第二单元共同富裕社会和谐复习提纲 粤版

2.3共建美好和谐社会58. 文化的作用有哪些？①文化对于陶冶人的情操，提高人的素质，实现人的全面发展具有重要作用；②文化对思想解放起着引领作用，对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用，对人类进步起着催化作用；③每一个民族的繁荣，每一个国家的强盛，都离不开文化软实力的支撑59. 发展文化事业和文化产业的必要性是什么？①当今世界，文化和经济相互交融，经济的发展和文化进步相辅相成，文化已经成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素。

②我国的文化发展的整体水平还不高，文化产业处于起步阶段，文化产品服务还不能满足人民群众日益增长的精神需要。

只有大力发展文化事业和文化产业，才能让人民群众享受丰富的文化盛宴，才能达成全面建设小康的目标。

60. 我国文化发展现状：我国的文化发展的整体水平还不高，文化产业处于起步阶段，文化产品服务还不能满足人民群众日益增长的精神需要。

61. 大力发展文化事业和文化产业的意义：只有大力发展文化事业和文化产业，才能让人民群众享受丰富的文化盛宴，才能达成全面建设小康的目标。

62. 先进文化的判断标准文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。

63. 发展先进文化的含义：就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

64. 文化建设的指导思想是什么?指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

65. 怎样才能坚持先进文化的前进方向？①把握先进文化的前进方向，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系的指导地位；②我们要坚持社会主义先进文化的前进方向，掀起社会主义文化建设的高潮，是社会主义文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。

66. 在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。

67. 社会主义精神文明建设（文化建设）包括哪两个方面？它们之间的关系如何？社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化事业建设两个方面。

第二课时：坚持走共同富裕的道路，推进城乡、区域协调发展教学过程：（一）图片资料导入1．爷孙三代赶集情景：爷爷赶集肩上挑；爸爸赶集轻松跑（驾驶拖拉机）；儿子赶集点鼠标。

这说明说明？2.华西村名句：天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富。

——华西村致富观一个人富了不算富，集体富了才算富；一个村富了不算富，全国富了才算富。

——华西村老书记吴仁宝这两句话体现那个观点？导出新课：坚持走共同富裕的道路，推进城乡、区域协调发展（二）教学新课一、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕思考：（1）共同富裕不是“同步富裕”、“同时富裕”，共同富裕≠“同步富裕”、“同时富裕”（2）什么是共同富裕？（3）如何逐步实现共同富裕?1. 通过一些图片资料理解：“共富”与“先富”的关系，共同富裕的内容、范围和途径。

2.如何逐步实现共同富裕?（1）出示图片——同富不同路：我靠劳动致富；我靠科技发家；我靠合法经营富起来。

（君子爱财，取之有道）分析：（学生讨论后教师归纳）①允许和鼓励一部分人、一部分地区先富（通过诚实劳动，合法经营）起来。

（2）播放图片——先富帮后富，共奔富裕路②通过先富帮带后富，逐步实现共同富裕。

③共同富裕不是“同步、同时富裕”，而是一个渐进过程。

④实现共同富裕，必须贯彻“四个尊重”的方针，让一切财富源泉充分涌流。

（3）研讨“探究园的演讲会”，归纳共同富裕的内涵、内容、范围及途径。

二、共同富裕是中国特色社会主义的根本原则研讨：1.实现共同富裕，必须着力解决收入差距较大的问题。

①什么是国民收入初次分配？②什么是国民收入再次分配？③调整国民收入分配可以采取哪些措施？2.实现共同富裕，如何解决城乡差距？东西部等地域方面的贫富差距？三、缩小城乡、区域发展差距，努力实现共同富裕研讨:1.城乡一体化的新型工农、城乡关系。

2.我国政府为推进区域协调发展，采取哪些措施？（三）课堂小结（四）阅读与感悟：“共同富裕”造就大华西讨论：读完这篇文章后，你有什么看法或者感受？（由同学畅谈，并结合“廉洁教育进校园”，就当前一些因贪污发财和因不法行为而暴富的人发表看法，以此来树立学生正确的人生观、财富观。

2.1逐步实现共同富裕31.我们为什么要发展社会主义市场经济？社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活提高的幅度也就越大。

（社会主义市场经济体制提出的标志是党的十四大）32.“四个尊重”方针的内容是什么？四个尊重即“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。

33.为什么要尊重劳动？劳动是财富产生的源泉，也是产生和积累知识、孕育和发现人才、激发和凝聚创造力的源泉，劳动与知识、人才、创造相互联系相互作用，推动着社会不断进步。

34.为什么要尊重知识？在当今这个知识迅猛发展的时代，知识已经成为创造财富的重要资源。

35.为什么要尊重人才？人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。

只有尊重人才、关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。

36.何谓创造？为什么要尊重创造？创造指的是人类能动地认识和实践的活动，创造的结果是产生新知识、新技术和新事物。

人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。

37.为什么要提倡“四个尊重”的方针？在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。

38.共同富裕的内涵是什么？允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，逐步达到共同富裕。

39.“三步走”战略的主要内容是什么？第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步目标，1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步目标，到二十一世纪中叶人民生活比较富裕，基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。

第二单元共同富裕社会和谐 2.1走共同富裕道路一、发展社会主义市场经济1、21世纪初，我国社会主义市场经济体制（我国的经济体质）初步建立。

（注意与基本经济制度、基本分配制度区分）2、我国经济体质改革的目标是建设社会主义市场经济体制。

3、发展社会主义市场经济的意义：社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。

4、社会主义市场经济体质存在的问题：市场体系不健全，市场发育不充分。

5、目前我国经济建设方面还需要做什么？还要进一步完善社会主义市场经济体制，从制度上更好地发挥市场在资源配置中的决定性作用，增强发展的协调性，实现城乡和东西部地区协调共同发展，提升国家的创新能力，努力实现国民经济又好又快发展。

二、坚持走共同富裕道路1、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕（不是同时、同步富裕）。

2、共同富裕的内涵：全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平。

中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富的帮带后富，逐步实现共同富裕。

从内容来看：共同富裕包括物质生活、也包括政治生活和文化生活；从范围来看：共同富裕就是消除两极分化和贫穷基础之上的普遍富裕；从实现途径来看：共同富裕不是同时、同步、同等富裕，而是逐步实现的共同富裕。

3、共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

4、现阶段的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。

全面建成小康社会的奋斗目标：国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

5、全面建设小康社会的举措：坚持社会主义的基本经济制度和分配制度，调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度；以经济建设为中心，大力发展生产力；增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，实施依法治国，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，大力发展社会主义先进文化，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

第二单元 共同富裕 社会和谐2.1 走共同富裕道路1．社会主义市场经济体制共同富裕 社会和谐 2.1走共同 富裕道路 经济 2.2发展社会主义民主 2.3共建美好和谐社会政治 社会 1. 发展社会主义 市场经济 2. 坚持走共同 富裕道路 3. 推动城乡、 区域协调发展 1.初步建立时间：21世纪初 2.意义：P39-第二段 3.如何完善社会主义市场经济：【笔记】 4.地位：中国特色社会主义的根本原则5.内涵：P40-第一段第二句6.实现途径：先富帮带后富，逐步实现共同富裕7.如何实现共同富裕：P40第三段第二句8.如何缩小城乡差距，推动城乡共同繁荣：P40-第一段9.如何缩小区域差距，推动区域协调发展：P40第二段、【笔记】 1. 坚持党的领导 是根本保证 2. 人民当家作主 是核心 3. 依法治国是 基本方略 4. 政府依法行政、 公民有序参与 1.党的地位：执政党；是中国特色社会主义事业的领导核心 2.党的性质：工人阶级的先锋队、人民和民族的先锋队 3.“三个代表”重要思想：P49-最上面一段（体现党的先进性） 4.坚持党的领导的意义：P49-两个根本保证 5.国家性质决定人民是国家和社会的主人 6.地位：是社会主义民主政治的核心 7.如何保障人民当家作主：P49-第二段第二句 8.地位：党领导人民治理国家的基本方略 主体-广大人民群众 9.含义 领导者-中国共产党 依据：宪法和法律规定 内容：管理国家事务、经济文化事业、社会事务 10.新方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 11.基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 12.依法治国的意义：P50-上面第三段 13.政府的含义：P50-第一段 14.依法行政的含义：P50-第三段第一句 15.依法行政的意义：P50-第三段第二句 16.公民如何有序的参与政治：P50-第四段 17.行使监督权的途径和怎样正确行使监督权：P50-倒数两段 18.中学生如何行使监督权：【笔记】 1. 创建和谐社会、 维护公平正义 2. 着力改善民生 3. 促进和谐、人人有责 1.和谐社会的重要性/地位：是中国特色社会主义的本质属性 2.和谐社会的内容：P56-第一段 3.公平正义的重要性/地位：是中国特色社会主义的内在要求 4.如何促进公平正义：P56-第三段第二句 5.保障和改善民生是社会建设的重点 6.不断是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益 7.如何改善民生的五个方面：【笔记】 8.个人如何促进社会和谐：P589.政府如何促进社会和谐：详见下文①含义：是把和结合起来。

精选2019-2020年粤教版政治思品九年级全册第二单元共同富裕社会和谐2.3共建美好和谐社会复习巩固六十六第1题【单选题】广州亚运讲坛第三讲主讲嘉宾联合国教科文组织战略规划副总干事汉斯道维勒先生强调说，应该让运动会成为公平合作的典范，通过体育精神推动合作，改变国家的形象，帮助生活在贫困地区的孩子们脱离疾病和冲突，提高社会发展水平。

对于合作中的公平，我们可以从以下几个方面来理解( )①公平与合作是紧密联系的，是合作中的公平②公平是一种主观感受，是参与合作的人们通过比较产生的③公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现利益和责任、权利与义务的对等和统一④失去了公平，合作很难维持下去，更不可能成功A、①②③④B、②③C、①④D、③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面行为中，你认为属于非正义的行为的选项是( )A、公交车上，王华主动给不认识的老人让座B、张进拾到钱，主动交给失主C、小店老板为挤垮对手而故意低于成本价销售商品D、黄旭者到工厂偷排废水，打电话举报【答案】：【解析】：第3题【单选题】2014年3月9日，江苏省政府签署了义务教育均衡发展备忘录，着力推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，逐步缩小义务教育差距。

这表明( )A、国家实行九年义务教育制度B、公民必须自觉履行受教育的义务C、义务教育是国家保证的公益性事业D、政府积极采取措施促进教育公平【答案】：【解析】：第4题【单选题】2018年起，我国全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

此举( )①解决了城乡教育发展的不平衡②体现了社会的公平与正义③有利于社会的和谐与稳定④能迅速提高我国的教育水平A、①②B、②③C、③④D、①④【解析】：第5题【单选题】古今中外，公平一直是人们追求的目标。

对“公平”的正确认识是( )A、公平就是自己需要什么就应该得到什么B、公平就是平均分配C、公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所D、生活中可以做到绝对公平【答案】：【解析】：第6题【单选题】2015年初,《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》发布。

知识要点2.1走共同富裕道路1、发展社会主义市场经济的意义：社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大2、我国经济建设方面还要作出哪些的努力？（发展社会主义市场经济的要求）①还要进一步完善社会主义市场经济体制，从制度上更好地发挥市场在资源配置中的基础性作用；②增强发展的协调性，实现城乡和东西部地区协调共同发展；（坚持科学发展观）③提升国家的创新能力，努力实现国民经济又好又快发展3、怎样理解共同富裕？①实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标。

共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

②共同富裕的内涵是：全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平，也就是消除两极分化和贫穷基础之上的普遍富裕。

③中国人多地广，共同富裕不是同时富裕，而是一部分人一部分地区先富起来，先富的帮助后富的，逐步实现共同富裕。

4、怎样实现共同富裕？（国家怎样做）①坚持社会主义基本经济制度，增加人民收入。

②完善我国的分配制度。

着力解决收入分配差距较大的问题。

③积极解决民生问题，让更多老百姓共享改革发展的成果。

④推动城乡、区域协调发展，不断缩小城乡、区域发展差距。

⑤通过先富帮助后富，逐渐实现共同富裕。

5、为实现共同富裕献计献策：（国家怎样做）①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚定不移推进改革开放。

②完善我国的分配制度，着力解决收入分配差距较大的问题。

③加快推进以改善民生为重点的社会建设，让更多老百姓共享改革发展的成果。

④鼓励、支持和引导非公有制经济发展，拓宽人民增加收入的渠道。

⑤推动城乡、区域协调发展，进一步缩小城乡、区域发展差距，促进共同富裕。

6、为实现共同富裕提出你的建议：（实现共同富裕，各方面应该怎样做？）①党和国家要采取有力措施，推动先富起来的地区积极支持和帮助后富的地区发展经济，走上富裕之路；②各地区也要根据自身的优势和有力条件，发展经济，走上富裕道路。

第二单元《全面建设实现小康》复习提纲（粤教版初三）12．1逐步实现共同富裕一、进展社会主义市场经济1、我国经济体制改革的目标和历程2、我国差不多进入市场经济国家行列3、进展社会主义市场经济的意义二、让一切财宝源泉充分涌流1、〝四个尊重〞方针2、贯彻〝四个尊重〞方针的意义三、全面建设小康社会，逐步实现共同富裕1、社会主义的最终目标2、如何明白得〝共同富裕〞3、全面建设小康社会的具体目标4、全面建设小康社会的奋斗目标中最关键的目标。

2．2建设独具特色的民主政治一、坚持党的领导是全然保证1、我国人民和社会主义建设事业需要一个领导核心2、中国共产党能够成为领导核心的缘故二、人民当家作主是本质要求1、我国公民享有广泛的政治权益和自由2、公民能够通过各种途径享受自己的政治权益和自由，行使当家作主的权益3、公民能够通过哪些途径来行使监督权。

三、依法治国是差不多方略1、依法治国的含义、主体2、依法治国的差不多要求3、依法治国的意义四、政府依法行政公民有序参与1、我国政府的性质2、政府履行职责和人民生活紧密相关3、政府依法行政的意义4、公民要依法、有序参与2.3大力进展先进文化一、先进文化的前进方向1、先时文化的标准2、当代中国先进文化的含义3、当代中国先进文化建设的指导思想二、社会主义精神文明建设1、进展先进文化确实是建设社会主义精神文明2、社会主义精神文明建设的内容3、社会主义精神文明建设的全然任务4、积极参与社会主义精神文明建设三、继承和吸纳一切优秀文化成果1、对待我国传统文化与世界各国的文化成果要坚持的方针2、对待外来文化要坚持的原那么四、自觉抵制腐朽文化的阻碍1、当今时代既有进步的文化也有落后的文化2、我们要自觉抵制腐朽的文化。

2.2 发展社会主义民主1．中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是（）A．人民当家作主是核心B．坚持和完善中国共产党的领导C．坚持人民代表大会制度和民主集中制D．坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一2．中国共产党成立90多年、执政60多年、领导改革开放30多年来，几代中国共产党人始终以实现中华民族伟大复兴为己任，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，团结带领全国各族人民不懈奋斗，战胜各种艰难险阻，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利。

我们从实践中得出的结论有（）①没有共产党就没有新中国②只有社会主义才能救中国③只有社会主义才能发展中国④中国特色社会主义道路是正确的，要永远坚持下去A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④3．从党的十一届三中全会到十八届三中全会，30多年来，我们党对于中国经济现代化、中国经济体制改革、中国发展方式的认识，在不断发展、不断深入、不断成熟，并进行逐步演进与探索，显示了中国共产党（）①与时俱进，坚持科学执政②坚持民主执政、依法行政③是中国特色社会主义事业的领导核心④代表最广大人民的根本利益A．②④ B．①②③ C．①③④ D．①②4．近年来，某乡党委积极实践“三个代表”重要思想，先后组织了几十名党员干部深入农户，帮助农民脱贫致富。

他们引资办厂，聘请专家指导农民种植蔬菜、花卉等，开展产业化经营；同时他们还坚持开展理论、科技、文化、法律“四进村”活动，使全乡涌现出了100多个“科技示范户”，农民收入也由原来的3 200元增加到5 600元。

全乡社会风气明显好转。

阅读材料，运用所学知识回答：（1）“三个代表”重要思想的科学内涵是什么？（2）该乡党员干部是如何实践“三个代表”重要思想的？（直接从材料中摘引有关内容加以说明）参考答案1．D 2．A 3．C4．答案：（1）始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

（2）代表中国先进生产力的发展要求表现在：引资办厂，聘请专家指导农民开展产业化经营。

九年级思想品德第二单元复习资料全面建设、实现小康逐步实现共同富裕发展社会主义市场经济到本世纪初，我国社会主义市场经济体制的大体架构已经确立，我国已进入市场经济国家的行列。

１、发展社会主义市场经济有什么重要意义？实践证明，社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。

“四个尊重”方针２、阅读课本第32至33页，思考：⑴、海尔集团北美总部落户美国纽约繁华商业区曼哈顿，这一事实对你有何启发？①我国实行“改革开放”、发展社会主义市场经济的方针、政策是十分正确的。

②我们要倡导“四个尊重”，即尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让技术、管理、劳动和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流。

③我们要努力学习科学文化知识，不断提高思想道德素质和科学文化素质，增强劳动能力和劳动水平，培养创新精神和创新能力。

⑵、说说海尔集团成功的原因。

海尔集团成功的原因：见本题第⑴小题第②小点“倡导”及之后的内容。

⑶、贯彻“四个尊重”方针有什么重要意义？（为什么要认真贯彻“四个尊重”方针？）①劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉；②在当今这个知识迅猛发展的时代，知识已经成为创造财富的重要资源；③人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源；④创造是指人类能动地认识和实践的活动，创造的结果是产生新的知识和新事物；⑤贯彻“四个尊重”方针，在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，让一切劳动、知识、技术、管理和酱的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。

⑷、结合实际谈谈对人才重要性的认识。

①、②见本部分第３题第②、③点。

③我们青少年是祖国的未来，要从小树立劳动观念，尊重劳动、热爱劳动，以辛勤劳动为荣，抓住机遇，端正态度，努力学习科学文化知识，不断提高思想道德素质和科学文化水平，立志成才，敢于创新，善于创新，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才，为实现全面建设小康社会的宏伟目标作出自己应有的贡献。

九年级思想品德第二单元复习提纲2.1 逐步实现共同富裕1、1992年党的十四大，提出了我国经济体制改革的目标是。

2、四个尊重方针是指“”。

3、劳动是的源泉，也是的源泉。

4、知识。

5、人才是。

6、创造指的是。

7、社会主义的最终目标是。

8、共同富裕。

9、我国目前的小康是、、。

10、21世纪头20年最关键的目标是；到21世纪中叶。

2.2 建设独具特色的某某政治1、、、三者的有机统一是社会主义政治文明的本质特征。

2、中国共产党作为我国的执政党，坚持、、，不断完善党的领导方式和执政方式。

3、中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队。

4、“三个代表”：。

5、坚持中国共产党的领导，是的根本保证。

6、是社会主义某某政治建设的出发点和归宿。

7、公民参与政治生活的重要内容、、、。

8、依法治国的含义：。

9、依法治国的主体是：。

依法治国的“治”是。

依法治国的“法”是。

依法治国的基本要求：。

10、依法治国的重要性：。

11、对每个公民的要求：。

12、我国政府是，。

13、，是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。

14、参与社会主义政治文明建设，既是，更是。

2.3 大力发展先进文化1、，，是全面建设小康社会的重要目标之一。

2、先进文化的判断标准：是否，是否。

3、中国先进文化的含义：。

其目的是。

4、发展中国先进文化必须坚持、、和的指导地位。

5、发展先进文化就是。

6、社会主义精神文明建设的内容：和；这两方面、、。

7、思想道德建设的地位：。

思想道德建设的内容：①②③。

8、教育科学文化事业建设的地位。

教育科学文化事业建设的内容一是；二是。

9、社会主义精神文明建设的根本任务（发展社会主义先进文化的根本任务）：。

10、对待文化成果要坚持的方针，把有机结合起来，既不能，也不能。

11、继承和发扬中国传统文化，要结合时代的特点，。

12、积极吸收外国优秀文化要坚持、的原则。

13、西方国家文化中积极文化有。

消极文化有。

14、我国传统文化中消极文化有。

思想品德第二单元巩固练习：一、单项选择。

第二课时推动城乡、区域协调发展发展社会主义市场经济，要优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，域发展差距。

(1)域合作，增强自我发展能力。

(2)造，(3)(4)1A．①②C．①④【解析】解答表格题要求既从横向上看，又从纵向上看。

本题从横向上看，城乡居【答案】 C2．珠江三角洲与广东东西两翼、粤北山区的经济差距，已经成为制约广东经济社会协调发展的“瓶颈”，在省政府扶持和促动下，珠三角企业纷纷到广东东西两翼、粤北山区投资，力求最终实现共赢。

对此做法认识正确的是( )①可以促进各地同时、同步富裕②有利于缩小地区之间的差距③有利于实现共同富裕④有利于促进区域协调发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】此题以地方时政热点材料为载体设题，考查学生对区域经济协调发展、共同富裕的认识与理解。

区域经济协调发展是构建和谐社会的具体体现。

在我国，共同富裕是一个过程，不是同时、同步富裕。

四个选项中，“①可以促进各地同时、同步富裕”的表述是与“共同富裕”的含义不相符的，很明显是错误的；其他三个选项分别点明了实施经济帮扶的意义，是正确的。

据此分析符合题意的选项是B。

【答案】 B________________________________________________________________________________________________________________________________________________知识点：推动城乡、区域协调发展1．发展社会主义市场经济，要逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。

要让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。

2．在国家走向现代化的进程中，要促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，形成以工业促进农业、以城市带动乡村、工业与农业互惠、城市与乡村一体的新型工农、城乡关系。

3．发展社会主义市场经济，要推进区域协调发展，充分发挥各地区优势，各地区协调互补，各展所长，缩小区域发展差距。