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知行书院学生个性化教学方案捧着一颗心来，不带半根草去知行书院学生个性化教案本学生：科目：日期：知行书院学生辅导教案学生姓名王妍学校梅ft二小授课教师何远会年级五年级上课时间1-3 授课日期2.5教学目标5B un i t1知识点讲解教学重点句型和语法知识连接名词性物主代词教学方法讲解法，练习法，谈话法本次教学主要内容知识点的回顾句型和语法的讲解1.名词性物主代词:mine, yours, his, hers, ours, theirsmine,yours,his,hers,ours,their-s 都是名词性物主代词。
以前学过的my, your, his, her, our, their 是形容词性物主代词。
它们的用法有区别，形容词性物主代词后面需要接名词，而名词性物主代词要单独使用。
2.特殊疑问句：Whose…is this? It’s/They’re mine/yours/his/her/ours/theirs学生能结合实际情景运用句型Whose…is this? 提问，用It’s/They’re mine/yours/his/her/ours/theirs.应答。
名词性物主代词相当于一个形容词性物主代词加一个名词。
注意:Sally’s, Paul’s, Dad’s 等根据上下文可以用作名词性物主代词，也可以用作形容词性物主代词。
Whose T-shirt is this?It’s mine(=my T-shirt).Whose balls are these? Are they yours (=your alls),Peter?No .They’re Paul’s(=Paul’s ball)3. 语音 /eɪ/(a,a-e,ai,ay,eigh) /aɪ/ (i,i-e,y,igh,ie)练习读一读，按要求写出下列单词的变化形式 1. those （单数形式） 2. brush （复数形式）3. my （名词性物主代词）4. they （单数形式）5. hers （复数形式） 7. it’s （同音词）6. paints （同类词） 8. tape （同类词）7. --- is her birthday? --- It’s on the second of May.用所给单词的适当形式填空，每线词数不限）： 1. Look at the (paint). They are for (you) brother. 2. --- (who) glue is it? --- It’s (Paul). 3. --- Is it (they) playground? --- Yes, it’s (they). 4. --- What Jane (do)? --- She’s a (teach).5. --- How many (brush)? --- There (be) three.6. --- Can I (help) you? --- I want two (loaf) of bread.7. --- What he (like)? --- He (like) vegetables.8. --- It’s 7:00. Where you (play) ? --- In the park.知行书院秉承“知行合一，捧着一颗心来，不带半根草去”的教育服务理念，关注每一位学生综合学习能力的均衡发展，根据每位学生的具体特点，通过知行书院的教研团队，进行专业分析与辅导，让每位学生认知学习目标、激发学习兴趣并付诸实际行动，实现素质和成绩的突破。
1五年级英语第一单元课堂练习卷听力部分（30 分）一、听录音，选择你所听到的单词。
（每小题读两遍。
10 分） ( ) 1.A. Tuesday B.Thursday C. Friday ( ) 2.A. well B. tell C. all ( ) 3.A. Sunday B. Science C. study ( ) 4.A. Chinese B. English C. Maths ( ) 5.A. black B. bike C. back ( ) 6.A. at once B. at nine C. at school ( ) 7.A. a worker B. a trick C. a week ( ) 8.A. 321minus123 B. 321plus123 C. 231minus123 ( ) 9.A. It’s Thursday morning . B. It’s Thursday afternoon.C. It’s Wednesday morning.( ) 10.A. Welcome to school. B. Welcome back to school .C. Welcome to our school.二、听录音，选择正确的应答。
（每小题读两遍。
10 分） ( ) 1.A. It’s Sunday. ( ) 2.A. I like running. B. It’s interesting. B. I like English. C. It’s today. C. I like apples. ( ) 3.A. Yes, it is. B. I like Chinese. C. Yes, I do. ( ) 4.A. We have English,Chinese and Maths.B. They’re English,Chinese and Maths.C. There are three..( ) 5.A. It’s in the morning.B. At two o’clock. C. It’s two o’clock. 三、听录音，完成下列句子，每空一词。
2020小学五年级英语教案5B Unit 1学习资料_050文档EDUCATION WORD小学五年级英语教案5B Unit 1学习资料_050文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】词组:anewterm一个新学期mondaymorning星期一早晨havealesson上一节课missliandherstudents李老师和她的学生们thefirstlesson第一节课thenewterm新学期onmonday在星期一inthemorning在早上onmondaymorning在星期一早上haveanartlesson上一节美术课eightsubjects八个学科thisterm这学期whatsubject什么学科aninterestingstory一个有趣的故事howmanylessons多少节课inaweek在一星期里letmesee让我看看tellme告诉我atonce立刻，马上thehotcoffee热咖啡neartheclock在钟的附近forthedoctor给医生thefirstlessonofthenewterm新学期的第一节课socialscience社会科学verymuch很，非常havemoreartlessons 上更多的美术课everyday每一天fromsundaytosaturday从星期日到星期六nicetoseeyou.看见你很高兴。
welcomebacktoschool.欢迎回到学校。
句子:1.whatdayisittoday?it’smonday.今天星期几?今天星期一。
2.whatlessonsdoyouhaveinthemorning?wehavechinese,english, mathsandscience.你们早晨上什么课?我们上语文、英语、数学和科学.3.whatlessonsdoyouhaveonwednesday?wehaveart,maths,engl ishandpe.星期三你们上什么课?我们上美术、数学、英语和体育。
译林英语5Bunit1单元知识点汇总(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（译林英语5Bunit1单元知识点汇总(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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博学教育5B译林英语5B Unit 1 Cinderella知识整理一、单词：remember记住 mushroom蘑菇 question问题 hurt受伤fairy仙女 because 因为 clothes服装 pick 采摘understand 理解 lose 丢失 leave 留下二、词组：1。
at the prince’s house在王子的宫殿 2。
So sad 如此伤心e back回来 4。
have to不得不5. visit every house拜访每一间屋子 6。
fairy tales童话故事8. find some mushrooms找到一些蘑菇 9。
draw a dress画一条连衣裙10。
for her friend 为她的朋友 11。
have some snacks吃一些零食12. have a drink喝一杯13。
pick a big and red mushroom采一个又大又红的蘑菇14.look so nice看起来那么漂亮 15。
can’t understand不能理解16. would like to do想要做某事17. be bad for us 对我们有害18.take off the shoes 脱下鞋子 19.go to the party 参加舞会20.three fairies 三个仙女 21。
牛津小学英语5B Unit 1 单元教学内容简析嘿，咱们今天来聊聊牛津小学英语5B Unit 1 这个单元的教学内容。
先来说说这单元的单词部分，那可真是五花八门，从动物到日常用品，从学校场景到家庭生活，啥都有。
就像“cow”（奶牛）这个单词，每次看到它我就想起小时候去乡下姥姥家，那有个很大的农场，我第一次亲眼见到了真正的奶牛，黑白相间，体型巨大，还慢悠悠地嚼着草，当时就觉得特别新奇。
这单元的句型呢，也是实用得很。
比如“Whose…is this/are these?”（这是谁的……？）这个句型，在生活中可太常用啦。
有一次我在商场，看到一个小朋友拿着一个书包到处找主人，嘴里就嘟囔着“Whose bag is this?”，那认真的模样真是可爱极了。
再瞧瞧课文，里面的对话充满了趣味。
有关于分享物品归属的讨论，还有小伙伴之间互相帮忙找东西的情节。
让我想起有一回在公园里，几个小朋友一起玩，一个小朋友的帽子不见了，大家就七嘴八舌地问“Whose hat is this?”，然后一起帮忙找，最后在一棵大树下找到了，那场面充满了友爱和欢乐。
语法方面，这单元主要涉及了名词性物主代词和形容词性物主代词的用法。
这可有点让人头疼，但只要多练习，也能轻松掌握。
比如说，“This is my book That is yours”（这是我的书。
那是你的。
）这就很清楚地展示了两者的区别。
我记得有一次辅导我小侄子做作业，他总是分不清，急得抓耳挠腮，我就耐心地给他举例，终于让他明白了。
还有那些练习题，也是精心设计的。
通过各种形式，让孩子们巩固所学知识。
像连线题、填空题，都能帮助孩子们加深对单词和句型的记忆。
总的来说，牛津小学英语5B Unit 1 这个单元的教学内容丰富多彩，实用性强。
只要孩子们认真学，一定能在英语学习的道路上更进一步！就像当初我在学习英语的过程中，一点点积累，才有了现在的成果。
希望孩子们也能在这个单元的学习中收获满满，爱上英语这门有趣的语言！。
2019译林版五年级下册英语unit1Cinderella试题（2）【5B Unit1 考点精练】姓名：____________ 班级：_____________ 评价：____________A卷: 课堂点拨题一、复习“主谓宾”的肯定句，否定句和疑问句1. 复习“肯定句动词的三单式”1)( B ) --What's the matter？--My foot . A. hurt B.hurtsC.hurting2)( B ) Many boys ______ off the coats. A. takes B. take C. taking3)Wang Bing often plays (play) football at weekends.4)Cinderella tries (try) on the shoe.5)The coats and shoes fit (fit) her very well.2. 复习“否定句” 【some改any，and改or】1)( A ) I often ______ on Sundays, but my sister ______.A. swim; doesn’tB. swimming; doesn’tC. swim; don’t2)( B ) Mike _____ the teacher.A .understand B. doesn’t understand C. doesn’t understands3)( B ) Cinderella has no nice clothes ______ shoes. A. and B. or C. with4)( B) He doesn’t have _______ new clothes.. A. a B. anyC.some3.复习“特殊疑问句”1)( D ) -- gloves are these? --They are Mike’s. A. What B. When C. Who D. Whose2)( B) Why _____ you so happy now ? A. do B. are C. don’t3)( C ) -- _____ skirt is this？--It's Jenny's，I think. A. What B. Who's C. Whose二. 半助动词have to：不得不【+动词原形】1) ( A ) It’s 7 o’clock. She has to ________ home now. A. goB. goesC. going三. 复习there be1) ( C ) Are there any ____ in the forest ? A. fairys B. fairy C. fairies2) ( C ) -- under the tree？--There are some ants. A.What B. What are C. What is3) There isn’t (be not) any juice in the bottle.四. 祈使句1) ( A ) Let help you. A. her B.I C.my2) ( A )--Su Yang，this hat. --All right. A.try on B. tries on C. try it on3) ( B ) Su Yang this hat. A.try on B. tries on C. try it on五. 重要的短语1) ( C )Water good for . A. are；us B.is；our C.is；us2) ( C )She is young(年轻), so we leave her behind. A.canB.mayC.can’tD.have to3) ( A )The T-shirt doesn't me at all. A.fit B. fits C.fit toB卷: 课后巩固题一.选择(A)1.This sweater looks so nice. Can I ______？ A. try it on B.try on them C. try on it (C)2.--Do you have______ nice clothes ______ shoes? -- No, I don’t. A. some,and B. any, and C. any, or(B)3.The shoes fit every one. A. doesn't B. don't C.isn't(C)4.--What ____ your mother like ____? -- She ___ drawing nice pictures.A. do; doing; likesB. does; doing; likeC. does; doing; likes(A)5.Let him it. A. do B.does C. doing (C)6.There ____any cakes in the fridge, but there ____ some soup in it. A. are; is B. aren’t; are C. aren’t; is (C)7.【易错】There are some windows the wall .A. onB. betweenC. in(A)8.-- your pants(裤子) fit you？--Yes，They fit . A. Do；wellB. Does；wellC. Do；good(B)9.【易错】Reading our study. A. are good for B. is good forC. is bad for (A)10.Let go. A. them B. they C. their二．填入适当的词1.fairy(复数)fairies2.party(复数)parties3.bad(反义词)good4.try(三单)tries5.take(现在分词)taking6.have(三单)has7.foot(复数)feet8.can't (完全形式)cannot9.angry(反义词)happy10.story(复数)stories11.fly(三单式)flies12.happy(反义词)sad13.cold (反义词)hot14.after(反义词)before15.【易错】Who has (have) to go back now?16.Let us (we) go and have a look.17.Who helps (help) me ?18.She comes (come) and visits (visit) every house.19.【易错】Whose shoe do the girls try (try) on?20.Who tries (try) on the dress？21.Why can't you play (play) football？22.My hands hurt (hurt).23.He also likes making (make) cakes.24.They try (try) on the shoes.25.Who wants (want) the book？26.Peter studies (study) Chinese after school.27.The shoes don’t fit (fit) me.28.Who likes (like) playing computer games？29.There is (be) a chair, a desk and a bed in the room.39.I can skate very well (good).三．翻译1.穿上put on2.留下leave behind3.试穿它们try them on4.脱下你的鞋子take off your shoes5.在王子家at th e prince’s house6.对...有好处be good for7.不得不回来have to come back8.玩得开心have a good time9.造访每户人家visit every house10.be late for school 上学迟到11.童话故事fairy stories12.所有的女孩都能去参加聚会。
牛津小学英语5B Unit 1 单元教学内容简析《牛津小学英语 5B Unit 1 单元教学内容简析》牛津小学英语 5B Unit 1 是小学英语学习中的重要单元，涵盖了丰富多样的语言知识和技能训练。
本单元的主题为“A new term”，围绕新学期的开始，展开了一系列与学习生活相关的话题。
一、单元词汇本单元的词汇主要包括学科名称、星期名称以及一些与学校生活相关的常用词汇。
学科名称如：Chinese（语文）、English（英语）、Maths（数学）、Science（科学）、Social Science（社会科学）等。
这些词汇是学生在描述课程安排时必不可少的基础。
星期名称有：Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）。
学生通过学习这些词汇，能够准确表达每周的日程安排。
此外，还有诸如“lesson（课）”“subject（学科；科目）”“PE（体育）”“Art（美术）”等常用词汇，为学生构建了丰富的学校生活词汇库。
二、句型结构1、“What day is it today? It's” 用于询问和回答今天是星期几。
这一句型在日常交流中非常实用，帮助学生掌握星期的表达和运用。
2、“What lessons do you have in the morning/afternoon? We have” 用于询问和回答上午/下午有哪些课程。
通过这一句型，学生能够清晰地表达自己的课程安排。
3、“How many do you have? I have” 用于询问和回答拥有的数量，如课程数量、书本数量等。
三、语法要点1、一般现在时的运用在本单元中较为突出。
学生需要理解并能够运用一般现在时来描述日常的学习和生活安排。
2、名词复数形式也是本单元的一个重要语法点。
如“lessons”“subjects”等，学生需要掌握名词由单数变为复数的规则。
牛津小学英语5B Unit1诵读并记忆内容词组和日常用语：a new term一个新学期this term 这学期the first lesson第一节课boys and girls 孩子们the first lesson of the new term新学期的第一节课Miss Li and her students李老师和她的学生们welcome to our school欢迎到我们学校来Welcome back to school.欢迎回到学校。
Welcome home.欢迎到家。
/Welcome back home.欢迎回到家。
at seven twenty在七点二十Nice to see you./ Nice to meet you./ Glad to see you./ Glad to meet you.见到你很高兴。
this morning/afternoon/evening今天上午/下午/晚上in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上on Monday morning在星期一早上have an Art lesson 上一节美术课at a Chinese lesson在语文课上eight subjects八门学科what subject什么学科an interesting story 一个有趣的故事how many Computer Studies lessons 多少节电脑课in a week在一星期里let me see.让我想想/让我看看。
tell me/him/her/them/us告诉我/他/她/他们/我们at once立刻，马上the hot coffee热咖啡near the clock在钟的附近for the doctor给医生like Maths very much非常喜欢数学I’ll show you . 我会演示/证明/展示给你看plus and minus 加和减What’s the trick?有什么窍门? from Sunday to Saturday从星期日到星期六How about you ? 你怎么样呢?my timetable我的课程表Wish you happy every day祝你每天都开心。
