初中物理电功率两重要实验量讲解

初中物理电功率两重要实验量知识点初中物理电功率两重要实验量知识点同学们对物理中电功率两重要实验知识还记得吧，下面我们一起来回顾一下哦。

电功率两重要实验①测量小灯泡的电功率测量原理电路设计操作步骤注意事项：A．连接时，开关断开，防止因短路而损坏电源或灯泡。

B．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至滑动变阻器的最大阻值处，防止电路中的电流过大，将灯烧坏。

C．电源电压应高于灯泡的额定电压，防止无法调节到额定电压。

D．电压表的量程应大于灯泡的额定电压，电流表的量程应大于灯泡正常工作时的电流。

E．滑动变阻器允许通过的最大电流要大于灯泡正常工作时的电流，滑动变阻器的最大电阻值应与灯泡的电阻差不多，以使调节效果明显。

F．通过三次不同电压下（额定电压，1。

2倍额定电压和低于额定电压）的测量，体会用电器的实际功率并不一定等于额定功率，而是取决于加在用电器两端的实际电压。

G．在做第二次实验时（实际电压不能超过额定电压的1。

2倍）需要小心调节滑动变阻器，以免烧坏灯泡。

H．实验前，要检查电路并试触，实验结束后，要先断开开关，再整理器材。

②探究影响电热大小的因素研究方法：控制变量法电路设计：根据煤油的温度变化来判断电流通过电阻丝产生电热的多少。

希望通过上面老师对物理中电功率两重要实验知识点的内容总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，同学们好好学习吧。

初中物理知识点概要总结,主要学习知识点掌握初中物理有一些知识点是需要大家总结学习的，给大家提供一些初中物理的主要学习知识点总结，大家可以参考一下。

一些简要的知识点，更多详尽的物理知识点总结和其他学科知识点，大家可以多多关注一下~！物理量单位公式名称符号名称符号质量 m 千克 kg m=pv温度 t 摄氏度°C速度 v 米／秒 m/s v=s/t密度 p 千克／米 p3; p=m/v力（重力） F 牛顿（牛） N G=mg压强 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S功 W 焦耳（焦） J W=Fs功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t电流 I 安培（安） A I=U/R电压 U 伏特（伏） V U=IR电阻 R 欧姆（欧） R=U/I电功 W 焦耳（焦） J W=UIt电功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI热量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t°)比热 c 焦／（千克°C）J/(kg°C)真空中光速3×108米／秒g 9.8牛顿／千克15°C空气中声速 340米／秒安全电压不高于36伏初中物理基本概念概要一、测量⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。

九年级物理全册第18章电功率第2节电功率讲解第2节 电功率【教学目标】 知识与技能1．知道电功率的物理意义、定义、单位。

2．理解电功率的公式tW P =UI ，并能进行简单的计算。

3．理解和区分用电器的额定功率和实际功率。

过程与方法1、通过实验，让学生体验电功率概念的建立过程。

2、通过实验，探究在不同电压下，实际功率、额定功率的关系，使学生收集和处理信息的能力有所提高。

情感、态度、价值观通过学习，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，养成学生节约用电的意识和习惯。

【教学重点】理解电功率的概念；学习用实验探究电功率问题。

【教学难点】1、理解实际功率和额定功率的区别与联系。

2、应用所学的知识解决简单的电功率问题。

【教学准备】教师准备：多媒体课件、灯泡（不同规格2个）、电吹风机、脉冲式电能表一个等。

学生每组准备：3.8V小灯泡、电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、导线、等（每2生一组）【教学过程】【投影展示】展示小灯泡的铭牌，如：“PZ 220-2525w灯泡【板书设计】电功率§18.2一、电功率1.物理意义:表示电流做功快慢的物理量。

2、公式：P=W其中P－电功率tＷ－电功t－时间3、单位：国际单位： W，1W=1J/s换算关系：1kW=103W 1W=103mW二、千瓦时的来历1kW·h=1 kW×1h三、额定电压、额定功率额定电压：用电器正常工作时的电压（唯一）。

额定功率：用电器在额定电压下（正常）工作时的功率（唯一）。

四、电功率的测量原理：P = UI【教学反思】一、案例的“亮点”1、本节的教学重点是使学生理解电功率的概念，在建立“电功率”概念时，首先结合生活中的实例，利用脉冲式电能表进行直观比较，让学生形象认识到电流通过用电器做功快慢不同。

再通过不断深入的分析，逐步得出比较电流做功快慢的方法，建立功率的概念。

整个教学过程的设计，循序渐进，符合学生的认知规律，便于学生接受和理解。

新课标初中物理电功率精品课件一、教学内容本节课我们将学习《新课标初中物理》中关于电功率的内容。

具体章节为第八章第三节，详细内容包括电功率的定义、计算公式、单位，以及电功率与电功的关系。

我们还会探讨实际电路中电功率的计算和应用。

二、教学目标1. 让学生掌握电功率的定义、计算公式及单位，能够熟练运用这些知识解决相关问题。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，特别是电功率在实际电路中的应用。

3. 通过学习电功率，使学生了解电能的消耗，培养节能环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：电功率与电功的关系，实际电路中电功率的计算。

教学重点：电功率的定义、计算公式及单位，电功率的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电阻、电源等）。

2. 学具：练习本、笔、计算器。

五、教学过程1. 导入：通过展示实际生活中的用电器，引导学生思考用电器消耗电能的快慢，引出电功率的概念。

2. 基本概念：讲解电功率的定义、计算公式及单位，让学生掌握基本知识。

3. 实践情景引入：设计一个简单的电路，让学生测量电流和电压，计算电功率。

4. 例题讲解：讲解典型例题，分析解题思路和方法。

5. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 电功率的定义、计算公式及单位。

2. 电功率与电功的关系。

3. 实际电路中电功率的计算步骤。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：根据给定的电阻、电流和电压，计算电功率。

（2）应用题：根据实际生活，设计一个电路，计算电功率，并提出节能建议。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解电功率在实际生活中的应用，如家用电器、工业设备等，提高学生的物理素养。

同时，引导学生关注节能环保，培养社会责任感。

重点和难点解析1. 电功率的定义、计算公式及单位。

2. 电功率与电功的关系。

3. 实际电路中电功率的计算步骤。

4. 例题讲解和随堂练习的设计。

电功和电功率一、电能和电功一、电能1、我们使用的电能是有其他形式的能转化而来的，电源是提供电能的装置。

2、用电器时消耗电能的装置，用电器消耗电能的过程，就是把电能转化为其他形式的能的过程，消耗了多少电能就得到了多少其他形式的能。

3、电能的单位（1）国际单位：焦耳，简称焦，用符号J 表示。

（2）常用单位：千瓦时，用符号kW ·h 表示，俗称度。

（3）换算关系：1kW ·h=1×103W ×3600s=3.6×106J 。

二、电能的计量 1、电能的计量工具——电能表，也叫电度表，是计量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表。

2、电能表的读数电能表计数器上显示着数字，计数器前后两次示数之差就是这段时间内用电的度数（消耗电能的多少），单位是kW ·h （度）。

注意电能表计数器中最后一位数字是小数（十分位）。

3、电能表上所标参数的含义 （1）“220V ”——这个电能表应该在220V 的电路中使用。

（2）“10（20）A ”——这个电能表的标定电流为10A ，额定最大电流为20A 。

电能表工作时的电流不能超过额定最大电流。

（3）“50Hz ”——这个电能表在频率为50Hz 的交流电路中使用。

（4）“3000revs/（kW ·h ）”——接在这个电能表上的用电器，每消耗1kW ·h 的电能，电能表上的转盘转过3000转。

4、1kW ·h 的作用：洗衣机工作约2.7h ；电脑工作约5h ；电车行驶0.85km ；灌溉农田330m 2。

三、电功 1、电功概念（1）定义：当电能转化为其他形式的能时，我们说电流做了功，简称电功。

电功用“W ”表示。

（2）实质：电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。

所以说用电器消耗了多少电能和电流做了多少功，两种说法是一样的。

电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。

电功率公式的理解和应用学习物理，重在理解。

首先要明白规律、原理的内涵，然后才能正确运用这些规律和原理进行分析或计算，并通过练习和运用达到对物理知识的进一步理解和掌握。

初中物理关于电功率的计算公式有四个，它们之间有什么区别，如何正确运用呢？一、解读电功率的计算公式电功率的四个表达式：（1）定义式：P=W/t。

（2）反映电学特点的普适式P=UI。

与欧姆定律结合后得到的(3)式P=I2R。

（4）式P=U2/R。

电功率是反映电能消耗快慢的物理量，定义为1秒钟内消耗电能的多少，因此，用所消耗的电能除以消耗这些电能所用的时间，就得到定义式P=W/t。

经实验研究证明，电功率等于导体两端电压与通过导体电流的乘积，即P=UI。

电压和电流是电路中最重要的物理量。

有电压才可能有电流。

电能是通过电荷有规律的运动转化成其它形式的能量的，电荷有规律的运动就形成电流。

没有电流就不会消耗电能，当然也就不会有电能转化为其它形式的能量。

所以，P=UI广泛应用于电功率的计算。

与欧姆定律结合得到的（3）式P=I2R 、（4）式P=U2/R适用于纯电阻电路。

因为，欧姆定律反映的是导体中的电流与导体两端电压和导体电阻之间的关系，是在纯电阻电路中得出的，所以，它只适用于纯电阻电路。

如：白炽灯、电阻、电热器等，不适用于含电动机的电路和输变电电路的计算。

由于串联电路中电流处处相等，所以在串联电路中，使用（3）式P=I2R分析和计算方便。

在并联电路中，各支路两端电压相等，所以用（4）式P=U2/R 分析和计算方便。

通过对近几年的中考命题分析，除了含电动机电路的电功率计算外，其它全是纯电阻电路。

在纯电阻电路中，四个计算公式通用，可根据具体情况选择方便的公式进行运用。

二、电功率公式运用示例1．有关电功率的分析题1：有两只灯泡L1、L2并联接入电路，发现L1比L2亮。

若把L1、L2串联接入同一电路，则A．L1比L2亮B．L2比L1亮C．L1、L2一样亮D．无法比较它们的亮度分析：本题是纯电阻电路，灯泡的电阻可以看作不变。

物理知识点功率和电能的实验测量物理知识点：功率和电能的实验测量在物理学中，功率和电能的实验测量是非常重要的知识点。

通过实验测量功率和电能，我们能够更加深入地理解它们的概念和相关性质。

本文将介绍功率和电能的实验测量方法，并探讨一些相关的应用和实际意义。

一、功率的实验测量功率是指单位时间内所做的工作量，用来衡量能量转化或传递的速率。

在物理实验中，测量功率有多种方法。

以下是一种常用的实验测量方法：1. 使用电瓶驱动电动机：通过连接电瓶和电动机，可以将电能转化为机械能。

通过测量电瓶产生的电流和电压，以及电动机输出的功率，可以计算出功率的数值。

2. 利用电阻元件：将电阻元件与电源连接，测量电阻上的电压和电流，根据功率公式P= VI，即可计算出功率。

值得注意的是，功率的单位是瓦特（W），它表示每秒钟所做的工作量。

功率的测量不仅适用于电能的转化，也适用于其他能量形式的转化，如机械能和热能等。

二、电能的实验测量电能是指由电荷所携带的能量，是我们日常生活中广泛使用的一种能量形式。

电能的实验测量也有多种方法，以下是一种常用的实验测量方法：1. 使用电流表和电压表：通过将电流表和电压表连接到电路中，可以测量电流和电压的数值。

然后，根据电能的定义E= P×t，其中P指功率，t指时间，可以计算出电能的数值。

2. 利用电能表：电能表是一种专门用于测量电能的仪器，它可以直接显示电能的数值。

电能表通常由一个电流表和一个电压表组成，它们将电流和电压乘积的平均值作为电能的测量结果。

电能的单位是焦耳（J），在实际应用中，常用千瓦时（kWh）来表示较大的电能。

电能的测量对于电力公司和个人用户来说都非常重要，可以帮助他们了解用电量和用电成本，促进能源的节约与合理使用。

三、应用与实际意义功率和电能的实验测量在物理学和工程领域都有着广泛的应用和实际意义。

以下是一些常见的应用：1. 电力工程：通过对功率和电能的实验测量，可以监测电网中的功率流动和电能消耗情况，有助于电力工程师进行电网的运行管理和优化。

第1节电能电功第十八章电功率人教版九年级物理（初中）课堂导入问题：生活中利用的多而且方便的，是哪一种形式的能？家里的电饭锅、电热水壶都消耗电能上学骑电动车也用电能上课用的投影仪，得依靠电能工作电能确实是利用方便又广泛的能，我们用的电能来自哪里呢？1.电能的来源各种各样的发电厂和电池，把不同形式的能转化为电能，供人们使用。

火电厂化学能转化成电能风力发电站风能转化成电能太阳能发电站太阳能转化成电能一、电能各类用电器，在生产生活中把电能转化成其他形式的能电能转化成光能和内能电能转化成内能电能转化为机械能电能的国际单位：焦耳（J）生活中的电能单位：千瓦时，符号是kW·h, 俗称“度”他们之间的换算关系是：1kW·h=1×103W ×3600s=3.6 ×106J想一想你知道家里一个月要交多少电费吗?供电部门怎样来确定用户所用的电量的?（1）电能表：用来测量用电器在一段时间内消耗电能的仪表1.认识电能表IC卡式电能表电子式电能表机械式电能表二、电能的计量（2）. 电能表上个参数的含义①.220V:表示该电能表在220 V的电路中使用；②.5A:这个电能表的标定电流为5A ；③.(10A): 通过电能表的电流在短时间应用时允许大些，但不能超过10A；④. 50Hz:这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；⑤.720r/KW.h: 电能表的铝盘转过720转时，接在电路里的用电器消耗的电能是1kW·h ；⑥.3200imp/(Kw·h):电能表上的指示灯闪烁3200次，接在电路里的用电器消耗的电能是1kW·h.本周用电：823.3kw.h-781.5kw.h=41.8kw.h①.数字表盘有5位数字，最后一位红框里表示小数位。

②.读数方法：一段时间电能表计数器前后两次读数差，就是这段时间用去的电能。

如：某电能表在一周内的示数变化为：（3）. 电能表的读数①.观察电能表表盘上前后两次的示数，它们的示数差即是所求的电能值.J 5102.1J 6106.360020圈，消耗的电能为：20则：电能表转过J 1200J 6106.3300013000h kW 1消耗的电能是：解：电能表转过一圈，⨯=⨯⨯=⨯⨯=⋅例如：某电能表的表盘上标有“3000R/KWh”字样，现只让一台40英寸彩电工作，发现一段时间内转盘转了20R ，则这段时间内，电视机消耗了多少电能？②.测出一定时间内电能表上转盘的转数，再算出电能值.（4）通过电能表求用电器消耗的电能三、电功1．概念：电流通过用电器所做的功叫电功2．电功的实质：电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。