燕山大学发电厂课设

发电厂课设 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握发电厂的分类、工作原理及能源转换的基本过程。

2. 学生能够描述不同类型的发电厂在能源、环境及社会经济方面的影响。

3. 学生能够掌握发电厂相关的关键术语及概念，并能够运用它们分析实际案例。

技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，分析不同发电厂的优势与局限，并提出改进建议。

2. 学生能够设计一个简单的发电厂模型，通过模型演示能量转换过程，提高动手操作能力。

3. 学生能够通过小组合作，进行发电厂相关资料搜集、整理和分析，提升团队协作和问题解决能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到能源对于社会发展的重要性，培养节约能源、保护环境的意识。

2. 学生能够关注新能源发电技术的发展，树立创新意识，激发对科学技术的兴趣。

3. 学生能够通过学习发电厂的相关知识，理解科技与社会生活的紧密联系，增强社会责任感。

课程性质：本课程为应用科学课程，结合理论知识和实践操作，旨在帮助学生了解发电厂的基本原理和实际应用。

学生特点：考虑到学生的年级特点，课程内容将采用生动形象的方式，结合实际案例，提高学生的学习兴趣。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的主动参与和合作学习，培养具备创新精神和实践能力的学生。

通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在学习过程中获得全面的提升。

二、教学内容1. 发电厂概述：介绍发电厂的分类、发展历程及在我国能源结构中的地位。

- 教材章节：第一章 发电厂及其能源概述2. 发电厂工作原理及能源转换：- 火力发电厂：燃料的燃烧、蒸汽循环、发电机的工作原理。

- 水力发电厂：水能转换为电能的过程、水轮机的工作原理。

- 核电厂：核能转换为电能的过程、核反应堆的原理。

- 新能源发电：太阳能、风能、生物质能等发电原理。

- 教材章节：第二章 发电厂工作原理及能源转换3. 发电厂对环境、社会和经济的影响：- 分析不同发电厂在环境保护、资源利用、社会经济等方面的优缺点。

发电厂电气 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解发电厂电气系统的基础知识，掌握发电机、变压器、配电装置等主要设备的结构和工作原理。

2. 学生能够掌握发电厂电气设备的运行维护原则，了解电力系统的高压电气设备安全操作规程。

3. 学生能够解释发电厂电气系统的基本电路原理，并运用相关知识分析简单电路。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，进行发电厂电气设备的常规检查和简单故障排除。

2. 学生通过实验和实践操作，掌握发电厂电气设备的基本操作技能，能够安全地完成模拟操作任务。

3. 学生能够运用电气绘图软件，绘制基本的电气原理图和安装图。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电力工程领域的兴趣，激发他们探索电力科学奥秘的热情。

2. 增强学生的安全意识，培养他们在操作电气设备时的责任感，形成良好的职业操守。

3. 通过团队合作完成任务，培养学生的协作精神和集体荣誉感，提高他们解决问题的能力。

课程性质：本课程属于专业技术课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。

学生特点：学生应为具备一定物理基础知识和电工基础的年级学生，具有一定的逻辑思维能力和动手能力。

教学要求：课程应结合实际案例，以实物和模型展示电气设备结构，注重培养学生的实际操作技能和问题解决能力。

同时，注重理论与实践相结合，确保学生能够达到课程目标所设定的具体学习成果。

二、教学内容1. 发电厂电气系统概述：包括发电厂电气系统的组成、发展历程以及在我国的应用现状。

教材章节：第一章 发电厂电气系统概述2. 发电机与变压器：讲解发电机的结构、工作原理及类型；变压器的工作原理、分类和主要参数。

教材章节：第二章 发电机与变压器3. 配电装置与保护：介绍配电装置的组成、类型及功能；电力系统保护的基础知识。

教材章节：第三章 配电装置与保护4. 高压电气设备：阐述高压断路器、隔离开关、负荷开关等设备的工作原理、结构及应用。

教材章节：第四章 高压电气设备5. 发电厂电气设备运行维护：讲解发电厂电气设备的运行维护原则、方法以及故障处理。

一、设计任务及原始资料1.1 设计任务完成某冶金机械修造厂全厂总降压变电所及配电系统设计。

1.2 原始资料1、生产任务及车间组成本厂主要承担全国冶金工业系统矿山、冶炼和轧钢设备的配件生产，即以生产铸造、锻造、铆焊、毛坯件为主体，生产规模为：铸钢件1万吨、铸铁件3千吨、锻件1千吨、铆焊件2千5百吨。

本厂车间组成：(1) 铸钢车间；（2）铸铁车间；（3）锻造车间；（4）铆焊车间；（5）木型间木型库；（6）机修车间；（7）砂库；（8）制材场；（9）空压站；（10）锅炉房；（11）综合楼；（12）水塔；（13）水泵房；（14）污水提升站等。

2、供用电协议（1）工厂电源从电业部门某220/35千伏变压所，用35千伏双回架空线引入本厂，其中一个做为工作电源，一个做为备用电源，两个电源不并列运行，该变电所距厂东侧8公里。

（2）供电系统短路技术数据（3）电业部门对本厂提出的技术要求①区域变电所35千伏配出线路定时限过流保护装置的整定时间为2秒，工厂“总降不应大于1.5秒”②在总降变电所35千伏侧进行计量；③本厂的功率因数值应在0.9以上。

3. 本厂负荷的性质本厂为三班工作制，最大有功负荷年利用小时数为6000小时，属于二级负荷。

4. 厂的自然条件（1）气象条件①最热月平均最高温度为30℃；②土壤中0.7~1米深处一年中最热月平均温度为20℃；③年雷暴日为31天；④土壤冻结深度为1.10米；⑤夏季主导风向为南风。

（2）地质及水文条件根据工程地质勘探资料获悉，厂区地址原为耕地，地势平坦，底层以砂质粘土为主，地质条件较好，地下水位为2.8~5.3米。

地耐压力为20吨/平方米。

1.3电力负荷计算1．全厂各车间负荷计算表如下：各车间6kV高压负荷注：电弧炉在铸钢车间，工频炉在铸铁车间，空压机在空压站。

全厂合计二、变电所高压电气设备选型2.1 主变压器的选择：主变压器的选择主要根据负荷计算表。

因为要求全厂的功率因数在0.9以上，所以要进行无功补偿，从而计算出补偿后变电所的视在功率。

发电厂课课程设计绪论一、教学目标本节课的教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

1.知识目标：通过本节课的学习，学生需要了解发电厂的基本概念、工作原理和主要类型，掌握火力发电和水电发电的基本流程，了解新能源发电的发展趋势。

2.技能目标：学生能够运用所学知识分析实际问题，如发电厂的优缺点、环保问题等；能够通过查阅资料、进行讨论等方式，提高自主学习和合作学习的能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对科学探究的兴趣，增强环保意识，认识到新能源开发的重要性，培养社会责任感。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.发电厂的基本概念和分类：火力发电厂、水电发电厂、核电站等。

2.火力发电和水电发电的工作原理：燃料的燃烧、蒸汽轮机、发电机等。

3.新能源发电：风能、太阳能、生物质能等。

4.发电厂的环保问题：废气、废水、废渣的处理和利用。

5.我国发电厂的发展现状和趋势。

三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法：1.讲授法：教师讲解发电厂的基本概念、工作原理和环保问题。

2.讨论法：分组讨论新能源发电的优缺点、发展前景等。

3.案例分析法：分析具体的发电厂案例，了解其运行原理和环保措施。

4.实验法：参观发电厂或进行发电相关实验，增强学生的实践操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《发电厂技术与应用》。

2.参考书：相关领域的专业书籍。

3.多媒体资料：发电厂的图片、视频、动画等。

4.实验设备：发电相关的实验器材和设备。

5.网络资源：新能源发电相关的新闻、论文等。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，了解学生的学习态度和实际操作能力。

2.作业：布置与本节课内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成，通过作业的完成情况评估学生的掌握程度。

发电厂课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是让学生了解和掌握发电厂的基本原理、类型、构造及其工作过程，培养学生对电力工程的基本概念和基本技术的认识，提高学生的实际工程能力和创新意识。

知识目标：使学生了解火力发电厂、水力发电厂、核电站等的基本原理和构造，掌握各种发电方式的特点和工作过程，理解电力系统中发电、输电、变电、配电和用电的基本环节。

技能目标：培养学生运用所学知识分析、解决实际工程问题的能力，能够进行发电厂的运行管理和维护，具备电力系统的设计和运行的基本技能。

情感态度价值观目标：培养学生对电力工程的兴趣和热情，使其认识电力工程在现代社会中的重要地位，提高学生对电力工程的社会责任感和职业道德。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括火力发电厂、水力发电厂、核电站的基本原理、构造和工作过程，电力系统的组成、运行原理和控制技术，发电厂的环保和节能措施等。

具体包括以下章节：1.火力发电厂：煤的燃烧原理，锅炉的构造和工作原理，汽轮机的构造和工作原理，发电机的基本原理和构造。

2.水力发电厂：水力发电的基本原理，水轮机的构造和工作原理，水电站的运行和管理。

3.核电站：核能的利用原理，核反应堆的构造和工作原理，核电站的运行和管理。

4.电力系统：电力系统的组成和运行原理，电力系统的控制和保护，电力市场的运营和管理。

5.发电厂的环保和节能：发电厂污染的来源和防治，发电厂节能的技术和措施。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握发电厂的基本原理、构造和工作过程，理解电力系统的组成和运行原理。

讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队合作精神，提高学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解发电厂的运行管理和维护，提高学生的实际工程能力。

实验法：通过实验操作，使学生掌握发电厂的基本设备的使用和维护方法，提高学生的动手能力。

大学发电厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解发电厂的原理、分类及其在我国能源结构中的作用。

2. 学生能掌握火力发电、水力发电、核能发电等不同发电方式的基本工作流程及能量转化过程。

3. 学生能了解新能源发电（如太阳能、风能等）的技术特点及其在发电厂中的应用。

技能目标：1. 学生能运用所学知识分析发电厂的实际问题，并提出合理的解决方案。

2. 学生能通过实验、参观等实践活动，提高动手操作能力和观察能力。

3. 学生能运用现代技术手段，对发电厂进行模拟设计和优化。

情感态度价值观目标：1. 学生能认识到能源、环保等问题的重要性，树立节能减排、绿色发展的观念。

2. 学生能关注发电厂领域的技术发展，培养对科技创新的热情。

3. 学生能通过团队合作，培养沟通协调能力和团队精神。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生掌握发电厂的基本知识，提高实践操作能力，同时注重培养学生的环保意识和科技创新精神。

课程目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 发电厂概述：介绍发电厂的原理、分类及其在我国能源结构中的地位，对应教材第一章。

2. 火力发电：详细讲解火力发电的基本工作流程、能量转化过程及环境影响，对应教材第二章。

3. 水力发电：介绍水力发电的原理、工程结构、发电效率及水库调度，对应教材第三章。

4. 核能发电：阐述核能发电的原理、核反应堆类型、核电站运行及安全防护措施，对应教材第四章。

5. 新能源发电：分析太阳能、风能、生物质能等新能源发电的技术特点、发展趋势及应用前景，对应教材第五章。

6. 发电厂实践：组织学生进行实验、参观等活动，提高动手操作能力和观察能力，对应教材实践环节。

教学内容安排和进度如下：第一周：发电厂概述第二周：火力发电第三周：水力发电第四周：核能发电第五周：新能源发电第六周：发电厂实践教学内容科学系统，与教材紧密关联，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生全面掌握发电厂相关知识。

发电厂课程设计9一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握发电厂的基本工作原理，理解不同类型的发电方式及其优缺点；2. 帮助学生了解我国电力工业的发展现状，认识能源结构对电力产业的影响；3. 使学生掌握电力传输和分配的基本知识，了解智能电网的概念及其应用。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析发电厂运行中可能出现的问题，并提出合理解决方案的能力；2. 提高学生通过查阅资料、开展调研等方式获取信息的能力，培养学生的自主学习能力；3. 培养学生运用数学和物理知识进行电力系统简单计算的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注国家能源战略和环境保护，树立绿色能源意识；2. 增强学生对我国电力工业的自信心和自豪感，激发学生为我国能源事业作贡献的意愿；3. 培养学生的团队合作精神，提高学生在团队中的沟通与协作能力。

本课程针对九年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践应用的结合，旨在提高学生的科学素养和实际操作能力。

课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续的教学设计和评估。

二、教学内容1. 发电厂原理及其类型：讲解火力发电、水力发电、核能发电、风能发电和太阳能发电等不同类型的发电方式，分析各自的优缺点及在我国的应用现状。

教材章节：第三章“电能的产生”第1-4节。

2. 电力系统概述：介绍电力系统的基本组成部分，包括发电、输电、变电、配电和用电等方面，阐述各个环节的作用和相互关系。

教材章节：第四章“电力系统及其自动化”第1节。

3. 电力传输与分配：讲解电力传输的基本原理，分析影响传输效率的因素，介绍高压输电的优点和智能电网的应用。

教材章节：第四章“电力系统及其自动化”第2-3节。

4. 能源结构对电力产业的影响：分析我国能源结构的变化，探讨新能源发展对电力产业的影响，以及我国电力产业政策和发展趋势。

教材章节：第五章“电力产业发展与能源政策”第1节。

《发电厂电气主系统》课程项目指导书一、项目概览本课程的项目—课程报告是针对发电厂、变电站电气主系统（一次系统）的专题设计与分析，通过该项目的实施，使学生加深对发电厂、变电站电气主接线形式的理解，在掌握发电厂、变电站电气主系统设计的步骤、方法和原则。

使学生具备独立分析原始资料；查找相关设计资料、文献；设计发电厂、变电站电气主接线；进行短路电流计算和动、热稳定校验。

提高综合应用已有知识解决问题的能力，更好地培养学生的专业技术能力和综合素质。

二、项目名称及主要内容本学期的课程设计（报告）项目名称：《XXXXXXXXXXX发电厂（变电站）电气主接线设计与运行方式分析》主要内容包括：1.给定原始资料：装机容量、台数；接网电压等级、短路容量；各电压等级的最大负荷、最小负荷、最大负荷利用小时数、功率因数；海拔高度、环境温度；各电压等级的一、二、三级负荷比重；厂（站）用电率等。

2.分析原始资料，拟定主接线:提出两个技术性能相当的方案，经经济技术比较确定最后的优化方案。

3.查找相关文献和设计手册、设备手册，确定主要电气设备：发电机、变压器、断路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器的型号参数；主要导体截面积的确定。

4.运行方式分析：正常运行方式、事故运行方式（变压器、母线故障）、检修运行方式（检修发电机、变压器、母线、断路器）及倒闸操作顺序。

5.厂（站）用电工作电源、备用/启动电源原则接线设计：厂用高、低压工作电源的电压等级确定；工作电源、启动、备用电源的引接。

工作、备用变压器确定；自启动校验。

6.画主接线图（CAD/VISIO）8．撰写项目报告、制作ＰＰＴ9．PPT汇报、答辩三、具体要求：1.项目研究小组的主要分工（分组情况见附件—分组名单。

）每5(6)个同学一组，相互协作完成《XXXXXXXXXXX发电厂（变电站）电气主接线设计与运行方式分析》所规定的研究内容。

每个小组要在项目报告中标明每个人在总体工作中的贡献和工作比例或者每个人负责的内容。

目录目录 (1)第一章：分析原始资料 (3)第二章：主接线的设计 (4)2.1 主接线方案的确定 (4)2.2 方案比较 (7)第三章：主要电器的选择 (9)3.1.变压器选择 (9)3.2.主要回路电流计算 (10)3.3. 主要设备选择 (12)第四章短路电流计算 (14)4.1 短路电流方法 (14)4.2．短路电流计算过程及其结果 (15)第五章校验动热稳定 (18)5.1 110kv侧电器动热稳定校验 (18)5.2 220kv侧电器动热稳定校验 (22)5.3 500kv侧电器动热稳定校验 (26)第六章总结 (30)附录最终方案接线图前言电力工业是能源工业、基础工业，在国家建设和国民经济发展中占据十分重要的位置，是时间国家现代化的战略重点。

电能是一种无形的、不能大量储存的二次能源。

要满足国民经济发展的要求就必须加强电网建设，而变电站建设就是电网建设中的重要一环。

在变电站的设计中，既要求所变电能能很好地服务于工业生产，又要切实保证工厂生产和生活的用电的需要，并做好节能工作，就必须达到以下基本要求：安全在变电过程中，不发生人身事故和设备事故。

可靠所变电能应满足电能用户对用电的可靠性的要求。

优质所变电能应满足电能用户对电压和频率等质量的要求。

经济变电站的投资要少，输送费用要低，并尽可能地节约电能、减少有色金属的消耗量和尽可能地节约用地面积。

500KV变电站属于高压网络，该枢纽变电所所涉及方面多，考虑问题多，分析变电所担负的任务及用户负荷等情况，选择所址，利用用户数据进行负荷计算。

同时进行各种变压器的选择，从而确定变电站的接线方式，选择变压器，选择变电站高低压电气设备，再进行短路电流计算,进行动热稳定校验。

为变电站平面及剖面图提供依据。

本变电所的初步设计包括了：（1）原始资料分析（2）确定主接线方案（3）选择主变压器和高压主要电器（4）短路计算（5）设备动热稳定校验第一章：分析原始资料根据原始资料，我们可知此变电站电压等级共有三个，分别是500kv，220kv，110kv。

发电厂的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解发电厂的原理和基本构成，掌握不同类型的发电方式及其特点。

2. 学生能描述火力发电、水力发电、核能发电等主要发电方式的优缺点，并了解新能源发电的发展趋势。

3. 学生能解释电能的产生、传输和分配过程，理解电力系统的重要性。

技能目标：1. 学生通过实验和观察，培养观察、分析、解决问题的能力。

2. 学生能够运用所学知识，设计简单的发电厂模型，提高创新实践能力。

3. 学生能够运用数学和科学方法，对发电厂相关数据进行分析，提升数据处理能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对能源利用和环保的重视，树立可持续发展观念。

2. 学生通过学习发电厂相关知识，激发对科学技术的兴趣，培养探究精神。

3. 学生了解我国电力事业的发展历程，增强国家自豪感，培养团队合作意识。

课程性质：本课程为科普性质的科学课程，旨在让学生了解发电厂的基本知识，提高科学素养。

学生特点：四年级学生具备一定的科学知识和探究能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。

教学要求：结合学生特点，采用启发式教学，注重实践与理论相结合，提高学生的参与度和积极性。

通过课程目标的实现，使学生具备发电厂相关知识，为后续学习打下基础。

同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高综合素质。

后续教学设计和评估将围绕具体学习成果展开，确保课程目标的达成。

二、教学内容1. 发电厂原理及类型- 火力发电：燃料的燃烧过程、蒸汽发电机组工作原理。

- 水力发电：水轮机工作原理、水电站的构成。

- 核能发电：核反应堆原理、核电站安全措施。

- 新能源发电：太阳能、风能、生物质能等发电方式及其优缺点。

2. 电能的产生、传输与分配- 发电、输电、变电、配电过程及其设备功能。

- 电力系统的稳定性与安全性。

- 智能电网的概念及其发展。

3. 发电厂实地考察与实验- 组织学生参观当地发电厂，了解发电厂的实际运行情况。

- 设计简单发电实验，如制作小型水力发电模型，观察发电过程。

燕山大学课程设计说明书题目：电力系统潮流、短路计算和暂态稳定性分析（三）院系：电气工程学院年级专业：10级电力二班姓名：刘巨华学号：100103030083指导老师：殷桂梁王珺教师职称：教授讲师目录第一章原理分析 (5)第二章电力网络图 (5)第三章潮流计算 (6)第四章静态安全分析 (6)第五章短路电流计算 (7)第六章暂态稳定性分析 (15)第七章心得体会 (25)参考文献 (25)电气工程学院《课程设计》任务书课程名称：《电力系统分析》说明：任务书要求装订到课程设计报告前面。

电气工程学院教务科题目三0MW4890MW5G1：S N=150MVA，25.0'=dx，H=9.36s，D=10.0G2：S N=80MVA，17.0'=dx，H=5.24s，D=3.8G3：S N=100MVA，19.0'=dx，H=7.33s，D=4.5第一章原理分析电网要求在不改变原网络的基础上将新节点加进去并且在任一条线路发生故障时各负荷均不断电，因此在设计电网时只要保证每个负荷至少接两个发电机或变压器就能保证在任一条线路发生故障时使负荷均不断电，在调节各节点的位置是潮流计算误差稳定在允许范围内。

第二章电力网络结构图第三章潮流计算第四章静态安全分析完成无越限，所有故障均可求解，无薄弱环节。

第五章短路电流计算5-1 2节点单相接地5-2 2节点相间短路5-3 2节点三相对称短路线路5-4 2节点两相接地短路5-5 2-8线单相接地短路5-62-8线相间短路5-72-8线三相对称短路5-82-8线两相接地短路第六章暂态稳定性分析G e n 1 #1 M WG e n 1 #1 T e r m . P UG e n 3 #1 M WG e n 3 #1 T e r m . P U（3）3号发电机的功角特性功率角与转速的关系转速与时间关系G e n 9 #1 M W端电压与时间关系G e n 9 #1 T e r m . P U（4）暂态稳定性的边界仿真起始时间为0.5000秒 临界切除时间为0.9705秒 此时的功角特性图如下转速与时间关系G e n 1 #1 M WG e n 1 #1 T e r m . P U第七章心得体会通过这次的课程设计，我不仅学会了如何使用power world软件，而且极大地提升了自己的动手能力，我明白了一个道理万事只要用心没有做不成的事情，在遇到挫折与失败的时候不要沮丧，要积极的思考，找到解决的方案。

发电厂电气部分课程设计一、引言本文档旨在设计一套发电厂电气部分课程，以帮助学生深入了解发电厂的电气设备及工作原理。

课程设计将分为以下几个部分：发电原理和发电机、输电与配电系统、电气控制与保护系统以及电气设备的维修与检修。

二、发电原理和发电机1.发电原理概述：讲解发电的基本原理和能量转换过程。

2.动力发电机：介绍各种动力源的应用、工作原理和特点。

3.发电机的组成和工作原理：详细讲解发电机的结构组成和工作原理。

4.发电机的参数和性能：阐述发电机的各种参数和性能指标，如额定功率、功率因数、效率等。

5.发电机调压与调速系统：讲解发电机的调压和调速机构、系统和方法。

三、输电与配电系统1.输电系统：介绍高压输电系统的概念、工作原理和设备，包括变压器、高压开关设备等。

2.配电系统：介绍低压配电系统的概念、工作原理和设备，包括低压开关设备、配电变压器等。

3.电力变压器：详细介绍电力变压器的结构、原理和分类。

4.配电设备的选择与布置：讲解配电设备的选择原则和布置方法。

四、电气控制与保护系统1.电气控制系统：介绍电气控制系统的组成、工作原理和常用控制方法。

2.电气保护系统：详细讲解电气保护系统的作用、分类和工作原理。

3.发电机保护：讲解发电机的各项保护功能和保护措施。

4.输电与配电系统的保护：介绍输电与配电系统常见的保护装置和保护控制策略。

五、电气设备的维修与检修1.电气设备的运行维护：介绍电气设备的运行维护方法和周期、注意事项等。

2.电气设备的故障诊断与检修：详细讲解电气设备故障的诊断方法和常见故障的检修步骤。

3.电气设备的安全操作：强调电气设备的安全操作规程和注意事项。

六、课程评估1.课程作业：设计一份与课程内容相关的实操作业，用于学生对所学知识的巩固。

2.课程考试：设计一套包含选择题、判断题和解答题的考试题目，用于综合评估学生对课程内容的掌握程度。

七、总结通过本课程设计，学生将全面了解发电厂的电气设备及其工作原理，掌握电气控制和保护系统的设计和运行，以及电气设备的维修与检修技术。

燕山大学课程设计说明书题目枢纽变电站电气主接线学院（系）：电气工程学院年级专业： 10级电力2班学号： 100103030083学生姓名：刘巨华指导教师：吴杰钟嘉庆教师职称：教授副教授燕山大学课程设计（论文）任务书说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。

年月日<<发电厂电气主系统>>课程设计原始资料题目:枢纽变电站电气主接线1.变电站的建设规模(1)类型:枢纽变电所(3) 利用小时数:6500小时/年2. 接入系统及电力负荷情况(1) 500KV 电源进线 4回, 与其它变电所的联络线2回,当取基准容量为100MVA 时,系统归算到500kv 母线上011.0*=s x .系统装机容量6000MW(2) 220KV 电压等级: 出线 8回,220KV 最大负荷400MW ,最小负荷300MW,85.0=ϕCOS ,a h T MAX /4500=.(3) 35KV 电压等级: 出线 6回,35KV 最大负荷200MW ,最小负荷150MW, 85.0=ϕCOS ,a h T MAX /4500=.每回额定容量40MW(4) 主保护动作时间s t pr 1.01=,后备保护时间s t pr 4.22= (5)站用变按KVA 5002⨯考虑.3.环境因素：海拔小于1000米，环境温度025c ，母线运行温度080c4.无功功率补偿目标95.0=ϕCOS目录 1.设计任务及要求……………………………………………………………………………2 2.设计原始资料……………………………………………………………………………….3 3.主变压器的选择…………………………………………………………………………….5 4.主接线的确定………………………………………………………………………………..5 5.主接线图……………………………………………………………………………………..6 6.短路计算..................................................................................................7 7. 设备的选择 (8)7.1断路器的选择7.2隔离开关的选择7.3电流互感器的选择7.4电压互感器的选择7.5母线的选择7.6线路导体的选择9.无功补偿 (20)10.总结 (21)11.意见评审 (22)3.主变压器的选择：台数：选择原则：当一台主变压器停运时，其余的变压器容量应该可以满足全部负荷的70%到80%。

发电厂系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握发电厂系统的基本原理、组成和分类，了解不同类型发电厂的工作原理和优缺点，培养学生分析和解决发电厂相关问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握火力发电厂、水力发电厂、核电站等主要发电厂的原理和特点；（2）了解发电厂的主要设备及其工作原理；（3）熟悉发电厂系统的运行方式和调节方法。

2.技能目标：（1）能够分析发电厂系统的运行参数，并进行基本计算；（2）具备发电厂系统故障分析和处理能力；（3）能够运用所学知识进行发电厂的设计和优化。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对发电厂系统的兴趣，提高学生对能源和电力行业的认识；（2）培养学生具备良好的职业操守，关注安全生产；（3）培养学生具备团队协作和创新精神，为我国电力事业的发展贡献力量。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.火力发电厂：煤的燃烧原理、锅炉结构与工作原理、汽轮机结构与工作原理、发电厂的热力循环、发电厂的运行与调节。

2.水力发电厂：水轮机结构与工作原理、水力发电厂的运行与调节、水电站的经济性与环境影响。

3.核电站：核能的释放原理、核反应堆结构与工作原理、核电站的运行与安全、核电站的环境影响。

4.发电厂系统的主要设备及其工作原理：锅炉、汽轮机、水轮机、核反应堆等。

5.发电厂系统的运行方式与调节方法：热力系统、电气系统、自动控制系统等。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握发电厂系统的基本原理和知识。

2.讨论法：引导学生针对发电厂系统的问题进行思考和讨论，提高学生的分析能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解发电厂系统的运行方式和调节方法。

4.实验法：学生进行发电厂系统的实验操作，培养学生动手能力和实际问题解决能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

发电厂类课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解发电厂的分类及各自的工作原理，掌握火力发电、水力发电、核能发电等基本知识。

2. 学生能够描述发电厂中能量转换的过程，了解发电机的工作原理。

3. 学生能够掌握发电厂对环境的影响及其防治措施。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析发电厂的优缺点，并进行简单的比较和评价。

2. 学生能够通过小组合作，设计一个简易的发电厂模型，提高动手操作和团队协作能力。

3. 学生能够运用科技手段，收集和整理发电厂的相关资料，提高信息处理能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习发电厂知识，激发对能源科学技术的兴趣，培养科学精神。

2. 学生能够认识到能源利用与环境保护的重要性，增强环保意识，树立可持续发展观念。

3. 学生在学习过程中，培养合作、探究、创新的精神，提高自我学习和解决问题的能力。

本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。

通过本课程的学习，使学生不仅能掌握发电厂的基础知识，还能提高实践操作能力和团队合作能力，同时培养环保意识和可持续发展观念。

为实现教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容1. 发电厂概述：介绍发电厂的分类（火力、水力、核能等），及其在我国能源结构中的地位和作用。

教材章节：《能源》第三章第一节“发电厂的种类及其特点”。

2. 发电厂工作原理：a. 火力发电：燃料燃烧产生蒸汽推动发电机发电。

b. 水力发电：水流转动水轮机，驱动发电机发电。

c. 核能发电：核反应堆产生热能，驱动发电机发电。

教材章节：《能源》第三章第二节“发电厂的工作原理”。

3. 能量转换过程：分析发电厂中能量转换的详细过程，包括热能、动能、电能的转换。

教材章节：《物理》第八章第三节“能量转换”。

4. 发电厂对环境的影响及防治措施：介绍发电厂在运行过程中产生的污染，以及相应的防治措施。

教材章节：《环境》第四章第二节“能源开发与环境保护”。