六年级小学生期末总结作文范文5篇

期末考试小学生六年级作文（优秀6篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们要做好归纳，写好总结。

总结怎么写才不会流于形式呢？的小编精心为您带来了期末考试小学生六年级作文（优秀6篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

六年级期末考试作文篇一1、时间在飞快地流逝，但记忆却无法抹去那件让我后悔万分的事。

它就像一颗不小心掉入心底的种子，已在心中逐渐生根发芽，无法除去；它就像一颗星星，总是在我脑海中闪过。

.。

.。

.2、“哗啦，哗啦——”时间像流水一样快，我们已经上五年级了，可是在四年级有一件事让我后悔不迭，终生难忘。

3、虽然这件事已经过去了很久，但我一想起来心里就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上心头，我渴望时光可以倒流，去改变事情的后果，可惜这世上没有卖后悔药的。

4、每一个人在生活中都有快乐、后悔、开心、有感动、失落和后悔，那一次，我就非常后悔。

5、依然是湿漉漉的季节，看向窗外似乎毫无止境的细雨，想起了那双明亮的眼睛。

那双令我后悔的眼睛。

六年级期末考试作文篇二今天，我有幸参观了西湖。

我们一家三口坐了两个小时的公交车，终于到达了我们的目的地——西湖。

一下车就直奔西湖。

“啊！”我被这美丽的风景迷住了。

波光粼粼的水面，晶莹剔透的湖水，蓝天白云映衬着西湖，更加美丽。

这时，我闻到了一股淡淡的荷花香味。

我忍不住转过头。

原来是一朵大莲花在盛开，白色的花瓣像白色的胖孩子在快乐地跳来跳去！有些荷花枯萎了，就像犯错的孩子，耷拉着脑袋。

绿色的荷叶上有几滴晶莹的水珠。

水滴以荷叶为滑道，从荷叶的一端滑到另一端，然后滚进水中。

越看越入迷。

然后，我们去了红鱼塘，那里的鱼都是红色的，偶尔还会看到几条开花的鲤鱼。

我从背包里拿出一条面包，但是不小心，我的手滑了一下，面包掉进了水里。

然后一条大鲤鱼游了上来，一口吞下了面包。

六年级期末总结六年级期末总结（精选21篇）六年级期末总结篇1当又一个学期结束时，我心里又悄然地笑了。

这笑中浸透着自己辛勤工作后对丰收的喜悦!应该说,这又一笑可以印证自己几年来的工作思路、方法的较为正确性。

因为，几年来我一直遵循着：一、基本情况概述深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的打算，成为学生的良师益友，帮助学生克服生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要了解分析原因，耐心教育，正面引导，制度约束，多方面帮助其进步。

树立自信心和上进心。

通过一段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有管理能力的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的情况，表扬好的同学，有进步的同学，批评帮助各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。

人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。

办文明事，争说文明话，争创文明班。

二、取得的成绩与经验（一）、摆正班主任角色班主任是班级管理工作的负责人，是将学校工作贯彻落实的主要执行人。

正是由于这一角色的特殊性，使得我们那些首先是课任教师的班主任，本来已经在学生心目中的地位相对重些，而此时，当我们又是课任教师的班主任如果再充当发挥班主任这一角色的优势，利用班会课等一切可以给学生作教育工作的时机，只（或多）大力宣传，积极鼓励，严格要求学生对待自己所任学课的学习问题，对其它学科的学习情况不（少）闻不（少）问，更有甚者去作一些不利于其它学科教学和学习的宣传。

这样一来必然能给我们的班主任的任课带来一定的益处；势必会造成课任教师与班主任之间心理上的隔膜。

久而久之这种益处和这种隔膜最终会反映在学生的成绩上。

如何避免此中情况，我的做法：明确学生的升学、就业乃直人生的发展需要较全面的知识去做基础，如果在初中这样一个学生打基础的时候，为了自己的一己私利势必会造成学生在人生路途上的许多缺憾和不足。

；一定程度地看轻名利。

小学生期末考试总结作文6篇小学生期末考试总结作文 (1) 光阴似箭，日月如梭。

转眼间，一学期的学习即将结束了。

是令人紧张而又兴奋的日子——期末考试。

那天，我早早地起了床。

默默地背诵比较重要的课文。

毕竟，是期末考试，我不得不紧张。

大脑中的“弦”始终绷得紧紧的。

不敢有一丝的放松。

但是，在这最后的时光中，我还是犯了老毛病——马虎。

“天哪，八点半了!”我在心中默默的“大喊”。

数学考试开始了。

我开始很认真的写着题目，一道又一道难题被我攻克了。

只剩下应用题了!我骄傲的情绪在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做题了，都已经做到了应用题了。

这些人还在做计算题。

最后一道应用题了。

我马虎和骄傲的情绪达到了“极致”。

心里很瞧不起这些同学。

竟然把“144—8”算成了“126”。

你说我是不是太马虎了!考试结束了。

我和同学校对答案，发现了应用题和一道填空题的错误，起码要扣8分。

我原来的骄傲不见了。

耳边仿佛响起了同学们的嘲笑：“还说要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈……”语文考试，我不敢放松。

因为数学真的是考的太差了。

拿到考试卷，我傻眼了。

六面的试卷，密密麻麻的题目，看得我是目瞪口呆。

还想考到95分以上。

连九十分都不一定有。

我用尽所有的脑细胞，才勉强做完了题目。

考试结果出来了。

让我大吃一惊。

数学：90分;语文：95.5分;英语100分。

两点让我吃惊：1、语文竟然考了95分以上;2、数学竟然只考了90分，全班前十都进不去。

悔恨和泪水，在我的心中荡漾。

许久许久，我没有能重新拾起自己的自信，没能面对我的失败。

小学生期末考试总结作文 (2) 期末考试在27号就已经正式结束了，原本打算好好玩一场的，但现在还是提心吊胆，无论如何也落不下来了。

我现在的心情真的很复杂，说难过吧，的确，语文只考了84;说开心吧，也对，英语考了100。

语文，你的语文!我在心里抱怨。

原本我的语文是比较好的，但数学很薄弱，平时只考七八十分，而现在却反了反，数学一下子变成了93分，而语文却化为了84……想想，仔细想想，毕业进入中学时的语文成绩在原来班里数一数二，名列前茅，而这时的成绩与那时相比差了10分，10分,已经不是一个小数目了!我没去看语文考卷，也不知道自己大概错的地方。

小学六年级学期末总结6篇小学六年级学期末总结篇1本学期我担任的是六年级的班主任，现在的学生见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。

我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。

一、加强心理疏导学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。

现在的学生由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响学生的身心健康发展，学习成绩更是无从谈起。

针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。

并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。

一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。

出现的问题也都解决在萌芽状态。

二、把握谈心尺度我知道，学生需要鼓励，需要信心。

我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。

相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。

特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

三、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。

作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。

这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。

这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，学生们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。

这也是一种集体主义精神的培养。

四、拟定远、近期目标。

2024年小学六年级个人期末总结亲爱的老师：您好！在这个美好的时刻，我想向您展示我的小学六年级个人期末总结。

回顾过去一年的学习和成长，我深感自豪和喜悦。

首先，我要感谢老师们的悉心教诲和辛勤付出。

在这一年里，老师们不仅给予了我丰富的知识，还教会了我如何思考和解决问题。

无论是在语文、数学、英语还是科学等各个学科上，老师们不厌其烦地给予指导和鼓励，让我在不断努力中进步。

语文对我来说一直是一个挑战，但在老师的引导下，我渐渐找到了学习方法。

通过阅读，我学到了更多的词汇和写作技巧。

在课文内容的理解和写作表达上，我也有了明显的进步。

数学方面，老师们通过丰富的教学方法，让我对数学这门学科产生了浓厚的兴趣。

我在四则运算、几何图形等多个方面都取得了不错的成绩。

英语是我最喜欢的一门学科。

老师们注重培养我们的听说能力，通过对话和小组活动的形式，让我们更加流利地运用英语。

在此过程中，我学习了很多生活中实用的口语表达，并积累了大量的单词和短语。

科学课上，老师用生动的实验和故事，开拓了我们的视野，让我们对自然的奥秘更加好奇。

在社会与生活课上，老师们带领我们了解国内外的重大事件和发展动态，培养了我们的综合素养和社会意识。

除了学术知识，老师们还注重培养我们的品德和习惯。

在班级里，老师们教导我们要友善待人，守时守信。

同时，老师们也把团队精神和合作意识灌输给我们，通过小组合作和班级活动，我们学会了相互帮助和协作。

当然，在这段学习过程中也存在一些挑战和困难。

比如，自律能力的培养、学习计划的制定和执行、课外活动的选择等方面。

但我相信，在老师们的指导和帮助下，我会在这些领域继续进步。

最后，感谢家人们的支持和鼓励。

他们是我背后的坚实后盾，是我学习成长的动力源泉。

他们总是在我遇到困难时给予我鼓励和支持，在我取得进步时为我喝彩。

2024年的六年级，是我小学生涯的最后一年，也是我即将迈入初中的一年。

回顾这段美好的时光，我充满感激和思考。

在接下来的学习生活中，我将以更加饱满的精神状态和积极的心态面对挑战。

2024年小学六年级个人期末总结____年小学六年级个人期末总结时间过得真快，转眼间我已经到了小学六年级的最后一个学期了。

这个学期是我整个小学生涯中最重要的一个学期，它不仅是告别小学的时刻，也是我向初中迈进的起点。

回首这半年的学习与生活，我经历了许多挑战和收获，下面是我对这个学期的总结。

首先，在学习方面，我发现自己在小学六年级的最后一个学期真的取得了很大的进步。

无论是语文、数学还是英语，我的成绩都比以前进步了很多。

尤其是数学，我在这个学期里特别努力地学习和复习，通过不断的练习和思考，我的数学成绩有了明显的提高。

我深刻体会到，只有付出努力，才能有所收获。

同时，我也意识到学习是一个不断进步的过程，我要保持学习的热情，不断追求进步。

其次，在课外活动方面，我参加了学校组织的各种活动，例如运动会、艺术节等。

通过参与这些活动，我学会了与他人合作，锻炼了自己的团队意识和沟通能力。

其中，我最喜欢的是参加学校的戏剧表演。

通过演戏，我不仅培养了自信心，还学会了如何表达自己的情感和思想。

这些经历让我更加开拓了自己的眼界，丰富了我的生活。

再次，在人际交往方面，我与同学们的关系更加融洽了。

除了与好朋友的默契配合外，我还学会了与不同的人相处，尊重他人的意见和差异。

通过和同学们的相处，我学到了许多待人接物的技巧，了解到了友谊的真谛。

我明白了，友谊的基础是相互尊重和信任，只有这样才能建立起深厚的友谊。

最后，在个人成长方面，这个学期让我变得更加独立和自信。

我习惯了自己思考问题，解决问题，并且学会了主动寻求帮助和反思自己的错误。

我明白了只有独立自主，才能真正成为一个有责任感的人。

同时，这个学期我也培养了自己的兴趣爱好，例如绘画和读书。

这些爱好不仅让我在学习之余放松自己，也培养了我的创造力和想象力。

总结起来，我觉得这个学期是我小学六年级中最重要的一个学期，我在学习、课外活动、人际交往和个人成长方面都得到了很大的提高和进步。

我要感谢父母和老师对我的关心和支持，同时也要特别感谢我的好朋友们，他们一直在我身边给我鼓励和帮助。

2024年小学六年级个人期末总结范文尊敬的老师：您好！____年是我小学阶段的最后一年，在这一年中，我经历了很多挑战和收获。

通过您的教诲和指导，在您的帮助下，我渐渐明白了学习的真谛和如何面对困难。

在这里，我想向您汇报我在这个学年所取得的成绩和收获。

首先，我非常自豪地告诉您，我在学业上取得了不错的成绩。

我在各科目上都有进步，特别是在数学和英语方面取得了很大的提高。

在数学方面，我通过自己的努力和老师的辅导，提高了自己的计算能力和解题技巧。

我现在能够独立完成大部分的数学题目，并在考试中获得较高的分数。

在英语方面，我通过大量的阅读和词汇的积累，扩大了自己的词汇量和阅读理解能力。

现在，我能够流利地读英语文章，并能够准确理解文章的含义和主旨。

我还参加了校内的英语演讲比赛，获得了第一名的好成绩。

这些成绩的取得离不开老师的教导和家长的支持，我要感谢您们的帮助和鼓励。

除了学习成绩，我还在其他方面取得了一些进步。

首先，我变得更加独立和自信。

从小学一年级开始，我就逐渐学会了自己解决问题，不再依赖父母和老师的帮助。

我会主动去思考和解决问题，将困难转化为挑战。

同时，我也变得越来越自信，勇敢地表达自己的意见和想法。

这种独立和自信的品质不仅可以帮助我在学习中取得更好的成绩，也会对我的未来发展起到积极的影响。

其次，我还加强了自己的沟通和合作能力。

在小学六年级，我们经常进行小组活动和团队合作，这不仅有助于增进我与同学之间的友谊，还锻炼了我的沟通和合作技能。

我学会了倾听和尊重他人的意见，懂得与团队成员进行有效的合作。

我相信这些沟通和合作的能力将对我的人际关系和未来的工作中起到积极的影响。

在课外活动方面，我积极参加了学校组织的各种活动。

我参加了学校的艺术展览，展示了我绘画和手工制作的作品。

我还参加了学校的体育比赛，尽管不是最强的选手，但我尽力发挥，为班级争取了荣誉。

通过参加这些活动，我锻炼了自己的表达能力和团队协作能力，也拓宽了自己的视野。

小学生六年级个人期末总结小学生六年级个人期末总结（精选13篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，我想我们需要写一份总结了吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是店铺为大家收集的小学生六年级个人期末总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生六年级个人期末总结篇1又一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。

时光飞逝，斗转星移。

回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。

这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。

时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。

是的，谁都不想被时间丢下。

而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。

而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。

或许这正是成长的代价。

回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。

突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。

出勤情况：请了一次病假。

拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：我深知学习的重要性。

面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。

以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。

六年级期末考试作文（优秀6篇）六年级期末考试作文篇一在一个平静而美丽的夜晚，从贝贝的笔盒里发出了激烈的吵架声。

铅笔、橡皮、尺子都在争论自己的本领是最大的。

铅笔坐在板凳上翘着二郎腿说：“我的功劳最大，如果人们没有了我的话，人们就写不了字，更不能给别人写信了，那将给人们带来多少麻烦啊！”橡皮不服气的跳了出来对铅笔说：“如果你写了很多错别字还不是让我擦，我的功劳才最大。

”尺子慢悠悠地走出来说：“你们要团结，不然将会一事无成的，比如铅笔，没有橡皮，写错字就不能改正了，如果橡皮没有铅笔怎么可以擦东西呢，如果铅笔没了尺子就画不出来直线和曲线了。

所以我们一定要团结。

”它们听了尺子的话就不再吵架了，它们团结起来比以前做得更好了，大家都体会到了团结的力量。

六年级期末考试作文篇二一天，天气非常晴朗，小白羊要急急忙忙地赶回家吃饭，可当它要走到独木桥的中间时，正好碰到了对面走来的小黑羊，这时，小白羊先说：“你退回去，让我先过去！”小黑羊却说：“你退回去，还是让我过去！”就这样，小白羊和小黑羊就吵了起来。

于是，它们就毫不犹豫地都走到桥中间，小白羊用自己的角顶小黑羊的角，而小黑羊也赶紧“报仇”，当然它们也用眼睛紧紧的盯着对方，而且心里想：你想不让我先过去，没门！脚也紧紧地瞪着独木桥。

由于脚下一滑，所以它们就都掉进了河里，然后它们挣扎着喝了一口水，同时说；”我要是先让你过去就好了。

“现在我俩一定要齐心协力爬到岸上去。

”这个故事告诉我们做什么事情都要谦让，如果不谦让，就会两败俱伤。

六年级期末考试作文篇三我的生肖是一只狗。

我是一个粗心的小女孩。

我和小朋友在院子里玩的时候，总是爬的高高的，低低的，像猴子一样活泼。

很多人觉得我是一个很勇敢的孩子，其实我不是。

我的胆子很小，尤其是晚上，我不敢一个人出去。

有一次我妈晚上下班回来没带钥匙。

她让我把钥匙送给她。

我接了我妈的电话，很犹豫。

因为怕黑，不敢自己下楼。

但是那天爸爸在加班，晚上不在家。

2024年小学六年级个人期末总结回首六年级的学习生涯，我既感到充实，又有些惋惜，因为这段时间匆匆而过，却给我留下了许多宝贵的记忆。

在这篇个人期末总结中，我想回顾一下自己在2024年度的学习和成长。

首先，我要感谢我的老师和家长，因为他们给了我很好的学习环境和指导。

老师们在六年级给予了我更多的自主学习的机会，让我能够自己探索和学习。

他们耐心地解答我的问题，提供了很多有用的学习资源，让我能够更好地提高自己的学习能力。

在六年级的学习中，我付出了很大的努力。

尤其是在语文和数学方面，我不断提高自己的阅读和计算能力。

通过多读好书，我拓宽了自己的知识面，提高了自己的语文水平。

而在数学方面，我通过刻苦钻研，提高了自己的计算速度和准确度。

这让我在考试中取得了不错的成绩，并且对我未来的学习打下了坚实的基础。

除了学习知识，我还参加了许多兴趣班，培养了自己的兴趣爱好。

比如，我参加了足球俱乐部，通过训练和比赛，不仅提高了自己的体能和球技，还学会了团队合作和坚持不懈。

同时，我还加入了美术社团，培养了自己的绘画能力，发现了自己对艺术的热爱。

这些兴趣班的经历让我更加全面发展，提高了自己的综合素质。

在与同学相处的过程中，我学会了倾听和尊重。

班级中每个人都有自己的想法和意见，我学会了倾听别人的意见，尊重并接受不同的观点。

这让我在团队合作中更加融洽，也培养了我与人沟通的能力。

未来的学习生涯还有许多挑战等待着我。

我希望在进入初中后能够更加努力，继续保持对学习的热情和积极的学习态度。

我将更多地利用自主学习的机会，不断拓展自己的知识面。

同时，我也希望能够继续培养自己的兴趣爱好，通过参加各种活动丰富自己的学习生活。

最后，我要感谢自己，在这一年里克服了许多困难，取得了不错的成绩。

我相信只要我坚持努力，未来的学习之路将更加光明。

我相信我可以在新的起点上再次展翅高飞，实现更多的梦想。

通过这篇个人期末总结，我回忆了自己在2024年度的学习和成长。

我非常庆幸能有这样一段宝贵的经历，我相信它将对我未来的学习道路产生重要的影响。