植物的生长变化观察记录表

初中学生植物生长观察记录表学生信息
- 学生姓名：
- 年级：
- 班级：
植物信息
- 植物种类：
- 植物名称：
- 植物来源：
观察记录
观察日期：日期
- 植物种子的状况：（例如：大小、颜色）
- 播种日期：
- 播种方法：（例如：直接播种、移植苗）
- 水分摄入：（例如：每天浇水的次数和量）
- 光照情况：（例如：阳光直射、半阴、全阴）
- 温度：（例如：室内、室外、保温箱）
- 植物生长情况描述：（例如：叶子是否出现、茎的高度、根
部是否生长）
观察日期：日期
- 植物生长情况描述：（例如：叶子的颜色、形态变化、茎的
高度、根部的生长情况）
- 是否需要修剪：（例如：是否修剪叶子、修剪根部）
- 是否有害虫：（例如：有无虫卵、幼虫、蚜虫等）
- 是否需要施肥：（例如：土壤是否贫瘠，是否需要补充营养）- 植物健康状况：（例如：是否有病害、是否生长健康）
结论
根据上述观察记录，总结植物的生长情况和健康状况，包括叶
子的形态、茎的高度、根部的生长情况、害虫和病害情况等。

提示
- 观察过程中请注意保持记录的准确性和详细性。

- 如有需要，可以附上照片作为观察记录的补充。

- 注意植物的养护和环境条件，及时进行浇水、施肥、修剪等操作。

橙子植物的生长变化观察记录表观察日期：{日期}
观察日期：{日期}
（继续根据实际观察情况添加观察记录）
总结与分析
根据观察记录可以得出以下结论和分析：
1. 随着时间的推移，橙子植物的种子开始发芽，并长出幼苗。

2. 幼苗的生长状态良好，叶片逐渐扩展，枝条逐渐伸展。

3. 根系的生长情况也较为良好，根系逐渐向深土扎根。

4. 植物整体健康状况良好，没有明显的病虫害。

5. 需要继续观察并及时给予植物适当的养分和水分。

根据以上观察结果和总结，我们可以判断橙子植物正在健康地生长并具备较好的生命力。

继续进行观察和护理，将有望获得良好的生长成果。

（在此添加任何其他需要记录的信息）
---
*请注意，以上结论仅基于观察记录，并没有额外的数据支持。

因此，这些结论可能仅是初步推断，并且可能随着进一步观察而有
所调整。

*。

豆芽生长 观察记录表绘画（或照片）记录 第一天（10月1日） 种植的心情、环境、天气、植物的样子今天天气晴朗，我和妈妈挑选了形态饱满的绿豆。

绿豆摸起来硬硬的，小小的，非常光滑，一不小心就从手里溜了出去。

虽然它十分小，但是碧绿色的表皮出卖了它，让我很容易发现它们。

把绿豆清洗干净后放在盆子里，水没过绿豆，接下来就等它发胀了。

第二天（10月2日） 从看、听、闻、想等不同角度去观察植物的样子。

从颜色、长度、外形等不同角度记录植物的变化绿豆们吸了一天的水，它们的“外衣”变淡了，有的外衣破了个洞，露出了一点白色；有的鼓起了小肚子；有的表皮只裂开一条小缝，像是睁开了一只眼睛，好奇地看着这个世界。

第三天（10月3日）从看、听、闻、想等不同角度去观察植物的样子。

从颜色、长度、外形等不同角度记录植物的变化第三天，发现我的绿豆不见了，盆子里只剩下浅绿色的外衣和浅黄色的“小蝌蚪”。

有的蝌蚪是淡红色的，难道它们生病了吗？到了晚上，淡红色的蝌蚪越来越多，有些嘴巴里含着嫩绿色的小叶片。

这些淡红色的绿豆芽还能继续生长吗？第四天（10月4日） 从看、听、闻、想等不同角度去观察植物的样子。

从颜色、长度、外形等不同角度记录植物的变化慢慢地，有很多小豆芽站立了起来,盆子底部已经布满了根。

豆芽头鼓鼓的，像戴了一顶浅红帽子、绿色领结的亭亭少女。

原来浅红的帽子是绿豆芽的子叶，绿色的领结是它的真叶。

别看绿豆芽小小的，内部结构还挺多哩。

第五天（10月5日）从看、听、闻、想等不同角度去观察植物的样子。

从颜色、长度、外形等不同角度记录植物的变化参差不齐的绿豆芽们在篮子里茁壮成长。

淡红色的子叶挂在胚轴上，好像一粒粒小果实。

我摸了摸胚轴和子叶，上面有许多细密的绒毛，如果你不仔细观察是发现不了的。

我翻看篮子的底部，看到了许多湿漉漉的根，它们细长细长的，互相缠绕在一起，像在织一张错落有致的网。

第六天（10月6日）从看、听、闻、想等不同角度去观察植物的样子。

《幼儿园仙人掌植物观察记录表》一、植物基本信息1.名称：仙人掌2.种植日期：2023年3月1日3.种植地点：幼儿园室内花盆二、观察目的1.了解仙人掌的生长习性2.观察仙人掌在不同环境条件下的生长变化三、观察周期从2023年3月1日至2023年7月4日，每周进行一次观察四、观察记录第一周（3月1日-3月7日）生长情况：仙人掌高度约5厘米，颜色浅绿浇水情况：本周未浇水环境条件：室内温度约20°C，光照充足特别事件：无第二周（3月8日-3月14日）生长情况：高度增长至5.5厘米浇水情况：本周浇水一次，约50毫升环境条件：室内温度约18°C，光照充足特别事件：发现新长出一片小刺第三周（3月15日-3月21日）生长情况：高度维持在5.5厘米，颜色变得更深。

浇水情况：未进行浇水。

环境条件：室内温度约21°C，光照依然充足。

特别事件：叶片边缘出现新的刺。

第四周（3月22日-3月28日）生长情况：仙人掌高度略有增长，达到5.8厘米。

浇水情况：本周浇水一次，约40毫升。

环境条件：室内温度约19°C，光照适中。

特别事件：无显著变化。

第五周（3月29日-4月4日）生长情况：仙人掌高度增长至6厘米，整体生长缓慢但稳定。

浇水情况：本周未浇水，观察土壤湿度。

环境条件：室内温度约20°C，光照充足。

特别事件：发现部分叶片颜色变浅。

第六周（4月5日-4月11日）生长情况：高度保持在6厘米，仙人掌看起来更加茂盛。

浇水情况：本周浇水一次，约30毫升。

环境条件：室内温度约22°C，光照依然充足。

特别事件：叶片上出现小型花蕾。

第七周（4月12日-4月18日）生长情况：仙人掌高度保持在6厘米，新长出的花蕾逐渐变大。

浇水情况：本周未进行浇水，观察土壤干燥程度。

环境条件：室内温度约23°C，光照强度高。

特别事件：花蕾开始逐渐张开。

第八周（4月19日-4月25日）生长情况：仙人掌高度微增至6.2厘米，花蕾开放，展现淡黄色的花朵。

植物观察记录表在我们的生活中，植物无处不在，它们以各自独特的方式展现着生命的魅力。

为了更深入地了解植物的生长变化，进行植物观察并记录下来是非常有意义的。

下面是一份植物观察记录表的示例以及相关的观察内容。

观察植物：向日葵观察时间：具体日期一、种子阶段当我们播下向日葵的种子时，它们小小的、黑黑的，看起来毫不起眼。

但在适宜的温度和湿度条件下，这些小小的种子开始萌动。

二、发芽阶段大约在播种后的X天，我们惊喜地发现种子破土而出，露出了嫩绿的芽。

芽非常娇嫩，只有几毫米高，子叶紧紧地包裹着芽尖，为它提供最初的养分。

三、幼苗阶段随着时间的推移，幼苗逐渐长大。

它长出了真叶，叶片呈现出心形，颜色也更加翠绿。

此时的幼苗需要充足的阳光和水分来支持其生长。

我们注意到，它的茎开始变得粗壮，以支撑不断生长的叶片。

四、生长阶段在这个阶段，向日葵的生长速度明显加快。

茎不断伸长，叶片也越来越多，并且变得更大。

它开始有了明显的向光性，总是朝着太阳的方向生长。

我们还观察到，它的根系也在不断地扩展，深入土壤中吸收更多的水分和养分。

五、开花阶段经过一段时间的生长，向日葵终于迎来了开花期。

金黄色的花朵鲜艳夺目，大大的花盘像一张笑脸。

花瓣的边缘略带褶皱，花蕊密密麻麻。

花朵散发出淡淡的香气，吸引了蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。

六、结果阶段花谢之后，向日葵开始结出果实。

花盘上逐渐长满了密密麻麻的葵花籽。

这些葵花籽由小变大，由绿变黑，外壳变得坚硬。

此时，向日葵的茎和叶子开始逐渐变黄枯萎，将所有的养分都输送给了果实。

在整个观察过程中，我们还记录了以下环境因素对向日葵生长的影响：1、温度：向日葵适宜在温暖的环境中生长，温度过低或过高都会影响其生长速度和发育进程。

2、光照：充足的阳光是向日葵生长和开花的关键。

如果光照不足，向日葵可能会生长不良，花盘也会变小。

3、水分：在生长过程中，向日葵需要适量的水分。

过多或过少的水分都会导致其生长出现问题，比如根部腐烂或叶片干枯。

幼儿园植物生长变化观察记录表
目的
本观察记录表旨在帮助幼儿园老师和学生记录植物生长的变化情况，培养幼儿的观察能力和科学意识。

姓名：
（请填写学生姓名）
植物种类：
（请填写观察对象的植物种类）
观察日期：
（请填写观察的日期）
观察项目及内容：
（请逐个填写观察项目和内容）
1. 外观观察：
- 植物的叶子形状、颜色等外观特征。

- 植物的茎的高度和粗细。

- 植物的花朵或果实是否出现。

2. 生长观察：
- 植物的生长速度和方向。

- 植物的根部情况（是否有侧根、红根等）。

- 植物的茎、叶子或根部是否有损伤或病虫害。

3. 环境观察：
- 植物所处的光照、温度和湿度等环境条件。

- 植物周围是否有其他植物或动物。

观察记录：
（请按观察日期和项目内容，记录植物的变化情况）
结论
根据观察记录，我们可以看到植物在不同的日期下表现出不同
的变化。

通过持续观察，幼儿们可以更好地了解植物的生长过程和
环境对植物生长的影响。

（请在此总结观察的结果和体会，可以提问引导幼儿们的思考）
提示
- 请每日按时记录观察结果，以便观察植物生长的连续性。

- 鼓励幼儿思考观察结果背后的原因，引导他们提出问题并探
索答案。

- 植物的生长过程需要时间，帮助幼儿保持耐心并坚持观察。

幼儿园植物观察记录表范例6篇（1）日期：2023年4月22日植物名称：玫瑰观察者：外观特征：1.植株高度：40cm2.叶片形状：长椭圆形3.叶片颜色：深绿色4.茎的颜色和形状：棕色，细长且带刺5.花朵形状和颜色：红色，盛开的玫瑰花朵生长环境：1.光照：充足的阳光2.温度：适宜的室温3.湿度：适宜的湿度4.土壤质地：肥沃的土壤5.养分情况：施加了适量的肥料生长过程：1.种子发芽日期：2023年3月1日2.幼苗期持续时间：30天3.成长速度：每天约1cm4.开花时间（如有）：2023年4月15日5.结果时间（如有）：暂无结果观察结果：1.植物生长情况：玫瑰长势强劲，生机勃勃2.叶片变化情况：叶片逐渐变大，颜色保持一致3.花朵变化情况：花朵盛开，花瓣逐渐展开，颜色鲜艳4.果实变化情况（如有）：暂无结果5.其他变化情况：暂无感受与体验：1.我们观察了这个植物的哪些特征？答：我们观察了玫瑰的茎的形状和颜色，叶片的形状和颜色，以及盛开的玫瑰花朵的形状和颜色等特征。

2.我们学到了哪些有关植物生长的知识？答：我们了解到了玫瑰需要充足的阳光、适宜的温度和湿度，以及肥沃的土壤和适量的肥料等。

3.我们观察植物的过程中有哪些惊奇和发现？答：我们发现玫瑰的茎带刺，而且玫瑰花朵的颜色非常鲜艳，非常吸引人。

4.我们对这个植物有哪些感受和体验？答：我们觉得玫瑰非常美丽，有着迷人的外表和香气，它的生命力也让我们深受感动。

我们学到了植物需要适合的环境才能茁壮成长，并且玫瑰花朵的美丽也需要良好的生长环境和适当的养护。

总结：我们感受到了植物的力量和生命力，也希望自己能够像玫瑰一样，不断地成长和开放，为这个世界带来更多美好和希望。

同时，我们也要珍惜和保护自然环境，让更多的植物得以茁壮成长，为人类的生存和发展贡献更多的力量。

幼儿园植物观察记录表范例6篇（2）日期：2023年4月22日植物名称：向日葵观察者：外观特征：1.植株高度：80cm2.叶片形状：心形3.叶片颜色：深绿色4.茎的颜色和形状：棕色，高大笔直5.花朵形状和颜色：大而圆的黄色花朵生长环境：1.光照：充足的阳光2.温度：适宜的室温3.湿度：适宜的湿度4.土壤质地：疏松的土壤5.养分情况：施加了适量的肥料生长过程：1.种子发芽日期：2023年3月1日2.幼苗期持续时间：30天3.成长速度：每天约1cm4.开花时间（如有）：2023年4月20日5.结果时间（如有）：暂无结果观察结果：1.植物生长情况：向日葵生长健康，高度增长快速2.叶片变化情况：叶片逐渐变大，颜色保持一致3.花朵变化情况：花朵盛开，花盘内的小花瓣逐渐展开，颜色鲜艳4.果实变化情况（如有）：暂无结果5.其他变化情况：暂无感受与体验：1.我们观察了这个植物的哪些特征？答：我们观察了向日葵的高大笔直的茎、深绿色的心形叶片、盛开的黄色花朵等特征。

三年级语文植物观察记录表观察日期植物名称植物生长环境植物外观特征（根、茎、叶、花、果实等）植物生长变化情况我的发现和疑问。

[具体日期1] 向日葵阳光充足的院子里，土壤较为肥沃疏松根：主根较长且粗壮，有许多细小的侧根。

茎：直立，粗壮，表面有白色的绒毛。

叶：宽大，呈心形，边缘有锯齿，叶片正反两面都有绒毛，颜色鲜绿。

花：还未开放，花盘周围有许多绿色的苞片包裹着。

果实：无（未到结果阶段）刚种下不久，已经长出了两片嫩叶，嫩叶紧紧地卷曲着，之后慢慢展开，现在已经长出了4 - 5片叶子，茎也在逐渐变粗长高。

发现向日葵生长速度比较快，疑问是为什么叶子上会长绒毛呢？[具体日期2] 绿萝室内花盆中，散射光环境，湿润的土壤根：有很多细长的根须，颜色发白。

茎：细长，有节，每节处都能长出新的枝叶。

叶：呈心形，叶片光滑，颜色翠绿，有明显的叶脉，叶片大小不一，新叶较小，老叶较大。

花：未见开花（绿萝开花较罕见）。

果实：无绿萝的茎上不断长出新的气生根，新叶从茎节处慢慢冒出来，开始是小小的卷着的，后来慢慢展开，叶子颜色越来越深绿。

发现绿萝的气生根好像会吸收空气中的水分，疑问是绿萝在什么情况下才会开花呢？[具体日期3] 吊兰室内靠窗位置，半阴环境，排水良好的土壤根：肉质根，比较粗壮。

茎：短而粗，有很多细长的匍匐茎从叶丛中抽出。

叶：叶片细长，像剑一样，颜色为深绿色，边缘有白色的条纹。

花：白色的小花，花朵很小，花瓣六片，呈星状。

果实：未观察到明显的果实最初只有一小丛，后来匍匐茎上长出了新的小吊兰，叶片也越来越多，偶尔会有新的匍匐茎长出来。

花是最近才开的，花期较短。

发现吊兰的繁殖能力很强，疑问是它的肉质根有什么特殊的作用呢？。

植物观察记录表三年级下册一、表头设计。

观察日期植物名称生长地点植物的样子（茎、叶、花等）颜色高度其他特征（气味、触感等）生长变化（与上次观察对比）二、观察示例。

（一）观察日期：[具体日期1]1. 植物名称：向日葵。

2. 生长地点：校园花坛。

3. 植物的样子（茎、叶、花等）- 茎：向日葵的茎很粗壮，直立生长，表面有一层细细的绒毛，摸起来有点扎手。

- 叶：叶子比较大，呈心形，边缘有锯齿状，叶片是深绿色的，正反两面都很光滑。

- 花：还没有开花，只有一个小花苞，被绿色的萼片包裹着，花苞的顶部有点微微发黄。

4. 颜色：茎是绿色的，叶子深绿色，花苞顶部微黄，萼片是绿色。

5. 高度：大约20厘米。

6. 其他特征（气味、触感等）：没有特别的气味，茎上的绒毛触感扎手，叶子摸起来光滑。

7. 生长变化（与上次观察对比）：这是第一次观察，无对比情况。

（二）观察日期：[具体日期2]1. 植物名称：向日葵。

2. 生长地点：校园花坛。

3. 植物的样子（茎、叶、花等）- 茎：茎变得更加粗壮了，绒毛还是很明显，颜色依旧是绿色。

- 叶：叶子长大了一些，颜色还是深绿色，边缘的锯齿更加明显了。

- 花：花苞长大了，开始微微张开，能看到里面黄色的花瓣，不过还没有完全展开。

4. 颜色：茎和叶子颜色不变，花苞内部的黄色花瓣开始显现。

5. 高度：大约30厘米。

6. 其他特征（气味、触感等）：没有明显气味变化，茎的触感依旧扎手，叶子光滑。

7. 生长变化（与上次观察对比）：茎变粗、叶子长大、花苞长大并开始张开，高度增加了10厘米。

（三）观察日期：[具体日期3]1. 植物名称：向日葵。

2. 生长地点：校园花坛。

3. 植物的样子（茎、叶、花等）- 茎：茎很结实，支撑着花朵和叶子，绒毛开始有些脱落。

- 叶：叶子已经完全展开，部分叶子开始有点发黄。

- 花：花朵完全开放了，是一个大大的圆盘，中间是密密麻麻的花蕊，花瓣是金黄色的，非常鲜艳。

4. 颜色：茎绿色，叶子部分绿色部分黄色，花朵金黄色。

幼儿园植物生长观察记录表观察日期：植物名称：观察者姓名：观察地点：观察方法：1. 根部观察：仔细观察植物的根部，记录根部的形状、颜色、长度等情况。

2. 茎部观察：观察植物的茎部，记录茎的高度、粗细、表面特征等情况。

3. 叶子观察：观察植物的叶子，记录叶子的形状、颜色、大小等情况。

4. 花朵观察：如果植物已开花，可以观察花朵的颜色、形状、开放程度等情况。

5. 果实观察：如果植物已结果，可以观察果实的形状、颜色、大小等情况。

6. 其他观察：如有其他需要观察的特征或现象，请在下方注明，并记录相应的观察结果。

观察记录：1. 根部观察：- 根部形状：- 根部颜色：- 根部长度：- 其他观察结果：2. 茎部观察：- 茎的高度：- 茎的粗细：- 茎表面特征： - 其他观察结果：3. 叶子观察：- 叶子形状：- 叶子颜色：- 叶子大小：- 其他观察结果：4. 花朵观察：- 花朵颜色：- 花朵形状：- 花朵开放程度：- 其他观察结果：5. 果实观察：- 果实形状：- 果实颜色：- 果实大小：- 其他观察结果：6. 其他观察：- 观察项目：- 观察结果：总结与分析：请根据以上观察记录，总结这个植物的生长情况，并分析可能影响植物生长的因素。

可以参考以下问题：- 植物生长过程中有哪些明显的变化？- 植物的生长速度如何？是否与其他植物比较？- 有无受到害虫或疾病的影响？- 植物生长过程中是否需要特殊的光照、温度、水分等条件？- 未来如何进一步促进植物的生长？附图（可选）：在本部分添加植物生长过程中的照片或插图，以便更直观地展现植物的变化。

附件：在本部分添加其他相关文件、资料或记录，如观察当天的天气状况等。

注：以上观察记录表可根据实际情况进行调整和补充，以满足具体的观察需求。

三年级植物观察记录表
观察日期植物名称植物的生长环境植物的外观特征植物的生长变化。

[开始观察日期1] [填写观察的植物名称，如向日葵] [例如：阳光充足的花坛里，土壤湿润] [茎的粗细、颜色，叶子的形状、大小、颜色等，如茎较粗，绿色，叶子呈心形，较大，边缘有锯齿，绿色] [种子刚种下，还未发芽]
[日期2] [植物名称] [生长环境] [外观特征是否有变化，如叶子颜色变深了一点] [是否发芽，芽的状态，如已发芽，芽很小，嫩黄色]
[日期3] [植物名称] [生长环境] [茎是否长高、变粗，叶子是否增多、变大等，如茎长高了3厘米，叶子增多了两片] [芽长大了一些，长出了两片小叶子]
[日期4] [植物名称] [生长环境] [详细描述植物外观，如茎更粗壮，颜色变深绿，叶子变大，颜色翠绿] [植株整体长高，叶子变得更加茂密]
[日期5] [植物名称] [生长环境] [观察是否有新的变化，如是否有花苞等] [如果有花苞，描述花苞的状态，如长出了一个小花苞，很小，绿色]
[日期6] [植物名称] [生长环境] [花苞是否变大，颜色是否变化等] [花苞变大了一些，颜色微微泛黄]
[日期7] [植物名称] [生长环境] [花朵是否开放，花朵的颜色、形状等，如花朵开放了，金黄色，呈圆盘状] [花朵完全开放，吸引了蜜蜂]。

公园景观植物生长观察记录表
一、观察日期：[填写观察日期]
二、观察地点：[填写观察地点]
三、观察对象：
[填写观察的植物对象，包括植物名称、编号等]
四、观察内容：
1. 生长状态：[填写植物的生长状态，如茂盛、正常、有病虫害等]
2. 叶片状况：[填写叶片的形态、颜色、有无叶片损伤等]
3. 茎干情况：[填写茎干的直立度、粗细、有无裂纹等]
4. 花芽/花朵状态：[填写花芽/花朵是否开放、颜色、数量等]
5. 根系观察：[填写根部的生长情况、是否有根毛等]
6. 其他观察：[填写其他需要记录的观察信息，如果实情况、有无虫害等]
五、观察结果分析：
[根据观察内容进行结果分析，描述植物的整体生长情况，可能的原因等]
六、建议与改进措施：
[根据观察结果提出建议和改进措施，如加强浇水、增加施肥等，以促进植物的生长]
七、备注：
[填写需要补充说明的内容，如特殊注意事项、其他相关信息等]
以上是对公园景观植物生长观察记录表的说明，希望能对您的观察工作有所帮助。

如有任何问题或需要进一步的帮助，请随时联系我。

谢谢！。

花生植物的生长变化观察记录表
第一阶段：播种阶段
观察日期：[填写观察日期]
1.播种日期：[填写播种日期]
2.播种方式：[填写播种方式，例如直接撒播或盆栽]
3.播种深度：[填写播种深度，例如几厘米]
4.播种地点：[填写播种地点，例如花园、花盆等]
5.观察结果：[填写播种后的观察结果，例如是否发芽、芽的数量等]
第二阶段：幼苗生长观察
观察日期：[填写观察日期]
1.幼苗出土日期：[填写幼苗出土日期]
2.生长速度：[填写幼苗的生长速度，例如每天长几厘米]
3.叶片颜色：[填写幼苗叶片的颜色，例如绿色、黄色等]
4.根系观察：[填写幼苗的根系观察结果，例如根的分布情况、根长等]
5.观察结果：[填写幼苗生长的观察结果，例如是否健康、是否有病虫害等]
第三阶段：开花结果观察
观察日期：[填写观察日期]
1.第一朵花出现日期：[填写第一朵花出现的日期]
2.花朵颜色：[填写花朵的颜色，例如黄色、紫色等]
3.花朵数量：[填写观察到的花朵数量]
4.叶片观察：[填写叶片的观察结果，例如叶片的形状、叶色等]
5.观察结果：[填写开花结果的观察结果，例如是否结出果实、果实数量等]
第四阶段：果实成熟观察
观察日期：[填写观察日期]
1.第一个果实出现日期：[填写第一个果实出现的日期]
2.果实颜色：[填写果实的颜色，例如黄色、红色等]
3.果实数量：[填写观察到的果实数量]
4.果实大小：[填写果实的大小，例如直径几厘米]
5.观察结果：[填写果实成熟的观察结果，例如是否饱满、是否有变质等]
总结与感想
根据以上观察与记录，我们可以得出以下结论：[填写结论与感想]。