4.topic2,sectionC

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前言: Seeing is believing. ---眼见为实
课题:Unit4 topic2
sectionC
一.学习目标:
1.学会看英文故事写英文故事.
2.继续学习向别人提出建议的句型:
①.Would you like to …?
②.How about…?
③.What about…?
二.学习重难点:
能够熟练地邀请别人参加某项活动.
三.学习过程;
1.课前抽测:
默写单词表中91~92页的单词.
2.新课学习:
(1)自主学习:
A)打开书本93页分角色读故事.
B)看故事,完成93页的1a部分的4个问题.
C)看故事,完成93页的1 b部分的填空.
D)看94页2部分的图片,根据对话选出与对话相符的图片.
(2)对学群学。

从故事对话及94页中找出邀请某人的句型.
①②

学点训练:
翻译①你想去野炊吗?
②去逛街怎么样呢?
③去钓鱼怎么样呢?
◆知识链接(小结)
英语中表示邀请和建议的句型主要有:1)W ould you like to…? 你想…?
2)What about…? …怎么样?
3)How about…? …怎么样?
4)Why not…? 为什么不…?
但它们的用法不一样,其中W ould you like to…?和Why not…?后面
.而What about…?和How about…?后面
★: 回答时,肯定回答一般用 all right.(好的),good idea.(好主意),Yes,I’d love to.(是的我想去).否定回答用:I’d love to,but… .
(3)课堂检测:
1.用括号里单词的适当形式填空.
①.Would you like (have) dinner with me ?
② What about (go) shopping with us ?
③ Why not (go) fishing with us ?
④ How about (cook) with us ?
⑤ ---Would you like to play(玩) football ?
--- .(做肯定回答)
3.本课小结
四.教后反馈.
这节课我学到了____________________________.我还有______________________没掌握.这节课我展示了____次.补充了____次,这节课你对自己的表现满意吗?
五.课后作业.
Ⅰ. 单项选择 .
( ) 1.—Hello! Who ?
---Hello! Lisa speaking.
A. are you;I am
B.is this; This is
C.are you;This is
D.is this;I’m
( ) 2.—How about dinner with ?
---OK.
A.having;me
B.to have;me
C.are you;This is
D.have;I
( )3.—W ould you like to go for a picnic with me?
--
A.Y es,I would.
B.No,I wouldn’t
C.Y es,I’m free.
D.Y es,I’d love to.
Ⅱ.根据汉语提示完成句子.
1.明天有空吗?
you tomorrow?
2.–今晚你愿意和我一起去唱歌吗?
--对不起,我想去做作业.
--W ould you like to with me tonight?
--I’m sorry,I do my homework.
3.这个星期天我们去放风筝怎么样?
Why not with us this Sunday ?。