人教版四年级语文上册长江作业本1观潮答案演示教学
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部编版小学四年级语文上册第一单元第1课《观潮》课后作业及答案1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是()。
A.震.动(zhèn)沸.腾(fú)B.鼎.沸(dǐng)哀号.(háo)C.霎.时(shà)昂.首(áng)D.屹.立(yì)称.为(chēng)2.让生字走进语境。
清晨,大海上空笼罩着蒙蒙的薄雾。
不一会儿,làng cháo ()奔腾而来,yóu rú()千军万马在冲锋陷阵,拍打着kuān kuò的()的dà dī()。
随着新日的冉冉升起,海边又zhú jiàn()恢复了平静。
3.补充词语,再选词填空。
(填序号)①()()鼎沸②风平()()③浩浩()()④水天()()⑤()()浪吼⑥()()地裂今天,我去海宁观潮。
潮来之前,江面上()。
潮来时,江面上(),潮水声犹如()。
海堤上(),根本听不出他们在说些什么。
渐渐地,潮过去了,消失在()的地方。
4.品读句子,完成练习。
(1)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
①这句话把比喻成,形象地写出了钱塘江大潮。
②形象的比喻可以让句子增色不少,试用比喻的修辞手法补充下列句子。
雨越下越大,好像。
一阵微风吹过,树上的花儿徐徐飘落,如同。
一颗颗葡萄犹如,又仿佛,真是漂亮!(2)江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望,等着,盼着。
①句中“”一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。
体现人多的成语还有()(多选)A.络绎不绝B.寡不敌众C.门可罗雀D.川流不息②“昂首东望”“”“”等词形象地再现了潮来前人们的急切心情。
这个句子从侧面描写了大潮的奇特。
5.根据课文内容填空。
钱塘江大潮,自古以来被称为。
课文按、、的顺序记叙了一次观潮的盛况。
我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮、。
6.阅读课内片段,完成练习。
部编版四年级上册语文《课堂作业本》第一单元参考答案部编版四年级上册语文课堂作业本参考答案《1观潮》1.略2.给下面词语中的XXX选择正确的读音,画上“√”。
霎(chàshà√)时震(XXX√zhèng)动风号(háo√hào)浪吼闷(mèn √mēn)雷滚动3.边读边想象,课文写了哪些画面?填一填。
潮来前,钱塘江(风平浪静),观潮的人们(昂首东望)。
潮来时,潮水(白浪翻滚),人们(沸腾起来)。
潮去后,钱塘江(恢复平静)。
我发现,作者是按照(时间)的顺序来写的。
4.照样子,用加点的词语写句子。
(1)午后一点左右,从远处传来XXX的响声,好像闷雷滚动。
好像:树林里的空气好像过滤过似的,是那样清新,有一种纯净的、真实的自然美。
人生好像一本书,每天翻开不同的故事。
(2)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
如同:太阳如同一个火球,放射出刺眼的光。
老师的声音犹如春风拂过我的耳畔。
5.阅读课文片段,完成练。
(l)“贯”字在字典里的意义有如许几种(见右图),“横贯江面”的“贯”字意义是(①连接,穿通。
)(填序号)。
这个词语写出了潮水(潮水壮观、雄伟。
)。
(2)这段话写出了潮水来时的(形态)和(声音)。
下列诗句中,与这段话描写的画面相关的一项是(B)A.天门停止楚江开,碧水东流至此回。
B.八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
C.须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
D.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
(3)读下面的词语,你还能想到糊口中的哪些画面?拔取一两个词语写一写。
宽阔笼罩人山人海齐头并进声势赫赫山崩地裂示例:春节即将到来时,人人都去商场买年货,全部商场一眼望去,人山人海,人们都摩肩相继。
6.课文中对钱塘江大潮的描写十分具体形象,请誊写自己喜欢的句子。
字的中心要在横格的中线上,保持水平。
《2走月亮》1.略2.给下面词语中的XXX挑选正确的读音,画上“√”。
人教版四年级语文上册《长江作业本》参考答案答案仅为参考,请注意顺序,最好是自己先思考,想不起来再看看,并理解解题方法。
横贯:横着穿过。
人声鼎沸:人的声音就像鼎里的沸水一样。
形容人的声音很大,就像煮开了锅一样。
一,略二,1,写大潮声音的:闷雷滚动山崩地裂风号浪吼2,写大潮形态的:一条白线白色城墙白色战马三,2、3、12、1、3四,1,潮来时的壮观景象白线水墙战马由远到近奇特雄伟壮观2,声音形态3,河水犹如一面明亮的镜子(十五的月亮犹如大圆盘)五,1,鄱阳湖大、美和丰富的水产喜爱2,,总分风平浪静微风吹过刮起大风神秘莫测:非常神秘,让人难以推测。
人迹罕至:很少有人去的荒僻地方。
一,云遮雾涌不容置疑千姿百态咫尺为邻郁郁苍苍皑皑雪山涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水二,1,列数字2,作比较三,1,大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。
2,不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
3,特定的称谓四,1,主要写了雪峰、森林、湖泊、瀑布2,人间仙境,童话世界——九寨沟欢迎您!应接不暇:形容人或事情很多,接待应付不过来。
文中指鸟太多,看不过来。
一,略,二,díxīng shǔjīn cùxì三,1,连续2,陆续3,继续4,持续四,1,这美丽的南国的树啊!2,公园里面的人真是不少,有的在跳舞,有的在唱歌,有的在打太极拳。
五,1,第二次2,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
3,大小花黑叫飞扑4,茂盛的大榕树鸟儿理想的栖息之地,鸟儿的乐园5,例:我是一只小画眉鸟,我想对大榕树说:“美丽的大榕树啊,你是我们的家园,我们在你的怀抱中自由地生活。
我们感谢你啊,大榕树,你是我们的天堂!”(还可以对关爱我们的人类说)六,第二自然段一二句一,略,二,半红半绿半白半黑半灰半百合苹果红茄子紫橙子黄红彤彤绿油油黑乎乎三,1,形状马狗狮子2,例①那蔚蓝的天空中飘起了一朵朵彩云,有的像一个红彤彤的火龙果,让人看了垂涎三尺;有的像飘浮的雪山,一座座连绵起伏;有的像一只张牙舞爪的雄狮,威风凛凛……美丽极了!例②火烧云一会儿变成了一条飞龙,在天空飞翔。
部编版小学四年级语文上册第一单元第1课《观潮》课后作业及答案1.让生字走进语境。
清晨,大海上空笼罩着蒙蒙的薄雾。
不一会儿,làng cháo ()奔腾而来,yóu rú()千军万马在冲锋陷阵,拍打着kuān ku ò的()的dà dī()。
随着新日的冉冉升起,海边又zhú jiàn()恢复了平静。
2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是()。
A.震.动(zhèn)沸.腾(fú)B.鼎.沸(dǐng)哀号.(háo)C.霎.时(shà)昂.首(áng)D.屹.立(yì)称.为(chēng)3.品读句子,完成练习。
(1)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
①这句话把比喻成,形象地写出了钱塘江大潮。
②形象的比喻可以让句子增色不少,试用比喻的修辞手法补充下列句子。
雨越下越大,好像。
一阵微风吹过,树上的花儿徐徐飘落,如同。
一颗颗葡萄犹如,又仿佛,真是漂亮!(2)江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望,等着,盼着。
①句中“”一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。
体现人多的成语还有()(多选)A.络绎不绝B.寡不敌众C.门可罗雀D.川流不息②“昂首东望”“”“”等词形象地再现了潮来前人们的急切心情。
这个句子从侧面描写了大潮的奇特。
4.补充词语,再选词填空。
(填序号)①()()鼎沸②风平()()③浩浩()()④水天()()⑤()()浪吼⑥()()地裂今天,我去海宁观潮。
潮来之前,江面上()。
潮来时,江面上(),潮水声犹如()。
海堤上(),根本听不出他们在说些什么。
渐渐地,潮过去了,消失在()的地方。
5.根据课文内容填空。
钱塘江大潮,自古以来被称为。
课文按、、的顺序记叙了一次观潮的盛况。
我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮、。
6.阅读课内片段,完成练习。
1 观潮第一课时一、把括号里不正确的音节划去。
闷(mēn mèn)雷涨(zhǎnɡ znànɡ)潮飞奔(bēn bèn)而来横(hénɡ hènɡ)卧颤(chàn zhàn)动浩(ɡào hào)浩荡荡笼(lónɡ lǒnɡ)罩踮(diǎn diàn)着脚风号( háo hào)浪吼二、看拼音,写词语。
jù shuō pàn wànɡɡǔn dònɡ dùn shí()()()() dà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō()()()()一、把下面的词语补充完整。
水天()()昂首()()人()人()齐头()()()天()地()()鼎沸若()若()()()西去风()浪()四、判断正误,对的在括号里打“√”,错的打“X”。
1.“鼎”字第九笔的笔画是“|”。
()2.“江面上依旧风号浪吼。
”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。
()3.“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。
()4.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
”这句话使用的修辞手法是夸张。
()五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。
1.农历八月十八是一年—.度.的观潮日。
()A.一次B.一回C.一日2.宽阔..的钱塘江横卧在眼前。
()A.宽容B.辽阔C.宽广3.过了好久..,钱塘江才恢复了平静。
()A.许久B.很久C.长久4.那声音如同..山崩地裂。
()A.犹如B.相同C.宛如5.顿时..,海塘大堤上人声鼎沸。
()A.霎时B.刹那间C. 一时1 观潮第一课时答案一、划去的音节: mēn znànɡ bèn hènɡ zhàn ɡào lónɡ diàn hào二、据说盼望滚动顿时大堤逐渐地震余波三、相接东望山海并进漫卷人声隐现奔腾平静四、1.√ 2.X 3.X 4.√五、1. C 2. A 3. B 4.C 5.C1 观潮第二课时一、读句子,根据拼音写词语。
■说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的脑海中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流。
答:课文是按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序描写钱塘江大潮的。
读到“潮来前”这一部分时,我们脑海中仿佛出现了宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面上笼罩着一层雾气;江边的古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着,远处的几座小山在云雾中若隐若现,钱塘江大堤上早已是人山人海,江面上很平静,大家翘首期盼,期待着潮水的到来。
读到“潮来时”这一部分时,我们仿佛看到了“一条白线”很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,白浪翻滚,万马奔腾,声音如同山崩地裂。
读到“潮过后“这一部分时,我们好像看到了江潮的余波还在翻涌,江面风号浪吼。
钱塘江面久久才恢复平静,江水已经涨了两来高,使人觉得余波汹涌。
我印象最深刻的画面是:潮来时,潮水排山倒海,向我们扑过来。
白浪形成了一堵堵水墙,观潮的我们感觉坚不可摧,而声音越来越大,如同千万匹白色战马,飞奔而来,声音震耳欲聋,感觉整个钱塘江的观察口都要被震塌一般。
■读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙(其七)【唐】刘禹锡八月涛声吼地来,头高数触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
与“八月涛声吼地来”相关的句子:①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
与“头高数丈触山回”相关的句子:再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
与“须臾却入海门去”相关的句子:霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
过了好久,钱塘江才恢复了平静。
课文2《走月亮》■阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光”……你的脑海中浮现出了怎样的画面?课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象?和同学交流。
答:读到“细细的溪水流着山草和野花的香味,流着月光”这句,我们的脑海中就会浮现出溪边,青色的山,芬芳的野花,小溪在月光的照耀下,银光闪闪,甚是夺目。
观潮(答案)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤(dī)。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩(zhào)着一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、中山亭和观潮台屹(yì)立在江边。
远处,几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望,等着,盼着。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎(dǐnɡ)沸(fèi),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯(ɡuàn)江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩(hào)浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩(bēnɡ)地裂,好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号[háo]浪吼(hǒu)。
过了好久,钱塘江才恢(huī)复了平静。
看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
生字区。
罩屹鼎沸贯崩恢基础区。
一、补充下列词语。
山(崩)地(裂) 人(山)人(海) (漫)天(卷)地人(声)鼎(沸) 风(号)浪(吼) (齐)头(并)进二、细读课文深感悟。
1、课文开篇以“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”总起全文,“天下奇观”是指:(B)A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。
B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮,你会说(想)什么呢?答:钱塘江大潮果然雄伟壮观,波涛汹涌。
三、按要求改写句子。
(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
部编⼈教版四年级语⽂上册课本课后习题(参考答案)部编版四年级语⽂上册课本课后习题参考答案第⼀课《观潮》⼀、说说课⽂是按照什么顺序描写钱塘江⼤潮的,你的头脑中浮现出怎样的画⾯,选择印象最深和同学交流。
答:课⽂按潮来前,潮来时,潮过后的顺序观察描写钱塘江⼤潮。
“潮来前”的景象:江⾯上很平静,观潮⼈的⼼情急切。
闷雷滚动、⼀条⽩线“潮来时”的景象:潮的声⼤,潮头有数丈之⾼,声如“⼭崩地裂”,形如“⽩⾊城墙”、“⽩⾊战马”,横贯江⾯。
给⼈的印象就是如巨雷般的⼤潮像千军万马席地⽽卷,在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍⽯,如同⼏⾥岸边同时⾦钟齐鸣。
“潮头过后”的景象:潮头汹涌,漫天卷地,余威犹在,恢复平静,⽔位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象:那条⽩线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江⾯。
再近些,只见⽩浪翻滚,形成⼀堵两丈多⾼的⽔墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹⽩⾊战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔⽽来;那声⾳如同⼭崩地裂,好像⼤地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江⾯上依旧风号浪吼。
⼆、读下⾯这⾸诗,从课⽂中找出与诗的内容相关的句⼦。
浪淘沙唐·刘禹锡⼋⽉涛声吼地来,头⾼数丈触⼭回。
须臾却⼊海门去,卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句⼦:那条⽩线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江⾯。
再近些,只见⽩浪翻滚,形成⼀堵两丈多⾼的⽔墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹⽩⾊战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔⽽来;那声⾳如同⼭崩地裂,好像⼤地都被震得颤动起来。
第⼆课《⾛⽉亮》⼀、阿妈牵着我“我”⾛过“⽉光闪闪的溪岸”,“细细的溪⽔,流着⼭草和野花的⾹味,流着⽉光……”你的头脑中浮出了怎样的画⾯?课⽂中还有哪些画⾯给你留下了深刻的印象?和同学交流。
提⽰:⼭草、野花、⽉光倒映在溪⽔⾥,随着溪⽔流动着,就像是“流着⼭草、野花的⾹味,流着⽉光”。
这⾥⽤了暗喻的⼿法,把阿妈⽐作美丽的⽉亮,牵着那些闪闪烁烁的⼩星星,也就是“我”在天上⾛着。
四年级上册语文课后习题答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深和同学交流。
答:课文按潮来前,潮来时,潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象:江面上很平静,观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象:潮的声大,潮头有数丈之高,声如“山崩地裂”,形如“白色城墙”、“白色战马”,横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷,在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石,如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象:潮头汹涌,漫天卷地,余威犹在,恢复平静,水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、有感情地朗读课文。
背诵第4自然段。
二、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面?课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象?和同学交流。
提示:山草、野花、月光倒映在溪水里,随着溪水流动着,就像是“流着山草、野花的香味,流着月光”。
这里用了暗喻的手法,把阿妈比作美丽的月亮,牵着那些闪闪烁烁的小星星,也就是“我”在天上走着。
人教版四年级语文上册《观潮》练习题及答案精品文档人教版四年级语文上册《观潮》练习题及答案一、快乐读文我来答1、每年的是一年一度的观潮日。
2、省市镇,据说是观潮最好的地方。
3、课文是按照、、的顺序描写钱塘江大潮的。
二、细读课文深感悟1、课文开篇以“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”总起全文,“天下奇观”是指:A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。
B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮,你会说什么呢,答:三、课内语段阅读午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像。
顿时有人告诉我们潮来了我们踮着脚往东望去,江面还是,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又起来。
1、给第二句话加标点。
2、根据课文内容填空。
3、短文先描写了潮来时的如,有描写了潮来时的像。
同时从侧面间接描写了人群,、这两个词语突1 / 10精品文档出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。
那条白线很快地向我们移来,逐渐,,。
再近些,只见,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如白色战马,地飞奔而来;那声音如同,好像大地都被震得起来。
1、根据课文内容填空。
2、作者按的观察顺序描写了钱塘江大潮的形状和声音。
从、、这几个词语可以看出来。
3、划线部分的句子是句,突出了钱塘江大潮的宏大的气势。
朗读时应把、、、这几个词语读重音。
《观潮》同步练习一、快乐读文我来答1、每年的是一年一度的观潮日。
2、省市镇,据说是观潮最好的地方。
3、课文是按照、、的顺序描写钱塘江大潮的。
二、细读课文深感悟1、课文开篇以“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”总起全文,“天下奇观”是指:A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。
B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮,你会说什么呢, 答:三、课内语段阅读2 / 10精品文档午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像。
部编版语文四年级上册《观潮》说课稿附反思含板书及课后作业含答尊敬的各位老师:大家好!我将与大家分享我的一篇课文《观潮》。
在开始之前,请允许我先对这篇课文进行一个简要的介绍。
《观潮》是小学四年级上册的一篇课文,作者是著名的作家钱塘江人。
这篇文章通过描绘钱塘江大潮的雄伟、壮观景象,以及潮来时人声鼎沸、船只难以前行的情景,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情和对自然现象的敬畏之心。
我将注重引导学生通过朗读和想象,感受钱塘江大潮的美丽与神奇。
通过让学生了解作者是如何观察、描述这一自然现象的,培养他们的观察能力和表达能力。
为了帮助学生更好地理解和掌握课文内容,我将采用以下教学方法:一是引导学生在朗读中感受语言的美;二是通过多媒体课件展示钱塘江大潮的图片和视频资料,帮助学生直观地感受大潮的壮观;三是组织学生进行小组讨论和角色扮演等活动,让他们从不同角度去理解和体验课文内容。
在教学过程中,我也注意到学生的个体差异和学习需求。
在提问和讨论环节,我会给予每个学生充分的机会表达自己的观点和感受,鼓励他们大胆质疑和探究。
在总结本课的教学内容时,我将强调钱塘江大潮作为自然现象的特点和价值,以及它给人们的生活带来的启示和影响。
鼓励学生在日常生活中多关注自然现象,培养他们的科学素养和探索精神。
以上是我对《观潮》这篇课文的教学设想。
如果有任何不足之处,还请大家批评指正。
谢谢大家!附:板书设计《观潮》钱塘江大潮雄伟壮观潮来时人声鼎沸船只难以前行观潮感受教学反思通过本次《观潮》我深刻体会到了语文教学的魅力和挑战。
以下是我的一些反思和感悟:一、成功之处1. 导入环节设计得当为了激发学生的学习兴趣,我首先通过播放钱塘江大潮的视频资料,让学生直观地感受到大潮的壮观和神秘。
我通过提问引导学生进入课文的学习,使学生能够迅速进入学习状态。
2. 重点段落讲解细致在讲解课文的重点段落时,我着重分析了文章中的比喻、拟人等修辞手法,让学生理解这些手法在表达大潮雄伟壮观方面的作用。
统编本四年级上册语文课堂作业本参考答
案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
统编本四年级上册语文第一课《观潮》
课堂作业本参考答案
2.
霎(shà)时间震(zhèn)动
风号(háo)浪吼闷(mèn)雷滚动
3.
潮来前,钱塘江风平浪静,观潮的人们昂首东望。
潮来时,潮水白浪翻滚,人们沸腾起来。
潮去后,余波涌来、风号浪吼、江水上涨。
作者是按照时间的顺序来写的。
5.
⑴横贯江面的贯意思是:①连贯,穿通。
这个词语写出了潮水壮观、雄伟。
(2)这段话写出了潮水来时的形态和声音。
与画面相关的诗句是:B八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
2。
部编人教版四年级上册语文课本课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深和同学交流。
答:课文按潮来前,潮来时,潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象:江面上很平静,观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象:潮的声大,潮头有数丈之高,声如“山崩地裂”,形如“白色城墙”、“白色战马”,横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷,在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石,如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象:潮头汹涌,漫天卷地,余威犹在,恢复平静,水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面?课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象?和同学交流。
提示:山草、野花、月光倒映在溪水里,随着溪水流动着,就像是“流着山草、野花的香味,流着月光”。
这里用了暗喻的手法,把阿妈比作美丽的月亮,牵着那些闪闪烁烁的小星星,也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动,写出阿妈对我的种种启示和引导,让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
《观潮》教学习题及答案第1课时一、知识积累,过程检测(一)基础过关1.我能把字写漂亮。
lǒng zhào guān cháo bó wù hu īfùfèi téng áng shǒu héng guàn kuān kuò2.补充词语。
人()人()若()若()()首东()人声()()()天相接漫()卷()山()地()风()浪()风()浪()3.给加粗的字选择正确的解释。
观:A.看。
B.看到的景象。
C.对事物的认识,看法。
(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
()(2)农历八月十八日一年一度的观潮日。
()火:A.红色的。
B.发怒。
C.兴隆,旺盛。
(1)火鸡身上的颜色很鲜艳。
()(2)这家商店的生意火得很。
()(3)看到弟弟考试又不及格,爸爸火了。
()(二)综合提升1.根据意思写词语。
(1)形容人声喧闹、嘈杂,像水在鼎里沸腾那样。
()(2)天底下罕见的壮丽景象。
()(3)山岳倒塌,地面开裂,形容声响巨大或变化剧烈。
()(4)指天和地随着风浪翻卷,本课形容波涛无边无际。
()(5)好像消失,又好像出现。
形容似有似无,不真切,不明朗。
()2.照例子,写词语。
(1)例:浩浩荡荡_______________(2)例:霎时(表示时间短)_______________3.说法正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)“观潮”的意思的指观看大潮。
()(2)“奇观”的意思是指怀着新奇的感觉去看。
()(3)“昂首东望”的意思是指首先向东望去。
()(4)“宽敞的钱塘江横卧在眼前。
”这是个病句。
()(5)“几座小山在云雾中若隐若现。
”这是个比喻句。
()(6)“白浪翻滚,形成一堵两丈多高的白色水墙。
”这是个比喻句。
()(7)“浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进。
”这是个比喻句。
()(8)《观潮》这篇文章是写“人”的。
人教版部编本四年级上册语文书课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深和同学交流。
答:课文按潮来前,潮来时,潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象:江面上很平静,观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象:潮的声大,潮头有数丈之高,声如“山崩地裂”,形如“白色城墙”、“白色战马”,横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷,在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石,如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象:潮头汹涌,漫天卷地,余威犹在,恢复平静,水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面?课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象?和同学交流。
提示:山草、野花、月光倒映在溪水里,随着溪水流动着,就像是“流着山草、野花的香味,流着月光”。
这里用了暗喻的手法,把阿妈比作美丽的月亮,牵着那些闪闪烁烁的小星星,也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动,写出阿妈对我的种种启示和引导,让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
2019年部编人教版四年级语文上册课本课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深和同学交流。
答:课文按潮来前,潮来时,潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象:江面上很平静,观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象:潮的声大,潮头有数丈之高,声如“山崩地裂”,形如“白色城墙”、“白色战马”,横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷,在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石,如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象:潮头汹涌,漫天卷地,余威犹在,恢复平静,水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面?课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象?和同学交流。
提示:山草、野花、月光倒映在溪水里,随着溪水流动着,就像是“流着山草、野花的香味,流着月光”。
这里用了暗喻的手法,把阿妈比作美丽的月亮,牵着那些闪闪烁烁的小星星,也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动,写出阿妈对我的种种启示和引导,让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
统编版四年级语文上册课后习题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深和同学交流。
答:课文按潮来前,潮来时,潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象:江面上很平静,观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象:潮的声大,潮头有数丈之高,声如“山崩地裂”,形如“白色城墙”、“白色战马”,横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷,在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石,如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象:潮头汹涌,漫天卷地,余威犹在,恢复平静,水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗,从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面?课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象?和同学交流。
提示:山草、野花、月光倒映在溪水里,随着溪水流动着,就像是“流着山草、野花的香味,流着月光”。
这里用了暗喻的手法,把阿妈比作美丽的月亮,牵着那些闪闪烁烁的小星星,也就是“我”在天上走着。
这样写形象生动,写出阿妈对我的种种启示和引导,让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
部编版小学四年级语文上册第一单元第1课《观潮》课后作业及答案一、看拼音,写词语。
早上,kuān kuò()的江面上lǒng zhào()着一层薄雾,dà dī()上guān cháo()的人zhú jiàn()多了起来。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.我把卷.(juàn juǎn)子卷.(juàn juǎn)起来放进书包里。
2.她气得涨.(zhàng zhǎng)红了脸:“才过了几天,怎么物价又上涨.(zhàng zhǎng)了?3.江面上风号.(hǎo háo)浪吼,天幕上不时划过的闪电像一个个大大的感叹号.(hǎo háo)。
4.当第一缕阳光射穿薄.(bó bò)雾,新的一天便又开始了。
三、把词语补充完整,并按要求填空。
①白浪()()②()号()吼.③()()鼎沸④()()卷地⑤()崩()裂.⑥人()人()1.上面词语中用来形容人多的词语有,描写大潮声音的词语有,描写大潮形态的词语有。
(填序号)2.观察②⑤中加点的两个字的关系,再写出两个这样的词语:、。
观察⑥在结构方面的特征,再写出两个这样的词语:、。
3.从6个词语中任选1个写一句话。
四、读句子,按要求完成练习。
1.认真读下面两句话,思考②与①有什么不同,②好在哪里。
①宽阔的钱塘江出现在眼前。
②宽阔的钱塘江横卧在眼前。
2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望..,....,等着盼着..。
从句中加点词语我们能感受到,这两句话的意思是,说明江潮。
3.过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
“白线””就是,“出现了一条白线”意味着。
五、阅读课内文段,完成练习。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
部编版小学四年级语文上册第一单元第1课《观潮》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.她气得涨.(zhàng zhǎng)红了脸:“才过了几天,怎么物价又上涨.(zhàng zhǎng)了?2.我把卷.(juàn juǎn)子卷.(juàn juǎn)起来放进书包里。
3.当第一缕阳光射穿薄.(bó bò)雾,新的一天便又开始了。
4.江面上风号.(hǎo háo)浪吼,天幕上不时划过的闪电像一个个大大的感叹号.(hǎo háo)。
二、看拼音,写词语。
早上,kuān kuò()的江面上lǒng zhào()着一层薄雾,dà dī()上guān cháo()的人zhú jiàn()多了起来。
三、把词语补充完整,并按要求填空。
①白浪()()②()号()吼.③()()鼎沸④()()卷地⑤()崩()裂.⑥人()人()1.观察②⑤中加点的两个字的关系,再写出两个这样的词语:、。
观察⑥在结构方面的特征,再写出两个这样的词语:、。
2.上面词语中用来形容人多的词语有,描写大潮声音的词语有,描写大潮形态的词语有。
(填序号)3.从6个词语中任选1个写一句话。
四、读句子,按要求完成练习。
1.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望..,....,等着盼着..。
从句中加点词语我们能感受到,这两句话的意思是,说明江潮。
2.认真读下面两句话,思考②与①有什么不同,②好在哪里。
①宽阔的钱塘江出现在眼前。
②宽阔的钱塘江横卧在眼前。
3.过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
“白线””就是,“出现了一条白线”意味着。
五、阅读材料,按要求选择图片。
受不同地势的影响,钱塘江大潮在不同观潮点会呈现出不同的形态,课文中描写的“一线潮”只是其中的一种,其他还有“回头潮”“交叉潮”等。