桂林山水 练习题

桂林山水作业练习题《桂林山水》课后练习题一、亲爱的同学们，你能将下面这四组相像的生字区分并组词吗？赏（）漓（）桨（）峦（）尝（）璃（）浆（）恋（）二、同学们，你能在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完整吗？（）的大海翠绿的（）（）的西湖新生的（）（）的泰山无瑕的（）（）的香山连绵不断的（）三、同学们，你来当小法官判读下面句子的正误吧！对的写“T”，错的写“F”1、“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。

（）2、“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

（）3、这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。

（）4、“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

（）5、因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。

（）四、你能选择恰当的词语填入括号中吗？欣赏观赏1、这首曲子创作地很出色，值得大家好好（）。

2、西湖的美景非常值得人们（）。

罗列陈列3、光是（）事实是不行的，必须加以研究分析。

4、博物馆里（）着许多出土文物。

五、同学们，你知道下面哪些句子是比喻句吗？用横线画出来吧！1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

2、桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。

3、山围绕着水，水倒映着山，加上绿树红花，游船渔舟，让你感觉到仿佛走进了画卷一样。

六、你能回答下面的问题吗？把正确的答案写出来吧！1、“这样的山_____着这样的水，这样的水_____这样的山”，桂林山的特点是______、______、_____；漓江水的特点是______、______、_____。

2、把漓江水比作是“无暇的翡翠”，原因是：_________________________________。

这句话抒发了作者对漓江水的______之情。

3、“……一座座拔地而起，各不相连……奇峰相连，形态万千。

写出了桂林一带的山_______________________________________。

桂林山水练习题Credit is the best character, there is no one, so people should look at their character first.一、选择正确的答案;填在里..1．“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是 ..2．“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是..A．天下的第一位..B．居第一位..C．某些动物身上的硬壳..D．手指或脚趾上的角质硬壳..E．围在人体或物体外面起保护作用的装备;用金属、皮革等制成..二、组词..峋赏瑕秦浆绚尝假泰桨峰绕绵漓锋烧棉璃峦彩栽绿恋采裁碌三、读课文;分类写词语..写出山的形状的词语：写出水的形状的词语：四、按课文内容回答问题..这样的山围绕着这样的水;这样的水倒映着这样的山;再加上空中云雾迷蒙;山间绿树红花;江上竹筏小舟;让你感到像是走进了连绵不断的画卷;真是“舟行碧波上;人在画中游”..1．联系上下文说说这样的水是指什么样的水;这样的山是指什么样的山..2.“舟行碧波上;人在画中游”这句话是什么意思五、在括号里填上适当的词语..的大海翠绿的的西湖新生的的泰山无瑕的的香山连绵不断的六、判断句子的正误;在正确的句子后面画“√”;错误的句子后面画“×”..1．“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态.. 2．“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句..3．这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情.. 4．“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的..5．因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹;所以我才感觉到船在前进;岸在后移..桂林山水文段选读练习一37分我看见过波澜nán lán壮阔的大海;玩赏过水平如镜的西湖;却从没有看见过漓江这样的水..漓江的水真静啊;静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊;清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊;绿得仿佛那是一块无瑕xiá xá的翡翠..船桨激起的微波扩散出一道道水纹;才让你感觉到船在前进;岸在后移..我攀登过峰峦雄伟的泰山;游览过红叶似sì shì火的香山;却从没看见过桂林这一带的山..桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊;像翠绿的屏障;像新生的竹笋;色彩明丽;倒映水中；桂林的山真险啊;危峰兀é wù立;怪石嶙峋;好像一不小心就会栽倒下来..1、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉..4分2、我会写出反义词6分波澜壮阔扩散无暇3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号..3分4、我会给下列多音字组词4分5、我会给下列的形近字组词3分瑕棉泰假绵秦6、这两段描写了漓江的___________和___________2分7、用“像……像……”造句..2分8、归纳：6分1漓江的水有__________、___________、___________的特点2漓江的山有__________、___________、___________的特点9、这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________..并用“”在文中画一个排比句..3分10、我会缩写句子..4分1丽江的水绿的像一块翡翠..__________________________________2我们乘着船来观赏桂林山水..__________________________________桂林山水文段选读练习二13分这样的山围绕着这样的水;这样的水倒映着这样的山;再加上云雾迷蒙; 绿树红花; 竹筏小舟;让你感到像是走进了连绵不断的画卷;真是“舟行碧波上;人在画中游”..1、根据读音组词..2分jiān mēng间蒙jiàn méng2、在括号里填写合适词;这些词是词..2分。

桂林山水歌练习题（带答案）【练基础】1.下列加点的字注音有误的一项是()A.画屏(pínɡ) 马鞍(ān) 多娇(jiāo)B.胸襟(jīn) 塞外(sāi) 漓江(lí)C.万梭(suō) 挥洒(sǎ) 锦绣(jǐn)D.叩门(kòu) 愁容(chóu) 自豪(háo)【解析】选B。

B项中的“塞”应读sài。

2.结合加点的词语品析下面诗句。

(1)马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”……答：___________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________答案：“梦见”“画”表达出作者对祖国山河的一片赤子之情。

(2)啊，汗雨挥洒彩笔画：桂林山水——满天下！……答：___________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________答案：“满”字是前人名句“桂林山水甲天下”的“甲”字的巧妙点化，写出了诗人对祖国美好的未来充满了信心和祝福。

一字之易，把境界推到了新的高度，展示了一代新人的抱负和理想，意蕴深远。

3.下列句子中，恰当表达了这首诗所蕴含的思想感情的一项是()A.赞美桂林山水的秀美风景。

语文A版四年级下册《第3课桂林山水》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、基础知识达标1. 组词。

2. 读课文，分类写词语。

《桂林山水》写出山的形状的词语：________写出水的形状的词语：________3. 在横线里填上适当的词语。

4. 选择正确的答案，填在横线上。

（1）“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是________。

（2）“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是（）。

A.天下的第一位。

B.居第一位。

C.某些动物身上的硬壳。

D.手指或脚趾上的角质硬壳。

E.围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。

五、课内阅读巩固按课文内容回答问题。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

（1）联系上下文说说这样的水是指什么样的水，这样的山是指什么样的山。

（2）“舟行碧波上，人在画中游”这句话是什么意思？（3）判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。

①“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。

________②“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。

________③这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。

________④“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

________⑤因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。

________六、课外拓展阅读阅读。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

（1）这段话写的是日月潭________和________的景色。

（2）用“___”画出文中的比喻句。

（3）“清晰”的近义词是________，反义词是________。

桂林山水
一、读一读，划一划。

栽倒（dǎo dào）画卷（juàn juǎn）倒映（dǎo dào）扩散（sàn sǎn）竹筏（fá huá）迷蒙（méng mén）二、比一比，再组词。

赏（）漓（）栽
（）峦（）
尝（）璃（）裁
（）恋（）
三、文中很多描写山水的词语，请摘录下来，并选择其中一个造句。

描写山的词语：
描写水的词语：
造句：
四、有感情地朗读句子，并仿写。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

_____________________________________________________________ ______
五、说句子。

……像……像……像……
六、这篇课文全部是围绕一句话写的，这句话是：
七“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态成千。

”这句话运用了的修辞手法。

（）A．比喻、拟人 B.排比、拟人 C.比喻、排比
八、小练笔。

用作者写桂林水、山的方法，你能仿写一段话吗？。

d.手指或脚趾上的角质硬壳。
e.围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。
二பைடு நூலகம்组词。
峋()赏()瑕()秦()浆()
绚()尝()假()泰()桨()
峰()绕()绵()漓()
锋()烧()棉()璃()
峦()*()栽()绿()
恋()采()裁()碌()
投诉
赏漓桨尝璃浆峰绕绵蜂烧棉栽峦裁恋采二在括号里填上适当的词语的大海翠绿的的西湖新生的的泰山无瑕的的香山连绵不断的
小学语文桂林山水练习题
一、选择正确的*，填在()里。
1.“桂林山水*天下”中的“*”的意思是()。
2.“丢盔弃*”中的“*”的意思是()。
a.天下的第一位。
b.居第一位。
c.某些动物身上的硬壳。

《桂林山水》课后练习题《桂林山水》课后练习题一、仿照下列句子写句子。

漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

真啊，得仿佛。

二、读课文，填空。

(1)桂林山水甲天下”的意思是说()，这句在文中起()的作用。

(2)课文将()、()与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水()的特点;将()、()与桂林的山进行比较，是为了突出桂林的山()的特点。

(3)“舟行碧波上，人在画中游”的意思是：()。

这两句诗在文中起()的作用。

三、阅读习作，回答问题。

我爱漓江我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。

绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。

随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。

漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。

人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。

我们学习过后，荡着小船在江上游玩。

那两岸的青峰分明地立在我们面前。

同学们兴奋地抢着划浆……冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。

江畔的柑桔树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。

漓江的四季都很美。

我喝着漓江的`水长大，我一定把漓江建设得更加美好。

本文是按什么顺序写的?用||给短文分段，写出各段段意。

(2)写出“漓江像一条友好的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。

”这句话的意思。

(3)你去过哪些风景优美的地方，喜欢那里的景色吗?请你抓住那里景物的一、二个特点，具体的介绍一下，用上恰当的比喻。

(100字左右)以上就是五年级语文《桂林山水》课后习题全文，希望能给大家带来帮助！。

2课《桂林山水》练习题习题及答案解析2《桂林山水》课后练习及答案解析1、按原文选择填空。

再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“”。

A.“桂林山水甲天下”B.“舟行碧波上，人在画中游”【答案】B【解析】本题意在训练学生对课文内容及语句的熟练掌握，对课文要多读多背，才可以增加语感和语言感受力。

2、选词填空。

A观赏 B 欣赏 C 观看 D 观察(1)、“六一”联欢会上，同学们津津有味地（）小琪表演的节目。

【答案】欣赏【解析】这个题目是考察对近义词的辨析，"观赏"意思是看着欣赏, 强调的是视觉效果；“观看”是“特意的看；参观”的意思，而观察是“仔细的看”。

"欣赏" 意思是领略玩赏,全方位的感受，还有喜欢的意思，因此，选欣赏。

3、根据意思找到与它对应的词语。

高耸直立，形容山势的险峻。

（）A. 嶙峋B. 屏障C. 兀立【答案】C【解析】此题是在引导学生掌握更多的词汇，兀立，是形容山石突兀、重叠。

屏障，屏障，是意思是像屏风那样遮挡着的东西。

要努力加油哦。

4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

”这句话用了比喻的修辞方法。

A 是B否【答案】否【解析】比喻句三要素，可以没有本体，但是要有喻体，这一句虽然也具备了比喻句的“好像”但是没有说明桂林山像什么，只是夸张地说山险的程度，而不是在打比方。

5、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“一座座山峰拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。

”这句话用了比喻的手法。

A 是 B否【答案】是【解析】从“像……像……像……”看，这是一个博喻的句子，博喻，又称连比，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，这个句子是把山峰比喻成老人、巨像和骆驼。

6、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

课文采用了总分式的结构，分别抓住漓江水的净、清、绿和桂林山的奇、秀、险两个角度浓墨重彩地描绘了桂林山水的奇绝风光。

桂林山水练习试题《桂林山川》讲堂练习题一、我会写。

wán shǎng wú xiá kuò sàn pān dēng（）（）（）（）tài shān luò tuó píng zhàng（）（）（）二、比一比，构成词语。

赏（）漓（）桨（）峦（）暇（）尝（）璃（）浆（）恋（）假（）三、我会把词语增补完好。

（）（）壮阔峰（）宏伟红叶（）（）奇峰（）（）危峰（）（）色彩（）（）（）（）不停（）（）而起水平（）（）选择两个词各写一句话————————————————————————————————————四、读《桂林山川》片段，回答下列问题我登攀过（）的泰山，旅行过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰排列，形态各异；桂林的山真秀啊，像葱绿的屏障，像重生的竹笋，色彩明媚，倒映水中；桂林的山真险啊__危峰兀立__危峰兀立__仿佛一不当心就会栽倒下来 __1、依据课文内容，在括号里填词语2、“兀”字是（）构造，部首是（），音序是（）3、给文中加粗的红色字选择正确的意思划上横线险：①地势不平展②受到不幸或发生灾害的可能③毒辣④险峻危：①危险，不安全②处于危险境地，伤害③指人快要死④高⑤正直4、依据意思在短文中找词语。

高耸直立，形容山势的陡峭。

（）形容山石突兀、重叠。

（）像屏风那样遮挡着的东西。

（）5、给段中没有标点的地方加上标点符号6、这段写出了桂林的山的特色是 __________、__________、____________。

7、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特色写详细。

8、仿写句子：桂林的山真秀啊，像葱绿的屏障，像重生的竹笋，色彩明媚，倒映水中 --————————————————————。

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《桂林山水》练习题
1．注意认真默读，通过对语言文字的感悟，把课文描写的景象，像图画似地浮现在头脑中。

有了美丽动人的画面，再说说“桂林山水甲天下”就不困难了。

2．先找出两个带分号的句子，再读，边读边注意句子中的分号，然后按分号将句意理解清楚，最后概括出“静、清、绿”和“奇、秀、险”的特点。

3．在理解课文和有感情地朗读课文的基础上背诵，借助插图，看着插图背诵。

4．“△”是选作题，只写一处景物，而且这“—处”应是比较小的点，只写出特点。

不要超出200字。

【自主性练习设计】
1．读课文，填空：课文将________________、___________________与漓江的水进行比较，将________________、_____与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。

“甲天下”的意思是________________。

2．抄写课文中带有分号的句子，再分别写出漓江水和桂林山的特点。

(1)______________________。

特点：________________、________________、________________ (2)______________________。

特点：________________、________________、________________
3．把你喜欢的词语先在书上画下来，再工整地抄写一遍。

4．用一、二百字写出一处景物的特点。

写在作文本上，可以用上课文中的词语或句子。

课堂练习第一课桂林山水国基础巩固一、看拼音,写词语。

pān dēng shān luán bŌ lán IuÓ liè()()()()wú xiátài shān píng zhàng luÒ tuo()()()()二、给下列加点字选择正确的解释。

甲:A.某些动物身上的硬壳;B.居第一位;C.围在人体或物体外面起保护作用的装备;D.手指和脚趾上的角质硬壳。

盔甲．( )手指甲．( )桂林山水甲．天下( )甲．骨文( )三、选词填空。

观赏欣赏玩赏1.小狗是一种供人们消遣( )的宠物热.2.晚餐后漫步桂林,( )夜包中的桂林城景，别有一番滋味。

3.千双眼睛里就有千种北京之秋,我们要用心( )北京的秋景。

四按要求,写句子。

1.漓江的水真静啊。

(用夸张的手法表示)2.漓江的水真绿啊。

(用比喻的手法表示) .3.桂林的山真奇啊,像．老人,像巨象，像．骆驼，奇峰罗列,形态万千。

(用加点词仿写一句话)迎能力提升了五、读课文片段,完成下列练习。

这样的山围绕着这样的水，□这样的水倒映着这样的山□再加上空中云雾迷蒙□山间绿树红花□江上竹筏小舟□让你感到像是走进了连绵不断的画卷□真是□舟行碧波上□人在画中游□1.在短文空白处加上正确的标点。

2.结合全文可知.“这样的山”指;“这样的水”指3.这幅连绵不断的画卷中描绘了、、、、、、等景物。

六、拓展阅读。

西湖可曾听说过“(A)晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”这首诗?你可曾知道那名闻天下、风景宜人的杭州西湖?让我来告诉你。

西湖位于浙江省杭州市城西,占地约5.6平方公里,由于其(B),环境清幽，自古以来就是著名的游览胜地。

人称:“上有天堂,下有苏杭。

”苏指的是苏州园林;杭指的就是这杭州西湖。

西湖是由内湖和外湖组成的。

两湖水流相通,只是中间被一道长长的苏堤隔开。

桂林山水练习题桂林山水练习题桂林山水，素有“山水甲天下”的美誉，被誉为中国最美丽的地方之一。

这里的山川、水流、洞穴和田园风光交相辉映，形成了独特的自然景观。

今天，我们来进行一些关于桂林山水的练习题，以更好地了解这个美丽的地方。

练习题一：桂林山水的特点是什么？桂林山水以其秀丽的山峰和清澈的水流而闻名。

其特点主要体现在以下几个方面：1. 奇峰异石：桂林山水以其独特的山峰景观而著称。

这里的山峰形态各异，有的像锥子，有的像蘑菇，有的像骆驼，给人以无限遐想的空间。

这些奇峰异石，构成了桂林山水的独特魅力。

2. 清澈的水流：桂林山水以其清澈的水流而著称。

漓江和桂江是桂林最著名的两条河流，它们贯穿了整个桂林市区，并与周围的山峰交相辉映。

在阳光的照射下，水流呈现出不同的颜色，如碧绿、湛蓝等，给人一种宛如仙境的感觉。

3. 洞穴奇观：桂林山水还以其众多的洞穴而著称。

象鼻山、七星岩、芦笛岩等都是桂林著名的洞穴景点。

这些洞穴内部错综复杂，犹如迷宫，形成了独特的地下景观。

洞穴内的钟乳石、石笋等自然奇观更是令人叹为观止。

练习题二：桂林山水的历史和文化背景是什么？桂林山水的历史可以追溯到几千年前。

早在古代，桂林就是一个重要的文化和商业中心。

在唐朝和宋朝时期，桂林山水就已经成为文人墨客的创作题材，留下了许多脍炙人口的诗词和绘画作品。

这些作品以其描绘桂林山水的精湛技艺和深邃的意境而闻名于世。

桂林山水还与中国古代文化有着紧密的联系。

桂林山水的美丽景色被许多古代文人所赞美，并在他们的作品中得到了体现。

例如，唐代文人杜牧曾在他的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

”练习题三：桂林山水的保护和可持续发展措施有哪些？为了保护桂林山水的独特魅力和生态环境，桂林市采取了一系列的保护和可持续发展措施。

首先，桂林市加强了对自然景观的保护。

他们设立了自然保护区和风景名胜区，限制了过度开发和破坏。

《桂林山水》课堂练习题一、我会写。

wán shǎng wúxiákuòsàn pān dēng （）（）（）（）tài shān luòtuópíng zhàng（）（）（）二、比一比，组成词语。

赏（）漓（）桨（）峦（）暇（）尝（）璃（）浆（）恋（）假（）三、我会把词语补充完整。

（）（）壮阔峰（）雄伟红叶（）（）奇峰（）（）危峰（）（）色彩（）（）（）（）不断（）（）而起水平（）（）选择两个词各写一句话————————————————————————————————————四、读《桂林山水》片段，回答问题我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊__危峰兀立__怪石嶙峋__好像一不小心就会栽倒下来__1、根据课文内容，在括号里填词语2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）3、给文中加粗的红色字选择正确的意思划上横线险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正4、根据意思在短文中找词语。

高耸直立，形容山势的险峻。

（）形容山石突兀、重叠。

（）像屏风那样遮挡着的东西。

（）5、给段中没有标点的地方加上标点符号6、这段写出了桂林的山的特点是__________、__________、____________。

7、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

8、仿写句子：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中--————————————————————。

人教新课标（标准实验版）四年级下册第2课桂林山水同步测试一、读拼音，写词语。

(共3题；共22分)1．（10分）读拼音，写词语。

píng zhàng lí jiāng zhú fá yóu lǎn wú xiá2．（6分）读拼音，写词语。

bō lán zhuàng kuò shuǐ pīng rú jìng bá dì ér qǐ3．（6分）读拼音，写词语。

xíng tài wàn qiān fēng luán xióng wěi guài shí lín xún二、在括号里填上恰当的词。

(共1题；共12分)4．（12分）填上恰当的词。

的大海的翡翠的泰山的西湖的竹笋的画卷三、联系上下文，解释句中加点字的意思，再写出句子的意思。

(共2题；共10分) 5．（4分）读课文《桂林山水》，联系上下文，解释句中加下划线的字的意思，再写出句子的意思。

桂林山水甲天下。

甲。

6．（6分）读课文《桂林山水》，联系上下文，解释句中加下划线的字的意思，再写出句子的意思。

舟行碧波上，人在画中游。

碧；游。

四、由山和水（海）组成的成语有许多，试着写一写。

(共2题；共24分)7．（12分）由山和水组成的成语有许多，试着写一写。

山水山水山水8．（12分）由山和海组成的成语有许多，试着写一写。

山海山海山海五、课文链接。

(共3题；共32分)9．（8分）根据课文《桂林山水》内容填空。

作者写桂林山水是按照的顺序来写的。

先总写接着分别写的特点；最后写。

10．（22分）根据课文《桂林山水》内容填空。

“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”，“这样的山”，指桂林、、的山；“这样的水”指漓江、、的水。