2018高考地理大一轮复习第1讲资源的跨区域调配--以我国西气东输为例课时规范训练
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1的跨区域调配──以我国西气东输为例教案章节:一、课程导入教学目标:1. 引导学生了解我国能源分布及跨区域调配的背景。
2. 使学生掌握西气东输工程的基本情况及意义。
教学内容:1. 我国能源分布特点及存在的问题。
2. 西气东输工程的背景、线路、建设意义。
教学过程:1. 利用多媒体展示我国能源分布图,引导学生观察并分析我国能源分布特点及存在的问题。
2. 简介西气东输工程,让学生了解其背景、线路及建设意义。
教学评价:1. 检查学生对我国能源分布特点及存在问题的理解。
2. 评估学生对西气东输工程的基本情况及意义的掌握。
教案章节:二、西气东输工程概况教学目标:1. 使学生了解西气东输工程的基本情况。
2. 培养学生对跨区域能源调配工程的认识。
教学内容:1. 西气东输工程的起点、终点、线路长度。
2. 西气东输工程的天然气资源、输气能力。
教学过程:1. 通过多媒体展示西气东输工程的线路图,让学生直观了解工程起点、终点、线路长度。
2. 介绍西气东输工程的天然气资源、输气能力,让学生了解工程规模。
教学评价:1. 检查学生对西气东输工程起点、终点、线路长度的掌握。
2. 评估学生对西气东输工程天然气资源、输气能力的理解。
教案章节:三、西气东输工程的意义教学目标:1. 使学生理解西气东输工程对我国经济社会的影响。
2. 培养学生的综合分析能力。
教学内容:1. 西气东输工程对我国能源结构的优化。
2. 西气东输工程对沿线地区经济发展的推动。
教学过程:1. 分析西气东输工程对我国能源结构的优化作用,让学生了解工程对国家能源安全的贡献。
2. 探讨西气东输工程对沿线地区经济发展的推动作用,让学生了解工程对社会经济的贡献。
教学评价:1. 检查学生对西气东输工程对我国能源结构优化的理解。
2. 评估学生对西气东输工程对沿线地区经济发展推动作用的掌握。
教案章节:四、跨区域能源调配的挑战与应对教学目标:1. 使学生了解跨区域能源调配所面临的挑战。
地理课《资源的跨区域调配—以我国西气东输为例》一等奖说课稿《地理课《资源的跨区域调配—以我国西气东输为例》一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、地理课《资源的跨区域调配—以我国西气东输为例》一等奖说课稿我说课的课题是《资源的跨区域调配——以我国西气东输为例》,本课内容选自人教社出版的高中地理必修3第五章《区际联系与区域协调发展》的第一小节。
一、遵循的教学理念是:布鲁纳认为学习的本质在于学生主动地形成认知结构的过程。
中学地理教学必须以学生发展为本,以地理学知识体系为载体,以学生创新精神和实践能力的培养为重点,以提高学生的科学素质为目标,逐步培养学生的学习能力和研究能力,最终达到全面提高素质,发展个性,形成特长的目的。
本课基于新课程标准的教学理念,根据教学目的和教学内容得需要以及学生身心发展的特点,运用典型的案例,将学生带入特定事件的“现场”,深入角色,分析案例,引导学生自主探究学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力。
二、教材分析人类的各种活动都是在一定的地域进行的,自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡,使当前世界各国、各地区的经济联系和相互依赖程度空前紧密。
本节教材通过对我国的“西气东输”工程这一典型案例的剖析,着重探讨了两大问题:1、为什么要进行资源的跨区域调配;2、资源的跨区域调配对区域地理环境有什么影响。
从而揭示出资源跨区域调配深刻的内在原因及历史背景,确立区域社会经济、生态环境可持续发展的思想,为分析我国其他的若干跨区域资源调配工程作了必要的知识铺垫。
教学目标:根据教学大纲对知识、能力培养、思想教育三者统一以及地理知识分层次掌握的要求,加上对教材的分解和对高三学生的了解,我将本节课的教学目标定为以下三个方面:1、知识与技能使学生了解天然气资源的特点,我国天然气资源分布和利用开发现状,理解西气东输工程的意义,学会分析跨区域资源调配与区域经济发展之间的关系。
第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例主备人:徐光海使用时间:教学目标: 1.记住实施资源区域调配的原因。
2.理解资源跨区域调配对区域发展的影响。
教学重点: 1.理解资源跨区域调配对区域发展的影响。
教学方法自主预习、合作探究、讨论交流、精讲精练课前预习:一、我国资源跨区域调配的概况1.资源跨区域调配的必要性(1)自然资源的区域分布是很不的,存在着明显的资源和资源。
且自然资源依在区域之间一般不具有。
(2)区域间的发展水平不平衡,各区域对自然资源的与该区域所赋存的自然资源往往不:需求量大的区域可能自然资源的赋存量,需求量小的区域可能自然资源的赋存量。
2.我国在实现资源的跨区域调配的大型工程:西气东输、、、等二、资源跨区域调配的典例——西气东输工程1.基础:。
2.目标市场:3.主干管道:西起新疆塔里木盆地的油气田.向东经过甘肃、、、、、、,最终到达上海,全长4200千米。
三、实施西气东输的原因1.;2.; 3.我国油气资源的分布总体特征是多少、多少,陆上天然气主要集中分布在新疆( 、 )、青海( )、川渝( )和陕甘宁的四大气区。
(2)开发利用现状:自20世纪60年代以来,、地区一直是我国石油天然气工业的主要基地。
地区则成为我国油气工业新的战略接替区。
20世纪80年代,我国提出并实施了“”的油气发展战略,使西部地区的油气勘探、开发取得了一系列重要进展。
四、西气东输对区域发展的影响1.从国家层面的意义:①有利于调配的状况,优化我国以为主的能源消费结构,改善沿线主要城市的,促进。
②为沿途各省的发展创造了良好的契机,激活沿途省区钢铁、建筑、建材、运输、商业、水泥、土建安装和机械电子等产业的发展潜力。
2.从具体意义分析⑴对西部地区发展的影响:①西气东输工程的大量投资,将推动中西部地区天然气勘探开发和管道等建设,增加,并强力拉动的发展。
②西气东输工程可以将西部地区的转变成,使之成为当地的一个新的经济增长点。
第五章区际联系与区域协调发展第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例教学设计《资源的跨区域调配——以我国西气东输为例》教学设计【教学目标】1.运用地图和相关资料,描述“西气东输”工程的基本概况。
2.以“西气东输”为例,归纳我国实施资源跨区域调配的原因。
3.以“西气东输”为例,分析资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
4.培养学生正确的资源观和环境观,以及获取和解读地理信息、阐述地理规律的能力。
【教学重点】资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
【教学难点】资源跨区域调配对资源调出区和调入区地理环境的影响。
【课时安排】1课时。
【教法】读图导析法,材料分析法。
【学法】图文资料分析与自主、合作、探究学习相结合。
【课前准备】1.预习本节内容,搜集西气东输的相关资料;2.将学生分为四个学习组。
【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图教学内容简要回顾前一节课的内认真读图,联系承前启容,设问:所学,积极思考,回后。
导入新课珠三角地区的经济发展答问题激发学离不开能源,可是该地区能源生的好奇心,资源匮乏,如何解决这个问题提高学习的呢?兴趣,对西气引出第五章——区际联系与区域协调发展。
展示图片:➢新疆与上海2019年GDP比较展示资料:➢新疆和上海能源资源比较展示图片:➢中国行政区图简要介绍新疆与上海,设问:新疆和上海之间有联系吗?是什么把它们联系在了一起?天然气把这两个区域联系在了一起。
由区际联系引出本节内容:资源的跨区域调配——以我国西气东输为例。
请同学们阅读课本P82页前两段和图 5.1旁小字内容,了解一下西气东输工程(1分钟)。
展示图片:西气东输示意图结合课本内容,读图思考,并利用教师提供的问题线索,介绍西气东输一线工程:西起新疆轮南东输有个初步的直观认识。
自主学习。
培养学生读图、识图的能力,引导学生积极思考。
学习新课一西气东输概况目前西气东输一线、二线已经建成投入使用,三线也将于2019年通气,其中只有一线工程途径地区完全在我国境内,它对协调我国东西部经济发展意义重大,所以本节课我们主要分析一线工程。
第1讲资源的跨区域调配——以我国西气东输为例考纲考点考题考情命题规律资源跨区域调配对区域地理环境的影响2019·某某卷,52019·某某选考卷,21(1)2018·某某选考卷,28(3)(4)多以西气东输、南水北调等典型案例为背景,考查区域差异、调配的原因及调配对区域地理环境的影响。
原因分析实施背景(1)能源资源生产和消费的地区差异大(2)调整能源消费结构①我国能源消费结构以煤炭为主。
②北煤南运给铁路、公路运输和环境造成很大压力。
③具有清洁优势的天然气在我国能源消费结构中比重很低。
[状元笔记]跨区域调配资源原因的分析思路(1)资源跨区域调配的原因①资源的地区分布差异。
②资源的地区供需关系差异。
③资源在区域间一般不具有流动性。
(2)调入地资源紧X的原因①本地少。
②消耗量大(工农业发达,人口密集)。
③利用不合理(浪费、污染)。
[质疑反思] 我国西部丰富的天然气资源为什么长期没有得到充分的勘探和开发?西部地区自然条件恶劣,交通不便,勘探开发难度大;西部人口(3)我国油气资源开发的战略重点在西部①天然气分布的总体特征:西多东少,北多南少。
②四大气区:某某(塔里木盆地、准噶尔盆地)、某某(柴达木盆地)、川渝(某某盆地)、陕甘宁的鄂尔多斯。
③油气发展战略:稳定东部,发展西部。
稀少,经济落后,对天然气的需求量较小,且缺少足够的资金支持;技术力量薄弱,配套设施缺乏,而天然气开发技术要求较高。
西气东输工程线路工程线路1.一期工程线路:由某某塔里木盆地的轮南油气田,经甘、宁、陕、晋、豫、皖、苏最后到达某某。
2.二期工程线路:主干由某某霍尔果斯口岸,向西与中亚天然气管道相连,南至某某。
[状元笔记]跨区域调配线路设计的分析思路(1)资源供需:要保障调出地和沿线地区有充足、稳定、安全的资源供应。
(2)资源需求:线路尽可能更大X围覆盖资源需求地,以扩大资源的市场X围。
(3)工程建设:为降低难度,线路尽量避开地质复杂地区;为节约成本,尽量借助有利的地形、地势条件和原有的设施,缩短修建线路的长度。
2018高考地理大一轮复习第1讲资源的跨区域调配--以我国西气东输为例课时规范训练
第十七单元区际联系与区域协调发展第1讲资源的跨区域调
配——以我国西气东输为例
一、选择题
(2017·广东六校联考)“西气东输三线”工程主供气源来自中亚三国。
读图,回答1~2题。
1.“西气东输三线”工程的干线沿线自西向东依次经过我国的( )
A.地势第一、二、三级阶梯
B.阴山、秦岭、南岭地形区
C.寒带、温带、热带气候区
D.黄河、长江、珠江流域
2.该工程建设产生的显著影响是( )
A.加快新疆资源开采,促进其经济发展
B.诱发沿线地区地震、滑坡、泥石流等地质灾害
C.缓解沪、浙、珠三角等地区能源短缺
D.深化我国与中亚国家的合作,互利共赢、共同发展
解析:第1题,从图中可以判断,“西气东输三线”工程的干线不经过第一级阶梯、阴山山脉和寒带地区,经过黄河、长江和珠江流域,D 正确。
第2题,该工程是从中亚国家输入天然气,可以深化我国与中亚国家的合作,互利共赢、共同发展,A错误,D正确;该工程诱发地质灾害的可能性极小,排除B;该工程不经过沪、浙,排除C。
答案:1.D 2.D
(2017·山东潍坊期末考试)南水北调中线工程于2014年12月12日正式通水。
下图示意南水北调中线工程沿线。
读图,完成3~4题。
3.我国实施南水北调的主要原因是( )
A.北方河流含沙量大,不利于生产和生活
B.华北地区供水紧张,长江流域水源富余
C.我国工农业生产的重心北移
D.减轻长江流域的洪涝灾害
4.南水北调中线通水,其影响是( )
A.减轻汉江下游泥沙淤积
B.增大华北地区江河泄洪压力
C.从根本上解决北京用水紧张问题
D.为沿线大中城市提供生活和生产用水
解析:第3题,资源跨区域调配的主要原因是资源分布和需求不匹配。
第4题,南水北调中线通水,使汉江下游径流量减小,冲刷作用减弱,泥沙淤积加重,A错;主要是在枯水期调水,B
错;调水量有限,能缓解北京用水紧张问题,但不能从根本上解决,C错;沿线大中城市和生活用水来源增加,D对。
答案:3.B 4.D
(2017·济南质检)在地理研究中,可用重心移动反映地理事物和现象空间分布的变化,下图表示我国1978~2005年能源生产总量、能源消费总量与GDP重心变化轨迹。
完成5~6题。
5.能源生产总量、能源消费总量与GDP重心变化轨迹分别对应图中的( )
A.a、b、c B.c、b、a C.c、a、b D.b、c、a
6.当前能缩小能源生产重心与能源消费重
心东西间距的是( )
A.西电东送B.西气东输
C.陕西煤炭资源开发D.东海油气资源开发
解析:第5题,我国能源以煤炭、石油、水能为主,煤炭、石油主要位于北方地区,能源生产重心位于北方。
南方水能资源丰富,随着西部石油资源开发和南方水能资源开发,我国能源生产总量重心有向西南移动的趋势,故c对应能源生产总量;相对于能源生产总量重心位置,我国经济重心位置一直偏南,长江沿线经济发达,改革开放以来,东南沿海经济快速发展,故a对应GDP重心;随着改革开放后南方经济活跃度的增强,我国能源消费总量向南移动非常明显,但由于重工业中心一直集中在北方,故能源消费总量重心比GDP重心位置要偏北,b对应能源消费总量,故选B项。
第6题,东海油气资源开发能使能源生产重心东移,从而缩小能源生产与消费重
心的间距。
故选D项。
答案:5.B 6.D
下图为某区域某种自然资源储量和需求量关系图。
读图,回答7~8题。
7.若该种自然资源为能源,下列对应关系正确的是( )
A.我国东北地区—① B.我国华北地区—②
C.我国东南沿海地区—③ D.我国西北地区—④
8.图中四地之间最有可能产生资源跨区域调配现象的是( )
A.①→②B.④→①
C.③→④D.②→③
解析:第7题,我国东南沿海地区经济发达,
能源需求量大,但当地能源资源贫乏,符合图中③所示特征。
第8题,②地资源丰富但需求量小,资源供大于求,③地资源贫乏但需求量大,资源供不应求,因此就产生了资源由②运往③的跨区域调配现象。
答案:7.C 8.D
兰郑长管道起于甘肃省兰
州市,止于湖南省长沙市,途
经甘肃、陕西、河南、湖北和
湖南5省67个县、市。
该工程是国家实施西油东送、北油南调战略工程的具体体现。
读兰郑长输油管线示意图,回答9~11题。
9.兰郑长管道跨越的地形区包括( )
A青藏高原B.黄土高原
C.四川盆地D.内蒙古高原
10.在沿途的配套油库中,中石油投资3.6亿元打造的郑州油库扩建工程,在河南7个油库中容量最大。
扩建郑州油库的主要原因是( )
A.地理位置优越B.交通便捷
C.市场需求量大D.运营成本低
11.修建兰郑长输油管线的积极意义有( )
①实现西部资源与石油消费地区供需的对接
②有利于油品安全、平衡、高效运输
③从根本上解决我国的能源短缺问题
④为国家的能源安全战略部署提供保障
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
答案:9.B 10.C 11.B
二、综合题
12.(2016·湖南长沙模拟)能源是支撑国家繁荣和经济可持续发展的重要基础。
读图完成下列问题。
(1)据图甲分析,在气源地方面,西气东输二线与一线相比,最明显的变化是什么?
(2)请根据图乙、图丙分析广东省当前能源供需的特点。
(3)为解决图乙、图丙所反映出的问题,广东省应采取的有效措施有哪些?
(4)试分析我国修建西气东输二线工程的意义。
解析:第(1)题,从图中信息可知气源地的变化。
第(2)题,图乙说明能源自给率低,图丙
说明能源需求量大。
第(3)题,应从节约能源、提高能源利用率、开发新能源、调整产业结构等方面回答。
第(4)题,从对我国能源输出地和输入地及能源安全的影响等角度回答。
答案:(1)部分来自境外。
(2)自给率低(先高后低,近年来略有提高);需求量大(越来越大)。
(3)节约能源,提高能源利用率;开发太阳能、风能、核能、沼气能等新能源,使能源结构多样化;调整产业结构,发展低耗能产业;进行能源的跨区域调配,如西电东送、西气东输等。
(4)开发西部地区的天然气资源,变资源优势为经济优势;管道建设将带动沿线地区相关产业的发展,促进就业;缓解输入地区的能源短缺状况,调整能源结构,改善大气质量,促进相关产业的发展;对确保我国能源安全有重要意义。
13.阅读材料,回答下列问题。
材料一图甲是我国南水北调中线工程线
路示意图,图乙是美国加利福尼亚州北水南调工程线路示意图。
材料二加利福尼亚州北水南调工程年调水量52亿立方米,受益于该调水工程,加州发展成为美国人口最多、灌溉面积最大和粮食产量最高的一个州。
材料三黄淮海流域人均水资源量仅为全国平均水平的21%,有2亿多人口不同程度存在饮水困难,工农业发展受到严重制约。
我国南水北调中线一期工程于2014年底通水,大大缓解了黄淮海地区的用水紧张状况。
(1)试对两调水工程进行比较,完成下表。
调水工程我国南水北调美国加州北
(2)从可持续发展的角度分析跨流域调水对调入区的主要影响。
(3)要缓解黄淮海地区的用水紧张状况,还应采取哪些节水措施?
解析:第(1)题,主要考查对资源跨区域调配工程的评价。
水资源南北差异的气候原因主要是南北气候类型不同,降水多少各异,导致了水资源的差异。
读图中的调水线路和图例中的高程表可知,我国南水北调中线是从地势较高处向地势较低处调水,可自流,所以单位调水量能耗少;美国加州北水南调是从地势低的地方往地势高的地方调,需抽水,所以单位调水量耗能大。
第
(2)题,主要考查资源跨区域调配的影响。
要注意从社会效益、经济效益和生态效益三方面来回答。
第(3)题,考查区域资源(水资源)的可持续利用。
可从提高资源利用率、增强节水意识、调整产业结构等角度回答。
答案:(1)
(2)满足生活用水(或促进社会发展);促进工农业发展(或促进经济发展);改善生态环境。
(3)提高水资源利用率;调整产业结构;适当提高水价;提高节水意识等。