故事，培养幼儿的语言表达和逻辑思维能力；引导幼儿从故事中体会友谊、互助等主题。

二、教学目标1. 理解故事《猫和老鼠》的内容，能够复述故事主要情节。

2. 掌握故事中生词和短语，如：机智、勇敢、友谊、互助等。

3. 培养幼儿的语言表达、逻辑思维和想象力。

三、教学难点与重点难点：理解故事中的主题思想，如友谊、互助等。

重点：掌握故事内容，复述故事主要情节，积累词汇和短语。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、猫和老鼠手偶、故事挂图。

学具：幼儿用书、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用猫和老鼠手偶，创设一个童话小剧场，引导幼儿观察手偶，激发兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）结合PPT课件，生动形象地讲述故事《猫和老鼠》，引导幼儿关注故事中的生词和短语。

3. 例题讲解（5分钟）从故事中选取一个有趣的问题，如：“为什么老鼠和猫成为了好朋友？”引导幼儿进行思考和讨论。

4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，让幼儿们模仿故事中的猫和老鼠，进行对话练习。

5. 语言表达训练（5分钟）引导幼儿用自己的话复述故事，鼓励他们使用故事中的生词和短语。

6. 主题讨论（5分钟）围绕故事主题，引导幼儿讨论友谊、互助等价值观。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 生词和短语：机智、勇敢、友谊、互助3. 故事主要情节简图七、作业设计1. 作业题目：画一幅《猫和老鼠》的故事插图，并用文字描述插图内容。

2. 答案示例：插图描述：“老鼠和猫一起在森林里探险，遇到困难时互相帮助，成为了好朋友。

”八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对故事情节感兴趣，但在语言表达方面还有待提高。

今后教学中，应加强对幼儿语言表达能力的训练。

幼儿园大班猫和老鼠教案反思[5篇]第一篇：幼儿园大班猫和老鼠教案反思《大班猫和老鼠教案反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班猫和老鼠教案反思！（1）大班上学期科学教案《猫和老鼠》活动目标：1.学习10以内数的顺数、倒数、顺接数、倒接数。

2.感受数学游戏的乐趣。

3.让幼儿懂得简单的数学道理。

4.发展目测力、判断力。

活动准备：1.汤姆猫和杰瑞鼠的指偶各1个。

2.桌面教具：数学台阶、公寓楼。

3.事先在教室地面上画好房子，根据室内面积和幼儿人数适当多画几个。

活动过程：1.教师操作指偶导入，边讲边操作：(1)小老鼠杰瑞拿了大猫汤姆的一块火腿，被汤姆发现并追赶。

杰瑞跑到台阶上，请幼儿顺数1--10。

汤姆马上追上来，请幼儿再数数。

(2)杰瑞跑下台阶，请幼儿倒数10--1，汤姆追下台队，幼儿再次倒数10--1。

(3)杰瑞跑进一栋大楼，乘坐电梯，请小朋友数一数它坐到几楼(顺数1--10)。

汤姆追进楼内乘做电梯，请小朋友数它做到不分开。

(4)杰瑞从10楼跑到5楼，请小朋友倒数0--5，汤姆从10追到6楼，请小朋友倒数10--6。

(5)杰瑞又从5楼跑到几楼，请幼儿出主意，老师演示，师生共同编排情节，增加几次顺连数、倒接数。

2.游戏：跳房子请两名幼儿一组，分别扮演汤姆和杰瑞，进行追赶游戏表演。

玩法：老师分别对两名幼儿悄悄说教，幼儿一格一格地跳，团体幼儿边看边数。

教师注意两角色跳的位置要错开，也可请个别幼儿数。

游戏时角色多次轮流。

区域活动：做高楼活动经验：能根据幼儿用书上的步骤图制作高楼，正确使用剪刀。

活动材料：牙膏盒，剪刀，彩笔，幼儿用书第1册。

区域规模：设3个区，每个区5--6名幼儿。

活动指导：1.引导幼儿根据书上的步骤图进行制作。

2.指导幼儿有间隔地向内折，形成楼层。

3.利用：“楼层”玩数数游戏。

（2）大班语言教案《猫和老鼠》含反思活动目标：1.感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。

2024年大班语言猫和老鼠教案反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《猫和老鼠》故事单元，详细内容涉及教材第四章第三节。

通过故事《猫和老鼠》的讲述，让幼儿了解故事中猫和老鼠的性格特点，学习动词、形容词等基本词汇，培养幼儿的语言表达能力。

二、教学目标1. 了解故事《猫和老鼠》的主要情节，理解故事中猫和老鼠的性格特点。

2. 学会故事中出现的基本词汇，如：动词、形容词等，并能运用到实际情景中。

3. 培养幼儿的倾听、表达、合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：故事情节的理解，性格特点的把握，词汇的运用。

教学重点：培养幼儿倾听、表达、合作能力。

四、教具与学具准备教具：故事课件、猫和老鼠手偶、卡片、黑板。

学具：画笔、画纸、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师佩戴猫和老鼠手偶，模拟故事中的情节，引导幼儿观察并讨论猫和老鼠的行为特点。

2. 故事讲述（10分钟）教师播放课件，讲述故事《猫和老鼠》，引导幼儿关注故事中的动词、形容词等词汇。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取故事中的典型词汇，如：跑、跳、高兴、伤心等，进行讲解和示范。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，根据教师给出的情景，运用故事中的词汇进行角色扮演。

5. 词汇游戏（10分钟）教师组织“词汇接龙”游戏，引导幼儿运用所学词汇，巩固记忆。

教师邀请幼儿分享学习心得，鼓励幼儿用所学词汇表达自己的想法。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 重点词汇：跑、跳、高兴、伤心等。

3. 幼儿作品展示区。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用所学词汇编写一个小故事，要求至少包含5个动词和5个形容词。

2. 答案示例：小兔子跑得很快，跳过了小河。

它找到了一片美丽的草地，高兴地跳舞。

突然，天空中下起了大雨，小兔子伤心地回家了。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事《猫和老鼠》，让幼儿学会了动词、形容词等基本词汇，但在角色扮演环节，部分幼儿表现较为紧张，需要加强引导和鼓励。

2024年幼儿园大班语言教案《猫和老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《寓言故事》，详细内容为“猫和老鼠”的故事。

通过对故事中猫和老鼠的形象、情节的分析，引导幼儿理解友谊、互助的重要性。

二、教学目标1. 理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。

2. 学会故事中的生词，如：狡猾、机智、友谊等，并能够运用到实际情景中。

3. 培养幼儿团结互助的品质，懂得珍惜友谊。

三、教学难点与重点教学难点：故事中猫和老鼠的形象特点，以及友谊、互助的意义。

教学重点：引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和团结互助的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠玩偶、故事挂图、生字卡片。

2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用猫和老鼠玩偶，创设一个生动的故事场景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解故事（10分钟）结合故事挂图，详细讲解猫和老鼠的故事，引导幼儿关注故事中的形象和情节。

3. 例题讲解（5分钟）分析故事中猫和老鼠的特点，引导幼儿学会用“狡猾”、“机智”等词语描述。

4. 随堂练习（10分钟）1）分组讨论：猫和老鼠在故事中是如何表现友谊和互助的？2）个别回答：请幼儿用故事中的词语描述猫和老鼠。

六、板书设计1. 故事《猫和老鼠》2. 生词：狡猾、机智、友谊3. 重点句子：猫和老鼠互相帮助，战胜了困难。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人讲述《猫和老鼠》的故事，并运用故事中的生词。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事，引导幼儿理解友谊、互助的重要性。

在教学过程中，注意观察幼儿的学习反应，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：开展“我的好朋友”主题活动，引导幼儿发现身边的好朋友，学会珍惜友谊。

同时，鼓励幼儿用画笔描绘猫和老鼠的故事情节，提高幼儿的绘画能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：故事中猫和老鼠的形象特点，以及友谊、互助的意义。