幼小衔接-少儿美术教材 美工 有趣的影子

有趣的影子（美术）-幼儿园美术教案
教学目标
1.让幼儿了解影子的基本概念。

2.提高幼儿的艺术创造力和想象力。

3.让幼儿探索影子在不同环境中的变化。

教学准备
1.影子玩具（如手影戏道具、玩影子棒、影子灯等）。

2.彩纸、笔、剪刀等绘画材料。

3.如有可能，可以选择在室外环境进行教学，以利用自然光线。

教学流程
步骤一：引入话题
1.通过问答、展示图片等方式，让幼儿明白何为影子。

2.提出问题：为什么我们在阳光下会有影子？
步骤二：创造影子
1.提供影子玩具，引导幼儿创造出自己喜欢的影子图案。

2.以手影戏为例，通过手部动作引导孩子创造不同的影子形状。

步骤三：绘画
1.配合讲解，让幼儿用彩纸和绘画材料创造出自己理想的影子场景。

2.引导幼儿在绘画中，思考影子在不同环境下的变化和反应。

步骤四：总结
1.请幼儿总结影子的基本知识点以及在教学中的创意和想法。

2.教师提出扩展话题：可以展开与影子有关的自然科学、语言等话题，提供更多参考书籍或教学资料。

教学评估
1.检查幼儿对影子概念的理解。

2.观察幼儿的创意和艺术表现力，鼓励他们用独特的方式表达影子的变化和魅力。

3.评价幼儿的团队合作精神。

拓展延伸
1.建议教师和家长组织一起，一起带孩子们到室外探索自然环境中的影子变化和呈现。

2.建议使用有趣的科学实验帮助幼儿更深入地理解影子的形成原理。

3.建议跟进教师在开展美术教学活动时能够更多地融入亲子教育，更好地促进父母和孩子的互动交流。

2024年中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“有趣的影子”。

通过该章节的学习，引导幼儿观察日常生活中的影子现象，培养他们对光影变化的认识和感知。

二、教学目标1. 了解影子的形成原因，观察影子与物体之间的关系。

2. 培养幼儿对光影变化的感知，发展其审美能力。

3. 提高幼儿动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解影子与物体之间的关系，运用绘画表现影子。

2. 教学重点：观察光影变化，培养幼儿的审美能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：手电筒、白纸、画笔、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用手电筒照射物体，让幼儿观察影子的形成和变化，引导幼儿思考影子与物体之间的关系。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解影子的形成原因，学习如何用绘画表现影子。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，尝试用画笔和画纸表现影子。

4. 团队协作（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅以影子为主题的画作。

5. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书有趣的影子2. 板书内容：影子的形成原因影子与物体之间的关系绘画表现影子的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的影子答案：幼儿根据所学知识，自由发挥创作一幅以影子为主题的画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了影子的形成原因，培养了他们的审美能力和动手操作能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察光影变化，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在阳光下观察影子，进一步了解影子与物体之间的关系。

邀请家长参与，让家长和幼儿共同完成一幅影子画作，增进亲子关系。

有趣的影子（美术）-幼儿园美术教案一、教学目标1.了解影子的形成原理，并了解影子的种类，观察和感受影子的神奇魅力。

2.通过绘画和手工活动掌握有关形状、色彩、空间等方面的关键技巧，发挥想象力和创造力。

3.培养幼儿观察力、想象力、创造力、操作能力和沟通能力。

4.启发幼儿对自然万物的好奇心，感受大自然的神奇奥妙。

二、教材分析本次美术教案主要涉及影子的美术教学。

影子是非常神奇的，它似乎是物体的另一种存在形态，但它又不是物体。

影子是由光线投射物体产生的，但幼儿还不太理解光和阴影，所以我们需要采用一些幼儿易于理解的方式来教授。

三、教学过程1.教师引导幼儿观察影子为了让幼儿更好地了解影子的属性和形成原理，我们需要通过实物演示一些有趣的影子。

教师会拿一些有趣的物品，如帽子、玩具、水果、动物等等，在阳光直射下面放置，引导学生观察影子的产生过程。

2.幼儿使用不同物品创造影子为了让幼儿更深入地了解影子，教师需要将各种有趣的物品放在阳光下面。

每个孩子拿一组玩具或其他物品，让他们观察和描绘自己的影子。

教师可以要求幼儿描述影子的颜色、大小、形状、位置等等，让他们更加深入地了解影子。

接下来让幼儿在纸上用笔勾勒他们的影子，他们可以根据自己的想象来添加一些图案或颜色，这样可以鼓励孩子们更加自由地借助自己的想像力来创造。

最后让孩子独立用剪刀、颜料等工具创造自己所想象的影子。

3.教师引导幼儿进行手工创作这次手工制作的目的是让孩子们更好地了解影子在空间中的表现形式。

幼儿可以自由地使用各种颜料来画影子，可以用上笔画、颜料和贴纸等各种手法，创作自己的影子作品。

我们可以让孩子学习将影子,家具等合理的布局在画面中，安排各种元素,它们可以被安排成有趣的坐标轴，让孩子们有一种探索影子中无尽可能性的感觉。

在过程中，教师可以指导孩子们选择合适的颜料，并帮助他们克服绘画中的困难。

四、板书设计本次板书需要涉及的内容如下所示：- 影子的种类- 影子形成的原理- 如何绘画影子五、教学小结通过这次美术教学，我们希望用一个有趣的方式来启发幼儿对自然界的好奇心，并让他们感受大自然的魅力。

有趣的影子（美术）-幼儿园美术教案教学背景在幼儿园的美术教学当中，鼓励幼儿在观察绘画和手工制作的过程中，发现身边的美好事物，增强幼儿对美的感受和理解，同时培养幼儿的想象力和创造力。

本次教案旨在通过拓展幼儿的认知，引导幼儿观察物体形态、颜色及光影变化，将影子这种通常被忽略的美妙现象融入绘画，使幼儿更好地理解影子并创作。

教学目标•能用简单的语言描述影子是什么；•能观察并描绘影子的形态、颜色及光影变化；•能够将影子融入自己的绘画创作中。

教学重点•拓展幼儿对身边环境的观察力；•引导幼儿感受影子的美；•培养幼儿对于美的感受和表达能力。

教学资源•彩色油画棒•彩色卡纸•彩色粘纸•黑色宣纸•影子表演视频•影子绘画作品图片教学流程导入环节（15分钟）1.播放影子表演视频，让幼儿看到影子的形态及变化。

2.指出影子随着物体的移动而变化，并引导幼儿动手试试。

3.询问幼儿观察后感受到了什么，并引导幼儿发现影子的美。

操作环节（60分钟）1.让幼儿找一个能产生影子的物品，让其观察及描述影子的形态及颜色。

2.提供彩色粘纸、彩色卡纸等材料，让幼儿剪切出感兴趣的影子形态，做成剪纸或者拼贴作品。

3.引导幼儿观察光源、物体和地面的位置，帮助幼儿绘画练习，描绘产生的影子，并融入绘画作品中。

4.让幼儿在黑色宣纸上用彩色油画棒，描绘自己观察到的影子。

小结环节（15分钟）1.让幼儿分享绘画作品及自己制作的影子剪纸作品，让所有幼儿感受到彼此的创造力。

2.询问幼儿感受并回顾今天的学习内容。

教学评估•观察幼儿在制作过程中的表现；•回顾及评议绘画及剪纸作品。

反思与总结在教学过程中，我通过引导幼儿先观察影子再进行手工制作和绘画，增强了幼儿的对环境的观察力和对美的感受，同时也锻炼了幼儿的创造力，使他们的绘画作品更具有表现力和创意。

此次教学不仅能让幼儿获得绘画技巧的锻炼，更能激发幼儿对美的感知和表达能力的提高。

《第10课有趣的影子》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册岭美版（2024）教材分析《第10课有趣的影子》是岭美版小学美术一年级上册的课程内容。

本课以影子为主题，引导学生观察、探索影子的形成和特点，通过美术创作表现影子的奇妙之处。

教材中展示了各种有趣的影子图片，如动物影子、人物影子等，激发学生的好奇心和探索欲望。

教材还设置了一些问题和活动，如“你在哪里见过影子？”“影子是怎么形成的？”等，引导学生思考和交流。

此外，教材在绘画表现方面给予了一些提示，如用线条勾勒影子的轮廓、用色彩表现影子的深浅等，为学生的创作提供了指导。

素养核心目标1.图像识读：学生能够观察教材中的影子图片，识别不同物体的影子形状和特点，理解影子与物体之间的关系。

2.美术表现：学生能够运用绘画工具，通过线条、形状、色彩等美术语言表现影子的形态和变化，发挥想象力创造出独特的影子画面。

3.审美判断：学生能够欣赏同学的作品和优秀的影子艺术作品，评价作品的美观程度和创意，提高审美能力。

4.创意实践：学生能够在观察和探索影子的过程中，提出自己的创意想法，并通过美术创作将其表现出来，培养创新思维和实践能力。

5.文化理解：学生能够了解影子在不同文化中的象征意义和艺术表现形式，拓宽文化视野，增强对多元文化的理解和尊重。

教学重难点一、教学重点1.引导学生观察影子的形成和特点，激发学生对影子的兴趣。

通过实际观察和实验，让学生了解影子是由于物体遮挡光线而形成的。

引导学生观察不同时间、不同角度下影子的变化，如长短、方向、形状等。

组织学生讨论影子的有趣之处，激发学生的学习兴趣。

2.指导学生用美术的方法表现影子，掌握基本的绘画技巧。

向学生介绍用线条勾勒影子轮廓的方法，以及如何用色彩表现影子的深浅和虚实。

指导学生根据自己的观察和想象，选择合适的绘画工具和材料，表现出有趣的影子画面。

二、教学难点1.如何引导学生发挥想象力，创造出独特的影子画面。

一年级的学生想象力丰富，但可能缺乏引导。

2024年中班美术优秀精彩教案及教学反思《有趣的影子》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“有趣的影子”。

通过本章节的学习，让幼儿发现生活中影子的奇妙现象，培养幼儿对美术创作的兴趣和观察力。

二、教学目标1. 让幼儿了解影子产生的原理，观察生活中不同物体的影子特点。

2. 培养幼儿动手操作能力，运用绘画形式表现影子的变化。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿审美能力。

三、教学难点与重点难点：影子产生原理的理解，绘画表现影子的变化。

重点：观察生活中影子的特点，运用绘画形式进行创作。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、多媒体设备、实物投影仪、手电筒。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物投影仪，展示不同物体在光源照射下的影子，引导幼儿观察影子的特点。

邀请幼儿上台尝试移动光源，观察影子如何变化。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示生活中的影子图片，让幼儿观察并讨论影子的形态、颜色等特点。

讲解影子产生的原理，让幼儿理解光与影的关系。

3. 课堂实践（10分钟）分组进行创作，每组选择一个光源（手电筒），将不同物体放在光源下，观察并记录影子的变化。

引导幼儿用画笔、水彩颜料在画纸上表现所观察到的影子。

4. 随堂练习（10分钟）每个幼儿根据观察，创作一幅以“有趣的影子”为主题的绘画作品。

老师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）每个幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。

老师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。

六、板书设计1. 有趣的影子2. 内容：影子产生的原理影子的特点绘画创作方法七、作业设计1. 作业题目：请观察家里的物体，在光源照射下的影子，并用画笔记录下来。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿对影子产生了浓厚的兴趣。

在创作过程中，大部分幼儿能够观察并表现出影子的特点。

中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》「篇一」活动目标：1.教幼儿学习用手指作画，培养幼儿作画兴趣，通过作画进一步了解梅花的特征。

2.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备：1.梅花一束，范画一张。

2.幼儿作画用纸，教书示范纸.调色盘.墨汁.红色水粉颜料若干。

活动过程：1.引出课题。

告诉幼儿，作画工具有许多种，今天学习用手指作画，也就是蘸上颜料作画。

教师即兴画写动物.花草，给幼儿看，激发幼儿学习愿望。

教师出示梅花一束，启发幼儿观察梅花的枝和叶。

让幼儿知道梅花的特征：盛开的花有五个花瓣，有的花互相遮挡，只看见三个花瓣或四个花瓣，有的书花苞;花枝有长有短，越往上升越细，个枝朝不同的方向伸展。

2.讲解示范：(1)布局画枝：右手食指蘸上墨汁，用指尖由纸的下方往上画枝,画出长短.粗细及转折。

(2)点花：仍然用右手食指蘸上红色的颜料，用指尖点出五个花瓣及三个.四个花瓣的梅花若干朵，用侧指点花苞。

提醒幼儿花要点在花枝上，要有疏密.有大小，盛开的花多画些，遮挡的花及花瓣画少一些。

3.幼儿作画。

交代作画要求，幼儿可站着作画;注意画面干净，当心不要把颜料弄翻;画好后等颜料干了以后再拿起来。

师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，独立完成。

4.作业评价。

把幼儿的作品挂在“小小画廊”上，让全体幼儿欣赏，说说哪一幅画得好。

活动反思：整个活动取得了非常好的效果，我从中发现，新颖的活动形式，使孩子从新的视觉认识到自己，幼儿沉浸于手指点画的愉悦中。

活动有了“质”的飞跃，而教师的灵活掌握，给幼儿创设了一个宽松自由的活动环境和心理氛围，使幼儿个性化的艺术表现天赋和表现形式得以充分展现，也给我们教师在活动创设中带来了新的启示。

中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》「篇二」教学目的：暖色调的认识与运用。

激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

培养幼儿良好的作画习惯。

幼儿园美工教案有趣的影子教学目标：1.培养幼儿对影子的感知和观察能力。

2.引导幼儿发现日常生活中的影子现象。

3.激发幼儿对艺术创作的兴趣和想象力。

教学素材：1.幻灯机或投影仪2.卡纸或黑纸3.剪刀4.蜡烛或手电筒5.幼儿园教室或室外环境中的光源6.幼儿喜欢的玩具或形状各异的物品教学步骤：引入活动（10分钟）1.老师首先介绍影子的概念，例如“大家知道什么是影子吗？通常在阳光照射下，我们的身体或物体会在地面或墙上出现一个黑色的形状，这种形状就是影子。

”2.然后老师使用幻灯机或投影仪，播放一些影子的图片，引发幼儿们的兴趣和好奇心。

活动一：影子观察（20分钟）1.带领幼儿去室外环境，观察不同物体在阳光下形成的影子变化。

2.让幼儿观察自己的影子，引导他们发现影子的大小、形状、颜色等特点。

3.让幼儿注意影子随着身体或物体的移动而变化的情况。

活动二：影子剪纸（30分钟）1.老师给每个幼儿发放一张卡纸或黑纸，让他们用剪刀剪下一个自己喜欢的形状。

2.然后老师点燃一根蜡烛或使用手电筒，将光源对准卡纸或黑纸，让幼儿观察自己剪下的形状在墙上形成的影子。

3.鼓励幼儿观察并描述自己的影子形状。

活动三：影子绘画（30分钟）1.给每个幼儿发放一张纸和一支画笔，让他们选择自己喜欢的玩具或形状各异的物品。

2.让幼儿将物品放在纸上，观察物品在纸上形成的影子，然后用画笔固定住影子的轮廓。

3.鼓励幼儿根据影子的形状进行涂色创作，发挥他们的想象力。

总结活动（10分钟）1.带领幼儿回到教室，让每个幼儿展示自己的影子剪纸和影子绘画作品。

2.引导幼儿讨论自己在活动中的观察和创作经验，分享影子给他们带来的乐趣和想法。

3.总结课程内容，强调影子的形成原理和艺术创作的乐趣。

教学扩展：1.引导幼儿在晴朗的日子里在户外进行影子观察和创作活动。

2.组织影子剧小组活动，让幼儿使用自己的身影和物品创作有趣的影子故事。

3.组织参观美术馆或艺术展览，鼓励幼儿观察艺术家如何运用影子元素进行艺术创作。

幼儿园中班美术教案有趣的影子教学内容：通过制造有趣的影子，培养幼儿的美术创造力和观察能力。

教学目标：1.让幼儿了解影子的概念，能够观察和描述不同的影子。

2.培养幼儿观察能力和创造力，通过制造有趣的影子表达自己的想法。

3.提升幼儿细心观察和动手能力，培养幼儿对形状和颜色的敏感度。

教学准备：1.影子实物：手、球等。

2.黑色纸张或卡纸。

3.不同颜色的彩色铅笔、蜡笔或彩色油画棒。

4.副制儿歌《影子歌》。

教学步骤：1.创设情境（5分钟）教师宣布今天的主题是“有趣的影子”，向幼儿们解释什么是影子，并与他们一起观察班级中的影子，让幼儿们尝试描述不同形状的影子。

2.演示制作有趣的影子（10分钟）教师出示手的影子，并引导幼儿描述手的形状。

然后，教师演示如何用黑色纸张剪出手的形状，然后放置在灯光下制造出有趣的影子。

引导幼儿注意影子的形状和变化。

3.激发幼儿的创造力（15分钟）教师向幼儿们展示不同形状的实物，如球、玩具等，并邀请幼儿们一起探索通过这些实物制造出有趣的影子。

鼓励幼儿们尝试不同的角度和距离，观察影子的变化。

4.儿歌活动（10分钟）教师播放儿歌《影子歌》，引导幼儿们跟随音乐做影子舞蹈。

在舞蹈中，幼儿们可以自由发挥，用身体制造出有趣的影子。

5.制作有趣的影子图画（25分钟）教师发放黑色纸张或卡纸，并提供不同颜色的彩色铅笔、蜡笔或彩色油画棒。

教师引导幼儿们用这些材料绘制他们想象中的有趣影子。

鼓励幼儿们发挥创造力，可以使用多种颜色和形状，并可以添上其他元素，如树、花等。

6.展示和分享（15分钟）在课堂结束前，教师组织幼儿们展示和分享自己制作的有趣影子图画。

让每个幼儿有机会向全班展示并解释自己作品中的有趣之处。

鼓励其他幼儿提出问题或表达赞赏。

教学延伸：1.教师可以引导幼儿进一步观察自然环境中的影子，如树叶、草地等。

2.在户外活动中，可以组织幼儿们进行影子追逐游戏，让幼儿们体验影子变化的乐趣。

教学评价：教师观察和记录幼儿在制作影子图画过程中的参与程度和创造力。

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案有趣的影子(三篇)目录：幼儿园大班美术教案有趣的影子一幼儿园大班美术教案有趣的房子二幼儿园大班美术教案有趣的指纹画三幼儿园大班美术教案有趣的影子一一、活动目标：1、教小朋友学习喷刷画的技能，促使手眼协调发展。

2、引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。

3、培养小朋友干净整洁的作业习惯。

二、活动准备：1、带小朋友利用光线做影子游戏。

2、准备5中颜料。

每人一只调色盒，一个牙刷，一块纱窗、抹布、洗笔罐。

3、用薄纸板剪出各种物影。

如：动物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。

4、教师制作好范例：依仗有小兔子影子的喷画。

三、活动过程：1、出示喷刷作平小兔子的影子，引起小朋友的兴趣。

教师：画上是什么动物?画前面没有光也没有小兔子，小兔子的影子怎么跑道纸上的?2、教小朋友学习喷画的方法先将画纸铺平，再吧喜欢的物品卡片放在纸上，然后用牙刷醮颜料在纱窗上来回刷，将色喷在纸上，这样有物品的地方，因为喷不到颜色而变色。

喷完一种颜色后，如果想喷另外一种颜色，必须等画面上已喷的颜色干了以后，才能再喷另一种颜色。

注意换色时要换纱窗和牙刷，刷完后过一会将纸板轻轻拿掉，自己喜欢物品的影子便留在纸上。

3、交代要求，小朋友操作，教师指导。

小朋友练习喷画，教师指导掌握喷刷的方法。

喷刷时用力，尽量使画面颜色均匀。

鼓励小朋友拼摆有情节的画面，注意提醒小朋友，一定要将颜色喷在纸上，保持桌面、地面的整洁。

4、引导小朋友欣赏评价作品，结束活动。

请小朋友欣赏作品，说一说喜欢哪幅作平，为什么?引导小朋友，从图案排列美观、色彩搭配好，喷刷均匀等方面进行评价。

四、活动延伸将喷刷作品带回家，让爸爸妈妈猜一猜自己喷了哪些东西，并讲诉使如何制作的。

幼儿园大班美术教案有趣的房子二活动目标：大胆想象小动物喜欢的房子，并运用不同的材料创作表现，进一步激发爱家的情感。

活动准备：1、手工纸、记号笔。

2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。

关键点：能大胆表述自己设计的房子活动环节：1.自由创作、大胆想象2.导入活动、点出课题3.引导讲述、明确特征4.自我介绍、激发情感活动过程：一、导入活动、点出课题：激起幼儿兴趣，点出房子课题。

小班美术优质课教案及教学反思《有趣的影子》一、教学背景和目的本次课程是小班美术课优质课教学设计，课程针对的是3-4岁的幼儿，教学目的主要有以下几点：1.使幼儿了解影子的形成原理；2.培养幼儿的创造性思维；3.提高幼儿的绘画表现能力；4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学过程1. 课前预习教师可以通过PPT或讲解的形式介绍影子和它的形成方式，引导幼儿对影子进行初步认识和了解。

同时，教师还可以展示一些相关的图片，让幼儿更加直观地理解影子的形成过程。

2. 导入环节针对幼儿的兴趣爱好和自身特点，教师可以利用一些趣味性强的案例、故事或游戏等，引起幼儿的兴趣，从而为接下来的学习做好铺垫。

3. 正式教学(1) 形成影子首先，教师可以组织幼儿进行集体活动，让幼儿自由活动并观察自己和其他人、物对应的影子。

针对不同的对象，教师可以引导幼儿认识它们的形状、大小、颜色等，从而了解影子的形成原理。

(2) 绘制影子接着，教师可以向幼儿介绍一些绘画技巧和材料，让幼儿根据他们对影子的理解进行绘画创作。

在绘画过程中，教师可以鼓励幼儿发挥自己的创造性思维，不断尝试和探索。

(3) 分享作品最后，教师可以组织幼儿进行作品分享和讨论，让幼儿展示自己的作品并互相欣赏和交流。

在分享过程中，教师可以引导幼儿发表自己的看法和感受，进一步加深幼儿对影子和艺术的理解。

4. 课后作业教师可以布置一些简单的绘画作业，并鼓励幼儿在家里继续探索和尝试，提高他们的绘画表现能力。

三、教学反思本节课程采用了一些活泼有趣的导入方式，从而吸引了幼儿的注意力，引发了他们的兴趣。

在教学过程中，教师注重了幼儿的自由发挥和创意表现，让幼儿更加自信地进行绘画创作。

同时，在作品分享和讨论环节，教师还引导幼儿彼此欣赏和尊重，增强了他们的合作意识和团队精神。

总体来说，本节课程达到了预期的教学目的，但同时也需要进一步优化课程设计和实施。

《有趣的影子》大班教案：增强幼儿审美素养引言：幼儿时期是个人成长发展的关键时期，这个时期的审美教育对孩子的影响是关键的。

很多著名的艺术家都是在幼儿时期受到艺术教育的影响，幼儿审美教育非常重要。

许多教育者认为，艺术教育可以引领孩子的创造力和想象力，深受家长和孩子们的喜爱。

今天我们要介绍的是大班幼儿有趣的影子课程，教您如何增强幼儿审美素养。

一、教学目标1. 让幼儿能够重新感受色彩的美丽，认识不同的色彩。

2. 通过体验不同形状的影子，探究影子的本质。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，创造新的形状和结构。

二、教学准备1. 影子画布 (白色布料)2. 彩色透视纸3. 幼儿涂料、画笔、手工刀4. 灯光5. 制作影子示范模板三、教学过程1. 前置知识讲解老师可以向幼儿们介绍影子的定义和特点。

带着幼儿们仔细观察阳光照射到身上或物体上所产生的影子。

幼儿们可以通过互动体验感受影子的变化。

2. 影子引导游戏现在是进行影子引导游戏的时间了。

这时，老师将幼儿们引领到一间灯光昏暗的房间，现在空气中只有一个灯光。

老师可以逐渐让光线透过一个有孔的模板慢慢改变位置和方向。

光剪影的变化和移动，扭曲的影子在墙上形成一种神秘美丽的画面，让孩子们感受到影子的神秘性和美丽性。

教师可以让孩子们看到不同材料的影子，逐渐提高孩子们对影子的稳定性和变化性的认识。

3. 影子艺术创作现在，是幼儿自己动手创造的时间了。

老师会给每个孩子一个看不透的画布和一些彩色透视纸，要求孩子们在灯光下创造自己的影子艺术。

幼儿可以使用涂料、画笔和手工刀等道具来创造自己的影子艺术。

该环节的主要目的是让幼儿在自由自在地探索影子的美感和生命力。

老师可以指导幼儿选择不同的颜色、形状等元素来创造想象中与现实的完美图像。

4. 作品展示和总结评论老师可以更换画布的颜色、人物的姿势、形状、灯光照射的位置、亮度等。

这些细节的变化会创造出不同的影子视觉效果和不同的感觉。

在孩子们创造完影子艺术的作品之后，要进行作品展示和总结评论。

中班美术活动教案《有趣的影子》中班美术活动教案《有趣的影子》精选5篇（一）活动名称：有趣的影子教案目标：1. 培养幼儿对影子的观察和想象能力。

2. 通过感受、观察和创造，培养幼儿对美术形象的认知和表现能力。

3. 提供给幼儿一次创造性的艺术体验，培养他们的创造力和想象力。

教具准备：1. 黑色的人形纸板剪影2. 白色的纸板3. 多种颜色的水彩笔、彩色铅笔和彩色纸4. 剪刀、胶水活动过程：1. 引入活动：教师可以先与幼儿谈论影子的概念，问幼儿他们对影子的了解和感受。

然后告诉幼儿，今天我们要一起做有趣的影子活动，通过创造美丽的影子来丰富我们的美术活动。

2. 观察影子：给每个幼儿分发一张黑色人形纸板剪影，让他们观察剪影的形状和轮廓。

引导幼儿注意影子的颜色，形状和大小。

3. 创造影子表情：给幼儿提供白色的纸板，让他们在纸板上绘制一个自己喜欢的人物表情。

然后用剪刀剪下表情图案。

4. 创造影子背景：给幼儿提供多种颜色的水彩笔、彩色铅笔和彩色纸，让他们自由发挥创造力，为影子背景绘制一幅漂亮的图案或背景。

5. 完成作品：将剪下的表情图案粘贴到黑色人形纸板剪影上，让幼儿观察他们的作品，看看影子上的表情是什么样的。

6. 分享和交流：让幼儿将自己的作品展示给其他同学，分享他们的创作过程和心得体会。

鼓励幼儿互相欣赏和讨论彼此的作品，交流创作灵感和想法。

教学延伸：1. 给幼儿提供更多的材料和选项，让他们自由发挥创造力，创作更多有趣的影子作品。

2. 引导幼儿观察自然环境中的影子，并与他们分享观察到的有趣的影子形状和特点。

3. 鼓励幼儿在其他美术活动中利用影子元素进行创作，例如影子绘画、影子剪纸等。

教案总结：通过《有趣的影子》活动，幼儿可以通过观察和创造，培养他们对影子的兴趣和想象力。

通过绘制影子表情和创造影子背景，可以锻炼幼儿的美术表现能力和创造力。

同时，在分享和交流中，可以促进幼儿的艺术欣赏和交流能力的发展。

中班美术活动教案《有趣的影子》精选5篇（二）教案：有趣的手教学目标：1. 提高幼儿对手的认知能力。

中班美术活动教案《有趣的影子》幼儿园中班美术教案：有趣的影子一、活动目标：1、教小朋友学习喷刷画的技能，促使手眼协调发展。

2、引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。

3、培养小朋友干净整洁的作业习惯。

二、活动准备：1、带小朋友利用光线做影子游戏。

2、准备5中颜料。

每人一只调色盒，一个牙刷，一块纱窗、抹布、洗笔罐。

3、用薄纸板剪出各种物影。

如：动物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。

4、教师制作好范例：依仗有小兔子影子的喷画。

三、活动过程：1、出示喷刷作平小兔子的影子，引起小朋友的兴趣。

教师：画上是什么动物？画前面没有光也没有小兔子，小兔子的影子怎么跑道纸上的？2、教小朋友学习喷画的方法先将画纸铺平，再吧喜欢的物品卡片放在纸上，然后用牙刷醮颜料在纱窗上来回刷，将色喷在纸上，这样有物品的地方，因为喷不到颜色而变色。

喷完一种颜色后，如果想喷另外一种颜色，必须等画面上已喷的颜色干了以后，才能再喷另一种颜色。

注意换色时要换纱窗和牙刷，刷完后过一会将纸板轻轻拿掉，自己喜欢物品的影子便留在纸上。

3、交代要求，小朋友操作，教师指导。

小朋友练习喷画，教师指导掌握喷刷的方法。

喷刷时用力，尽量使画面颜色均匀。

鼓励小朋友拼摆有情节的画面，注意提醒小朋友，一定要将颜色喷在纸上，保持桌面、地面的整洁。

4、引导小朋友欣赏评价作品，结束活动。

请小朋友欣赏作品，说一说喜欢哪幅作平，为什么？引导小朋友，从图案排列美观、色彩搭配好，喷刷均匀等方面进行评价。

四、活动延伸将喷刷作品带回家，让爸爸妈妈猜一猜自己喷了哪些东西，并讲诉使如何制作的。

中班美术活动教案《有趣的影子》（2）教案名称：有趣的影子适用班级：中班教学目标：1. 学生能够理解并能用简单语言描述影子的形成原理。

2. 学生能够观察和辨认物体的形状和影子的形状之间的关系。

3. 学生能够通过自由绘画创作表达对影子的理解。

教学准备：1. 影子的图片、影子的物品（玩具、水杯等）2. 影子的曲奇饼模具、彩色纸、颜料、画笔、剪刀等美术材料教学步骤：引入（10分钟）1. 教师向学生展示一些图片，让学生观察图片中的物体和它们的影子。

幼儿园中班美术教案《有趣的影子》教学目标
1.帮助幼儿了解“影子”这个概念。

2.通过互动游戏，帮助幼儿体验影子的形成和变化过程。

3.引导幼儿观察周围事物的形状特征，运用画笔和丰富的色彩表达兴趣。

教学准备
1.彩色卡纸。

2.橡皮泥。

3.彩色水彩笔。

4.立体造型工具。

教学步骤
第一步：引入
教师简单介绍“影子”的概念，鼓励幼儿观察周围的影子，并与幼儿进行讨论。

第二步：体验影子
教师带领幼儿进行体验游戏。

游戏的规则是：幼儿在灯光的照射下，走动、跳跃、摆动手臂等不同的动作，并观察自己和他人的影子。

引导幼儿讨论影子的变化特征，并回忆体验过程。

第三步：制作影子人物
1.教师向幼儿展示橡皮泥，并让幼儿亲手揉制一个小球。

2.鼓励幼儿将小球慢慢压扁，并在上面按压模具，制作一个细致的影子人物。

3.幼儿可以用彩色水彩笔将影子人物涂成自己喜欢的颜色。

第四步：画出有趣的影子
1.教师向幼儿展示底纸，并引导幼儿沿着底纸的形状勾勒出影子的形状。

2.幼儿可以用彩色水彩笔将底纸填色，使得影子与底纸融为一体。

3.教师可以准备多张不同形状的底纸，供幼儿选择，创作出更加有趣的影子画。

教学收获
通过这堂美术课程，幼儿可以更加直观深刻地了解“影子”这个概念，并且接触
到了橡皮泥、水彩笔等新材料，不仅提高了他们的艺术创作能力，也拓展了他们的想象力和创造力。

此外，这堂课程还能够发扬幼儿活泼好动的天性和好奇心，提高他们的自信心和合作能力。

《有趣的影子》一、教学目标1.了解影子的产生，知道影子的变化与光的关系。

2.通过观察、操作，发现影子的奥秘，激发对科学探索的兴趣。

3.培养学生的观察力、想象力及动手操作能力。

二、教学重难点重点：发现影子的产生和变化。

难点：运用影子进行创意绘画。

三、教学准备1.教具：手电筒、各种物品（如玩具、书本等）、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2.学具：每人一张画纸、画笔、剪刀、胶水。

四、教学过程（一）导入部分1.引导学生观察教室内的影子，提问：你们在哪里见过影子？影子是什么颜色的？影子是怎么产生的？（二）探索部分1.教师演示手电筒和物品产生的影子，引导学生观察影子的形状和大小。

2.学生分组讨论：为什么影子的形状和大小会变化？（三）创作部分1.教师出示画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，引导学生创作以影子为主题的画作。

2.学生自由创作，教师巡回指导，给予鼓励和建议。

3.创作完成后，学生展示作品，教师点评。

（四）实践部分1.教师出示各种物品，引导学生进行影子游戏，如：物品影子配对、影子拼图等。

2.学生自由玩耍，教师观察并指导。

3.教师鼓励学生在生活中多观察、多思考，发现更多有趣的科学现象。

五、作业1.学生回家后，与家长一起观察家中的影子，记录影子的形状和大小变化。

2.家长协助孩子完成影子画作，并将作品拍照至班级群。

六、教学反思重难点补充：一、教学重点教师：“你们看，当手电筒的光照在玩具上时，玩具的影子在墙上出现了。

那如果我把玩具移动一下，影子会发生什么变化呢？”学生：“影子会移动！”教师：“很好，那我们再来试试，如果我把手电筒移远一些，影子的形状和大小会发生变化吗？”学生：“影子会变得更大！”2.在创作部分，教师可以这样引导学生进行影子创作：教师：“我们现在要用画笔和颜料来创造一个有影子的画面。

你们可以想象一下，如果太阳光照射在一个小猫身上，小猫的影子会是什么样子呢？”学生：“它会很长，像小猫的尾巴。

”教师：“对的，那我们就试着画出这样的影子。

中班美术活动教案《有趣的影子》教案名称：有趣的影子适用年龄：3-5岁教学目标：1. 让幼儿了解影子是由光线照射物体时产生的2. 发展幼儿对形状、颜色的观察能力3. 培养幼儿的观察能力和创造力教学准备：1. 台灯或手电筒2. 一些小物体，如玩具、椅子、小动物形状的卡片等3. 彩色纸、剪刀、胶水等制作影子的材料教学过程：引入活动：1. 老师介绍今天的活动主题：有趣的影子，并问幼儿们是否知道影子是怎么来的。

2. 老师可以用手或其他物体在光线下产生影子，并引导幼儿们观察。

实施活动：1. 带幼儿来到一个比较黑暗的地方，关闭所有灯光，打开台灯或手电筒，让光线直射在准备好的小物体上，观察产生的影子。

2. 引导幼儿观察和描述不同物体的影子：形状、大小、颜色等。

3. 提供一些卡片或纸板让幼儿们自由发挥想象力，剪出不同形状的卡片，放在光线下观察产生的影子。

展示和总结：1. 让幼儿们展示他们制作的影子，并互相欣赏。

2. 老师和幼儿一起总结关于影子的知识和观察到的现象。

3. 鼓励幼儿提出自己关于影子的问题，并尝试给出答案。

延伸活动：根据幼儿的兴趣和能力，可以尝试以下延伸活动：1. 用不同颜色的彩色纸制作影子剪影。

让幼儿们选择自己喜欢的颜色，剪出自己喜欢的形状，然后观察产生的影子。

2. 制作一个小影子剧场，用纸板做背景，加入一些小人物或动物，然后用手电筒照射在背景上，让幼儿们引导角色在背景上产生影子，进行表演和故事创作。

教学反思：这个活动通过观察和实践，使幼儿了解了影子的形成原理，发展了幼儿的观察能力和想象力。

在活动中，可根据幼儿的兴趣和能力适当调整，提供更多的材料和支持，以促进幼儿的创造力和想象力的发展。