中学生满分作文精选：断了线的风筝

断了线的风筝作文素材【素材一】昨天，爸爸带我去公园放风筝，风筝在空中飞翔，感觉真好！可是，突然一声响，风筝上的线断了，风筝就飞走了，我立刻沮丧了。

【范文一】我和爸爸在公园玩风筝，我心情奇妙，整个人都像在天上飞翔。

那么多颜色的风筝一起飞翔，给天空增加了一点光彩。

突然一声巨响，我的风筝线就断了，我的心情骤然一落，我显然不高兴了。

我找到一条树枝，试着把它丢出天空并越过那条断线的风筝。

反复声明，失败了很多次，心里想，这风筝一定挂在了高高的地方，我不能得回了。

分析要点：写作重点：素材中强调情绪变化，认真描写了孩子在看着断了线的风筝后的感受。

范文中，通过丢树枝试着将风筝接回的细节刻画人物形象，增添了情感和思维。

用词分析：用了形容词“奇妙”、“光彩”，表达了孩子看着风筝时的感受；使用了“骤然一落”、“不能得回”，形容了他看着风筝飞走、又想接回来的感受；当孩子拿到树枝时，用了“反复声明”、“失败了很多次”等描写，表现了孩子的坚持不懈。

【素材二】昨天，我跟妈妈去公园玩，看到那里有一位爷爷放了一只风筝。

他的风筝一飞上天，成为了孩子中心的吸引。

但是，不幸的是，风筝线不幸断了。

虽然大家都感到很抱歉，但爷爷却高兴地说：“风筝飞得太高了，我实际上没有机会再享受到它了！”【范文二】公园里一位老人放风筝，孩子们看着奇特的风筝在空中翱翔，兴奋不已。

但是突然风筝线过钩，风筝爬升到天空。

孩子接下来尝试用不同的办法将风筝带回地面。

但是，这却徒劳无功。

爷爷默默地看着风筝消失在远方。

我们向爷爷道歉，但是他却开玩笑地笑了。

他说他很高兴，其实他在去年买风筝是没能带来的这么远。

孩子们也被他的态度所感动了，他说的那些话给了孩子们正向的呼唤。

分析要点：写作重点：“家庭教育”是素材的主题。

通过写爷爷的态度和孩子的表现，展示了一个做家长应当关注的问题。

范文中，爷爷开玩笑地笑着，向我们表达了一个正能量，即要乐观地面对困难，在风筝不幸断了时，试着放手。

用词分析：使用了“翱翔”、“却徒劳无功”、“态度”等词语，富有意境和思想性。

断了线的风筝
断了线的风筝一：
有那么一只风筝，在女孩的手里慢慢的向高处飞，慢慢的向高处飞.......女孩几乎每天都会让这可爱的风筝触摸蓝天。

但是，突然，有一天这只调皮的风筝想：我才不要受这样的拘束，每天在女孩的手里飞翔，才不要呢！于是，它努力的挣脱着，挣扎着，企图把线断开......终于地，线断了，风筝逃开了女孩的指控！过它的自由飞翔！
断了线的风筝二：
风筝断开了，再也没有人来操控这他，他再也不受拘束，但是，他却怎么也飞不起来，即便他怎么挣扎，怎么努力向上，还是无法向之前在女孩手里操控的时候触摸蓝天了！从此，他再也飞不起来。

断了线的风筝三：
断了线的风筝，飞不起来，再也没有人注意到她，再也没有人操控他，再也没有人让他触摸蓝天！
傻瓜，断了线的风筝，怎么飞?傻瓜，逃脱了他人的操控，怎么飞？傻瓜，不受拘束的生活，你要怎么飞？
谁说受拘束的生活不如自由的生活？谁说受她人操控的生活不如自己做主的生活？断了线的风筝不正证明了这一切不是正确的观念？？。

断了线的风筝那个在我心底装了好久的人，就象断了线的风筝一样，一挥不见了……我们的友谊就是这样断了线。

阳光洒在这片土地上，雨滴滴在这里。

经过了风风雨雨，终究还是在这一刻停住，打了一个结……我们曾是最好的朋友，七年，七年的友谊就是这样飘走了。

--题记；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；曾经的认识；；；；；我与他相识在最幼稚的童年。

曾经，我们并不认识，我深深记得是那次的表演，只读学前班的我们被老师安排在一起跳舞，还有一个女孩，我们玩得很开心。

虽然我们不在同一个班，那一幕，留下了一张永恒的照片……；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；相识的永恒；；；；我不知道是否是缘分，我与他成了8年的同学。

七年里，没有因为任何的原因争吵过。

童年都是美好的，我们彼此很珍惜。

记得在我孤独时，是他陪我走过；我难过时，是他安慰我……他对我种种种种的好，我都记在心底深处，我没有忘记过。

我以为，那是永远。

没想到，那么快就应验了。

；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；；结的前缘；；；；很快，我们都升上了初一。

是的，8年，我相信那是缘分。

可是……在初一的第一个学期，我们仍然保持这友好的关系，我们的位置编得很近，那时候还是象小学那样贪玩，我们老是传纸条。

他老是问我一些奇怪的话，我依然记得他说他曾经喜欢过的人，是我的好朋友，我很高兴。

我问他为什么是曾经？他说他已经喜欢上别人了。

我一直把他当成最好的哥们，当然要知道哥们的事情了，那个答案……“你”我不知道这是否是开玩笑，但始终不是我要的答案，我只把他当成好朋友……；；；；；……；；；；经历了好多好多，我没想到幸福来得快，也去得快，在我生日的前夕，我们的友谊从此打了结。

我不晓得是什么原因，缘分尽了吗？我真的好伤心……生日始终过得很伤心，我知道他想起过我的生日，可是，我始终没有给机会他解释那件事。

或许，这就是结了吧！第二个学期的开始，始终还是这样。

我们没有打招呼，也没有说话，我想知道我们的友谊是否还有结果，我好不容易鼓起勇气，让他帮我一个忙……恩，我得到答案了。

初一记叙文《断线的风筝》绕过江山错落，才发现你是人间星火。

——题记窗外，春光明媚；窗内，争吵不休。

自从上了初中，叛逆粘在了我的身上，窗内房里，每日的争吵声不绝于耳，父亲只是无言。

母亲摔门走出书房，独留我抽噎不止，困兽般踱步，焦虑失落。

望向窗外，一只风筝闯入我的视野，往下望，一位父亲牵着风筝线在前面奔跑，母亲拉着孩子的手在后面追赶。

一家人其乐融融，温暖随着那只风筝飞进我冰冷的心中，怦然心动，充盈了我最初的幸福。

这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。

记忆深处的点滴，始终氤氲着独有的芳香。

同样晴朗的天气，父亲带我去公园放风筝，有力的大手握着我的小手，我欢笑着奔跑于茵茵绿草上，银铃般的笑声清脆悦耳，仿佛沾满露珠的树叶，在春的和煦中摇曳，鹅黄暖阳肆无忌惮地洒了一地。

阵阵春风拂面，吹过爱的温暖。

父亲的手拉着风筝线，往上望，那风筝被线所束缚，忽高忽低，却始终无法飞得更高、更自由，难以挣脱线对它长长的牵绊。

我急不可耐：“爸爸，快把风筝线剪断。

”父亲愣了一下，“为什么呢？”“因为这样，风筝就能飞得更高了。

”我带着稚气的声音，兴奋地回答。

父亲微微一笑，把线剪断。

可是那风筝并没有如我想象的那样飞向天空，直冲云霄，而是蹒跚了几步，便坠下来。

母亲连忙去捡风筝，似乎因风筝的损坏而有些沮丧。

我疑惑不解，父亲笑着摸了摸我的头：“风筝需要线的牵引，才能飞得更高啊！”我似懂非懂。

直到如今，蓦然回首，怦然心动，才知父母深沉的爱中蕴含的牵绊，我竟兀自寻寻觅觅了这么久，焦虑、失落了这么久，纵然落花狼藉，但父母一直在灯火阑珊处守候。

我开始向他们靠近，做出改变。

微风轻捻时光，彼岸花开满廊。

邂逅偶然心动，浮生晓梦未歇。

断线的风筝作文《断线的风筝》在那片广阔无垠的天空下，我曾亲手放走了一只风筝。

它原本在我的手中，被线紧紧地束缚着，却又充满了对蓝天的向往。

当我松开手中的线，它如同获得了自由的鸟儿，欢快地冲向了天空。

那是一个风和日丽的周末，我带着精心挑选的风筝来到了公园。

那风筝是一只五彩斑斓的蝴蝶，翅膀上的图案精致而美丽。

起初，我紧紧地握住线轴，小心翼翼地让风筝一点点地升起。

风轻轻地吹着，仿佛在温柔地推动着它。

随着风筝越飞越高，我手中的线也越放越长。

渐渐地，我开始觉得那根线限制了风筝的自由。

我心想，也许它能飞得更高、更远，如果没有线的束缚。

于是，在一个瞬间，我做出了决定，松开了手中的线。

风筝先是微微一顿，仿佛对这突如其来的自由感到惊讶，然后便迅速地向上飞去。

它越飞越高，越来越小，直到变成了一个几乎看不见的小点。

那一刻，我的心中充满了一种复杂的情绪。

有喜悦，因为我以为自己给了它想要的自由；有期待，期待它能在广阔的天空中创造出属于自己的精彩；但同时，也有一丝失落，仿佛失去了某种重要的东西。

然而，事情并没有按照我想象的那样发展。

没过多久，那只风筝开始在空中飘忽不定，失去了方向。

风变得不再那么温和，而是肆意地吹着，将风筝吹来吹去。

它不再优雅地飞翔，而是在风中挣扎、翻滚。

我眼睁睁地看着它逐渐远离我的视线，心中的焦虑越来越强烈。

我后悔了，后悔自己松开了那根线。

我意识到，那根线并不是束缚，而是一种引导，是让风筝能够稳定飞翔的保障。

最终，风筝消失在了我的视野中。

我不知道它落在了何处，是落在了某个遥远的角落，还是挂在了高高的树枝上。

那一刻，我感到无比的失落和自责。

这只断线的风筝让我明白了许多。

它就像是我们生活中的一些选择，我们总是渴望自由，渴望摆脱束缚，却没有意识到，有些看似的束缚，其实是保护，是引导。

没有了这些，我们可能会在自由的海洋中迷失方向，最终陷入困境。

就像孩子离开了父母的庇护，初时会觉得无比自由，但当面对生活中的种种困难和挫折时，才会明白父母的教诲和关爱是多么重要。

断线的风筝作文【篇一：断线的风筝】断了线的风筝, 飘——-飘, 迷茫, 该去哪里？——题记我是一个孤儿, 因为我患有先天性白血病, 自从我记事起, 脑海中便只有白色, 白色的墙, 白色的被单, 白色的枕头……我闭上眼睛, 阻止自己去想。

“小妹妹, 你怎么了？你叫什么名字啊！”我摇摇头, 我不知道我叫什么, 我……只是一个没人要的孤儿。

“你没名字？那我叫风, 你叫筝好不好？风, 筝, 风筝, 永不分离！”“不要, 我要两个字的名字, 我叫风筝, 你叫线！风筝和线也是永不分离的！”第一次发现, 原来我的声音那么甜美, 那么动听。

“是吗？”男孩似乎悲伤起来, “风筝和线能永远在一起吗？”“当然, 我不管, 不管, 我说你叫线, 就叫线。

”我是在撒娇, 这样的我, 好可爱。

“好吧！我叫线, 你叫风筝！”少年勉强牵了牵嘴角。

有了线, 我天天都很开心, 我喜欢他叫我风筝, 喜欢他挠我痒痒, 喜欢他宠溺的摸我头。

三个月很快就过去了, 突然有一天, 我感觉头晕, 忍不住的睡了过去, 隐约听到线急切的呼喊声, 我竭力想睁开眼, 可眼皮却不听我使唤了, “这孩子, 没救了！”似乎听到我的主治医生苍老年迈的声音, 没救了？难道我要死了吗？慢慢地, 我终于睁开了眼, 线靠在我身上, 肩一抖一抖的无声的哭泣。

“线——”他猛地抬起头, “我就知道你还活着, 风筝不会死的, 我知道！”“不, 线！”我惨淡的笑了笑, “这次你猜错了, 我会在天堂等……等你的、再……再……见！”线, 你说对了, 风筝和线不会永远在一起啊, 你改名为风, 再找个筝来吧！我爱你, 只是来不及跟你说……【篇二：断线的风筝】总以为：自由就是快乐, 被爱就是幸福。

总以为：风筝断了线就有自由, 没有了羁绊, 或许会飞得更高。

总以为：离开了家这"温柔乡", 我会活得更好。

——题记一直以为自己可以很坚强, 原来和其他人一样害怕孤单。

一如椰子树习惯了它长长的孤独, 我也渐渐习惯寂寞, 因为这是生活。

断线的风筝初春的阳光洒在湖面上，波光粼粼，宛如一幅水墨画。

湖边的柳树轻轻摇曳着绿色的嫩芽，春风拂过，仿佛在为冬日作别。

这本是一个踏青赏春的好时光，而我却想起了那只断线的风筝。

儿时，春天的到来总是令人欢欣鼓舞。

阳光和煦，小伙伴们纷纷拿出心爱的风筝，在田野间奔跑，争相比拼谁的风筝飞得更高更远。

那时的我们，无忧无虑，如同空中的风筝，自由自在地飞翔。

有一年春天，我得到了一只漂亮的风筝，它色彩鲜艳，造型独特，如同一只展翅欲飞的凤凰。

我带着它来到湖边的田野，迫不及待地放飞。

风筝在春风中翩翩起舞，我不禁为自己的风筝喝彩，也为自己的技巧感到自豪。

然而，就在我沉浸在喜悦之中时，风筝突然失去了控制，线轴上的线迅速滑落，我拼命地想要拉住它，却无济于事。

那只风筝就像一只断线的风筝，越飞越远，最终消失在我的视线之外。

我站在田野间，望着那片空旷的天空，心中充满了失落和无奈。

后来，我明白了一个道理：人生就如同那只断线的风筝，总会有风风雨雨，起起落落。

我们或许曾经拥有过美好的时光，但那些时光终究会过去，我们无法抓住过去，也无法预知未来。

唯一能做的，就是坦然面对生活的起起伏伏，努力把握住每一个当下。

如今，再次来到湖边的田野，看着天空中飞翔的风筝，我感慨万千。

那些曾经失去的东西，或许已经成为了永恒的记忆，但它们却教会了我们成长。

正如那只断线的风筝，它带给我失落，也让我明白了人生的无常。

生活中，我们总会遇到许多无法预料的挫折和困难，但正是这些挫折和困难，让我们更加珍惜眼前的美好，更加坚定地追求自己的梦想。

让我们一起勇敢地面对人生的起起伏伏，把握每一个当下，如同放飞一只风筝，让它在春风中翱翔。

断了线的风筝
你总是想逃，你渴望飞翔我知道
但我还是紧紧把你缠绕
你没有翅膀飞不了多高
我的心你总是不明了
追求梦想固然很好
但却不能远离了轨道
无奈
我忍痛放你去飞
给你绝对的自由
我不能把自己的梦想让你去追求
这不应该是一个好母亲的所作所为
飞吧孩子
放开沉重的担子
无翅飞翔
不要彷徨
勇敢追求梦想
风筝说：
我是一只断了线的风筝
因为我想拥有自己的天空（原为“空间与绝对的自由”后，老师改为“天空”）于是我选择了离开
这是我N次离开中唯一一次成功的范例
我愉悦极了
一口气飞了好几公里
天太黑风起了
我却在空中摇摆不定
我拥有最大限度的空间
却没有一寸容身之处
此时感觉到一股前所未有的孤单
于是我想妈妈
so 我哭了
终于我明白自由是什么
‘当你拥有约束的分量有多少
那么你也就有等量的自由’
我欣然地落了地
这一刻我明了
追求（飘渺的）梦想是我注定的悲伤
清晨，一个小男孩拾到一根棉线，同时也把它系在了拣来的风筝上面。

线打了一个死结，风筝与线于是更亲密了，感情更稳固了。

我发现断了线的风筝也能飞_初二作文精选风筝，是每个孩子小时候的乐趣，飞翔于天空，像一只鸟儿在天空中自由飞翔，似乎可以摆脱一切烦恼和痛苦。

然而，当我们的风筝被树枝缠住或者线断了，就有些许失落。

但是，在我的经历中，我发现，即便是断了线的风筝，也是有一些不同的飞行方式的。

那年春天，我和我的朋友一起去放风筝。

天气暖暖的，风吹在我们的脸上，感觉非常舒适。

我把红色的风筝提到空中，让它在天空中飞翔。

我的朋友也放出了他的绿色风筝。

我们的风筝在天空中相互较劲，好像在比赛谁飞得更高。

但是，不久我的风筝出了问题，绳线断了，风筝在空中摇晃着，突然向下掉去了。

我看着风筝落在远处的小树林里，感到十分遗憾，我的风筝再也上不去了，就这样大块大块的拿回来也没了意义。

但是，我的朋友告诉我可以再用一个小石头将风筝阵地堵住，让它抵住风吹得倾斜，就可以让风筝在空中平稳地飞行。

我心里想道：“为什么不试试呢？”于是我和我的朋友用几块石头将风筝阵地堵住了。

不出我们所料，用这种方法，我原本下坠的风筝又重新回到了天空的蓝天上，它这次飞得非常顺畅而稳定。

我感到非常的惊喜，意识到这种飞行，虽然不如原来那样得意，但也非常有趣。

那时，我突然在想：人生也常常如此，有时候遇到困难和挫折，似乎一切都会崩塌，人生似乎变得暗淡了。

但是，我们要想到只要在风筝阵地的堵住的地方加上一个支点，像生命中的支点一样，我们可以重新飞向蓝天，只要我们有足够的耐心和智慧，我们可以战胜一切困境。

我最后得到的启示是：即使风筝断了线，我们也要有耐心，创造力和智慧找到另外的方式让它再次飞翔于天空，生活也是如此，无论碰到什么困难和挫折，我们都应该团结一心，创造性地寻找新的方法，它们可能不是最好的，但也许是最适合自己的方法，让我们可以走出谷底，飞向更高的天际。

高考优秀作文范文：断线的风筝它，在风雨中飘摇。

几声雷鸣之后，暴风雨随即而来，内心空乏，早已无力坚持准确的航向。

风，无情地撕断了牵引我的人生之绳；雨，无情地划伤了我的身心。

而我的头，如灌了铅似的猛地往下蹿。

突然，我感觉自己静止了，我不敢睁开眼睛。

我想，难道我已经花落人亡两不知了吗？难道我已经落回地面，而无法再发挥风筝的功能了吗？难道我不能遨游天际，追梦未来了吗？满身的凄凉，好冷。

我瑟瑟地抖了几下，不，我不能这样，那片片白云我还没有追逐到。

我睁开了眼睛，原来幸运的我被一枝傲寒白梅钩住了，俯视地面，仅有几米。

几米，是多少？我知道它很短，我知道，我失败了。

雨很大，那不是江南绵绵的细雨，那是对我的一种惩罚，一种咆哮。

我全身湿漉漉的，也分不清那到底是泪还是雨。

雷停了，四周昏沉沉的，只听见风在狂哮。

我知道，它在嘲讽我，嘲讽我往日与它比速度。

我不想放弃，我要奋力地继续去飞翔。

不过雷鸣在我的心底留下的是永远无法抹灭的伤痛。

每次想到，总会让我有一种心如刀绞的感觉。

就这样，浑浑噩噩的。

一方面幻想翱翔天际的惬意；一方面，伤痛不堪回首。

内心依然存着对那几声雷鸣的畏惧，让我松弛的身躯，总是无法紧张起来。

就这样，我在孤傲的梅树缝中徘徊了几天。

浑身的泪与雨，被太阳的光芒抚平，畏惧空乏的心灵被太阳的光芒温暖与充实。

我想到了爱尔兰大文豪萧伯纳先生，他在面对艰难困苦时，依然有着自己的梦想。

我，一定要朝着自己的梦想起飞。

于是，我抖动一下，顺着微弱的小风，带上自己的勇气，我脱离了白梅枝头，回头一看，满树的梅花都在冲我笑。

是啊！我脱离了让我暂时安定的白梅枝头，放弃了那太多的杂念，缓缓地在向世间移动，即使前方的道路多险恶，但阳光不是总在风雨后吗？无论面临怎样的困境，遭受怎样的磨难，我们都要乐观地生活，快乐地生活。

太阳，我感谢您，感谢您给我勇气，让我敢于面对现实；感谢您给予我希望，让我重拾信念再度飞翔。

我相信，断线的风筝虽没有了过去固定的航向，但却能自己掌握人生的航舵。