硅酸盐工业简述

硅酸盐⼯业简介硅酸盐⼯业简介⼀、素质教育⽬标（⼀）知识教学点1．了解硅酸盐⼯业的原料、产品及⽣产特点。

2．了解⽔泥⽣产的基本过程。

3．了解普通硅酸盐⽔泥的主要成分、性质、⽤途。

4．记住普通玻璃的原料、⽣产⽅法、成分、⽤途。

5．了解⼏种特种玻璃的⽣产⽅法、成分、性质特点和⽤途6．了解陶瓷的种类和⽣产⽅法。

（⼆）能⼒训练点1．思维能⼒。

本节内容属简介类型，粗略地介绍了⽔泥、玻璃、陶瓷的⽣产过程，许多知识的介绍⼀带⽽过，如果学习过程中不进⾏积极的思维，是很难对该⼯业过程有⼀个全⾯深透的认识的。

学习时通过让学⽣进⾏积极的讨论，让学⽣⾃⼰说出所掌握的有关⽔泥、玻璃、陶瓷等⽅⾯的知识，归纳总结出有关产品的类型和主要⽤途。

2．⾃学能⼒。

通过组织学⽣对⽔泥、玻璃、陶瓷的⽤途等知识的⾃学，培养学⽣的⾃学能⼒。

（三）德育渗透点1．激发学⽣的爱国热情。

在授课时可适当穿插介绍如下史实，以唤起学⽣的爱国情感：①硅酸盐⼯业的有关知识早在中国古代的烧制陶器的过程中已有所掌握和应⽤；②⽔泥在过去⼈们习惯称作“洋灰”，意指洋⼈⽣产并出⼝⾄中国的建筑材料。

1949年中国的⽔泥年产量仅有66万吨，到80年代，年产量达7986万吨，1990年突破20000万吨，年总产量居世界第⼀，从⽽结束了“洋灰”的时代；③中国⼈⼝众多，⽔泥⼈均占有量仍达不到世界的平均⽔平，约是俄罗斯的1/2，美国的1/1.5，前西德的1/2.5；④特种⽔泥的⽣产，某些产品已跨⼊世界先进⾏列；⑤玻璃⽣产，1949年我国的年产量仅为91万重量箱，到1980年已达2466万重量箱，1990年突破8000万重量箱，总产量居世界第⼀……2．通过介绍⼈类⽂明史上建材的衍变，激发学⽣学科学、爱科学、⽤科学的意识，使他们认识到科技是推动物质⽂明的强⼤动⼒。

3．环境意识的培养。

固体废弃物中最常见的物质便是与玻璃、⽔泥、砖⽯有关的垃圾，在⽣产过程中，产⽣的废⽓、粉尘等造成环境的污染……从⽽培养学⽣的环保意识。

硅酸盐工业(说课).doc试说硅酸盐工业简述一课2001.5.27 1 一、说教材（一）教材的地位与作用硅酸盐工业简述一课是第一章常识性介绍的内容，它与前面所学知识二氧化硅、硅酸盐的性质等内容联系非常紧密，是将所学的知识应用于生活实际的一个示例。

（二）教学目标1、知识目标初步了解“硅酸盐工业” ；了解制水泥的主要原料和生产过程、水泥的主要成分和性质；了解制玻璃的主要反应和主要原料。

2、能力目标提高自学能力和表达能力。

培养学生利用网络资源来获取知识、解决问题的能力和学习习惯。

3、情感目标通过发现问题、解决问题的过程，培养学生的探索精神，树立辩证唯物主义世界观。

4、科学思想形成正确的科学社会观，关心环境、资源再生等与现代社会有关的化学问题，具有社会责任感。

5、科学方法自学阅读和讨论交流。

（三）教学重点水泥、玻璃的主要成分和生产普通玻璃的化学反应原理。

二、说教法配合学案引导自学讨论法、归纳法。

它由三个环节组成（1）创设联想，提出探索问题，（2）引导学生进行探究、推理，（3）师生共同归纳总结探索结果。

三、说学法教学是教师与学生交流的过程，选择良好的学法关键在于找到教法与学法的结合点，实现教、学的统一。

1、主动学习法通过学案的布置，让学生在获得感性认识的同时，教师层层设疑，激发学生积极思维，主动探索知识，培养学生自学、思维、推理及综合的能力。

2、达标检测、反馈补救法根据教学目标编辑一些不同梯度的练习，满足不同层次学生的需要。

3、鼓励学生利用因特网来获取知识、解决问题的方法教师把收集到的教学资源做成资料库，并把网址告诉学生，让学生在课后上网通过搜索需资料库的方式来满足不同兴趣、爱好学生的需要。

四、说教学过程1、复习引入练习1讨论，回顾硅酸盐知识，例举硅酸盐制品的广泛○ 1 ○ 2 用途，引入硅酸盐工业课题。

○ 32、“硅酸盐工业”从组成上可以看出玻璃属于硅酸盐，象制玻璃、水泥、陶瓷等硅酸盐产品的工业叫硅酸盐工业。

第七章第二节硅酸盐工业简介陈智华制作赣州三中Al 2O 3 ·2SiO 2 ·2H 2O K 2O ·Al 2O 3 ·2H 2O硅酸盐工业简介第七章第二节练习请将下列硅酸盐改用氧化物的形式表示：高岭士Al 2( Si 2O 5)( OH)4正长石K 2Al 2Si 6O 16硅元素在自然界中的存在状态：1、硅元素在地壳中的质量分数26%，仅次于氧。

2、硅在自然界中全部以化合态存在。

3、硅的化合物主要是二氧化硅和硅酸盐，它们广泛存在于地壳的矿物和岩石中。

氧、硅、铝、铁高低精雕玻璃水利工程一硅酸盐工业的涵义：以含硅物质为原料，经加热制成硅酸盐产品的工业。

如：水泥、玻璃、陶瓷等产品的工业。

1、工业原料除二氧化硅、硅酸盐外还可加其它辅助成分2、原料与产品虽都为含硅物质，但主要成分并不相同3、将硅酸盐工业的原料变为硅酸盐产品的条件是：高温加热理解二硅酸盐工业简介一)水泥工业二)玻璃工业三)陶瓷水泥生产区水泥工业原料设备生产过程反应条件水泥成分水泥应用硅酸三钙、硅酸二钙、铝酸三钙石灰石、粘土、辅助原料高温生料熟料产品建筑粘合剂加入石膏烧磨延缓水泥硬化的速率水泥回转窑3CaO ·SiO2、2CaO ·SiO2、3CaO ·Al2O3磨检验水泥砂浆：水泥、砂子、水混凝土：水泥、砂子、碎石钢筋混凝土：钢筋、混凝土水泥回转窑生料磨机抗折实验抗压实验资料1、水硬性就是细粉状水泥遇水后变为坚硬、块状固体的性质。

其变化称为水泥硬化。

3、水泥的成分除硅酸盐、铝酸盐外，还含有少量的碳酸盐。

2、水泥硬化的过程伴随着复杂的物理、化学变化。

思考：1 水泥在储存、运输过程中应注意什么？防水防潮防酸现在全世界年产水泥总数已超过6亿吨。

一种新型水泥------双快水泥（快凝、快硬）问世，它浇注一天后的硬度，相当于普通水泥浇注7∽28天后的硬度。

B2 下列变化过程一定不含化学变化的是（）A、石灰沙浆固化B、二氧化硅熔化C、结晶碳酸钠风化D、水泥沙浆固化01234561949197919851998我国水泥年产量产量/亿吨时间/年0.00660.6542 1.46 5.36中国水泥工业明天更美好我国水泥工业已经历了100多年的历史。

第二节硅酸盐工业简介、新型无机非金属材料一、硅酸盐工业简介1、水泥普通水泥的主要成分是硅酸三钙（3cao·si02）、硅酸二钙（2cao·si02）和铝酸三钙（3cao·a1203）等。

2、玻璃玻璃有普通玻璃、石英玻璃、光学玻璃等等。

玻璃没有固定的熔、沸点。

3、比较水泥和玻璃的生产方法（见下表）硅酸盐产品硅酸盐产品水泥玻璃主要设备水泥回转窑玻璃窑原料石灰石和粘土纯碱、石灰石、石英（过量）反应原理复杂的物理—化学变化na2co3+sio2鏽a2sio3+co2 ↑caco3+sio2鏲asio3+co2↑主要成份3cao·sio2、2 cao·sio2、3cao·al2o3na2sio3、casio3、sio2反应条件高温高温4、陶瓷（1）制造陶瓷的主要原料：粘土。

（2）制造陶瓷的一般过程：混合、成型、干燥、烧结、冷却、陶器（3）陶瓷的种类（根据原料、烧制温度划分）：土器、陶器、瓷器、炻器等。

硅酸盐的组成可以用氧化物形式来表示例高岭石：a12（si205）（oh）4可表示为：a1203·2si02·2h20二、新型无机非金属材料1、无机非金属材料的分类（1）传统无机非金属材料：水泥、玻璃、陶瓷等硅酸盐材料。

（2）新型无机非金属材料：半导体材料、超硬耐高温材料、发光材料等。

2、新型无机非金属材料的特性（1）耐高温、强度高（2）具有电学特性（3）具有光学特性（4）具有生物功能3、高温结构陶瓷（1）高温结构陶瓷的优点：能经受高温、不怕氧化、耐酸碱腐蚀、硬度大、耐磨损、密度小等。

（2）高温结构陶瓷的.种类：①氧化铝陶瓷：又称人造刚玉，具有熔点很高、硬度高的优点。

可用于作坩埚、高温炉管、球磨机、高压钠灯的灯管等。

②氮化硅陶瓷：具有硬度极高、耐磨损、抗腐蚀和抗氧化能力等优点。

可用于制造轴承、汽轮机叶片、机械密封环、永久性模具、发动机部件等。

清泉州阳光实验学校硅酸盐工业简述教学目的知识技能：初步理解“硅酸盐工业〞；初步理解除制水泥的主要原料和消费过程、水泥的主要成分和性质；理解制玻璃的主要原料和主要反响。

才能培养：通过对水泥工业的教学，培养学生的自学才能和表达才能。

科学思想：使学生逐渐形成成正确的科学社会观，即使学生认识到“科学技术是第一消费力〞，关心环境、资源再生等与现代社会有关的化学问题，具有社会责任感。

科学方法：教给学生自学阅读和讨论交流的方法。

重点、难点普通玻璃的化学反响原理作为知识目的中的重点，但更重要的是培养学生的才能及科学情感和科学思想。

教学难点：对“玻璃态物质〞的理解。

教学过程设计附1：〔投影2〕附2:(投影4)(课前布置学生预惯用)阅读课本第10~11页,按以下顺序整理思路:“原料—设备—消费过程—反响条件—水泥条件—水泥成分—应用〞〔生料→熟料〕考虑以下问题：什么是生料？往答复转窑中鼓入空气、煤粉的目的是什么？什么是熟料？参加石膏的作用是什么？水泥的成分如何？应用有哪些？为什么用于建筑，特别是水下工程必不可少的是什么？附3：〔投影6〕随堂检测1．普通玻璃是`〔混合物、纯洁物〕。

玻璃可在一定温度范围内软化，制成工艺品等。

这是因为玻璃不是，而是一种物质，没有固定2．制水泥和玻璃时都需要用的原料是〔〕。

〔A〕粘土〔B〕石英〔C〕石灰石〔D〕纯碱3．一般不用石英吵作原料一制取的物质是〔〕〔A〕耐酸、碱的硼酸盐玻璃〔B〕普通硅酸盐水泥〔C〕折光率强的玻璃〔D〕不易破碎的钢化玻璃4．以下说法正确的选项是〔〕（A）〔A〕SiO22是酸性氧化物，它不溶于水也不溶于任何酸〔B〕SiO2制造玻璃的主要原料之一，它在常温下不与NaOH溶液反响〔C〕〔因高温时SiO2与Na2CO3反响放出CO2，所以H2SiO3酸性比H2CO3强〔D〕CO2通入水玻璃中可得原硅酸。

5．物质A是一种高溶点化合物，不溶于H2SO4、HNO3等。

A在一定条件下可发生如下变化：完成以下各项：〔1〕写出化合物A、B、、D、E的化学式。

硅酸盐工业简介教学目标:知识目标:1. 了解硅酸盐工业及水泥、玻璃、陶瓷的主要成分。

2 •了解水泥、玻璃、陶瓷的生产的简单原理。

3 •激发学生学习化学的兴趣，使学生对化学与生产、生活实际的联系有进一步的认识。

能力目标：培养学生理论联系实际的能力。

教学重点：水泥、玻璃、的主要成分和制造变通玻璃的化学反应原理。

教学过程：［引入］1.为什么盛放碱液的试剂瓶常用橡皮塞？2 •粘土的成分是什么？3 •请同学列举身边的硅酸盐产品及其简单应用。

［板书］第二节硅酸盐工业简介一、硅酸盐工业：以含硅物质为原料，经过加热制成硅酸盐产品的工业。

说明：①由硅元素在自然界中存在的状况和硅酸盐工业的含义可知，硅酸盐工业的主要原料是含硅物质，是指硅酸盐和二氧化硅（还有其它成分）；②硅酸盐工业产品的主要成分仍然是硅酸盐或硅酸和二氧化硅，但是，原料和产品的主要成分并不完全相同。

阅读“水泥”思考：1. 普通水泥的主要原料是什么？2. 阐述水泥的生产过程。

3. 加入适量石膏的目的是什么？4. 生产水泥的设备是什么？5. 分析生产水泥的反应原理。

6. 水泥的主要成分是什么？7. 水泥有哪些种类？&水泥主要有哪些性质？说明：①生产水泥的主要原料是石灰石和粘土，辅助原料有石膏。

（在水泥中加入石膏的目的是延缓水泥硬化的速率。

④主要设备是水泥回转窑。

⑤变通水泥的主要成分是硅酸三钙、硅酸二钙和铝酸三钙。

⑥水泥的性质主要是水硬性。

［讲解］可以看出，水泥最主要的性质是水硬性。

即跟水混合搅拌并静置后，很容易凝固变硬，由于水泥具有这一优良特性，被用作建筑材料。

又由于它在水中也能硬化，因此是水下工程必不可少的材料。

［设问］建筑用粘合剂一一水泥沙浆的成分是什么？［答］是水泥、沙子和水的混合物。

［设问］混凝土又是由什么做成的呢？［答］是由水泥、沙子和碎石混合而成。

［讲解］目前，我国已成为世界上生产和使用水泥制品最多的国家。

大家知道吗？解放前水泥曾被称为“洋灰”，就是现在，也仍然还能听到这种叫法。

【基础知识精讲】1.硅酸盐工业以含硅物质为主要原料，经过加热制成各种硅酸盐产品的工业。

如制水泥、玻璃、陶瓷等产品的工业。

2.水泥水泥是主要的建筑材料。

因为水泥具有水硬性，所以也是水下工程的必备材料，水泥生产主要有三个阶段：①配制生料②高温煅烧得熟料③加石膏研成细末得产品。

加入石膏的作用：调节水泥的硬化速度。

原料主要采用石灰石和粘土。

3.玻璃玻璃属于玻璃态物质。

不同种类的玻璃具有不同的用途。

普通玻璃(如门窗玻璃)、光学玻璃(如光学仪器)、石英玻璃(如化学仪器)、钢化玻璃(如运动器材)、玻璃纤维(如太空飞行员衣服)等制造玻璃的主要原料为纯碱、石灰石和石英。

4.陶瓷陶瓷生产的主要原料是粘土。

其生产过程需要经过混合——成型——干燥——烧结——冷却等。

陶瓷具有耐腐蚀、耐高温、绝缘易成型等特性。

【重点难点解析】改写化学式发掘解题信息在解化学题时，涉及到有关复杂化学式的化学方程式的书写或化学计算，因忽视题目的化学式的隐含信息，导致解题时出错或无法突破解题难点而放弃作答。

涉及复杂化学式的有关题目，一般可考虑用下述解题思路：复杂化学式−−→−改写组合为熟悉化学式−−−−→−联靠已知知识解题−−→−回归答案。

例1 由实验测得，把同物质的量浓度的NaOH 溶液滴入CuSO 4溶液中，两者体积比为1.5∶1时(残存在溶液中的Cu 2+极少，可认为全部转入沉淀中)，所生成的沉淀的化学式是( )A.Cu(OH)2B.Cu(OH)2·CuSO 4C.2Cu(OH)2·CuSO 4D.3Cu(OH)2·CuSO 4解析 将提供的选项改写为能反映出n(OH -)∶n(Cu 2+)之比的化学式。

以D 为例，3Cu(OH)2·CuSO 4⇒Cu 4(OH)6SO 4⇒n(OH)-∶n(Cu 2+)＝6∶4＝1.5∶1，与题意吻合，故答案为D 。

点评 常规解法为：先确定Cu(OH)1.5(SO 4)x ,根据化合价规则或电荷守恒确定x ＝0.25，最后使离子或原子团变为最简整数比得化学式：Cu 4(OH)6SO 4⇒答案D 。

硅酸盐工业简介硅酸盐工业，是以含硅物质为原料经加热制成硅酸盐材料，如制造水泥、玻璃、陶瓷等产品的工业。

1．硅酸盐自然界中存在的各种天然硅酸盐矿物是构成地壳岩石的主要成分，粘土是制造瓷器的主要原料，粘土的主要成分是硅酸盐，常见的粘土有高岭土，绝大多数硅酸盐难溶于水，可溶性硅酸盐中最常见的是32SiO Na ，它的水溶液俗称水玻璃或泡花碱。

硅酸盐种类很多、结构复杂，其复杂的硅酸盐常用氧化物的形式表示。

如：硅酸钠 32Si O Na ［32SiO O Na 、］高岭石 2Al )O (Si 52 4(OH) ［O 2H 2S iO O Al 2232、、］2．硅酸盐工业（1）水泥：①原料：粘土、石灰石辅助原料：石膏（石膏作用：调节水泥硬化速度。

）②设备：水泥回转窑。

③流程：两磨一烧。

④水泥主要成分：硅酸三钙（2SiO 3CaO 、）硅酸二钙（2SiO 2CaO 、）铅酸三钙（32O Al 3CaO 、）⑤水泥硬化过程（水硬性）：水泥加水生成水合物并放出大量的热，渐渐转成胶状物，一部分凝结成晶体，然后与胶状物结合成牢固的固体。

⑥特种水泥：由水泥、沙子、和水的混合物称水泥砂浆，由水泥、沙子和碎石的混合物称混凝土。

（2）玻璃：①原料：纯碱、石灰石、石英；②生产设备：玻璃熔炉；③成分：2332S iO CaS iO S iO Na 、、④反应原理：232SiO CO Na +↑+232CO S iO Na23S iO CaCO +↑+23CO CaS iO⑤玻璃的种类：普通玻璃、特种玻璃。

特种玻璃：硼酸盐玻璃、铅玻璃、钴玻璃、有色玻璃、钢化玻璃等等。

⑥玻璃态物质的特点：没有固定的熔点，而在某一定温度范围内逐渐软化。

（3）陶瓷：①原料：粘土；②过程：混合—成型—干燥—烧结—冷却—陶器；③陶瓷的特点：抗氧化、抗酸碱腐蚀、耐高温绝缘易成型特点。

硅酸盐工业简介●教学目标1.使学生对硅酸盐工业及一些产品有大致印象。

2.激发学生学习化学的兴趣，使学生对化学与生产、生活实际的联系有进一步的认识。

3.扩大学生的知识面，激发学生的求知欲。

●教学重点使学生真正地认识到硅酸盐工业与人类生产、生活密切相关。

●教学难点激发学生的求知欲●教学方法实物展示、启发诱导、引导归纳、自学、讲述、实验●教学过程［引言］请大家看录像机展示的这些物品［师］录像机刚刚展示的这些物品可谓琳琅满目。

大家是否能想到，这些形态不一，用途各异的物品却源自于同一类物质——含硅物质。

它们都是以含硅物质为原料经加热制成的，这一制造工业叫做硅酸盐工业。

硅酸盐工业在国民经济中占有很重要的地位，本节课我们就来简单了解一下硅酸盐工业。

［板书］第二节硅酸盐工业简介［师］首先，我们来了解一下水泥的有关知识。

［板书］一、水泥［师］水泥是一种非常重要的建筑材料。

请大家阅读课本有关内容，并填写下表。

［投影展示］水泥主要原料主要设备反应条件普通水泥的主要成分主要性质［学生阅读完课本后，可由学生回答，教师填写上表］答案：粘土石灰石(石膏)适量水泥回转窑高温硅酸三钙：3CaO·SiO2硅酸二钙：2CaO·SiO2铝酸三钙：3CaO·Al2O3 水硬性［师］由上表可以看出，水泥最主要的性质是水硬性。

即跟水混合搅拌并静置后，很容易凝固变硬，由于水泥具有这一优良特性，被用作建筑材料。

又由于它在水中也能硬化，因此是水下工程必不可少的材料。

［问］建筑用粘合剂——水泥沙浆的成分是什么？［生］是水泥、沙子和水的混合物。

［问］混凝土又是由什么做成的呢？［生］是由水泥、沙子和碎石混合而成。

［师］目前，我国已成为世界上生产和使用水泥制品最多的国家。

大家知道吗？解放前水泥曾被称为“洋灰”，就是现在，也仍然还能听到这种叫法。

叫“洋灰”的原因是什么呢？同学们能否从下面的图表得到启示呢？［投影展示］1949～1998年我国水泥年产量示意图［学生看图后回答］因为解放前水泥产量小，主要靠外国进口。

硅酸盐工业简介新型无机非金属材料知识目标了解硅酸盐工业及一些产品；掌握制造水泥、玻璃的主要原料，主要成分以及制玻璃的反应原理；了解几种玻璃的性能与用途；了解陶瓷的制作过程和用途。

了解无机非金属材料的分类，新型无机非金属材料与传统无机非金属材料的特点；了解高温结构陶瓷和光导纤维的特点及用途。

能力目标培养学生的自学能力，通过阅读自己归纳出硅酸盐工业及一些产品，如：制水泥、玻璃的原料。

成分、用途等；培养阅读能力和对新信息的加工、分析能力。

培养学生的阅读能力和自学能力。

情感目标体会化学对人们的生产和生活的巨大贡献，激发学习的热情；我国陶瓷、水泥、玻璃等硅酸盐产品的产量是世界领先的，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

使学生充分认识到科学技术在现代社会中的重要性，特别是化学在现代科学和社会发展中所起的重要作用。

激发热爱科学，努力学习的热情。

知识讲解一、材料的分类按化学组成，材料可以进行如下分类：金属材料、高分子合成材料、无机非金属材料与人们的衣、食、住、行关系非常密切。

材料是人类生活必不可少的物质基础。

没有感光材料，我们就无法留下青春的回忆；没有特殊的荧光材料，就没有彩色电视；没有高纯的单晶硅，就没有今天的“奔腾IV”；没有特殊的新型材料，“神舟号”宇宙飞船就无法上天。

随着科学和生产技术的发展以及人们生活的需要，一些具有特殊结构、特殊功能的新材料相继研制出来，如半导体材料、超硬材料、耐高温材料、发光材料等，我们称这些材料为新型无机非金属材料，像玻璃刀上的人造金刚石、作为手表轴承的人造红宝石、煤气炉中用于电子打火的压电陶瓷、传输信息的光导纤维都属于新型无机非金属材料。

而水泥、玻璃、陶瓷等都属于传统的非金属材料。

二、传统无机非金属材料和新型无机非金属材料的比较传统无机非金属材料新型无机非金属材料具有性质稳定，抗腐蚀耐高温等优点，但质脆，经不起热冲击。

除具有传统无机非金属材料的优点外，还有某些特征如：强度高、具有电学、光学特性和生物功能等。

硅酸盐工业简述_高一化学教案_模板教学目标知识技能：初步了解“硅酸盐工业”；初步了解制水泥的主要原料和生产过程、水泥的主要成分和性质；了解制玻璃的主要原料和主要反应。

能力培养：通过对水泥工业的教学，培养学生的自学能力和表达能力。

科学思想：使学生逐渐形成正确的科学社会观，即使学生认识到“科学技术是第一生产力”，关心环境、资源再生等与现代社会有关的化学问题，具有社会责任感。

科学品质：通过对玻璃、陶瓷工业现状及前景的介绍，激发学生学习兴趣。

科学方法：教给学生自学阅读和讨论交流的方法。

重点难点普通玻璃的化学反应原理作为知识目标中的重点，但更重要的是培养学生的能力及科学情感和科学思想。

教学重点对“玻璃态物质”的理解。

教学过程教师活动学生活动复习投影讲述用氧化物形式表示下列硅酸盐：高岭土：Al2(Si2O5)(OH)正长石：K2Al2Si6O16第13页习题二，并用氧化物形式表示普通玻璃的组成。

“从组成上看玻璃属于硅酸盐，像制玻璃、水泥、陶瓷等硅酸盐产品的工业叫硅酸盐工业。

”让学生看课本10页“硅酸盐工业”的定义。

写出其氧化物形式：Al2O3·2SiO2·2H2OK2O ·Al2O3·6SiO2计算并写出玻璃组成：Na2O·CaO·6SiO2看课本第10页第一自然段并识记。

板书投影一、玻璃工业1．原料（见附1）提供一些物质：高岭土（粘土）、正长石、石英砂、纯碱、烧碱、石灰石、生石灰及其价格，引导学生从玻璃的组成及原料的价格来考虑原料的选择。

思考：每4个人为一组，分组讨论并回答玻璃工业原料。

板书设问2．反应原理复杂的物理、化学变化，主要反应是：Na2CO3+SiO2[1] [2] [3] [4] 下一页教材分析：本节是典型的元素化合物知识，有实验，与生活、环境联系广泛，学生学习兴趣高。

本节教材主要讲述了两方面问题：一是二氧化硫的性质，二是环境问题。

在讲述二氧化硫的性质时，主要突出硫元素化合价变化的主线：，关于环境污染问题，突出其危害。

硅酸盐工业分析与检验概述硅酸盐是一类重要的无机化合物，广泛应用于建筑材料、陶瓷、玻璃、水泥和涂料等众多工业领域。

随着科技的发展和工业化进程的加速，硅酸盐工业的发展变得日益重要。

而硅酸盐工业分析与检验则是确保硅酸盐产品质量和生产流程的重要环节。

本文将概述硅酸盐工业分析与检验的主要内容和方法。

硅酸盐工业分析与检验旨在对硅酸盐材料的化学成分、物理性质和工艺条件等进行定性和定量的检验，以保证产品符合相关的质量标准和安全要求。

硅酸盐工业分析与检验的主要内容包括原材料分析、生产工艺控制和成品检验等方面。

首先是原材料分析。

硅酸盐工业的生产过程通常涉及多种原材料的使用，包括硅质矿石、碱性氧化物和其他助剂等。

原材料分析的目的是确定原材料的化学成分和含量，以确定它们的质量和适用性。

常用的原材料分析方法包括化学分析、光谱分析和仪器分析等技术手段。

其次是生产工艺控制。

硅酸盐工业的生产过程中，必须进行严格的工艺控制，以确保产品质量的稳定和合格。

生产工艺控制的主要内容包括温度、压力、反应时间、搅拌速度和添加剂控制等方面。

常用的工艺控制方法包括物理测量、化学分析、光谱分析和仪器分析等手段。

最后是成品检验。

成品检验是对最终产品进行质量评估的重要环节，以确保产品符合标准和需求。

成品检验的主要内容包括外观检验、物理性能测试、化学成分分析和应用性能评估等方面。

常用的成品检验方法包括光学显微镜观察、物理力学性能测试、化学分析和仪器分析等技术手段。

硅酸盐工业分析与检验的方法可以分为定性和定量两种。

定性分析主要是确定样品中是否存在某些特定的化学成分或物质，常用的定性分析方法包括显微观察、光谱分析和质谱分析等。

定量分析主要是确定样品中特定化学成分的含量，常用的定量分析方法包括重量法、容量法和光谱法等。

在硅酸盐工业分析与检验中，还需要注意一些常见的问题和挑战。

首先是样品的代表性和获取方法。

由于硅酸盐材料的复杂性和多样性，样品的获取和制备必须准确且具有代表性，以确保分析结果的可靠性。