讲授新课
实验表明钢球从高处滚下,高度h越高,钢球运 动到底部时越__快___(快、慢),物体B被撞得越 远。所以,质量相同时,钢球的速度越大,动 能越 __大____。
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2.改变钢球的质量,让不同的钢球从同一高度由静止 开始滚下,哪个钢球把物体B撞得远?
讲授新课
实验表明,速度相同时,质量越__大_____的钢球 能将物体B撞得越远 。所以,钢球的速度相同 时,质量越大,动能越 ___大_____。
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么?
射箭时弓的形 变越大,箭射得越 远,弹性势能越大。
物体的弹性形变越大,弹性势能越大
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小结
重力势能的大小与高度、质量有关,质量相同 的物体,高度越大,重力势能越大;高度相同的物 体,质量越大,它的重力势能也越大。
弹性势能大小与形变大小有关,物体的弹性形 变越大,弹性势能越大。
课堂小结
能量 物体能够对外做功,表示这个物体具有能量
结论
物体动能的大小跟速度、质量有关,质量相 同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运 动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。
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四 物体的势能
1.重力势能大小与高度、质量有关
质量一定,位 置越高,重力势能 越大;
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高度一定,质量越大,重力势能越大。
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