清平乐.村居阅读答案.doc

辛弃疾《清平乐村居》原文、注释、译文及赏析
【注释】
《清平乐村居》
茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

①大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

②
【注释】
①吴音：此处指上饶一带口音，这里古属吴国。

媚好：绵软好听。

媪(ao袄)：古时对老年妇女的尊称。

②亡赖“同“无赖”，这里指小孩顽皮。

【译文】
一排茅屋又低又小，溪边长满了青青的野草。

谁家老公公老婆婆喝醉了，操着柔美的吴音愉快地谈笑?
这家的大儿子正锄草在溪东的豆田中，二儿子坐在门口编织着鸡笼。

那小儿子十分顽皮招人爱，他躺在溪边正在剥吃莲蓬。

【集评】
现代·俞平伯：“本篇客观地写农村景象，老人们有点醉了，大的小孩在工作，小的小孩在顽耍，笔意清新，似不费力。

……‘无赖’，本不是什么好话，这里却只作小孩子顽皮讲，所以说‘最喜’，反语传神，更觉有力。

”(《唐宋词选释》下卷)
【赏析】
这是作者专写江西地区田夫野老之家的生活情态的一首农村词。

风格恬淡，笔触清新，画面鲜活生动，溪边民家老少五人各具面目，形象逼真，声吻与动态富于立体感，使人读之觉得历历如在眼前，足见作者描写能力之高。

其中尤以喝酒谈笑的老人和卧剥莲蓬的小儿写得最为传神，完全符合他们各自的年龄、身份和性
格特征。

俞平伯谓“客观地写农村景象”，其实从场面描写之闲适从容亦可窥见作者精神世界中纯真质朴、追求朴野平淡之趣的那一面。

清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐/低小，溪上/青青/草。

醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。

最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。

作者介绍：辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。

与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。

有词集《稼轩长短句》等传世。

主要作品：《青玉案·元夕》《菩萨蛮·书江西造口壁》《永遇乐·京口北固亭怀古》等。

主题：《清平乐·村居》这首小令描绘了农村一个五口之家的生活画面，词人把这家老小的不同的面貌和情态描写的惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现人情之美和生活之趣，表达出作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情。

译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。

含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。

最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

注解：①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。

②吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。

饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。

③相媚好：这里指相互逗趣、取乐。

④翁媪（ǎo）：老翁、老妇。

⑤亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。

鉴赏：①作者开篇运用白描手法，勾勒出“低小” 的“茅檐”和“溪上”的“青草”，只寥寥几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排了特定的背景。

接着讲老翁和老妇，他们的谈话带着吴音，显得温柔、有趣，由此可以看出老年人生活的安详。

从“媚好”一词可以看出他们精神的愉快。

上阕展现了一幅清新秀丽、朴素恬静的江南乡村图。

第二句通过描写一对老年夫妇以乡音逗趣聊天的场面，生动地表现了农家生活的温馨、安适。

②下阕刻画了锄豆的大儿子、编鸡笼的二儿子、剥莲蓬的小儿子。

辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答案及赏析辛弃疾]《清平乐|村居》鉴赏阅读试题答案及赏析阅读下面一首词，然后回答问题。

(6分)清平乐村居[辛弃疾]茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。

你同意此说吗?为什么?答案：(6分)“卧”字确实使用最妙，(1分)它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，(2分)从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。

(3分)如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。

【诗文赏析】这首小令，是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐上饶地区闲居农村时写的，词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活，并不能说是作者对现实的粉饰。

从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看，他向往这样农村生活，因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。

就当时的情况来说，在远离抗金前线的村庄，这种和平宁静的生活，也是存在的，此作并非是作者主观想象的产物，而是现实生活的反映。

上阕头两句，写这个五口之家，有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。

溪边长满了碧绿的青草。

在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了不难看出，这两句在全首词中，还兼有点明环境和地点的使命。

三四两句，描写了一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边聊天的悠闲自得的画面，这几句尽管写得很平淡，但是，它却把一对白发翁媪，乘着酒意，彼此“媚好”，亲密无间，那种和协、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活，形象地再现出来了。

这就是无奇之中的奇妙之笔。

当然，这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活，它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣，是有一定的典型意义。

下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。

部编版四年级语文下册课内、课外阅读时间：90分钟满分：100分一、阅读《清平乐·村居》，完成练习。

(28分)茅檐低小，溪上青青草。

，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥。

1.将这首词补充完整。

(6分)2.本词的词牌名是，词题是。

(4分)3.下列对这首词的理解不正确的一项是( )(5分)A.词中“相媚好”是形容老翁和老妇互相逗趣、取乐的样子。

B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D.全词表达了词人对农村和平、宁静生活的喜爱之情。

4.词的上阕中“，”描写了乡村清新优美的自然环境。

词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿的样子。

最后一句中“”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

(8分)5.画“”的词句描绘了一幅怎样的画面？请写一写。

(5分)二、阅读《飞向蓝天的恐龙》选段，完成练习。

(23分)说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

1.读画横线的句子，填空。

(6分)(1)“一支”指的是，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙变成鸟儿经过了，而不是突如其来的变化。

(2)从这句话中我体会到了是说明性文章的一大特点。

2.“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是，“毫不相干”是说。

(4分)3.选段主要想告诉我们。

(4分)4.从选段的写法上提问：我用(方法)来解决问题：(9分)三、阅读文言文，完成练习。

(19分)匡衡勤学匡衡，字稚圭，勤学而无烛。

邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

邑人①大姓，文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。

主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给②以书，遂成大学③。

部编版六年级语文上册古诗阅读理解试卷班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的古诗词，完成练习。

青玉案①·元夕[宋]辛弃疾东风夜放花千树②，更吹落，星如雨③。

宝马雕车④香满路。

凤箫⑤声动，玉壶⑥光转，一夜鱼龙舞⑦。

蛾儿雪柳黄金缕⑧，笑语盈盈⑨暗香去。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊⑩处。

（注释）①青玉案:词牌名。

②花千树:花灯之多如千树开花。

③星如雨:指焰火纷纷，乱落如雨。

④宝马雕车:豪华的马车。

⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。

⑥玉壶:比喻明月。

⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。

⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。

指盛装的妇女。

⑨盈盈:声音轻盈悦耳。

⑩阑珊:零落稀疏的样子。

［1］《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的____，此夜称元夕或元夜。

“青玉案”是词的________。

［2］描写元宵夜的灯光，以花喻灯，表明灯的灿烂多姿的词句是（）。

A.东风夜放花千树。

B.更吹落，星如雨。

C.宝马雕车香满路。

D.凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

［3］结合注释，试着描述下面词句描写的热闹的场面。

凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

____________________________________［4］词的上阕以生花妙笔渲染佳节之夜欢腾热闹的景象，其中写到的传统习俗有:___、___、___等。

［5］下面对这首词的理解与赏析中，不正确的一项是（）。

A.“更吹落，星如雨”描写了漫天的繁星，一明一灭，好像雨一样落下来，比喻新颖奇特，而又贴切自然。

B.“宝马雕车香满路”描写达官显贵也携带家眷出门观灯。

跟下句的“鱼龙舞”构成万民同欢的景象。

C.词的上阕极力渲染元夜繁华热闹的场面，为下阕人物的出现布置好背景。

D.“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”，这两句词写的是元宵观灯的女人，她们穿着美丽的衣服，戴着漂亮的首饰，欢天喜地朝前奔去，所过之处，阵阵暗香随风飘来。

五年级清平乐·村居同步练习答案《清平乐·村居》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。

下面是小编整理的清平乐·村居同步练习答案，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

清平乐·村居同步练习答案一、矛盾翁媪蒸笼大连茅屋温和葱茏莲花二、peng bāo yuè lóng ǎo lài三、1.喝醉彼此之间很亲热老夫妻一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢了热酒，亲热地坐在一起聊天。

2.顽皮躺卧着剥小儿子调皮地可爱，在溪头卧着剥莲蓬吃。

四、南宋辛弃疾田园风光清平乐村居茅檐小溪青草酒后聊天锄豆织鸡笼剥莲蓬和平安静、悠闲自得喜欢农村和平安静的生活五、(一)1.西江月夜行黄沙道中2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

企盼丰收3.提示：想象合理即可4.惊喜山重水复疑无路，柳暗花明又一村(二)1.画去：遵印象决jǐ gòng2.(1)孤家寡人(2)心旷神怡(3)声色俱厉3.第一段：大树觉得自己受人尊敬，不能再与小草为伍，于是想要赶走小草。

第二段：小草走后，水土流失严重，大树倒下了。

4.因为失去小草的保护，水土流失严重，大树根裸露在地面。

5.提示：答案合理即可。

清平乐·村居作者：辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡(音同无)赖，溪头卧剥莲蓬。

清平乐·村居译文茅屋的屋檐又低又小，溪边长满翠绿的青草，用吴地的方言，互相逗趣取乐，这是谁家，一对白发苍苍，公公，姥姥?大儿子在河东的豆地里锄草，二儿子正忙于编织鸡笼，手艺真巧。

最令人欢喜的是顽皮淘气的小儿子，趴在溪头草丛，剥着刚刚采下的莲蓬。

清平乐·村居诗词赏析由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。

从四十三岁起，他长期未得任用，以致在江西信州(今江西上饶市)闲居达二十年之久。

辛弃疾《清平乐·村居》试题阅读答案及全词翻译赏析【阅读理解题目】:清平乐·村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

[试题]（1）词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。

（2分）（2）全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？（4分）（3）“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。

你同意此说吗?为什么?（4）你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？（4分）（5）词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？（4分）【参考答案】:（1）（2分）“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。

（答出天真、活泼、顽皮任意一词1分、任意两词2分）（2）（4分）全词充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣（2分，意思基本相同即可）；表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情（2分，答到对乡村生活的喜爱赞赏即可）。

（3）(6分)“卧”字确实使用最妙，(1分)它把小儿躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，(2分)从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。

(3分)如不同意此种说法，但能够自圆其说，可根据具体情况考虑给分。

（4）这里是“顽皮”的意思，褒义（2分）。

形象地刻画出小孩无忧无虑、天真活泼的神态，于中流露了作者由衷的欢喜之情（2分）。

（意思相同，亦可给分。

）（5）这首词勾勒了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画（1分）。

上片勾勒环境气氛，描画出江南农村的特色（1分）。

三、四句勾勒老人生活安详，精神愉快的神态（1分）。

下片勾勒一农户的三个儿子，形象地刻画出孩子无忧无虑、天真活泼的神态（1分）。

（答案不要求统一，合乎以上意思，即可给分，如答案不完整，只要合乎其中一点，可酌情给分。

）[注释]村居：选自《稼轩长短句》。

清平乐，词牌名。

村居，这首词的题目。

四年级下册语文试题-课内阅读专项练习人教部编版（含答案）课内阅读专项练习一、阅读课内片段完成练习。

天窗(节选)夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

小小的天窗会使你的想象锐利起来。

1.用“”画出孩子们看到了什么，用“”画出孩子们想象到了什么。

2.比较下面两个句子，哪句写得好?为什么?①从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。

②透过那小小的玻璃，你会看见雨点在那里跳，你会看见闪电从空中划过。

3.这风雨雷电会怎样猛厉地扫荡世界呢?描述一下你想象中的情景。

4.“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

”你是怎么理解这句话的? 在你无奈、不快乐的时候，什么是你的慰藉?请你写一写。

二、阅读课内片段，完成练习。

猫(节选)猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。

1.根据选文内容填一填，画一画（1）《猫》的作者是。