青岛版数学一年级上册第六单元检测卷二

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】第一单元测试卷（四）时间:60分钟满分:100分分数:一、数一数,照样子用“○”画一画。

(12分)花:○○○○○○○玉米: 人:树: 小鸭: 辣椒: 汽车: 二、看数圈图。

(6分)937845三、补画“”。

(6分)四、看图填一填。

(填“多”或“少”)(6分)比( )。

比( )。

五、看图数数,连一连。

(8分)2 3 9 4六、数一数,比一比,填一填。

(12分)1. 2. 3.七、在○里填上“>”“<”或“=”。

(16分)5○8 4○9 3○3 6○910○9 6○6 5○2 6○0八、想一想,填一填。

(8分)九、按数的顺序填空。

(12分)1 34 210 78 5十左边可以画几个“○”?右边呢?(14分)参考答案：一、二、略三、四、比(多)。

比(少)。

五、六、七、< < = < > = > >八、九、1 2 3 4 55 4 3 2 110 9 8 7 68 7 6 5 4十、左边可画1-4个○,右边可画6-10个○。

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】第二单元测试卷（四）时间:60分钟满分:100分分数:一、在水果的下面画“○”,在蔬菜的下面画“△”。

(20分)□□□□□□□□□□二、填一填。

(16分)①②③④⑤⑥⑦⑧交通工具动物蔬菜三、把每行中不同类的圈起来。

(16分)四、把同样多的连起来。

(16分)五、在苹果最多的树下面画“ ”,在苹果最少的树下面画“✕”。

(15分)( ) ( ) ( )六、在最少的右边的( )里画“ ”。

(5分)七、根据下图中各图形的个数填一填。

(12分)比多, 比少。

比多, 比少。

比多, 比少。

参考答案：一、二、三、四、五、(✕) ( ) ( )六、( )( )( √ )七、△比□多,☆比△少。

△比☆多,☆比□少。

第六单元测试卷（二）一、算一算。

9－8＝2+7＝5－5＝7－2＝0+8＝5+5＝3+5＝6+4＝2+5＝6－3＝10－7＝7－0＝4+6－4＝5+3+1＝10－1－9＝9－5+5＝0+2－0＝7－4－2＝二、填空1.请你仔细观察下面物体，把它们的序号写在合适的（）里。

( )是长方体( )是正方体( )是圆柱体( )是球2.数一数，填一填，它们是由几个正方体组成的。

3.）个，（（）个，）个三、看一看，填一填。

1.从左边数第（）个是）个是，从右边数第（）个和第（）个是。

2.从右数）个，从左边数是第（）个，）个图形，右边有（）个图形。

3. ），右边是（）。

四、认一认，画一画：1.在长方体下面画“√”，不是的画“×”。

（）( ) ( ) （）参考答案：一、算一算。

9－8＝ 1 2+7＝9 5－5＝0 7－2＝50+8＝8 5+5＝10 3+5＝3 6+4＝102+5＝7 6－3＝3 10－7＝3 7－0＝ 74+6－4＝4 5+3+1＝9 10－1－9＝09－5+5＝9 0+2－0＝2 7－4－2＝3二、填空1.请你仔细观察下面物体，把它们的序号写在合适的（）里。

( 4、5、7 )是长方体( 3 )是正方体( 1、6、8、10 )是圆柱体( 2、9 )是球2.数一数，填一填，它们是由几个正方体组成的。

略33.（2 3 （3 （3 ）个1.从左边数第（ 2 ）个第（6 ）个是，从右边数第（3）个和第（62.是第（4 ）个，从左边数是第（5 ）个，的左边有（2 ）个图形，右边有（3 ）个图形。

2 ），右边是（3）。

四、认一认，画一画：1.在长方体下面画“√”，不是的画“×”。

（√）( ×) ( ×) （√）。

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】第六单元测试卷（二）一、算一算。

9－8＝2+7＝5－5＝7－2＝0+8＝5+5＝3+5＝6+4＝2+5＝6－3＝10－7＝7－0＝4+6－4＝5+3+1＝10－1－9＝9－5+5＝0+2－0＝7－4－2＝二、填空1.请你仔细观察下面物体，把它们的序号写在合适的（）里。

( )是长方体( )是正方体( )是圆柱体( )是球2.数一数，填一填，它们是由几个正方体组成的。

3.三、看一看，填一填。

1.从左边数第（）个是，从右边数第（）个和第（）个是。

2.从右数是第（）个，）个图形，右边有（）个图形。

3. ），右边是（）。

四、认一认，画一画：1.在长方体下面画“√”，不是的画“×”。

（）( ) ( ) （）参考答案：一、算一算。

9－8＝ 1 2+7＝9 5－5＝0 7－2＝50+8＝8 5+5＝10 3+5＝3 6+4＝102+5＝7 6－3＝3 10－7＝3 7－0＝74+6－4＝4 5+3+1＝9 10－1－9＝09－5+5＝9 0+2－0＝2 7－4－2＝3二、填空1.请你仔细观察下面物体，把它们的序号写在合适的（）里。

( 4、5、7 )是长方体( 3 )是正方体( 1、6、8、10 )是圆柱体( 2、9 )是球2.数一数，填一填，它们是由几个正方体组成的。

略33.三、看一看，填一填。

1.从左边数第（）个第（6 ）个是从右边数第（3）个和第（62.从右数 4 ）个，从左边数 5 ）个，的左边有（2 ）个图形，右边有（3 ）个图形。

3. 2 ），右边是（3）。

四、认一认，画一画：1.在长方体下面画“√”，不是的画“×”。

（√）( ×) ( ×) （√）。

一年级数学上册2单元测试卷（青岛版）小学数学的学习至关重要，宽敞小学生朋友们一定要把握科学的学习方法，提高数学的学习效率。

以下是查字典数学网为大伙儿提供的20 21年秋一年级数学上册2单元测试题，供大伙儿复习时使用！2021年秋一年级数学上册2单元测试题（青岛版）一、直截了当写得数，比比谁写得美。

2+5= 3+6= 9-4= 4+4= 3+5=8-6= 0-4= 6+3= 9-7= 6+3=2+3+2= 8-4-2= 8+2-6=8+0-7= 9-5+3= 10-6-0=二、填一填，看谁做得最准确。

1.与9相邻的两个数分别是( )和( )。

2.按顺序填数(1) 1 ，2 ,( )，( ), 5 ，( )，7(2) 9 ，8 ，( )，6 ，( )，4(3) 2，4，( )，( )，103.△△△△△△△△△(1)一共有( )个三角形。

(2)把右边的4个圈起来。

(3)把从左边数的第4个三角形涂上颜色。

4.把下列各数按从大到小的顺序排列起来2 6 103 9 05. □□□□□□单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。

△△△△死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

事实上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

( )比( )多□○□三、在括号里填上合适的数字。

8+( )=10 4+( )=7 ()+4=7()-9=0 ( )-4=5 2=( )-6四、比较大小,在○里填表上“>”、“课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。