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初三物理电磁学知识点归纳总结电磁学是物理学的一个重要分支，主要研究电荷的行为和电场、磁场之间的相互作用关系。
在初中物理学习中，电磁学也是一个重要的内容。
下面将对初三物理电磁学的知识点进行归纳总结。
一、电荷和电场1. 电荷的基本性质电荷是构成物质的基本粒子之一，具有正电荷和负电荷两种性质。
同性电荷相互排斥，异性电荷相互吸引。
2. 电场的概念电荷周围存在电场，电场是描述电荷之间相互作用的物理量。
电场的方向由正电荷指向负电荷，电场强度的大小与电荷的大小和距离有关。
3. 电场的描述和计算电场强度E的计算公式为E=K(Q/r^2)，其中K是一个常数，Q为电荷的大小，r为距离电荷的距离。
二、静电场1. 静电的产生和消失静电的产生是因为物体上带有过多或过少的电荷，静电的消失可通过接地或放电来实现。
2. 静电场中的能量转化静电场中的能量主要有电势能和电场能，电场能是指电荷在电场中具有的能量，电势能是指电荷在电场中由于位置变化而具有的能量。
三、电流和电路1. 电流的概念电流是指单位时间内通过导体横截面的电荷数量，用I表示，单位是安培(A)。
2. 电路的基本组成电路由电源、导线和电器三部分组成。
电源提供电流，导线传输电流，电器利用电流工作。
3. 电阻的概念和特性电阻是指导体抵抗电流流动的能力，用R表示，单位是欧姆(Ω)。
电阻越大，导体对电流的阻碍越大。
4. 串联和并联电路串联电路是指电流依次通过多个电器，电流相等，总电压等于各个电器电压之和。
并联电路是指电流分别通过各个电器，电流之和等于各个电器电流之和，总电压等于各个电器电压。
四、磁场和磁力1. 磁场的概念和性质磁场是指磁铁或电流通过导线所产生的作用区域。
磁场具有方向和磁场线，磁场线由南极指向北极。
2. 电流产生的磁场根据安培定律，通过导线的电流会在周围形成一个磁场。
3. 磁场对电流和磁铁的作用磁场可以对通过导线的电流产生力，称之为安培力。
磁场还可以对磁铁产生力，使磁铁具有磁力。
中考总复习：电与磁【考纲要求】1、了解磁场和磁感线；知道磁感线方向的规定；2、认识通电螺线管的磁场；3、理解电磁铁的特征和原理；4、了解电磁继电器的结构和工作原理；5、了解磁场对电流的作用，并认识电动机的构造和原理;6、知道电磁感应现象，及产生感应电流的条件；7、了解发电机的构造和原理。
【知识网络】【考点梳理】考点一、磁性和磁场1.磁性物体吸引铁、钻、银的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。
磁体不同部位的磁性强弱并不相同，磁性最强的部分叫磁极。
2 •磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，界名磁极相互吸引。
3.判断物体是否具有磁性的几个方法：（1）根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁类物质（如铁屑），若能吸引铁类物质，说明该物体具有磁性，否则没有磁性。
（2）根据磁体的指向性判断：在水平血内自由转动的被测物，静止吋若总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。
（3）根据磁极间的相互作用规律判断：将被测物体分别靠近静止的小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，则说明该物体具有磁性。
若与小磁针的两极都表现为相互吸引，则该物体没有磁性。
（4）根据磁极的磁性最强判断：A、B两个外形相同的钢棒，已知其川一个具有磁性，另一个没有磁性, 具体的区分方法是：将A的一端从B的左端向右滑动，若发现吸引力的大小不变，则说明A有磁性；若吸引力由大变小再变大，则说明B有磁性。
4.磁场和磁感线磁场：磁体间存在一种看不见、摸不着的特殊物质，即磁场。
它有强弱和方向。
磁场方向：物理学规定小磁针静止吋N极的所指的方向（即N极受力方向）是这一点的磁场方向。
磁场的基本性质：就是对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁感线：为了描述磁场情况而画的带箭头的曲线。
磁场是客观存在的，磁感线是人们假象出来的。
磁感线是立体分布的，且不交叉；磁体周I韦I的磁感线总是从N极岀发回到S极的；它的疏密表示磁场的强弱。
常见的儿种磁场的磁感线分布如图1所示地磁场：地球是个大的条形磁体，地磁的N极在地理的南极附近，地磁的S极在地理的北极附近，海龟信鸽都是利用地磁场来导航的。
![初中物理总复习电磁学[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s1/m/fc12d33f7c1cfad6185fa7c1.png)
初中物理电磁学知识点梳理电磁学是物理学的一个重要分支，研究电和磁的现象和相互关系。
在初中物理课程中，学习电磁学是必不可少的。
本文将对初中物理中的一些重要的电磁学知识点进行梳理和总结。
1. 电荷和电场电荷是物质的一个基本属性，通常用符号q表示。
电荷可以是正电荷、负电荷或中性的。
两个相同电荷之间会发生排斥，而不同电荷之间会发生吸引。
电荷周围存在电场，电场可以用来描述电荷之间的相互作用。
电场可由带电粒子产生，也可由电荷移动产生。
2. 电流和电路电流是电荷流动的现象，在电路中通常用符号I表示，单位是安培(A)。
电流的方向由正电荷流向负电荷的方向而定。
组成电路的元件包括电源、导线和电阻。
电流在闭合电路中沿着导线流动，通过元件产生各种电学效应。
3. 电阻和电阻率电阻是指电流通过导体时受到的阻碍程度，通常用符号R表示，单位是欧姆(Ω)。
电阻与导体的材质、尺寸和温度有关。
导体的电阻率（ρ）是一个固定的物理量，单位是欧姆·米(Ω·m)。
电阻率描述了导体阻碍电流流动的能力。
4. 简单电路的分析简单电路通常由电源、导线和电阻组成。
根据欧姆定律，电流与电压和电阻之间的关系可以用以下公式表示：I = V/R。
根据该公式，我们可以计算电流、电压和电阻之间的相互关系。
5. 磁场和磁铁磁场是在磁铁周围存在的一种物理现象，可以通过磁铁的磁力线描述。
磁铁有两个极，分别是北极和南极。
同极相斥，异极相吸。
在磁场中，磁力线可以形成封闭环路，从北极流向南极。
6. 电磁感应电磁感应是指导体中的磁场发生变化时产生的感应电动势。
根据法拉第电磁感应定律，感应电动势的大小与磁场变化的速率成正比。
当导体与磁场相对运动或磁场发生变化时，会在导体中产生感应电流。
这种现象被广泛应用于发电机和变压器等电磁设备中。
7. 电磁波电磁波是由电场和磁场相互耦合形成的波动现象。
电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
电磁波的传播速度是光速，约为3×10^8米/秒。
初中物理电磁学知识点归纳电磁学是物理学的重要分支之一，主要研究电荷和电磁场之间的相互作用。
学习电磁学的基本概念和知识点对于理解和应用电磁现象非常重要。
在这篇文章中，我们将对初中物理中的电磁学知识进行归纳总结。
1. 电荷和元电荷电荷是物质的基本属性之一，可以分为正电荷和负电荷。
元电荷是电荷的最小单位，它的大小约为1.6×10^-19库仑。
同性电荷相互排斥，异性电荷相互吸引。
2. 静电现象和电场静电现象是由于物体带有不平衡的电荷而产生的。
带电物体周围形成电场，电场是描述带电物体周围空间的属性。
电场的方向由正电荷指向负电荷。
电场强度的大小取决于电荷量和距离。
3. 导体和绝缘体导体是能够自由传导电荷的物质，如金属。
绝缘体是不能自由传导电荷的物质，如塑料和橡胶。
4. 电流和电路电流是由电荷在导体中流动产生的，单位为安培。
电路是电流在导体中的闭合路径。
电流的大小取决于电荷量的大小和流动的速度。
5. 电阻、电压和电阻率电阻是阻碍电流流动的物理量，单位为欧姆。
电阻的大小取决于导体的物质和几何形状。
电压是驱动电流流动的力量，单位为伏特。
电流、电压和电阻之间的关系由欧姆定律描述。
电阻率是物质对电流的阻碍程度，单位为欧姆·米。
6. 简单电路中的串联和并联串联是指电路中的元件按照一条路径连接，电流在各个元件中是相等的，电压分配取决于元件的阻值。
并联是指电路中的元件按照多个路径连接，电压在各个元件中是相等的，电流分配取决于元件的阻值。
7. 磁场和磁力磁场是由磁荷（磁铁）产生的，磁力是磁场作用于磁荷或运动带电粒子产生的力。
磁场可以通过磁力线来描述，磁力线的方向始终与磁场的方向相同。
8. 小电流产生磁场当电流通过导线时，周围会产生磁场。
磁场的强弱与电流的大小和导线形状有关。
根据右手定则可以确定磁场方向。
9. 电磁感应和法拉第电磁感应定律电磁感应是由磁场的变化或导体与磁场的相对运动而产生电流的现象。
法拉第电磁感应定律描述了电磁感应产生的电动势与磁场变化速率之间的关系。
中考物理备考电磁学知识点整理电磁学是物理学中的一个重要分支，它研究电荷运动产生的电场和电流产生的磁场相互作用的规律。
在中考物理考试中，电磁学是一个较为重要的知识点，考察的内容较多且涉及面广。
为了帮助大家更好地备考，本文将整理中考物理电磁学知识点，以供大家参考。
一、电场与电势1. 电荷与电场：电荷是构成物质的基本粒子，正电荷和负电荷之间相互吸引，同种电荷之间相互排斥。
当电荷静止时，周围会形成电场，电荷受到电场力的作用。
2. 电荷分布与电场强度：电场强度的大小与电荷量大小和电荷之间的距离有关。
电场强度和电荷量成正比，和距离的平方成反比。
3. 电势差与电势能：电势差是指单位正电荷从A点移动到B点时所做的功。
电势能是电荷在电场中具有的能量。
电势差和电势能与位置无关，只与电荷状态有关。
二、磁场与磁感线1. 磁感线的性质：磁感线是用来表示磁场分布的直观方法。
磁感线起始于磁北极，终止于磁南极，且不相交。
2. 磁场强度与磁感应强度：磁场强度是指单位磁南极放入磁铁中所受到的力的大小。
磁感应强度是指某一点的磁场对单位磁南极的作用力大小。
3. 磁场中的力：磁场中的电流受到磁场力的作用，称为安培力。
安培力与电流大小和磁感应强度、导线的长度、导线与磁感应强度之间的夹角有关。
三、电磁感应1. 法拉第电磁感应定律：当导体中的磁通量发生变化时，导体中会产生感应电动势。
2. 感应电流的产生：当导体中有感应电动势时，导体内部会有感应电流产生。
感应电流的方向遵循左手定则。
3. 发电机和电磁铁的原理：发电机是通过机械能转化为电能的装置，原理就是利用电磁感应的规律。
电磁铁是在电流通过时产生磁场，断电后磁场消失的装置。
四、电磁波1. 电磁波的特性：电磁波是电场和磁场交替形成的一种波动现象。
它的特点包括传播速度恒定、振动方向垂直于传播方向等。
2. 光的本质：光是一种电磁波，光的颜色是由光波的频率决定的，频率越高，光的颜色越偏蓝。
3. 光的反射与折射：光在与物体接触的界面上发生反射和折射。
初中物理电和磁知识点归纳初中物理电和磁知识点归纳在日常的学习中，大家都没少背知识点吧？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。
还在苦恼没有知识点总结吗？下面是店铺帮大家整理的初中物理电和磁知识点归纳，仅供参考，欢迎大家阅读。
电和磁一. 磁现象1. 磁性（又称吸铁性）：磁铁具有吸引铁，钴，镍等物质的性质。
2. 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极。
南极（S），北极（N）.3. 磁铁的指向性：磁体自由转动静止后南极指南，北极指北。
磁体具有指示方向的性质叫它的指向性。
4. 磁极作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
5. 磁体周围存在着磁场。
6. 磁场的基本性质：它对放入磁场中的磁体会产生磁力的作用。
7. 磁场具有方向性：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8. 磁感线方向：磁体周围的磁感线总是从磁体北极指向南极。
9. 地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，它周围存在着磁场。
10.地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近。
11.我国宋代沈括首先发现磁偏角。
12.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程叫磁化。
二. 电生磁1. 电流的磁效应：通过导体周围的磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫电流的磁效应。
电荷1. 电荷的种类：电荷有两种正电荷和负电荷。
人们把绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
原子核内质子带正电，核外电子带负电，中子不带电。
2.电量：电荷的多少叫电量。
电量的单位是库仑，符号是C。
6.25×1018个电子的电量为1库仑。
3.使物体带电的方法：（1）摩擦起电：两个原子核束缚电子本领不同的物体在相互摩擦时，原子核束缚电子能力较弱的物体的一些电子转移到另一个物体上，使自身因缺少电子带正电，使对方因有了多余电子而带负电。
可见摩擦起电并不是创造了电，而是电子从一个物体转移到另一个物体。
初三物理电磁学知识点总结归纳物理是一门关于物质、能量和力的科学，而电磁学则是物理学中重要的一门分支，它研究电和磁现象之间的关系。
在初三学习物理时，电磁学是必不可少的一部分内容。
本文将对初三物理电磁学的关键知识点进行总结和归纳。
一、静电学1.电荷和元电荷：电荷是物质所具有的一种性质，分为正电荷和负电荷。
元电荷是电荷的最小单位，电子带负电荷，质子带正电荷。
2.库仑定律：库仑定律描述了两个电荷之间的电场力，它表达为：F=k(q1*q2)/r^2，其中F为电场力，k为库仑常数，q1和q2分别为两个电荷的大小，r为两个电荷之间的距离。
3.电场和电场线：电场是由电荷所产生的物理现象，它是一个矢量场，用来描述电荷对周围空间的作用力。
电场线是用来表示电场强度和方向的线条，它的方向是从正电荷指向负电荷。
4.电场强度和电势差：电场强度描述了单位正电荷在电场中所受到的力，它的计算公式为E=F/q，其中F为电场力，q为单位正电荷的大小。
电势差是两个位置之间的电势能差异，它的计算公式为ΔV=Ed，其中E为电场强度，d为两个位置之间的距离。
二、电流和电路1.电流和电量：电流是电荷在单位时间内通过导体的数量，它的计算公式为I=Q/t，其中I为电流强度，Q为通过导体的电荷数量，t为通过的时间。
电量是电荷的数量，它的单位是库仑(C)。
2.电阻和电阻率：电阻是导体对电流的阻碍作用，它的计算公式为R=V/I，其中R为电阻，V为电压，I为电流强度。
电阻率是物质本身对电流的阻碍能力，它的计算公式为ρ=R*A/l，其中ρ为电阻率，R为电阻，A为导体的横截面积，l为导体的长度。
3.欧姆定律和功率：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，它表达为V=IR，其中V为电压，I为电流强度，R为电阻。
功率是电能转化的速率，它的计算公式为P=VI，其中P为功率，V为电压，I为电流强度。
4.串联和并联电路：串联电路是指电子元件依次连接在一起，电流只有一条路径可以流动；并联电路是指电子元件相互平行连接，电流分流。
初中物理电磁学知识点梳理电磁学是物理学的重要分支，研究电和磁的相互作用及其产生的现象。
在初中物理中，电磁学知识是一个重要的部分，涉及到电流、电磁场、电路等方面的内容。
本文将对初中物理中涉及的电磁学知识点进行梳理，将其分为电学和磁学两个部分来介绍。
电学部分：1. 静电学：讲述电荷、静电力、电场等概念。
静电是指电荷不运动或在静止导体表面的现象，电荷分正负两种，同性相斥、异性相吸。
产生静电力的主要因素是电荷之间的相互作用，根据库仑定律可以计算静电力大小。
电场是指空间中周围处于电场中的一个点，静电场是由静止电荷所产生的。
电场强度表示单位正电荷所受到的力。
2. 电路基本知识：包括电流、电压、电阻和电功率等概念。
电流是指电荷载流体在单位时间内通过导体横截面的数量，单位是安培(A)。
电压是指电荷之间的电势差，单位是伏特(V)。
电阻是指导体阻碍电流通过的程度，单位是欧姆（Ω）。
欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，即U = IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
电功率表示电能转化的速率，单位是瓦(W)，P = IV。
3. 电路中的串联和并联：串联是指电流经过电阻、电流源等元件时，依次通过它们的连接方式；并联是指电流分别经过几个不同的分支的连接方式。
在串联电路中，电流保持不变，而在并联电路中，电压保持不变。
磁学部分：1. 磁学基础知识：涉及磁铁、磁场和磁力线等概念。
磁铁是常见的具有磁性的物质，有南北两极，互相吸引或排斥。
磁场是指磁铁或电流所产生的区域，磁力线是用来表示磁场分布的线条，它们总是从磁铁的北极出发，流向南极。
磁北极和磁南极之间存在相互吸引或排斥的磁力。
2. 法拉第定律：法拉第定律指出导体在磁场中被剪磁力线时，会在两侧产生感应电动势。
感应电动势的大小与导体长度、磁场强度和运动速度有关，可以通过公式E = Bvl计算，其中E表示感应电动势，B表示磁场强度，v表示运动速度，l表示导体长度。
3. 电磁感应：当导体绕过磁铁或磁场变化时，会在导体中感应出电流。
中考物理电磁知识点总结电磁学是物理学中的一个重要分支，它研究电场和磁场的相互作用关系及其在自然界和技术应用中的各种现象。
在中考物理中，电磁学是一个非常重要的知识点，通过学习电磁学知识，可以帮助学生更好地理解自然界的电磁现象，同时也能够为学生将来进一步学习电磁学和相关理工科学提供坚实的基础。
1. 电场与电荷电荷是物质的基本属性之一，分为正电荷和负电荷。
正电荷和负电荷之间会相互吸引，同种电荷之间会相互排斥。
电场是产生电荷周围的一种物理场，它是通过空间中的电场力线来描述的。
电场力线的方向与电场加速度的方向相同，力线越密集，电场强度越大。
2. 电场的测量电场强度是用来描述电场的强弱程度的物理量，通常用E表示，单位是N/C（牛顿/库仑）。
电场强度的大小与所受电荷大小和电荷位置之间的关系。
在均匀电场中，电场强度的大小可以用一定位置的电场引起的单位正电荷的受力大小来表示。
3. 电势和电势差电势是反映电场对单位正电荷所做的功的物理量，通常用V表示，单位是伏特（V）。
在电场中，电荷由高电势向低电势移动时，它所具有的能量就会发生变化，在这个过程中，电场对电荷做了功。
电场力线方向与电势平面上的等势线垂直。
4. 电容器电容器是一种储存电荷的器件，它由两个导体板和介质组成。
电容器储存的电荷量与电容器两极板上的电压成正比。
电容器的电容量是用来表示电容器储存能量的大小的物理量，通常用C表示，单位是法拉（F）。
5. 电流和电阻电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的物理量，通常用I表示，单位是安培（A）。
电流可以通过闭合电路中的导体来传递。
电阻是材料对电流的阻碍程度的物理量，通常用R表示，单位是欧姆（Ω）。
电阻的大小与电阻材料的长度、横截面积和电阻材料的电阻率之间有一定的关系。
6. 查理定律和欧姆定律查理定律说明，绝热条件下，一定质量的气体的体积与温度成正比，向绝对零度温度近似时，体积趋向于零。
欧姆定律说明，电流强度与电压成正比，电阻成反比。
2019-2020年中考物理总复习第一编教材知识梳理篇第五部分电磁学第五讲电能从哪里来精讲试题分析上表可知：贵阳三年中考中对“电能从哪里来”的考查主要是以电磁感应现象及其运用和通过磁场获得电流条件的实验形式出现。
其中对电磁感应现象及运用考查1次，电磁感应和力与运动的综合考查1次，电磁感应现象与磁场对电流作用的综合考查2次，但对高压输电的知识未考查。
,贵阳五年中考真题演练)电磁感应现象的应用1．(2012贵阳中考17题2分)电磁感应现象是英国物理学家法拉第划时代的重大发现，即在一定的条件下通过磁场可获得电流，这是一个原本存在的自然规律还是发明创造？__自然规律__。
在物理学历史上有许多的发明与发现，请写出一个你所知道的发明的事例：__发电机__。
思路点拨：电磁感应现象是存在的自然规律。
在电磁感应现象里，实现了机械能向电能的转化，发电机就是根据电磁感应现象制成的机器。
2．(2014贵阳中考3题3分)1831年英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，这一发现标志着人类电气化时代的到来。
根据电磁感应原理制造的机器是( C )A ．蒸汽机B ．内燃机C ．发电机D ．电动机思路点拨：电磁感应现象原理的内容是：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流。
从能的转化的角度来看是将机械能转化为电能的装置。
解析：A.蒸汽机是将蒸汽的内能转化为机械能，故不符合题意；B.内燃机有汽油机和柴油机，是将内能转化为机械能的装置，故不符合题意；C.发电机是利用电磁感应，将机械能转化为电能的装置，故符合题意；D.电动机是利用通电导体在磁场中受力而制成的装置，故不符合题意；故选C。
火力发电3．(2012贵阳中考22题3分)煤，是火力发电的主要能源。
如图所示是一火力发电厂的外景照片，我省就有很多座这样的火电厂，我们使用的电能就是从这里输送到千家万户的。
请你谈谈这张照片让你产生的联想。
解：煤是不可再生能源，大量消耗电能，实际就是在消耗着地球留给人类的珍贵资源，我们每个人都要责无旁贷地节约用电，每省一度电，也是为保护我们的家园作出一份贡献。
(其他答案合理均可) 思路点拨：火力发电是将内能转化为电能的，主要消耗大量不可再生的能源——煤。
近年来全世界面临着能源危机，故每个公民应该做到节约用电的意识。
直流融冰4．(2011贵阳中考24题2分)在2008年的雪凝灾害中，我省很多电力设施因结上重重的冰凌而被损坏，如图所示。
今年初我省部分地区再次遭受雪凝灾害，但电力部门采用了“直流融冰”的新技术，即在原输电导线中输入3000A左右的直流大电流对输电线路进行融冰，从而避免了输电线路因结冰而杆倒线断。
请你分析这种新技术采用大电流融冰的基本物理原理。
解：“直流融冰”技术主要是电流很大，根据电流的热效应和P＝I2R原理，电流在导线上会产生大量的热，而使冰凌被熔化。
思路点拨：由Q＝I2Rt公式可知，在电阻和通电时间一定时，电流越大，导线上产生的热量越多，这些热量被冰吸收来完成它的熔化。
电磁感应和力与运动的综合5．(2014贵阳中考14题3分)如图所示，金属框abcd从一磁场区域上方自由下落(图中“×”为垂直纸面的磁感线)，下落过程中金属框始终保持竖直状态。
分析在金属框cd边进入磁场后，到ab边进入磁场前的某一过程中，它是否可能做匀速直线运动？请阐述理由。
不计空气阻力。
解：有可能；当cd边进入磁场，因切割磁感线，产生感应电流，而通电导体在磁场中又会受力的作用，若此力与重力平衡，则金属框做匀速直线运动。
思路点拨：物体做匀速直线运动时的受力情况有两种：不受力或者受平衡力。
探究通过磁场获得电流的条件6．(2013贵阳中考31题6分)为了“探究通过磁场获得电流的条件”，小乐设计了如图所示的装置，主要器材有：铁架台、U形磁体、灵敏电流计、金属杆(金属杆用细导线连接并悬挂于铁架台上)、开关及导线若干。
(1)图中金属杆、灵敏电流计及开关的连接方式是__串__联。
(2)小乐安装好器材，便开始观察灵敏电流计，结果发现指针没有发生偏转，出现这个问题最有可能是因为__电路未闭合__造成的。
(3)解决(2)中的问题后，小乐再次观察灵敏电流计，发现指针还是没有发生偏转，于是他晃动金属杆，发现灵敏电流计的指针发生了摆动，则表明电路中有了__电流__通过，此时__金属杆__就相当于电路中的电源。
(4)经历了(2)、(3)的探究，小乐便得出了通过磁场获得电流的条件：①有一个闭合的电路；②电路的一部分导体要在磁场中运动。
对于他的结论，你认为哪一条还不够准确？__②__(选填“①”或“②”)。
要使结论准确，你应该怎样做：__使金属杆沿不同方向、以不同形式运动，总结出能产生电流的运动方式__。
思路点拨：(1)由图甲可知，金属杆、灵敏电流计和开关是串联的；(2)实验开始时，观察灵敏电流计的指针却不偏转，这种现象说明电路未闭合或金属杆没有切割磁感线；(3)实验中他晃动金属杆便切割了磁感线，电路中有电流，故灵敏电流计的指针发生偏转，此时的电源是金属杆；(4)通过磁场获得电流的条件是：一是闭合电路，二是电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动，故他的结论②不够正确，要使结论正确的做法是：使金属杆沿不同方向、以不同形式的运动，总结出能产生电流的运动方式。
电磁感应现象与磁场对电流作用的综合7．(2016贵阳中考20题3分)如图所示，倾斜固定在水平面上的MN、PQ，是两根足够长的光滑平行金属导轨(不计电阻)，M、P端接有一个电阻R，均匀磁场B垂直于导轨所在平面。
将金属棒ab垂直于导轨放置后，由静止释放。
(1)在下滑过程中金属棒会受到磁场对它的作用力，请分析此力产生的原因。
(2)已知金属棒速度越大，磁场对它的力就越大，且该力方向与它的运动方向相反。
请说明释放后金属棒速度大小的变化情况及其原因。
解：(1)金属棒与导轨构成闭合回路，棒在下滑过程中由于切割磁感线产生感应电流，磁场对金属棒中的感应电流产生力的作用。
(2)金属棒受到重力作用，下滑速度越大，产生感应电流越大，金属棒受到磁场力越大，当金属棒受力平衡时，金属棒做匀速直线运动。
,中考考点清单)电能的产生1．(1)电池是一种把其他形式的能转化为__电__能的装置，电池提供的是直流电。
(2)常见的电池有干电池、蓄电池和太阳能电池等，其中干电池和蓄电池属于化学电池，是生活中最常用的电池，它将__化学__能转化为__电__能；干电池可直接使用而蓄电池要预先充电，把__电__能转化为__化学__能储存在电池内，使用时再把__化学__能转化为__电__能；太阳能电池是把__太阳__能转化为__电__能的装置。
2．发电机【易错警示】1.一节二号电池和一节五号电池、七号电池的电压相同，都是1.5V。
2．废弃的化学电池随便丢弃会污染环境，破坏生态，所以废弃的化学电池要集中分类处理。
电磁感应现象(高频考点)续表【易错警示】1.产生感应电流的条件：(1)电路必须是闭合的，否则因为电路断路无法形成电流；(2)导体必须是部分导体，如果整个电路都处在均匀的磁场中，不会产生电流；(3)导体的运动必须是切割磁感线运动，垂直切割、斜向切割都可以，如果导体运动的方向与磁感线的方向平行，不会产生感应电流。
2．在电磁感应现象中，若导体的运动方向和磁感线方向都变为和原来相反，则感应电流的方向不变。
电动机与发电机的比较电能的输送1．输电过程：如图所示2．根据焦耳定律，电流通过导线要__发热__，由于远距离输送电能，导线较长，因此导线电阻__较大__，所以导线上由于__电热__损失的电能较大。
由Q ＝I 2Rt可知，若电流减小为原来的1n ，则在相同的时间内产生的热量减小为原来的__1n，可见__减小输电电流__是减少电能损失的有效办法。
【易错警示】1.变压器是利用电磁感应原理制成，它只能改变交流电的电压，不能改变直流电的电压。
2．减小远距离输电中的能量损失的方法是：减小输电线中的电流和减小输电线的电阻。
,中考重难点突破)电能的产生【例1】核电站发电流程如图所示，在核电站的发电过程中，下列所述能量转化顺序正确的是( )A ．核能→化学能→内能→电能B ．核能→化学能→机械能→电能C ．核能→内能→机械能→电能D ．核能→机械能→内能→电能【解析】核反应堆的核燃料燃烧产生内能推动汽轮机做功转化为机械能，带动发电机发电而得到电能。
【答案】C1.盐城市建有全国沿海最大的太阳能电站，太阳能电池将太阳能直接转化为( C )A．内能B．化学能C．电能 D．机械能2.(2016咸宁中考改编)2013年12月14日，我国自行研制的登月探测器“嫦娥三号”怀抱“玉兔”月球车成功在月球软着陆。
如图所示为“玉兔”离开“嫦娥三号”时的情景，“嫦娥三号”四只脚都设计成了“大脚丫”，这是为了增大受力面积来减小探测器对月面的__压强__；“玉兔”月球车六个车轮上都刻有条纹是为了__增大__摩擦力；太阳能电池板的作用是将太阳能转化为__电能__，从而为探测器、月球车提供能量。
电磁感应现象【例2】(2015菏泽中考)刷卡机广泛应用于银行、超市等。
如图所示的POS刷卡机读出信息的原理是：当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息。
下列装置的工作原理与刷卡机读取信息原理相同的是( ),A) ,B),C) ,D)【解析】图A是演示电流的磁场装置图；图B是演示磁场对电流有力的作用装置图；图C是演示电磁感应现象的实验装置图；图D是演示通电导体在磁场中受力转动的实验装置图。
【答案】C【方法指导】闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。
3.(2016香城中考)如图是小明在学习电磁感应现象时，探究产生感应电流的方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)。
下列分析、比较以及结论正确的是( B )A．比较甲、乙两图，说明感应电流方向与磁场方向无关B．比较乙、丙两图，说明感应电流方向与导体运动方向有关C．比较甲、丙两图，说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关D．由图丁可得出结论：感应电流方向与导体是否运动无关发电机【例3】(2015齐齐哈尔中考)下列四幅图中，能反映出发电机工作原理的是( ),A) ,B),C) ,D)【解析】图A是揭示电磁感应现象，从而制成发电机；图B是揭示电磁铁磁性的强弱跟电流大小因素的关系；图C是揭示磁场对电流有力的作用，从而制成电动机；图D是揭示通电导体的周围存在着磁场。
【答案】A4.(2016绵阳中考)把一台手摇发电机跟灯光连接起来，使线圈在磁场中转动，可以看到灯光发光。
关于手摇发电机发电过程，下列说法正确的是( D )A．发电机是将重力势能转变成电能的装置B．匀速摇动转轮，灯光的亮度不变C．转轮转速越快，灯光亮度越暗D．转轮在一个周期内电流方向改变两次,中考实验突破)探究“感应电流产生的条件”的实验【例】在探究“感应电流产生的条件”实验中：(1)如图所示，a、b两接线柱间应接入________(选填“大”或“小”)量程电流表。
