【配套K12】[学习]河南省上蔡县八年级物理下册 7.1 力学案(无答案)(新版)新人教版

第一节力[学习目标]1．知道力的概念和力的单位。

2．知道力的三要素，并能用示意图表示力。

3．了解物体间力的作用是相互的。

重点：力的概念、力的三要素、用示意图表示力。

难点：认识物体问力的作用是相互的，并解释相关现象。

【课前预习】知能点1：力的作用效果1．以下是在日常生活中常见的几种事例．①用力握小皮球；②汽车起动；③篮球撞击在篮板上；④用力揉面团；⑤一阵风把地面上的灰尘吹起．这些现象中属于物体因受力而改变运动状态的是________，因受力而改变形状的是______________．2．题图甲、乙表示了力的作用效果，其中图甲主要表示力能使物体______；图乙主要表示力能使物体 ______________．3下列事例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是( )．A．紧急刹车 B．骑自行车加速前进C．做直线运动的足球碰到球员后运动方向发生改变D．两手用力扳竹条，使其弯曲4．下列情况下，物体的运动状态发生变化的是( )．A．物体做匀速直线运动 B．直升机悬停在空中C．火车进站 D．做匀速圆周运动的小球5．关于力的作用效果，下列说法错误的是( )．A．汽车开动时，速度越来越快，是受到了牵引力的作用B．汽车刹车时，速度越来越慢，是受到了摩擦力的作用C．手榴弹离开人手后沿弧线飞出，是受到了地球的吸引力D．弹簧被拉长，但没有运动，因此不受力知熊点2 力的大小、方向、作用点6．在排球比赛中，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性不相同，这说明主攻手施加的力的__________和_________不同，因此所产生的作用效果也不尽相同；力的作用效果不仅跟__________有关，还跟______及__________有关．7．用大小相等，方向相同的力分别作用在门轴上或门把手上，这两个力的作用效果不同的原因是 __________________________________。

8．航天飞机在与宇宙空间站对接时，两者在空间的____________和__________必须相同，此时两者具有相同的运动状态，是相对静止的．9用一根细绳拉着一钢球在水平光滑桌面上做匀速圆周运动，如果绳突然断了，钢球的运动情况是( )．A．仍做圆周运动 B．立即下落C、在绳断的位置，沿直线飞出D．在绳断的位置沿弧线飞出，最后落在地上知能点3 力的示意图10．在物理学里，通常用一根___________的线段来表示力，在受力物体上沿方向画一线段，在线段的末端画__________ 表示力的方向，线段的表示力的作用点．在同一图中，力越大，线段应__________．有时还可以在力的示意图旁用______________标出力的大小．11.一辆小车受到20 N的水平向左的拉力，受到10 N向相反方向的阻力，用力的示意图将这两个力表示出来．12.用100 N的力提水桶，画出人的拉力的示意图．知能点4 力是物体间的相互作用13下列情况下，找出施力物体和受力物体．(1)风吹草动，施力物体是_________，受力物体是__________．(2)磁铁吸引铁钉，施力物体是______，受力物体是__________．(3)手握啤酒瓶，施力物体是________，受力物体是___________．(4)电梯载人上楼，施力物体是___________，受力物体是_________．14．游泳时，用手和脚向后划水，人就前进，使人体前进的推动力来自于____________，这说明物体间力的作用是________ 的．15．在跳板跳水运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 __________,后者主要改变了运动员的_____________．16．关于力的下列说法错误的是( )．A．苹果熟了，落向地面时是地球吸引苹果的结果B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C．人坐在沙发上，沙发陷进去，这表明力可以改变物体的形状D．小孩推墙时，他先对墙施加了推力，然后墙给小孩一个推力[知识精讲]1．力的概念(1)力的概念力是物体对物体的作用。

特别说明：①力是物体对物体的作用，推、拉、压、挤等都是力的作用．②力是不能离开物体而单独存在的，有力的作用至少要有两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体．③一个物体对另一个物体施加力的作用有两种方式：一种是物体之间的直接(接触)作用；另一种是物体之间的间接(不接触)作用，如磁铁对铁钉的吸引力．可见，物体间不接触也可能存在力．(2)力的单位物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N．托起一个大苹果所用的力大约是5 N；成年男子右手的握力大约是700 N，女子大约是390 N．2．力的作用效果力可以改变物体的形状或改变物体的运动状态．特别说明：(1)力可以改变物体的形状．物体形状的改变包括弯曲、扭转、拉伸、断裂、压缩等等．(2)物体由静到动，由动到静，由慢到快，由快到慢，或运动方向发生改变，都叫做运动状态的改变．(3)力的作用效果有时表现在一个方面，有时则是两种效果兼而有之．例如篮球撞击在篮板上被弹回，运动方向改变了，同时篮球也是有形变的(局部被篮板压扁)．3．力的大小、方向、作用点力所产生的效果，不仅跟力的大小、方向有关，而且还跟力的作用点有关．习惯上把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素．特别说明：(1)力的三要素中有一个因素变化，力的作用效果也将发生变化．例如：在开门时，手推门的部位(即作用点)不同时，推门的结果也就不同；人拉车前进时，拉力的方向不同，车前进的效果也不同；将钢尺压弯时，压力大小不同，钢尺压弯的程度也不同．(2)两个完全相同的力必须是三要素完全相同．4．力的示意图用一根带箭头的线段，把物体所受力的三要素都表示出来的方法叫做力的示意图．力的示意图的具体画法是：(1)确定受力物体，用线段的起点或终点表示作用点，且必须画在受力物体上；(2)确定力的方向；(3)从作用点沿力的方向画一条线段(在同一图中，力越大：线段应该越长)；(4)在线段的末端画上箭头表示力的方向；(5)在箭头旁边标明表示力的字母及力的大小和单位．5．力是物体间的相互作用一个物体对别的物体施力时，也同时受到别的物体对它的作用力．也就是说，物体间力的作用是相互的．特别说明：(1)物体间力的作用是相互的，施力物体和受力物体是相对而言的，施力物体和受力物体也是同时存在的．(2)两个物体间的相互作用力具有以下特点：①大小相等、方向相反、在同一直线上，但作用在两个物体上；②同时产生，同时消失，同时增大，同时减小；③性质相同．如小孩对墙的作用力为推力，则墙对小孩的反作用力也一定是推力，绝不会是其他性质的力．1．如右图所示，用扳手拧螺母时，在同一点，如果用10N的力不能拧开螺母，可以通过增大力的大小来拧开，这说明力的作用效果与______有关；接通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的_________有关；若用同样大的力拧螺母，则图____所示的位置更容易将螺帽拧紧或拧开，这表明力的作用效果与力的___________有关．这个实例说明影响力的作用效果的因素主要有______________________________2．拍皮球时，皮球落地后又弹起的过程中，下列说法中错误的是 ( )A．皮球只是施力物体 B．地面既是施力物体又是受力物体C．皮球对地面的作用效果是使地面发生了形变D．地面对皮球的作用效果是既改变了皮球的运动状态,又改变了皮球的形状3．关于力的作用效果，下列说法正确的是 ( )A．物体运动状态变化了，不一定受到了力的作用B．物体受到力的作用，运动状态一定改变C．物体受到力的作用，物体形状一定改变D．物体形状改变了，一定受到了力的作用4.大头针能被吸引到磁铁上，这说明 ( )A．磁铁能吸引大头针。

而大头针不能吸弓l磁铁B．大头针也能吸引磁铁，但引力大C．两个不直接接触的物体也能发生力的作用D．大头针直接和磁铁接触时，才发生力的作用5.关于力的示意图的说法正确的是 ( )A．不严格追求线段的起点和箭头的方向B．不严格追求线段的起点和线段的长度C．不严格追求线段的长度和箭头的方向D．线段起点。

长度和箭头方向都不严格追求6.以下是我们生活中常见到的几种现象；①甩力揉面团，面团发生了变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力捶小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中。

物体因为受力而改变运动状态的是 ( )A．①② B．②③ C．③④ D．②④7.如下图所示，一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，F1= F3 = F4 >F2 ，使其发生如图甲、乙、丙、丁所示的形变．(1)比较甲和乙，说明_______________________________________________(2)比较甲和丙，说明_______________________________________________（3）比较甲和丁，说明______________________________________________（4）综上所述说明，力的作用效果与力的______________有关。

8、力的作用效果与_______、________、_______都有关系，叫力的三要素．9.关于力的说法正确的是( )．A．力是物体对物体的作用，彼此不直接接触的物体一定没有力的作用B．在发生力的作用时，一定可以找到该力的施力物体，也可以找到受力物体C．没有物体也可能会有力的作用D．力不能脱离物体而存在10.下列判断正确的是( )．A．皮球落地的瞬间，力的作用效果是改变了皮球的形状B．熟透了的苹果落向地面的过程中，因为方向没有变化，它的运动状态不发生变化C．相互作用的一对力一定作用在同一个物体上D．匀速上升的气球的运动状态可能改变11.吊灯用绳吊在天花板上，天花板受到拉力的施力物体是( )．A．天花板 B．吊灯 C．吊绳 D．地球12.足球队员面对已封住角度的守门员，轻轻一踢，足球在空中划过一个漂亮的弧线进入球门，若不计空气阻力，足球的运动状态发生变化的施力物体是A．足球 B．地球 C．该队员 D．守门员13.同学脚穿旱冰鞋，面对面站在地上，甲推乙一下，结果是( )．A．甲静止、乙被推开 B．乙静止、甲被推开C．甲乙将同时相对离开 D．乙受甲的推力，甲不受乙的推力14.坐在小船上，用力推另一只小船，能够将另一只船推开，而自己的船不动吗?用力的示意图表示两船间的作用力．(推力为300 N)你留意过以下事例吗?15、你留意过以下事件吗？(1)划船时，浆向后划水，船才会向前行进．(2)溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一个人用力去推对方，两人都会向相反的方向运动．(3)将吹足了气的气球的嘴松开并放手，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向相反的方向运动．请归纳出上述事例共同遵守的物理概念或规律(只需写两条)．[中考真题在线]1、如题图12—4—3所示，物体M沿斜面匀速下滑，请画出它的受力示意图．2.如题图12—4—4所示，将载有条形磁铁的小车释放后，两小车向相反的方向运动．请写出两个与此现象相关的物理知识：(1)__________________________________________________________(2)__________________________________________________________3.同学们在推门的过程中，能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响．请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素，并利用如题图12—4—5所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程．4．小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤去这个力，物体的运动就会立刻停止．请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小娅的结论是不正确的．(1)写出你选用的物品或实验器材．(2)简述实验过程及实验现象．5.如下图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是 ( )6.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球7.力的三要素是力的大小、力的________和力的作用点。