这样爱你刚刚好我的二年级孩子---读后感
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这样爱你刚刚好我的二年级孩子读后感总结示例文章篇一:《这样爱你刚刚好——我的二年级孩子读后感总结》哎呀!《这样爱你刚刚好》这本书可真是让我感触多多呀!读这本书的时候,我就好像走进了一个充满爱和智慧的神奇世界。
它就像是一把钥匙,打开了我心里好多好多关于爸爸妈妈和我的小秘密。
书里说,每个孩子都是一颗独一无二的星星。
我就在想,我是不是也是那颗闪闪发亮的星星呢?我的爸爸妈妈是不是正在努力地找到最适合我的方式,让我绽放出最亮的光芒呢?就拿学习来说吧,以前我考不好的时候,爸爸妈妈总是很着急,会说:“你怎么考成这样?”我心里可难受啦,就好像被乌云遮住了一样。
但是看了这本书,我才明白,他们也是因为爱我,才会着急呀。
就像园丁着急花儿怎么还不开,那是因为盼着花儿能美丽绽放呀!还有啊,书里提到要给孩子足够的自由空间。
我就想到,每次我想出去玩一会儿,妈妈总是担心这担心那的。
现在我知道啦,妈妈就像一只老母鸡,总是想把小鸡护在翅膀底下,可小鸡也想自由自在地跑一跑呀!我得跟妈妈好好说一说,让她知道我也在慢慢长大,能照顾好自己啦。
有一次,我和小伙伴闹别扭了,回家就气鼓鼓的。
爸爸看到我这样,没有批评我,而是像朋友一样坐下来和我聊天。
他说:“朋友之间要互相理解,就像拼图的小块,要互相嵌合才能拼出美丽的图案。
”嘿,爸爸的话真有道理!这不就是书里说的要教孩子学会与人相处吗?我还想到,每次我有一点点小进步,爸爸妈妈都会特别高兴,给我大大的拥抱和表扬。
这是不是就是书里说的及时鼓励孩子呢?原来他们一直在用对的方式爱我呀!读完这本书,我真想对爸爸妈妈说:“亲爱的爸爸妈妈,谢谢你们这样爱我,刚刚好!我会努力成长,让你们更骄傲!”我也明白了,爱是有方法的,不是越多越好,而是要刚刚好。
就像给小花浇水,太多会淹死,太少会干枯,只有刚刚好,小花才能茁壮成长。
总之,这本书让我懂得了好多好多,也让我更爱我的爸爸妈妈啦!示例文章篇二:《这样爱你刚刚好我的二年级孩子》读后感哎呀!我读完《这样爱你刚刚好我的二年级孩子》这本书,心里那叫一个激动呀!就好像找到了一把能打开我和爸爸妈妈之间神秘大门的钥匙。
《这样爱你刚刚好》读后感《这样爱你刚刚好》读后感1这本书提出孩子的成长从家庭生活开始,最后还是回到家庭。
在家庭教育中,父母的成长是孩子成长的前提。
家庭教育不只是简单的教育孩子,更是父母的自我教育。
没有父母的成长,永远不可能有孩子的成长。
与孩子一起成长,才是父母最美好的人生姿态!对孩子的抚育过程,是父母自身成长历程的一种折射。
这本书从“幸福”出发提出幸福教育是幸福人生的基础,教育本来就是增进幸福的重要途径。
所以家庭应该和学校、社区一起,努力创造让孩子幸福成长、快乐学习的环境。
把童年还给孩子,把幸福还给家庭。
这本书提出教育理念比方法更重要,但并不意味着方法没有价值,只有好的方法才能让好的理念真正落实。
如今,教育是父母最关注的问题,但家庭教育却在父母的焦虑中常常脱离正确的轨道。
父母对孩子的爱,再多也不嫌多。
怎样爱孩子和怎样教育孩子关系到家庭和谐与幸福。
本书分别从九个方面阐述现实教育中出现的问题,并且举例说明。
通过事件分析,引发大家的反思。
三年级的孩子他们的心理正悄悄的发生变化,从而引起行为发生变化。
从以前听大人的话慢慢向拥有自主意识过度。
这是一个可喜的过程,但是这个过程需要引起我们足够的认识。
如果处理不好,可能会引发家庭矛盾,并且会产生与我们的教育理念相反的效果。
三年级的孩子注重拥有自己的独立空间,他们不希望被打扰,也不希望被监视,他们需要我们给予尊重和理解。
进入三年级,孩子的自我评价能力进一步发展。
一方面,孩子对他人评价的依赖逐渐减轻,独立进行自我评价的能力增强;另一方面,孩子对他人关于自己的评价又极其敏感,渴望得到他人的赞许。
父母需要引导孩子积极地评价自己,从而使孩子变得更自信。
读了这本书使我获益良多,让我认识到自己在教育孩子时的不当之处,我会改证这些错误,并用科学的理念与方法去和孩子沟通,以达到“幸福”的目的。
《这样爱你刚刚好》读后感2这个假期,我在家阅读了《这样爱你刚刚好,我的九年级孩子》这本书,感悟颇多。
这样爱你刚刚好我的二年级孩子家长读后感《这样爱你刚刚好我的二年级孩子家长读后感》一亲爱的朋友们,最近我读了一本关于孩子教育的书,叫《这样爱你刚刚好》。
哎呀,读完之后,我这心里真是感慨万千!咱们家孩子上二年级了,这正是调皮又可爱的时候。
以前我总觉得,教育孩子嘛,不就是管着点,让他听话就行。
可这本书让我彻底改变了想法。
书里说,每个孩子都是独一无二的,咱不能拿一个标准去衡量他们。
这让我想起我有时候会因为孩子考试没考好就发脾气,现在想想,真不应该。
孩子可能在别的方面有闪光点,只是我没发现呢。
还有啊,里面提到要尊重孩子的想法和选择。
我家娃有时候想做这个,我非让他做那个,结果闹得都不开心。
以后我得改改,多听听孩子的心声。
而且,陪伴真的太重要啦!以前我总说忙,陪孩子的时间少。
现在我明白了,孩子的成长就这么几年,错过了可就没机会了。
读完这本书,我就告诉自己,一定要做一个更懂孩子、更爱孩子的家长。
我要和孩子一起成长,一起进步。
希望咱们都能找到最适合自己孩子的教育方式,让他们快乐地长大!《这样爱你刚刚好我的二年级孩子家长读后感》二嗨,大家好!今天想跟你们聊聊我读完《这样爱你刚刚好》这本书的感受。
我家宝贝上二年级了,这小不点儿,每天都能给我带来新的惊喜和挑战。
读了这本书,我好像找到了一些和孩子相处的“小秘诀”。
以前我老是着急,觉得孩子这做得不好,那做得不对。
但书里说,孩子的成长需要时间,我们得有耐心。
想想也是,我不能要求他一下子就变成我心目中的完美小孩。
还有啊,我发现我以前对孩子的鼓励太少了。
总是看到他的不足,却忽略了他的努力和进步。
以后我可得多夸夸他,让他更有信心。
另外,关于亲子沟通这一块,我也学到了不少。
不能总是我在说,得让孩子也有机会表达。
而且要认真听他说,不能敷衍。
这本书真的像是给我这个迷茫的家长点亮了一盏灯。
让我知道怎么去爱孩子,才能让他感受到满满的温暖和安全感。
希望每个家长都能读一读这本书,相信都会有不一样的收获!。
这样爱你刚刚好我的二年级孩子家长读后感第一篇嗨,亲爱的朋友们!最近我读了《这样爱你刚刚好我的二年级孩子》这本书,真的是感触良多呀!刚翻开这本书的时候,我就好像找到了知音。
书里好多说的都是我和孩子相处时遇到的那些事儿。
比如说孩子做作业磨蹭,我在旁边急得不行,他却好像一点儿也不着急。
以前我总是忍不住发脾气,可看了书才知道,发脾气根本解决不了问题,反而会让孩子更紧张、更不愿意写作业。
还有啊,书里提到要尊重孩子的兴趣爱好。
我家这小家伙特别喜欢画画,有时候画得满桌子都是颜料。
以前我总是嫌他把家里弄得乱七八糟,不让他画。
现在我明白了,这是他表达自己的方式,我应该支持他,给他准备好专门的画画区域。
另外,关于和孩子沟通这一块,我也学到了好多。
以前我总是自己说个不停,不给孩子说话的机会。
现在我会耐心地听他讲学校里的趣事,也会认真地回应他的想法和感受。
我发现,当我认真倾听的时候,孩子跟我更亲近了,也更愿意和我分享他的小秘密啦。
第二篇朋友们,今天我想跟你们聊聊我读完《这样爱你刚刚好我的二年级孩子》的感受。
哎呀,读这本书的时候,我真的是一边读一边点头,心里想着:“这说的不就是我和我家娃嘛!” 比如说孩子有时候会撒个小谎,以前我发现了就会狠狠批评他,觉得这是个很严重的问题。
但书里告诉我,孩子撒谎可能是因为害怕受到惩罚,这时候更需要的是耐心引导,而不是简单的责骂。
还有孩子的社交问题,我以前总是担心他在学校交不到好朋友,会受欺负。
读了书才知道,要给孩子一定的空间去自己处理和同学之间的关系,我们家长不能过度干涉。
而且哦,书中提到培养孩子的独立性也特别重要。
我家孩子之前连书包都要我帮忙整理,现在我开始慢慢让他自己做一些力所能及的事情,他居然做得还不错,我这心里真是又欣慰又自豪。
我觉得这本书就像是一个贴心的小,在我教育孩子感到迷茫和困惑的时候,给我指明了方向。
现在我和孩子的相处更融洽了,他也变得更开朗、更自信了。
我真的特别感谢这本书,让我明白了怎样爱孩子才是刚刚好!以后我还会继续努力,做一个更称职的家长!。
这样爱你刚刚好二年级孩子读后感刚拿到这本书的时候,我心里想,这会是一本怎样的书呢?会不会是那种干巴巴的说教类书籍呢?当我开始读起来的时候,就发现完全不是那么回事儿。
这本书就像是一位贴心的朋友,在你耳边轻轻诉说着关于二年级孩子的那些事儿。
它讲的内容可实在了,不是那种高高在上、让人摸不着头脑的大道理。
我特别喜欢它对于二年级孩子心理特点的描写。
你知道吗?感觉作者就像钻进了孩子的小脑袋瓜里一样,把他们那些古灵精怪的想法、对世界充满好奇又有点小害怕的状态,都描绘得活灵活现的。
书中提到的家长该如何去爱这个阶段的孩子,也让我很有共鸣。
我就想啊,爱孩子谁不会呢?但真的要做到“刚刚好”,可没那么容易。
有时候,我们可能会过于溺爱,啥都顺着孩子,结果孩子变得任性;有时候呢,又可能太严厉,让孩子战战兢兢的。
这本书就像是给家长们开了一副良方,告诉我们这个阶段的孩子需要什么样的爱。
我印象特别深的一个地方是,它说要尊重孩子的小兴趣。
这看似简单,其实很多家长都容易忽略呢。
我就见过有的家长觉得孩子喜欢的东西没什么用,就强行制止。
可孩子在这个年纪,正是对世界充满探索欲的时候啊。
如果就这么被打压了,多可惜呀。
你说是不是这个理儿?还有啊,关于孩子学习方面的内容也很有启发。
它不是只强调成绩,而是关注孩子学习的过程和习惯。
这真的很重要啊!现在好多家长一看到成绩就着急上火,却没去想孩子是怎么学习的,有没有好的学习习惯。
我觉得这本书就像是一盏明灯,给家长们指了一个正确的方向。
不过呢,这本书也不是十全十美的。
有些地方感觉讲得有点浅,我读完之后还觉得意犹未尽呢。
我就在想,要是能再深入一点就好了。
但总体来说,它对我来说就像一份珍贵的礼物,让我对二年级孩子的教育有了新的认识。
如果你家里有二年级的孩子,或者你是从事教育相关工作的,我强烈推荐你去读一读这本书!我想,你读完之后肯定也会有很多收获的,你觉得呢?。
2023年《这样爱你刚刚好》读后感范文(精选4篇)《这样爱你刚刚好》读后感1前两天,班主任让孩子带回一本书《这样爱你刚刚好》,要我看完之后写份读后感,借此我来和大家分享一下,读了这本书之后的感悟和启发。
我们都知道一年级对孩子至关重要,对他们日常行为习惯的养成和未来的学业规划起决定性因素。
老师呼吁我们家长一定要引起高度重视,不管多忙、事业多么重要,都要花点儿心思教育孩子,不能把孩子推给老人。
可问题是:父母该如何爱孩子?孩子又需要怎样的陪伴、引导、鼓励和支持呢?带着这些疑问,我在这本书里逐一找到了答案,这也是我推荐大家阅读的主要原因。
传统的教子观念“棍棒底下出孝子”,随着时代的发展、法律意识的提高和教育观念的改变,显然是行不通了。
这本书教给了我们一个新的育儿理念——“智慧爱”,教会了我们如何做到不批判、不溺爱,做到《这样爱你刚刚好》。
我们这代人因各种原因没有受到良好的教育,长大后意识到各方面的欠缺,不希望孩子走自己的老路,所以对孩子要求特别高。
这种心情可以理解,也应该得到鼓励,但父母也要扪心自问,我们在要求孩子的同时又为孩子做过哪些努力呢?羡慕别人家孩子的同时你有没有想过别人家的父母是怎么做的呢?父母的陪伴就是言传身教的沃土,愉快的相处本身就是最好的教育。
人格的影响是潜移默化的,它体现在生活中的点点滴滴、交流中的言行举止。
比如夫妻的和睦、民主的氛围、幽默的互动,这些都有利于培养孩子自信、宽容的性格。
给孩子高质量的陪伴,帮助孩子成为最好的自己,这就是最棒的家庭教育。
什么才是高质量的陪伴?我们从几个浅显易懂的实例中来感受一下:如果你每天早上叫孩子起床是这么说的:“赶快起床,要迟到了,等会儿老师又要让你罚站啦……”那么请你马上改正,这么美好的早晨你已经在给孩子散播负能量了。
目不转睛的盯着作业本,一旦发现字写的不好或题目做错,便大声指责,甚至给孩子布置一些重复枯燥的作业。
这种看似很负责任的做法,其实是对孩子专注力的打扰,在这种紧张焦虑的氛围中,孩子会无心学习,满脑子就一个想法——爸妈啥时候才能离开。
《这样爱你刚刚好》读书心得
《这样爱你刚刚好》读书心得
这本书很适合用于我现在这个年龄阅读,里面有许多我们青少年在遇到问题时该怎么面对,怎么解决的策略。
同时这本书不仅对我们有用,而且对家长也很有用。
书中一共有九章,我觉得在我身边最普遍的现象就是第二章的第一节——“外貌成为关注的焦点”的阐述。
是的,在班上会看到几个女生拿一面小镜子,在下课或下课的时候对着镜子照,有时脸上冒出几个小痘痘就会大呼小叫,然后不停的在那照,生怕痘痘会长大那么一点点。
甚至有些人还会因为外貌特意地改变自己,比如:赶潮流、卷发、减肥之类的。
其实没必要,只要长成自己喜欢的样子就了,不必在乎别人喜不喜欢你的样子,毕竟()你又不是为别人长的。
虽然外貌是自我认识的主要成分,但是太在乎外表也不是一件好事。
书中说“他们会把自己与同伴比较,并因比较结果而感到高兴或苦恼。
他们更加关心自己是否有吸引力,在乎自己在别人眼中的`形象”这表明了我们对外貌的在乎和看法。
书中有许多包含了许多深刻道理的句子,我们一定要细细的看。
这本书还教会了我许多,比如:在面对父母的责骂和质疑,我要怎样去做?面对成绩的下滑,我要怎样去面对?还有就是如何与老师成为亦师亦友的关系等等。
反正有很多很多好的方法,读完这本书之后,我真的受益匪浅,感想挺多的。
于是就写了这样的一篇文章。
《这样爱你刚刚好》读后感世界上有这样一种教育,它既能让孩子受益终生,又能让家长轻松百倍,它就是家庭教育。
可能很多人认为家庭教育只是家长的事,与小孩无关,其实不然,一个孩子在家庭中起很大的作用,就像一朵花,它的生长不仅需要园丁的照顾,也需要自身的努力。
而这本书就告诉我们怎样面对生活中的种种家庭现象与自身现象,它就像一座桥,连接起了我们与家长的心灵彼岸。
这本书适合亲子阅读,所以一般阅读这本书时,我都是与妈妈一起看,每看一篇,我就会反思自己,而对照妈妈的行为,结果大多数是她做到了,而我却需要加强。
首先第一章,少年正值青春期。
这一大章主要是告诉我们少年进入青春期应当注意什么,又会有哪些变化,这些都一一介绍了,还简单地说明了亲子关系,让我对此书有了初步了解。
第三章,引导少年迈上学习新台阶。
里面所描述的问题也是我所想所遇到烦恼的事情——学习。
此章带领我们了解到如何解决诸如此类关于学习的问题。
到了新的寄宿制学校,没有了小学走读的轻松,也没有了妈妈的唠叨和教导,我的精神状态飘忽不定。
每一科都有每一科的重难点,这一点还未弄懂,下一点就来了,所学的知识让我有点应接不暇,不知如何下手,唯一能帮我忙的妈妈也只有周六小休下午过来帮我好好捋捋思路,可这毕竟不是长久之计,有了这本书,我找到了学习方法,相信成绩会有所提升。
第四、五、六、章讲的都是我们进入初中,踏入新校园的小烦恼。
第四章,鼓励少年融入新校园,我妈妈会给我讲一些鼓励我的话,因此我也没有像很多同学那样抵触新环境,我自身交际能力还不错,这一点是没问题的。
第五章,人际关系。
每个班都会有个别孩子不受欢迎,相反,也会有个别孩子受欢迎,在小学,也许我会为这些事而操心,调解类似这样的问题,可初中不一样,我既不是太受欢迎,也不会被“孤立”,我会以一颗平常心面对任何人,无论他对我好坏与否,关键是做好自己。
一学期相处下来,久而久之,我就会与班级甚至学校很多人结为好友。
第六章,特别是“做情绪的主人”这一小片段,我认为我做得还不够好,所以我特意多看几遍,确实做得有些不妥,甚至比书中所说的现象还严重,我必须要有所改变。
这样爱你刚刚好二年级孩子读后感
你知道吗,刚拿到这本书的时候,我还以为它会是那种枯燥的教育理论书。
翻开之后我就被吸引住了。
书里的内容就像是一个亲切的朋友在跟我聊天,讲着关于二年级孩子的那些事儿。
里面讲到的孩子的成长特点,真的让我有一种恍然大悟的感觉。
就像在说我身边认识的那些二年级的小朋友一样。
我觉得作者真的很懂孩子呢!他们在这个阶段的好奇心、小调皮,书里都描写得特别贴切。
我就想啊,要是每个家长和老师都能看看这本书,那该多好啊!
而且呢,关于如何去爱这些二年级的孩子,书中给出的方法很实用。
不是那种高高在上的说教,而是很接地气的建议。
比如说在孩子学习上遇到困难的时候,不是一味地批评,而是要耐心地引导。
这一点我特别赞同。
我就见过有些家长,孩子一出错就大吼大叫的,这哪行呢?其实孩子在这个时候最需要的是理解和支持啊。
书里有些地方我觉得可以再深入一点。
比如说在孩子的社交方面,虽然提到了一些,但感觉还可以给更多的例子或者更详细的指导。
但这也不妨碍它是一本好书啦。
读完这本书,我就一直在想,我们大人啊,总是以为自己很懂孩子,其实很多时候都没有真正走进他们的世界。
这本书就像是一把钥匙,打开了一扇了解二年级孩子的大门。
你看了这本书也会有同样的感觉吗?如果还没看,真的推荐你去看看呢!这真的是一本能让我们更好地去爱二年级孩子的好书啊!。
《这样爱你刚刚好》读后感范文(优选3篇)《这样爱你刚刚好》读后感范文(优选3篇)品位完一本名篇后,坚信大伙儿一定领悟了许多物品,必须转过头来写一写读后感了。
那麼你确实明白如何写读后感吗?下边是我为大伙儿梳理的《这样爱你刚刚好》读后感范文(优选3篇),期待对大伙儿有一定的协助。
《这样爱你刚刚好》阅读感想1从幼稚园一直到中小学至今,虽算不上以你为荣,但我自觉得老天爷或是较为垂青大家的。
你自小聪颖聪明、虎头虎脑、真的是大众都喜爱。
青春发育期的你,因父母的痴爱疏忽,使你走了一丝弯道。
《这样爱你刚刚好,我的九年级孩子》,父母见到这本书时,已内疚怜然,确实相逢恨晚。
还行老天爷冥冥中又垂青了大家一次——使我们将你送至了同升湖。
使我们更聪明的了解了你,也更清楚的了解了我们自己。
还你得你刚进江永一中时,父母觉得那就是当地最大名校,理当有较为优秀的教育理念教育设计风格。
因此大家将你的一切都交到了院校,而让自身置若罔闻。
大家犯了一个致命性的不正确,大家忘记你如今正处于一个生理学、心理状态上及其角色转换的发展期。
大家因托词自身繁忙就将你交到了一个大家自觉得非常好的院校,却不经常对你管顾。
直至有一天,教师找上门,大家才你如梦初醒。
原先爸爸妈妈也与你一样也必须与你共同渡过人生道路及其人物角色的过渡阶段。
随以后,大家又才急匆匆上法说动你,让你自己走向世界念书。
还行你也了解到你自己的症结所在,小勤奋了一把。
或许父母一直因自身的繁忙而一直在找借口,大家又忘记了精神实质守候给与你一直在学习培训生活上的必要性,老在秉持单独成长的固性启蒙教育设计风格,总觉得你应该听话了。
因此,在思想方面的沟通交流文化教育上大家又少写了一撇一捺,而导致你骄纵的性情一泻而无底。
惊慌当中,大家又片面性的只明白生搬硬套、顾此失彼的战略方针。
急匆匆上台迫使你只抓学习,天确实觉得只需搞好学了,你也就没空去管顾其他事情。
却不明白学习是要以思想教育、思想政治素质文化教育、体育教育专业为基本的全过程。
《这样爱你刚刚好,我的二年级孩子》---读后感
首先感谢学校老师推荐的这本书,我反复看了三遍后,才动手写下这篇读后感,因为这本书不仅让我觉得是对我已经知道的或者老生常谈的教育孩子的知识点的归集整理,同时也打开了我看待孩子的另一向思维。
本书的第一大章,主要讲解了孩子到这个年纪的心理、思维以及课业的变化,这种变化是不易察觉的,至少若没有人没有这本书引导的话是不易察觉的,但是当你觉察后你又甚至会坚定地认为孩子是在蜕变。
此时孩子的抽象思维开始慢慢成形,但是学习以及思考仍然当以具体思维为主,我们父母应该借助于具体帮助孩子完成抽象思维的培养以及成长。
同时,这个阶段的孩子,好奇心开始愈发显现,对什么事情都跃跃欲试,但是又的确像蜗牛的触角般柔弱敏感,一旦碰壁会立马缩回且短时间内不会再试探伸出。
因此我们需要积极底鼓励孩子,同时也要引导孩子,不单单在作业学习方面引导,还应该在人情礼貌、为人处世方面做最基本的引导,引导的同时培养好亲子关系,积极健康正确地做孩子的第一任老师,第一任优秀的老师。
还在天天都在向前走,必要的时候我们自己应该也学习跟随孩子一起走,既是父母又是朋友。
本书的第二大章,从居家环境切入,进行一系列的关于孩子私密空间、隐私、尊重以及鼓励民主等的讨论,整章的谋篇布局真是漂亮。
的确,这章讨论的也是家长经常犯的错误之一,天生地活着自然而然地以为孩子是自己生的,自己就可以直接管制甚至决定孩子的一切。
然而,很多历史事实都证明,这种观点是错误且愚蠢的。
我们给孩子的知识衣服硬件,孩子的软件还是需要自身的成长,虽然我们需要提供必要的引导,但是我们需要时刻知道孩子是独立的第三者,有自己的人格,人权或者民主。
这一点我真的很庆幸我很小时候就被父母带着参与讨论一些家里的事,表面上只是在讨论事,让我更多地了解家,但是,更多的,在此过程中,我得到了尊重也学会了尊重,父母看到了我的长处也进一步培养了我的长处。
本书第三章则在重点讲述四中教养方式并论述各种教养方式的长处。
对应的,我觉得所有父母都应该先对号入座,认清楚自己的教养方式后再尝试着结合各种教养方式的长处,真正做到不溺爱孩子的同时还能让孩子感觉到满分的爱。
此外,书中也谈论到了手机对孩子的影响,确实,现在手机几乎成为人的
器官了,我们父母应该意识到手机可以剥离,孩子才是我们视力更该集中的点。
本书的第四章,应该是最让我欣慰的一张,终于站在了现在的角度,喊出了:人生不是一场竞技比赛,更无起跑线或者终点之说,至于的高考是终点更是无稽之谈的时代强音。
是啊,我们这一辈的时候,还被父母邻里,亲朋好友拿来各种比,隔壁的小明,阿姨家的小红……永远都是别人家的孩子好。
而多年后有了孩子的我们,可能也意识到了这种思维的错误,可是并没有能改变自己的做法,因为时代的环境仍然没有改变。
想起徐誉滕的一首歌:‘小明你还好吗’,是呀,小明你还好吗?
本书的五六两章,一章是品德教育,一章是安全文明教育。
不可否认,很多书中说的大部分家长都知道,但是又有几个家长能时刻注意呢?因此,我觉得本书五六两章简直可以作为每一位父母的手册,没事就翻翻。
本书我看完第七章后,第二次和第三次都是直接翻到的第九章,我觉得这两章是有很大关联的。
影响孩子健康文明生活习惯的,当下时代几乎可以认为数码产品就是主要影响因素,而手机平板笔记本等,对于二年级的孩子,父母多有管制。
但是客厅里的电视确实孩子伸手就可以摸到的。
因此我觉得应该先和孩子好好讲讲电视对于眼睛的伤害,或者说所有屏幕对眼睛的伤害,再准确点说就是蓝光对眼睛的伤害,其次应该告诉孩子电视里的信息的真假,人物的真假,故事的真假,让他有最基本分辨能力。
最后引导他合理的看电视时间,让他知道电视里还可以用来扩宽眼界,认识各种奇妙的东西,比如BBC的纪录片就是很好的题材。
甚至于可以告诉孩子,电视也可以来帮助他达发展才艺,这也就直接引出了本书的第八章,才艺也是一种学习,但若能化此种学习之枯燥为快乐的源泉,那孩子的才艺我相信肯定会有大的进步。
同时,书中提到的很多转化的方法真是新颖有趣。
最后的一章,更是体现了本书编写的真是用心,共性的问题讨论完了,再来解决个性的问题,这本书,我会没事就翻翻看看,一直到我的孩子走出小学的门。