《一秀才嗜书》阅读练习及答案

部编版七下语文专项卷-文言文1.阅读下文，回答问题。

西施①病心而颦②其里，其里之丑人见而美．之，归亦捧心而颦其里。

其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈③妻子．．而去之走。

彼．知颦美而不知．颦之所以美，惜乎！——《庄子》【注释】①西施：越国的美女。

生卒年不详。

姓施，越国苎罗人（今浙江诸暨）人。

初由范蠡把她献给越王勾践，继又献给吴王夫差，成为夫差最宠爱的妃子。

有传说“陶朱公”范蠡后来带着西施离开越国宫廷经商。

②颦：皱眉头。

③挈：本意是用手提着，在此处是带领的意思。

(1) 解释下列句中加点的词。

i 其里之丑人见而美．之ii 挈妻子．．而去之走iii 彼．知颦美iv 而不知．颦之所以美(2) 用现代翻译下面的句子。

i 西施病心而颦其里。

ii 彼知颦美而不知颦之所以美，惜乎！(3) 本文是成语“ ”的出处，说说这个成语的寓意：。

2.阅读下文，回答问题。

击鼓戏民《韩非子》楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍①。

饮酒醉，过而击之也，民大惊，使人止．之。

曰：“吾醉而与左右戏．，过．击之也。

”民皆罢。

居数月，有警，击鼓而民不赴，乃更．令明号而民信之。

【注释】①戍：戍守。

(1) 下列句中加点的词。

i 吾醉而与左右戏．ii 过．击之也iii 使人止．之iv 乃更．令明号而民信之(2) 用现代汉语翻译下面的句子。

i 楚厉王有警，为鼓以与百姓为戍。

ii 居数月，有警，击鼓而民不赴。

(3) “有警，击鼓而民不赴”的原因是(4) 从全文看，楚厉王是个的人。

请用原文的句子给你的评价佐证。

(5) 这个故事告诉我们什么道理？3.阅读下文，回答问题。

砚眼《古今谭概》明有陆公庐峰，于京城待用。

尝．于市遇一佳砚，议价未定。

既还邸，使门人往，以一金易．归。

门人持砚归，公讶其不类．。

门人坚称其是。

公曰：“向观砚有鸲鹆①眼，今何无之？”答曰：“吾嫌其微凸，路值．石工，幸有余银，令磨而平之。

”公甚惋惜。

盖此砚佳处即在鸲鹆眼也。

【注释】①鸲鹤：鸟名，俗称“八哥”。

2024徐州中考语文二轮专题复习课外文言文读书学习类专项训练一、（一材多设问）阅读文言文选段，完成1～6题。

(17分)【选材理由】选文中的刘恕专于学问，学富五车，他读书刻苦，勤学不倦的精神值得学生学习，亦能激励学生乐学善学，以丰富的学识和深厚的文化底蕴涵养自身。

恕①少颖悟，书过目即成诵。

八岁时，坐客有言孔子无兄弟者，恕应声曰：“以其兄之子妻之②。

”一坐惊异。

年十三，欲应制科，从人假《汉》、《唐书》，阅月皆归之。

恕在钜鹿时，召至府，重礼之，使讲《春秋》，殊亲帅官属往听。

笃好史学，自太史公所记，下至周显德末，纪传之外至私记杂说，无所不览。

上下数千载间钜微之事如指诸掌。

司马光编次《资治通鉴》，英宗命自择馆阁英才共修之。

光对曰：“馆阁文学之士诚多，至于专精史学，臣得而知者，唯刘恕耳。

”即召为局僚，遇史事纷错难治者，辄以诿恕。

恕于魏、晋以后事，考证差缪，最为精详。

恕为学，自历数、地里、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证③。

求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。

偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将。

人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。

宋次道知亳州，家多书，恕枉道④借览。

次道日具馔为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。

”悉去之。

独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去，目为之翳。

(选自《宋史·列传·卷二百零三》，有删改) 注：①恕：刘恕，宋朝历史学家，《资治通鉴》副主编之一。

②以其兄之子妻之：出自《论语》“南容三复白圭，孔子以其兄之子妻之”，指孔子把兄弟的女儿嫁给南容做妻子。

③审证：仔细分析，认真求证。

④枉道：绕道。

课外助读迁移1. ．．．上下数千载间钜微之事如指诸掌。

2. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( )A. ①从人假．《汉》②乃悟前狼假．寐B. ①偕．司马光游万安山②宠辱偕．忘C. ①次道日．具馔为主人礼②大雪三日．D. ①尽．其书而去②食之不能尽．其材3. 用现代汉语翻译下面的句子。

【2024新题速练】文言文阅读（读书学习类）（全国版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言文阅读（2024·宁夏银川·一模）中华民族自古崇尚读书，有“耕读传家”的优良传统。

阅读下面三则材料，完成下面的题目。

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】王冕①者，诸暨②人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。

听已，辄默记。

暮归，忘其牛。

或牵牛来责踏田者，父怒，挞③之，已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。

夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯④读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖。

冕小儿，恬若不见。

安阳韩性⑤闻而异之，为弟子，学遂为通儒。

（选自宋濂《宋学士文集》）注：①王冕：元末著名画家、诗人。

②诸暨：今浙江境内。

③挞：用鞭棍等打人。

④长明灯：佛像前昼夜不熄的灯。

⑤韩性：元末大学者。

【丙】许衡，字仲平。

幼有异质，七岁入学，问其师曰：“读书何为”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎”师大奇之。

每授书，又能问其旨义。

久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。

”遂辞去，父母强之不能止。

如是者凡更三师。

稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。

尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。

既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣②说。

时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆③诸义而后发。

文言文阅读（B卷）一、读下面的文言文，完成1——5题。

（16分）余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

1.下列各组中加点字意思相同的一组是()(2分)A.无从致．书以观言行一致．B.益．慕圣贤之道益．多弊少C.又患．无硕师名人与游患．得患．失D.未尝稍降辞．色婉言辞．谢2.下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是（）（2分）例句：“以．是人多以书假余。

”A.醒能述以．文者，太守也。

B.及渡江，左丞相睿以．为军谘祭酒。

C.宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以．为妙绝。

D.不以．物喜，不以．己悲。

3.翻译下面的句子。

（6分）①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

4.作者幼时借书抄书来读，其原因是由“”与“”之间的矛盾决定的。

（摘录原文回答）（2分）5.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。

（4分）二、阅读下面的文言文，回答后面的问题。

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

答案解析部分一、文言文阅读1.【答案】（1）①特别爱好②每天③到④好（2）①我特地将自己治学的艰难告诉他。

②原来也是凭借自己勤奋练习得到的，不是天才所致。

（3）D（4）求书之难“凡所宜有之书皆集于此”（不要求是原文，意对即可）（5）盖亦以精力自致者，非天成也。

学问精通、品德完善，必须用心专一。

（意对即可）。

联系学习实际说到勤奋、刻苦、专心。

【考点】送东阳马生序（节选）【解析】【分析】（1）先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“日”为名词人状语，根据语境判断字词义。

（2）疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“故”“道”“盖”“精力”“ 致”“天成”，最后疏通句子。

所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

（3）注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词的变用，哪一点“相同”都可相同都可以。

了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。

本题先了解“然”的多种用法，然后根据句意理解判断。

D句中“然”为“这”，其它三句中“然”为“样子”。

（4）根据题中关键信息“幼时”“文太学生”从两文中概括相关内容填空即可。

（5）抓住最后一句“自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！”来理解，从勤奋学习的方面来感想即可。

2.【答案】（1）“辟”“避”“躲避”的意思（2）A（3）①不只是贤明的人有这种思想。

②给你天下，但要把你杀死，你愿不愿意做这件事呢？（4）万事莫贵于义；舍鱼而取熊掌；舍生而取义（5）正义（或是“有利于人民和国家的大义”）。

有必要。

任何时候，我们都要坚持人民和国家的利益高于一切的原则。

【考点】鱼我所欲也，筛选并整合文中信息，启发、思考、感悟等开放类型，常用文言虚词，文言文翻译，通假字，一词多义【解析】【分析】（1）根据平时积累并结合语境可知，【甲】文中的一个通假字是“辟”：通“避”，“躲避”。

中考语文复习文言文阅读《送东阳马生序》《随园诗话》含答案（2024·湖北·模拟预测）阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】余少贫不能买书，然好之颇切，每过书肆，垂涎翻阅，若价贵不能得，夜辄形诸梦寐。

曾作诗曰：“塾远愁过市，家贫梦买书。

”及作官后，购书万卷，翻不暇读矣。

有如少时牙齿坚强，贫不得食﹔衰年珍羞满前而齿脱腹果①不能餍饫②，为可叹也！偶读东坡《李氏山房藏书记》，甚言少时得书之难，后书多而转无人读，正与此意相同。

（节选自袁枚《随园诗话》）【注】①腹果：这里指肚子没有饥饿的感觉。

②餍饫（yàn yù）：饱餐，指尽情享受美味。

13．请解释下列加点词在文中的意思。

①无从致．书以观致：②卒．获有所闻卒：14．✬根据“方法提示”，完成下面的翻译任务。

15．请为乙文中划线句子断句（用“/”标识，限两处）。

衰年珍羞满前而齿脱腹果不能餍饫16．语气助词是汉语中用于调整句子语气或表明说话态度和感情的虚词，结合你对文章的理解，说说下面加点语气词相当于现代汉语的哪个语气词？表达怎样的情绪？翻不暇读矣．17．【甲】文写宋濂解决求书之难的办法是“”【乙】文袁枚解决求书难办法是“”。

（用原文语句填空）18．【甲】【乙】两文都写了作者从小家境贫，没钱买书，长大后却成为了诗文大家。

两篇文章也都说明读书需要坚持不懈的道理，但说理的方法不同，请说说有什么不同。

九年级下册语文孔乙已课文及知识点部编版九年级下册语文孔乙已课文及知识点九年级下册语文《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，那么关于这篇课文我们该怎么学习呢?以下是我准备的一些九年级下册语文孔乙已课文及知识点，仅供参考。

九年级下册语文孔乙已课文鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。

做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，靠柜外站着，热热的喝了休息;倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。

只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，我样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。

外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。

他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有水没有，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重监督下，羼(chn )水也很为难。

所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。

幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。

我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。

虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。

掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得;只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。

穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。

因为他姓孔，别人便从描红纸上的上大人孔乙己这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。

孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!他不回答，对柜里说，温两碗酒，要一碟茴香豆。

中考文言文语文质量检测试卷带解析1一、文言文1．阅读下面文言文，完成小题。

【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

【乙】见足下题字，以为是必磊落人也。

如是已逾年，恨未识足下面耳。

庭坚少孤，窘于衣食，虽早知从先生长者学问，而偏亲①白发，不得已而从仕。

故少之日得学之功十五，而从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进，至今落诸公之后也。

窃观足下天资超迈，有亲以为之依归，春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。

非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力②耳。

（节选自《黄庭坚集·答李几仲书》，有删改）【注】①偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。

②日力：时光，岁月。

（1）下面句子中划线词的意思或用法相同的一组是（）A.窘于衣食每假借于藏书之家B.故少之日得学之功十五故人具鸡黍C.而从仕之日得学之功十三所识穷乏者得我与D.有亲以为之依归吾谁与归（2）用现代汉语翻译下列句子。

①见足下题字，以为是必磊落人也。

②如是已逾年，恨未识足下面耳。

（3）请用“/”给下面的句子断句。

（限断两处）春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。

（4）【甲】、【乙】两文都是文学前辈写给年轻人的文字。

依据选文回答下面的问题。

①【甲】文表现了宋濂怎样的优秀品质？________（请用自己的话概括）②【乙】文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是________，对他提出的希望是________。

（请用自己的话概括）2．阅读文言文，回答问题。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

文言文阅读训练大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。

继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。

……古人云：“读书千遍，其义自见。

谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪(1)诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急(2)。

心既到矣，眼口岂不到乎? （选自朱熹《童蒙须知》）【注释】①漫浪：随随便便。

②急．：要紧，急迫。

一、阅读训练：1．解释加点的词（4分）。

可以有得．收获使其意．皆若出于吾之心道理其义自见．同“现”，显现自晓．其义也明白2．翻译句子（4分）。

读书千遍，其义自见。

谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

书读得遍数多了，它的意思自然会显示出来。

就是说书读得熟了，那么不依靠别人的解释说明，自然就会明白它的意思了。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎?心到、眼到、口到之中，心到最要紧。

心已经到了，眼和口难道还会不到吗？3．读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句答)（2分）。

第一步要“熟读”，要能“使其言皆出于吾之口”；第二步要“精思”，要能“使其意皆若出于吾之心。

”4．作者在“三到”中，强调了_“心到”_的重要，这是因为心既到矣，眼口岂不到乎？（用原文短句正面回答）（2分）。

5.作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。

(2分)读书要熟读精思，要做到“三到”。

5．结合自己的学习，简要谈谈自己的读书体会。

（3分）答案略。

二、课后练习（准确翻译选文）译文：参考译文：凡是读书必须先要熟读，让里面的话都好像出自于我的嘴巴。

进一步就仔细的思考，使它的意思好像都出自于我的心里所想的，然后可以有所心得。

……古人说：“书读的遍数多了，它的意思自然会显现出来。

”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的意思了。

我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。

心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。

部编版九年级语文下册第三单元综合素质评价[时间：120分钟满分：120分]一、积累与运用(15分)请在横线上端正地书写正确的答案。

1～4题每句1分，第5题(1)小题1分，第(2)～(4)小题每题2分。

1. 蹴尔而与之，______________。

(《鱼我所欲也》)2. ______________，八年风味徒思浙。

(秋瑾《满江红》)3. 王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉的词句是：________________，________________。

4. 【2022·扬州】诗歌中有“花”的美丽和希望。

白居易《钱塘湖春行》中的“__________，____________”，尽显生命勃发的本色。

5. 阅读语段，按要求完成下列各题。

①青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。

②不管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢滕的、炽热的、理想的，它都是最闪亮的日子。

③雨果曾经说过：“谁虚度了年华，青春就将褪色________是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。

④只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你！再见！(1)“炽热”一词中“炽”的读音是：________。

(2)语段第②句中有一个错别字，应将“________”改为“________”。

(3)语段第②句中画横线的句子包含的一组关联词是：。

(4)从词语的感情色彩上看，第③句中的“挥霍”是一个________词。

(5)语段第③句中横线处应该选择哪个标点符号更恰当？( )A. 。

”B. ”。

C. ”D. ？”二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)【2022·吉林改编】阅读下面的文言文，完成下面的小题。