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阶段测试题三参考答案

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阶段测试题三参考答案
一、单项选择题（每题1分，共15分）
1．EIS是指（ D ）
A．业务处理系统 B．管理信息系统 C．决策支持系统D．经理信息系统
2．下列不属于管理信息系统构成要素的（D ）
A．管理要素B．信息要素C．系统要素D．技术要素
3．在管理信息系统的开发方式中，系统维护最为困难的是（D ）
A．招标与投标方式B．用户自行开发
C．设立项目工作组D．直接购买方式
4．WWW的中文意思的（ A）
A．万维网B．因特网C．国际互联网D．局域网
5．下列不属于对象的基本特征的是（C）
A．抽象性B．多态性C．完整性D．继承性
6．输入设计属于（D）阶段。

A．系统分析B．系统运行C．系统实施D．系统设计
7．处理过程设计属于（C）阶段。

A．系统分析B．系统设计C．系统实施D．系统运行
8．第一人的代码是1，第二人的代码是2，依此类推，的100个人的代码是100，这种代码是典型的（A）
A．顺序码B．系列顺序码C．层次码D．矩形码
9．将相同的数据多次进行输入，然后由系统内部比较这两批数据，这种校验方法属于（A）A．重复校验B．逻辑校验C．代码校验D．视觉校验
10．在输入数据的校验中校验各种数据有无矛盾的方法是（D）
A．重复校验B．逻辑校验C．代码校验D．平衡校验
11．在系统分析阶段产生的逻辑模型中，（C）是最主要的图形工具。

A.U/C矩阵表
B.甘特图
C.数据流程图
D.业务流程图
12．在管理信息系统的开发方式中（A）方式对系统的维护最容易。

A.自行开发
B.委托开发
C.联合开发
D.购买现成的软件包
13．下列耦合方式中，耦合程度最低的是（B ）
A．内容耦合B．模块耦合C．特征耦合D．公共耦合
14C）
A．一个功能模块 B．数据传递关系 C．判断处理功能D．模块调用关系
15．模块的内聚性是衡量一个模块内部各组成部分组合强度的指标。

其中内聚程度最强的是（C）
A．顺序内聚B．过程内聚C．功能内聚D．时间内聚
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1．管理管理系统的结构由（ABCD）组成
A．信息源B．信息处理器C．信息用户
D．信息处理器E．信息传输器
2. 管理信息系统的组织形式有（ABC）
A．集中式组织B．分散式组织C．分布式组织
D．阶段式组织E．分批式组织
3．生命周期法将系统开发分为（ABCDE）阶段
A．系统规划阶段B．系统分析阶段C．系统设计阶段
D．系统实施阶段E．系统运行阶段
4.原型设计法的三种开发方式是（ABC）
A. 丢弃式
B. 演化式
C. 递增式
D. 发展式
E. 控制式
5．在管理信息系统中，有形资源包括（AE）
A.关键性资源
B.根本性资源
C.有偿性资源
D.自然资源
E.支持性资源
6．在管理信息系统的总体规划中，定义数据类的方法主要有（BD）
A.类型法
B.实体法
C.关系法
D.功能法
E. 普通法
7．可行性研究的内容主要包括（ABC）
A.技术的可行性研究
B.经济的可行性研究
C.社会的可行性研究
D.管理的可行性研究
E.实施的可行性研究
8．数据字典一般包括以下（ABCDE）类型。

A.基本数据项
B.数据结构定义
C.数据流的说明
D.数据处理描述和数据存储说明
E.外部实体描述
9．数据流程图的基本符号有（BCDE）
A.内部实体
B.数据处理
C.外部实体
D.数据流
E.数据存储
10．代码设计的原则包括有（ADE）
A.惟一性
B.确定性
C.规范性
D.系统化
E.可扩充性
三、判断题（每题1分，共15分）（注：网上提交答案时正确填“A”,错误填“B”）1．数据经过处理之后就是信息。

（错）
2．管理信息系统的开发工作涉及的知识面广，学科交叉性强，至今还没有一套成熟、有效、公认的方法来完成整个系统的开发工作。

（对）
3．用U/C矩阵表划分出来的子系统，结果是唯一的。

（错）
4．系统分析阶段的任务概括地讲是解决了系统“做什么”的问题，系统设计阶段要回答的问题则是系统“怎么做”的问题。

（对）
5．一般使用业务流程图描述数据流动、存贮、处理的逻辑关系。

（错）
6．系统的详细调查的范围局限在信息和信息流本身。

（错）
7．在MIS的开发中，最重要的工作阶段是系统设计。

（错）
8．模块的独立性是指各个模块之间没有联系。

（错）
9．系统实施是管理信息系统开发工作的一个重要的阶段，是将系统设计阶段得到的设计方案转换为以计算机硬件为基础的能够实际运行的应用软件系统的过程。

（对）
10．在系统实施的组织管理中，不需要对企业内部有关人员的技术培训工作。

（错）
11．系统维护就是设备的维护。

（错）
12．结构化程序设计方法被人们称为软件技术发展史上继“子程序设计技术”和“高级语言设计技术”后，具有重要影响的第三个里程碑。

（对）
13．管理信息系统投入运行一段时间后应该对它的运行情况进行客观的评价，即对新系统各方面的性能指标进行测试、检查、分析和评审，做出系统评价报告，作为系统维护、更新升级以及二次开发的技术依据。

（对）
14．支持性资源是指企业的产品和服务。

（错）
15．U/C矩阵表不但可以用来划分子系统，还可以表示子系统之间的数据流。

（对）
四、名词解释（每题5分，共20分）
1．数据字典
数据字典是对数据流程图上的所有元素进行详细、具体的定义和描述，它以文字和表格的方式表达数据流程图中组成元素的细节。

2．管理信息系统
管理信息系统是运用系统管理的理论方法，以计算机网络和现代通信技术为工具和手段，具有对信息进行加工处理、存储和传递的功能，同时兼备计划、组织、控制、协调和简单决策等功能的人-机结合系统。

3．模块
模块是系统中有名称标识的具有一定的状态和方法的实体，是组成系统的基本元素
4．系统调试
系统调试是指已经确认的软件、硬件、外设、网络等元素结合在一起，根据系统分析说明书设计测试用例，通过与系统的需求相比较，发现实际系统与系统需求不符的地方，它需要用户参与共同完成。

五、简答题（每题6分，共30分）
1．简要叙述原型法的工作流程。

原型法的基本思想是：开发人员员首先对用户提出的问题进行总结，然后开发出一个原型系统并试运行，并针对原型系统运行的情况，反复进行修改，直至用户对所开发出的管理信息系统完全满意为止。

2．系统分析的基本任务主要是什么？
系统分析的基本任务是：系统开发人员与用户一起，通过对系统规划阶段得到的数据进行分析，充分理解用户的需求，从而在原有系统的基础之上，得到新系统的逻辑方案。

3．在管理信息系统交付使用之后，为什么还需要对系统进行维护？
管理信息系统在交付使用之后，系统开发的主要工作已经完成，但是作为计算机技术在管理领域的应用，作为一种计算机应用系统，为保证系统能够正常工作，进一步满足用户新的需求，必须进行系统的维护。

系统维护可分为：完善性维护、适应性维护、校正性维护、预防性维护。

4．试比较几种系统转换方式的优缺点。

直接转换：具有转换成本低，但风险较大的特点，只适用于数据处理过程简单，数据也不是很重要的系统。

并行转换：具有转换过程安全可靠的优点，但转换成本较高，对于重要的系统，应使用并行转换的方法
实验转换/阶段转换：这两种方法都是为了克服直接转换和并行转换的缺点，结合两者的优点而采用的，适于比较庞大和复杂的管理信息系统，是一般企业的管理信息系统常采用的方式。

5. 什么是系统评价？系统评价的主要目的是什么？
在管理信息系统投入使用一段时间并进入稳定运行阶段之后，需要对管理信息系统进行全面的评价。

评价目的目的在于检查系统是否达到预期的目标，技术性能是否达到设计要求，系
统的各种资源是否得到充分的利用，经济效益是否理想。

通过系统评价，可以指出系统的长处和不足，从而为系统的正常运行及以后的改进工作提出意见。

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《审计学》三个阶段测试卷参考答案第3阶段

《审计学》三个阶段测试卷参考答案第3阶段

考试科目:《审计学》第六至第九章（总分100分）时间：90分钟一：单选题(3*9=27)1、对应付账款函证通常采用（A）。

A.肯定式函证B.否定式函证C.消极函证D.A和B都行2.注册会计师观察客户存货盘点的主要目的是为了（D）。

A.查明客户是否漏盘某些重要存货项目B.鉴定存货的质量C.了解存货的所有权是否归属客户D.获得存货是否实际存在的审计证据3.注册会计师抽点存货样本一般不得低于存货总量的（B）。

A.20％B.10％C.15％D.5％4、下列各种行为中，（D）不需办理有关资本变动的法定审批手续。

A、转让资本B、增加资本C、减少资本D、对外投资5、下列各种行为，属于减资行为的是（D）。

A、发放股票股利B、发放现金股利C、对外股票投资D、消除股份弥补亏损6、注册会计师测试现金余额的起点是（B）。

A、盘点库存现金B、核对现金日记账与总账的余额是否相符C、抽查大额现金收支D、审查现全收支的正确截止7、下列各项中，不应在资产负债表中“货币资金项目”反映的是（D）。

A、大额现金和银行存款收入B、外币现金和银行存款C、在途货币资金D、一年以上定期存款8.注册会计师签发的审计报告具有证明的作用，主要是用于证明（C）。

A.已审计会计报表合法、公允、一贯B.会计信息使用者的利益未被侵犯C.审计工作的质量和注册会计师的审计责任D.被审计单位会计报表值得信赖9.如果审计报告中出现“由于无法实施必要的审计程序”、“由于无法获取必要的审计证据”等术语，则说明该审计报告很可能是（D）审计报告。

A.保留意见B.无保留意见C.否定意见D.无法表示意见10. .下列各项中，能帮助注册会计师判断审计证据是否充分、适当的因素是（C）A.控制程序B.符合性测试的时间C.审计过程中是否发现错误或舞弊D.控制系统二：多选题(4*7=28)1.注册会计师应获取、汇集不同的证据以确定固定资产是否确实归被审计单位所有，对于房地产类固定资产，需要查阅（ABCD）等文件。

广东省广州市重点中学2022-2023学年高二下学期3月阶段性测试语文试题及参考答案

广东省广州市重点中学2022-2023学年高二下学期3月阶段性测试语文试题及参考答案

广州市重点中学2022—2023学年高二语文3月阶段性测试本试卷共23小题，满分150分。

考试总用时为150分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、填写或填涂在答题卡上。

2.选择题必须用2B铅笔在答题卡相应的答题区域填涂相应题号的选择项。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，交回答题卡。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：“君子”是整部《论语》关注的中心，也是孔子梦寐以求的理想人格。

在《论语》中，“君子”一词共有107处之多，而涉及到“圣人”或“圣”者只有5处。

可见，孔子谈论最多的是“君子”而不是“圣人”。

同时，从孔子一生的实践来看，其所关注的也并不是最高统治者的人格修养和治国之道和政治实践问题。

而是知识分子的人格修养和道德实践问题。

其理论主旨也不是教人如何成为最高的统治者和“治国、平天下”的圣人，而是教人如何成为“仁人”、“君子”。

所谓“内圣外王之学”，在孔子这里正可以被看作是一种通过道德修养实践而达到理想人格境界的学问。

从《论语》的有关话语来看，所谓君子，主要是指春秋战国时期的“士”这一阶层人的理想人格。

即现在所说的知识分子。

知识分子人格问题的提出，既与知识分子阶层在这一时期的迅速崛起有关，又与其作为社会和谐与发展中的中坚力量的充分显现有关。

那么“君子”作为孔子在《论语》中所追求的理想人格，究竟是一种什么样的人格境界呢？我认为主要是一种集“知”、“仁”、“勇”为一体的完整的道德人格境界。

《论语·公冶长》载：子谓子产：“有君子之道四焉，其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。

”但与子产的君子之道不同，孔子不仅将君子之道置于“礼”的规范之下，而且赋予君子之道以新的内涵。

小学生心理健康第3阶段测试题

小学生心理健康第3阶段测试题

一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。

）1、心理教育活动课实施要遵循核心原则是（）。

A、全体性B、情感性C、活动性D、过程性2、16PF编制于（）。

A、初创时期B、盛行与积弊时期C、稳步发展时期D、尖端发展与推广应用时期3、在心理教育活动课的外显特征中，（）是最高特性。

A、系统性B、开放性C、活动性D、创造性4、（）是根据资料按因果关系确定主症状和派生症状。

A、资料搜集B、资料整理C、资料排序D、资料比较5、能主动求医、有自知力说明求助者的心理问题不属于（）。

A、精神病B、神经症C、人格障碍D、行为障碍6、目标、时间、空间等的开放说明心理教育活动课（）的开放。

A、形式B、内容C、结构D、系统7、WAIS量表正式施测时要测验（）个分量表。

A、6B、8C、10D、128、在对小学生的退缩行为进行心理咨询与治疗时，以（）效果最佳。

A、冲击疗法B、游戏疗法C、厌恶疗法D、绘画疗法9、如果求助者被诊断为神经症，则依据有关条件其评分应是（）。

A、总分≤3B、总分4～5分C、总分≥5分D、总分≥6分10、要保证心理测量的（），就必须把测验材料、施测过程、测验评分等标准化。

A、客观性B、可信性C、相对性D、间接性二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。

在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。

)1、TAT属于（）。

A、文字测验B、操作测验C、非文字测验D、投射测验2、心理活动课学生的主体性主要表现在（）等。

A、能动性B、自主性C、创造性D、活动性3、一般分析心理问题的原因，主要从（）方面进行。

A、遗传因素B、生物学因素C、社会性因素D、心理因素4、心理活动课的课程特征（）。

A、目的性B、经验性C、活动性D、计划性5、多动症病可采用（）等多种方法进行。

A、支持疗法B、阳性强化法C、厌恶疗法D、行为疗法6、斯蒂文斯根据量表的精确程度将测量从低级到高级分成（）。

南通市2023届高三第三次调研测试语文试题及参考答案评分建议

南通市2023届高三第三次调研测试语文试题及参考答案评分建议

南通市2023届高三第三次调研测试语文试题及参考答案、评分建议一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：20世纪初，西方考古学引入中国，对中国考古学产生较大影响。

英国考古学家科林·伦福儒等讨论了考古学研究中理论、方法和材料三者相对重要性的问题。

他们认为考古材料只有在理论和方法充分完善的情况下才能被了解。

这意味着，考古材料的意义和重要性取决于我们想要解决的问题，而各种方法是根据我们的研究目的和手头材料来进行选择和开发的。

对于当代高水平的考古研究，理论预设性引导和问题科学性设计就变得极其重要。

考古学就本质而言旨在研究古代未知名者的遗存，这些物质遗存更多体现了古代先民的生活方式、生产技术和经济状况，并有助于人们追溯它们的历时发展。

由于证据的物质性特点，考古学家只能对它们的含义作出一般性推断。

加上这些证据常常是残缺不全或碎片化的，所以需要不断优化考古学的理论、方法来提炼各种信息，以便对这些无言的物质材料作出科学解释。

由于研究对象的性质与特点，考古学不可能提供与文献资料完全相同的信息，但是可以在探究人地关系和社会变迁的历史背景上大有作为。

在中国当下的上古史重建中，考古学根据自己材料的特点和理论、方法的创新来探索这门学科最擅长的领域，并在不少专题研究方面取得长足进展：测年技术的发展使得考古学能够更加仔细地观察文化变迁；环境考古学能够帮助考古学家详细了解生态变迁和人地关系，以及复杂社会兴衰的经济基础；人工制品的研究有助于人们了解各种器物的生产方式、专业化程度以及制造、使用与分配；分子人类学能够提供基因的流动、古代人群的血缘关系和社会结构等方面的信息……当今考古学提炼的这些信息已基本上能够独立重建史前期和上古时期社会文化发展的历史过程，如果加上文献证据，就能够为这种历史重建提供更加清晰的图像。

中国学者近年来十分重视并引入了国外考古学的一些技术，多学科交叉的趋势正在加强，这给理论的预设与方法的完善提供了支持。