2019-2020-李白《渡荆门送别》和杜甫《旅夜抒怀》阅读答案对比赏析-实用word文档 (2页)

渡荆门送别阅读答案关于渡荆门送别阅读答案渡荆门送别李白渡远荆门外．来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

(1 )请写出表达作者思想感情的句子。

（1分)(2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。

请任选一个角度进行赏析。

（2分）【答案】 (1 )（1分) 仍怜故乡水，万里送行舟。

(2)（2分）答题示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。

渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。

作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。

②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。

④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的'喜悦、激动的心情。

更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。

12．诗的尾联抒发了诗人什么样的感情?答：_____________________________________________________ 。

(2分)13．展开想象，写出“月下飞天镜，云生结海楼，，所展示的意境。

答________________________________________________________(2分) 参考答案：12、对故乡山水的眷恋之情13、示例：俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；仰望天空、云气簇拥而来，就像海上结成了一座座楼阁，新奇美妙渡荆门送别①【唐】李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼②。

仍怜故乡水，万里送行舟。

杜甫晚年过江峡作《旅夜书怀》诗云：“细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

”后人常将此二诗颔联加以比较，或称“李虽壮而杜骨力过之”，或称“未容优劣，二者皆有兴会”。

2019年古诗词鉴赏《渡荆门送别》阅读答案-范文word版
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古诗词鉴赏《渡荆门送别》阅读答案
古诗词鉴赏(5分)
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

29．诗中描写“水中映月图”的诗句是：____________________(1分) 30．“大荒”一词的含义你是怎样理解的?
答：________________________________________________________(1分) 31．诗的尾联抒发了诗人什么样的感情?
答：_____________________________________________________ 。

(1分) 32．展开想象，写出“月下飞天镜，云生结海楼，，所展示的意境。

答________________________________________________________(2分)
参考答案：
29、月下飞天镜，云生结海楼 30、广阔的荒原 31、对故乡山水的眷恋之情
32、示例：俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；仰望天空、云气簇拥而来，就像海上结成了一座座楼阁，新奇美妙。

中考语文诗歌鉴赏《渡荆门送别》含答案阅读下面的诗歌，完成下面小题。

渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

18．下列对这首诗的理解与赏析不正确的一项是（）A．这是一首送别朋友的诗，题目交代了送别的地点。

B．颈联写景，以水中月明如镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。

C．尾联运用拟人的修辞手法，含蓄地表达了诗人对故乡的依依不舍之情。

D．从结构上看，本诗起承转合层次清晰，首联点题“起”，颔联写景“承”，颈联变换角度写景“转”，尾联抒情“合”。

19．颔联中的“随”字用得好，请简要说说好在何处。

【答案】18．A 19．“随”运用了拟人/精准的动词/化静为动，写出了江景逐渐开阔的特点，表达了作者外出游历的喜悦豪壮之情。

【分析】18．本题考查理解分析能力。

A.“这是一首送别朋友的诗，题目交代了送别的地点”表述错误。

这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作，并不是为了送别朋友。

故选A。

19．本题考查关键词句的鉴赏。

“山随平野尽，江入大荒流。

”这一联的意思是随着平原的延伸，山峦逐渐隐没，而长江则在这片广袤的原野中奔流不息。

“随”字不仅生动地描绘了渡过荆门进入楚地的壮丽景色，通过流动的视角展现了景物的变化，表达了作者外出游历的喜悦豪壮之情。

同时，“随”字是“跟随”之意，化静为动，运用拟人的修辞，不仅描绘了随着平原的延伸，山峦逐渐隐没的情势，也将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。

李白《渡荆门送别》和杜甫《旅夜抒怀》阅读答案对比赏析【阅读理解题目】:渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

旅夜抒怀杜甫细草微风岸，桅墙独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

A.李诗写的是出峡日景，杜诗写的是峡中夜景。

B.李诗语言深沉刚健，像千锤百炼，熔铸而出，杜诗语言超脱豪放，无迹象可求；李诗语言学郁，杜诗语言奋发。

C.李诗描绘的景象开阔壮丽，杜诗描绘的景象险恶孤危。

“山随平野尽，江入大荒流”“星垂平野阔，月涌大江流”取景都非常阔大，构思都非常精巧，有异曲同工之妙。

D.“月下飞天镜，云生结海楼”用的是比喻手法，而“官应老病休”是“老病应休官”的倒装。

答：B（把李杜二人的语言风格弄颠倒了）2.这两首诗的共同点有哪些？答：（1）都在长江上扬帆而下，只不过李白是在出蜀之后，于湖北省宜都县西北作的这首诗。

杜甫是在今重庆市忠县至云阳县途中作的这首诗；（2）都为五律，不仅韵律相同，而且在短短的仅四十余字的一首诗里，相同的词字竟有“平野”、“江”、“月”、“流”；（3）这两首诗的气象都十分开阔，艺术表现手法较为自然。

两诗的前后结构浑然一体，一气呵成。

由近展远，由狭而阔，大江，大地，星月，繁复的立体空间景象，映入胸怀。

两诗的结句虽以“低调”和“收束”而止，但仍展现出辽远时空，令人作无穷无尽的遐想。

3.这两首诗的不同点在哪里？答：（1）李白写《渡荆门送别》是青年时代，开元十三年（公元725年）出蜀游历时而作。

《旅夜书怀》是杜甫晚年，即唐代宗永泰元年（公元765年），杜甫辞去了幕僚的职务，带家眷离开成都，经渝州（今重庆）乘船到云阳县云安镇途中而作。

两诗相差的年代刚好40年；（2）心境不一样，李白第一次走出蜀地的大山，天地开阔，，神荡胸襟，豁然开朗，兴奋喜悦之情，言于溢表。

举目从没有看到的茫茫大江，山在大江和蓝天之间，成了渺渺的一线。

【高中古诗词阅读】李白《渡荆门送别》阅读答案阅读
用下列古诗完成下列问题。

（4分）穿越荆门为李白送行，穿越元荆门从楚国出发。

群山随平原而去，河流流入荒野。

在月亮下面，有飞行的镜子、云朵和海塔。

依然怜惜家乡的水，千里寄舟。

13.阅读下列古诗，完成下列主题(
4
（分钟）
渡荆门送别
李
白
从荆门城外远行，从楚国出发。

山随平野尽，江入大荒流。

在月亮下面，有飞行的镜子、云朵和海塔。

仍怜故乡水，万里送行舟。

十三
、《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代
最后的对联表达了作者
的感情。

（
2
（分钟）
14
、
这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，颔联中的
“
”“
入
”
两字用得好，历来被人称道。

请选择其中一个字作简要分析。

（二
分）
参考答案：
13
、（
2
（分钟）
远渡的地点和此行的目的
想家
（每空
一
分，共
二
分）
十四
、
（
2
（分钟）
“
”
这个词逐渐地改变和移动着山和田野的位置，并真实地表达了它。

它很生动，给人一种空间感和流动感。

长江滚滚远去着一
“
入
”
字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠辽阔的原野，流入大海之外。

渡荆门送别阅读练习及答案
阅读下面的诗和相关材料;完成下题．8分
渡荆门送别①
唐李白
渡远荆门外;来从楚国游..山随平野尽;江入大荒流..月下飞天镜;云生结海楼②..仍怜故乡水;万里送行舟..
杜甫晚年过江峡作旅夜书怀诗云：“细草微风岸;危樯独夜舟..星垂平野阔;月涌大江流..名岂文章着;官应老病休..飘飘何所似;天地一沙鸥..”后人常将此二诗颔联加以比较;或称“李虽壮而杜骨力过之”;或称“未容优劣;二者皆有兴会”..
注①渡荆门送别：开元十四年;李白由三峡初次出蜀;作此诗..荆门;山名;在今湖北宜都县西北；自此以东;地势平坦..送别;意指江水速自己离别蜀中..②海楼：海市蜃楼..
14．李白与杜甫;世称 ;代表了唐代诗歌艺术的最高成就..1分15．请从情景关系角度赏析李诗画线句..3分
16. 后人对李、杜诗颔联有两种评价;你的看法如何请说说理由..4分
参考答案
14．李杜1分
15．要点：运用比喻手法;描绘了满月映入江水、云霞绚烂多姿的奇丽景象;表达了初次出峡见到广阔平原时的新鲜感和喜悦感..3分
16．要点：1两诗颔联都写大江和原野;景象雄浑;境界阔大..2李句简练明快;于苍茫中见少年豪迈之气；杜句精严沉郁;于宏阔中见志士垂暮之态..两人风格各擅胜场..4分。

《渡荆门送别》诗歌鉴赏练习与答案渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1．下面对《渡荆门送别》一诗的赏析,不恰当的一项是（D尾联运用拟人修辞手法，是用故乡之水对我恋恋不舍反写思乡，属于间接抒情）A．首联点题,写出诗人乘舟到遥远的荆门外,将到楚地游览。

B．“山随平野尽”一句“随”“尽”两个字,让静止的山峦富于动态。

C．颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉。

D．诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情。

2．对《渡荆门送别》这首诗赏析不正确的项是（ C 题中的“送别”应是告别故乡而不是送别朋友）A．这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，犹如一幅长江山水画。

B．颔联两句，写出江水奔腾直泻的气势，景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心态和青春的蓬勃朝气。

C．尾联写故乡之水恋恋不舍地一路送李白远行，既点明了题目，又写了对朋友的深情厚谊。

D．全诗情景交融，想象奇特，显露了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。

3．对下面这首诗歌赏析不正确的一项是(C本诗颈联则以静观的视角，描摹两幅图画：一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景；一幅是天边云霞图，写黄昏的风景。

) A．首联叙事，直接扣题，交代了此行的目的。

B．颔联描写舟过荆门时所见的景色，用游动的视角来描写最物的变化。

C．颈联写了两幅黄昏时江面上的美景。

D．尾联抒情，表达了浓浓的思乡之情。

4．阅读下面的唐诗，选出赏析有误的一项（A并无友人送别，送别诗人的是“故乡水”）A．《渡荆门送别》是一首五言律诗，是诗人出蜀至荆门时所作，首联点明友人送别的地点，交代了远渡的地点和此行的目的。

B．颔联描写了渡过荆门进入楚地的壮阔景色，用流动的视角写景物的变化，船由蜀地到荆门两岸的地势由山脉过度到平原，山峦从视线种一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去，画出了一副气势磅礴的万里长江图。

李白《送别》阅读答案李白《送别》阅读答案1渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

旅夜抒怀杜甫细草微风岸，桅墙独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

1.选出下面正确的选项（）A.李诗写的是出峡日景，杜诗写的是峡中夜景。

B.李诗语言深沉刚健，像千锤百炼，熔铸而出，杜诗语言超脱豪放，无迹象可求；李诗语言学郁，杜诗语言奋发。

C.李诗描绘的景象开阔壮丽，杜诗描绘的景象险恶孤危。

山随平野尽，江入大荒流星垂平野阔，月涌大江流取景都非常阔大，构思都非常精巧，有异曲同工之妙。

D.月下飞天镜，云生结海楼用的是比喻手法，而官应老病休是老病应休官的倒装。

答：B（把李杜二人的语言风格弄颠倒了）2.这两首诗的共同点有哪些？答：（1）都在长江上扬帆而下，只不过李白是在出蜀之后，于湖北省宜都县西北作的这首诗。

杜甫是在今重庆市忠县至云阳县途中作的这首诗；（2）都为五律，不仅韵律相同，而且在短短的仅四十余字的一首诗里，相同的词字竟有平野、江、月、流；（3）这两首诗的气象都十分开阔，艺术表现手法较为自然。

两诗的前后结构浑然一体，一气呵成。

由近展远，由狭而阔，大江，大地，星月，繁复的立体空间景象，映入胸怀。

两诗的结句虽以低调和收束而止，但仍展现出辽远时空，令人作无穷无尽的遐想。

3.这两首诗的不同点在哪里？答：（1）李白写《渡荆门送别》是青年时代，开元十三年（公元725年）出蜀游历时而作。

《旅夜书怀》是杜甫晚年，即唐代宗永泰元年（公元765年），杜甫辞去了幕僚的职务，带家眷离开成都，经渝州（今重庆）乘船到云阳县云安镇途中而作。

两诗相差的年代刚好40年；（2）心境不一样，李白第一次走出蜀地的大山，天地开阔，，神荡胸襟，豁然开朗，兴奋喜悦之情，言于溢表。

举目从没有看到的茫茫大江，山在大江和蓝天之间，成了渺渺的一线。

李白的诗里，只有对壮阔山河的感叹和思乡的情怀，而没有人生风雨历程的伤愁。

李白《渡荆门送别》阅读训练六则附答案第一篇：李白《渡荆门送别》阅读训练六则附答案李白《渡荆门送别》阅读训练附答案【原文】：渡荆门送别李白渡远荆门外．来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

【注释】1、荆门：即荆门山，位于今湖北宜都县西北，长江南岸，与北岸虎牙山隔江对峙，形势险要，自古即有楚蜀咽喉之称。

2、楚国：古楚国之地，泛指今湖北、湖南一带。

3、大荒：广阔无际的原野。

4、海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。

5、怜：爱。

6、故乡水：指从四川流来的长江水。

因诗人从小生活在四川，把四川称作故乡。

【阅读训练】：一：(1)请写出表达作者思想感情的句子。

(2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。

请任选一个角度进行赏析。

(3)对于本诗，清人沈德潜曾评价说：“诗中无送别意，题中‘送别’二字可删。

”从全诗来看，你同意他这种说法吗?为什么?（4）这首诗的结尾运用了拟人手法，表达了作者怎样的思想感情？（3分）(5)诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100字内）。

(6)品味该诗尾联中“送”字的妙处。

二： 1.从表达方式看，诗的首联属于________，它交代了远渡的___________和此行的___________。

2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度来写的？试用散文语言改写这两句诗。

3.颈联的描写视角与颔联是否相同？这两句的描写角度又有何不同？诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么？试用散文语言改写这两句诗。

4.诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？诗人为什么称面对的长江水为“故乡水”？“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应？三：1.对该诗的赏析不正确的一项是（）A、这是一首五言律诗，中间两联不仅对仗工整，而且写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图。

B、颔联两句，写出了江水奔腾直泻的气势，景中也蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。

《渡荆门送别》阅读练习及答案
《渡荆门送别》阅读练习及答案
（一）阅读下面一首诗，完成9—10题（共5分）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

9.本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的'画面。

（2分）
10.请从修辞手法的角度赏析尾联。

（3分）
答案：
二、阅读（共45分）
9.（2分）示例：远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，江水浩荡在广阔无垠的大荒原上流淌。

10.（3分）采用拟人手法；故乡水万里迢迢送我，依依不舍；体现浓浓的思乡怀亲之情。