科学社会主义的定义

2011级研究生“科学社会主义的理论与实践”复习提纲1、科学社会主义的概念、研究对象。

概念：科学社会主义是关于改变资本主义、帝国主义世界的规律，建设社会主义、共产主义的社会主义学，是建立在科学理论基础之上的关于社会主义的学说、运动、制度的总和。

所谓学说是指科学社会主义的基本理论，运动是指各国共产党人实现社会主义理想的实践行为，制度是指社会主义制度的各种历史和现实的存在。

研究对象：科学社会主义的研究对象包括改变资本主义、帝国主义世界的规律和建设社会主义、共产主义的规律两大部分。

2、学习科学社会主义的意义和方法。

意义：①学习科学社会主义有助于我们树立科学世界观、革命人生观和正确价值观。

②学习科学社会主义有助于我们学好各门具体科学和专业学科。

③学习科学社会主义有助于深化对社会主义的认识，提高执行中国共产党在社会主义初级阶段的基本纲领和基本路线的自觉性，更好地为实现我国的社会主义现代化而贡献自己的力量。

④学习科学社会主义将扩大我们的视野，增强我们对当代资本主义世界的分析能力，明确全世界走向社会主义的历史大趋势，坚定社会主义必然在全世界胜利的信念。

⑤学习科学社会主义有助于我们认清当代世界社会主义与世界资本主义的关系，明确我们在改革开放中对世界资本主义应该采取的方针，洞察今后世界发展的趋势方法:①论联系实际②世界联系中国③成就联系挫折④现实联系历史⑤现在联系未来3、空想社会主义的概念。

定义：空想社会主义是社会主义理论的初级形态，是建立在唯心史观和机械唯物主义基础上对资本主义制度的批判理论和对社会主义的设想。

主要贡献：一、为科学地论证人类社会历史提供了相当丰富的思想资料。

二、对资本主义尖锐而深刻的批判，是启发工人觉悟和科学地研究资本主义极为宝贵的材料。

三、对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测。

根本缺陷：一、他们基本上坚持唯心史观，不了解社会发展的客观规律，没有科学地阐明社会主义代替资本主义的必然性；二、他们同情无产阶级，却看不到无产阶级的历史作用，找不到实现社会主义的基本力量；三、他们反对无产阶级革命，向统治阶级呼吁，主张以和平示范和宣传的形式建立社会主义。

1.什么是马克思主义？科学社会主义在马克思主义理论体系中的地位如何？马克思主义是“马克思、恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学”。

简单概括为“人的解放学”。

这个定义包括三个要点：第一。

指明马克思主义不仅是一种学科或理论，而且是一门科学。

第二，指明这一门科学是由19世纪两位革命家兼思想家马克思、恩格斯共同创立的。

第三，指明马克思主义这一门科学的研究对象和核心内容是无产阶级和全人类的解放，或简称为人的解放。

地位：科学社会主义是马克思主义的核心。

首先，从马克思主义三大组成部分之间的关系来看，哲学和经济学是起点和中介，社会主义学是终点。

其次，从理论对实际的指导意义来看，可以说，科学社会主义是比马克思主义哲学更直接、比马克思主义经济学更全面地指导无产阶级和全人类的解放运动的一个组成部分。

2.如何认识科学社会主义研究的对象？研究的是社会主义社会产生和发展的一般规律。

具体说，研究的是改变资本主义世界、建设社会主义世界的一般规律。

3.什么是资本主义及其特征？什么是社会主义及其特征。

资本主义是以私人资本为基础、由资本家阶级统治的社会形态。

特征：经济上——生产资料的资本家私有制和剥削工人的雇佣劳动制；政治上——资产阶级通过政党掌握国家政权统治人民；文化上——维护资产阶级统治的意识形态居于主流地位。

社会主义以社会化劳动为基础，由劳动人民掌权的社会形态。

特征：经济上——生产资料公有制，消除两极分化，实现共同富裕；政治上——全体劳动人民当家作主；文化上——普遍知识化；文化素养、文明程度极大提高。

4. 科学社会主义的三次飞跃及其成果？社会主义思想认识的第一次飞跃：19世纪40年代马克思、恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义。

成果：理论形态：形成了马、恩的科学社会主义理论社会主义思想认识的第二次飞跃：20世纪初社会主义在落后国家首先建立，形成苏联模式社会主义。

成果：理论形态：形成了苏联模式（斯大林模式）的社会主义社会主义思想认识的第三次飞跃：20世纪50年代通过改革开放探索各具本国特色的社会主义。

1. 1. 简述科学社会主义的内涵与探究对象一、科学社会主义的研究对象1、每门学科都有自己的特定研究对象每门学科研究的对象即它所研究的客体。

每门科学也都按照自己所研究的对象来建立其理论体系。

毛泽东指出：“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。

因此某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一科学的对象。

”2、马克思主义哲学是关于自然界、社会和人类思维一般发展规律的科学。

主要为人们提供科学的世界观与方法论。

3、马克思主义政治经济学是关于社会生产关系，特别是资本主义和社会主义生产关系的本质及其发展规律的科学，它所研究的重点，是客观的经济规律及其在社会经济生活中的运用。

二、.科学社会主义的内涵在当代，各种社会主义思潮和派别对社会主义有各种各样的解释。

一般而言，社会主义有三层含义：一是指社会主义思潮、理论和流派；二是指社会主义的社会制度；三是指社会主义学说指导和影响下的社会运动。

三者之间既有区别，又相互关联。

由于社会主义内涵的丰富性，外延的广泛性，发展进程的曲折性和外在环境的复杂性，社会主义概念自产生以来，就存在着不同的认识。

社会主义发展到今天已经有几百年的历史，理论丰富，思潮复杂，流派众多，我们很难对社会主义下一个简单的定义。

第一，社会主义是人类文明历史发展的产物。

根据马克思主义经典作家的论述，社会主义的最终理想是消灭人类社会在经济上的剥削和政治上的压迫，消灭产生剥削和压迫的社会制度，解放被剥削和被压迫的工人阶级和其他劳动人民，实现社会主义社会，解放全人类，建立一个自由人的联合体。

第二，社会主义是资本主义的对立物、继承物和超越物。

第三，社会主义是开放的体系。

社会主义的强大生命力在于实践，在于与变化着的实际情况相结合，及时汲取新鲜的营养成分。

与时俱进是马克思主义最重要的理论品质和本质要求，发展创新是社会主义的不竭动力。

社会主义只有坚持开放原则，在实践中发展，才能得以合理存在和不断壮大。

一、空想社会主义1.社会主义思想是如何从空想发展成科学的？社会主义思想由空想发展成科学，是由马克思、恩格斯完成的。

●马恩通过深入批判青年黑格学派和费尔巴哈的人本主义，批判地吸收了黑格尔辩证法的"合理内核"，抛弃了费尔巴哈哲学思想中的形而上学观点和历史唯心主义，把辩证法和唯物主义贯彻到社会历史领域，创立了实践唯物主义明确提出了社会存在决定社会意识这一历史唯物主义的基本原理 揭示了社会发展的客观规律，确定了交往实践观的主导地位，把对人类社会发展的认识奠定在坚实的科学基础上正确说明了阶级社会历史发展的基本动力历史唯物主义是科学思想中的最大成果，它是科学社会主义的第一块理论基石●马恩运用唯物史观对资本主义制度进行了深入分析，创立了剩余价值学说剩余价值学说揭示了资本主义剥削的秘密，论证了资本主义被社会主义代替的历史必然性，并由此出发，阐明了无产阶级在资本主义制度下的历史地位和无产阶级革命的必然性马恩正是在唯物史观和剩余价值学说的理论基础上，批判地吸收了空想社会主义学说的合理因素，完成了使社会主义由空想发展为科学的伟大历史任务剩余价值学说是科学社会的第二块理论基石2.空想社会主义与科学社会主义的联系与区别是什么？联系：空想社会主义为科学社会主义提供了思想资料。

①空想中的历史观所包含的唯物主义成分与辩证法思想为科学社会主义提供了思想资料。

②空想社会主义对资本主义的揭露与批判给科学社会主义启发。

③空想社会主义对未来社会制度提出的积极主张为科学社会主义提供了重要参考。

区别：①它们对社会主义产生的必然性认识不同:空想社会主义简单的将之视为绝对真理，而科学社会主义则把社会主义看作社会历史发展的必然产物。

②对无产阶级的认识不同:空想社会主义还没从众多阶级中把无产阶级区分开来，简单认为他们是一群受苦受难的人，而科学社会主义认为无产阶级是实现社会主义的依靠力量，是资本主义的掘墓人，是社会主义的建设者。

③实现社会主义道路认识不同:空想社会主义和科学社会主义皆认为未来应进入新阶段，但空想社会主义认为通过宣传教育及典型示范等社会改良方式实现，而科学社会主义则认为要通过武装斗争，暴力革命的方式进行推翻资本主义政权。

恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》：本文批判了杜林的反动的小资产阶级社会主义思想体系，第一次以论战的形式完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，指出社会主义从空想到科学的发展过程，论述了马克思主义三个组成部分，即哲学、政治经济学和科学社会主义的内在联系，深入剖析资本主义经济关系的各种矛盾，找出解决矛盾方法，指明实现社会主义的根本途径，全面地论述了科学社会主义的主要原理。

第一章着重论述了科学社会主义的思想理论来源，分析了空想社会主义的产生和发展过程，指出空想社会主义的历史功绩和局限性。

（一）科学社会主义产生的经济根源和理论来源：1、科学社会主义（即现代社会主义），从其内容上说，是资本主义基本矛盾的科学反映，是对资本主义社会无产阶级和资产阶级之间的阶级对立，以及生产中的无政府状态进行考察的结果。

2、科学社会主义就其思想理论来源来说，是从19世纪三大空想社会主义者的思想材料出发的，批判地吸取了它们的合理内容。

（二）空想社会主义三个时期和发展过程：（1）16—17世纪家庭手工业，：莫尔的《乌托邦》和康帕内拉的《太阳城》和闵采尔。

他们有理想社会制度的空想描绘，即乌托邦主义，在这种理想社会里，大家共同劳动，共同分配，没有财产的私有观念，没有剥削，没有贫困。

（2）18世纪的手工工场时期的空想社会主义，法国的摩莱里和马布利，梅叶和巴贝夫。

他们不但要求每个人的政治平等，而且要求消灭阶级差别，废除私有制，建立财产公有、人人平等自由、按需分配的共和国。

因此恩格斯称他们的理论是“直接共产主义的理论。

”（3）19世纪初资本主义机器大工业时期的空想社会主义，以法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文三大空想社会主义者代表。

这是空想社会主义的最高阶段。

1、三大空想社会主义产生的社会历史条件：（1）一方面，它们是在资本主义生产方式内部矛盾以及无产阶级和资产阶级之间的对立有所暴露而又很不发展的历史条件下产生的。

这一点决定了它们的学说是不完备、不成熟的。

1、什么是马克思主义？马克思主义是“马克思和恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学”或概括为“人的解放学”。

这个定义包括三点：第一，指明马克思主义不仅是一种学说或理论，而且是一门科学。

第二，指明这一门科学是由19世纪两位革命家兼思想家马克思和恩格斯共同创立的。

第三，上述马克思主义的含义指明马克思主义这一门科学的研究对象和核心内容是无产阶级和全人类的解放，或简称为人的解放。

所谓人的解放，就是使人摆脱艰险繁重的劳动，摆脱贫穷困苦的生活，摆脱愚昧无知的状态，摆脱阶级的剥削与压迫，摆脱自然的威胁与灾害，使每一个人得到自由而全面的发展，过上美满、幸福的生活。

马克思主义就广义而言，包括十几个组成部分，其中最主要的是哲学、经济学和社会主义学这三大组成部分。

就狭义而言，马克思主义可以说就是社会主义学，就是科学社会主义。

2、为什么说科学社会主义是马克思主义的核心？在马克思主义所包括的十多个组成部分中，最主要的是哲学、经济学和社会主义学这三大组成部分，因为这是针对无产阶级和全人类的解放这个主题最迫切需要做出理论说明的三门科学。

马克思主义这三大组成部分有着极其严密的内在联系。

如果说马克思、恩格斯研究无产阶级和全人类的解放这个主题的起点是马克思主义哲学，中介是马克思主义经济学，那么，其终点则是科学社会主义。

首先，从马克思主义三大组成部分之间的关系来看，如果没有终点，起点和中介也就半途而废，没有完成。

从这个特定意义上可以说，科学社会主义比之哲学和经济学是马克思主义更加重要的一个组成部分，是马克思主义理论体系的核心部分；没有科学社会主义，也就没有马克思主义或者就不成其为马克思主义了。

因为任何科学研究，起点和中介都只反映局部进程，只有到达终点，才算结束全部进程，才算最后完成。

阐明无产阶级和全人类解放的目标和道路这个最关键问题的科学社会主义，是整个马克思主义核心的核心、重点的重点。

所以，就理论体系结构而言，科学社会主义是马克思主义最主要的核心部分。

一、科学社会主义的含义：1、科学社会主义是关于无产阶级解放的历史条件、基本途径和根本任务的科学理论2、科学社会主义是无产阶级领导广大被压迫阶级和被压迫民族推翻资本主义统治，建设新社会的现实运动3、科学社会主义是胜利的无产阶级上升为统治阶级后消灭剥削、发展生产力、实现共同富裕为目标的社会制度。

一、科学社会主义的研究价值：（１）锻造迎接新世纪挑战的思想武器（２）在新历史条件下创造出社会主义新的理论和实践。

二、康帕内拉在反对私有制的前提下，提出了比莫尔更加先进的思想：（1）重视建立以技能为主的生产组织（2）重视运用新的科学技术来发展生产力（3）强调劳动光荣（4）反对剥削（5）重视文化教育六、空想社会主义的功绩、局限和历史地位：４＋３1、他们的社会历史观中包含了趋向历史唯物主义的合理因素2、他们对资本主义制度作了前所未有的揭露和批判3、他们天才的预测了未来社会的许多特征和原则4、他们中间的许多人还分别通过试验示范和暴力革命的形式，不知疲倦的实践着他们的理论1、他们没有真正发现社会主义代替资本主义是社会发展规律的客观要求2、他们没有真正找到实现社会主义的现实道路3、他们仅仅把无产阶级当成苦难的、急待别人去解救的阶级，而看不到无产阶级自己能够解放自己。

七、社会主义由空想到科学的飞跃：马恩汲取了人类文明所提供的文化成果，特别是总结了近代自然科学的发展，继承了19世纪三个最先进国家的三种社会科学思潮，即德国古典哲学、英国古典政治经济学、和法国空想社会主义，并实现了伟大的变革，从而完成社会主义由空想到科学的飞跃。

八、马恩的伟大功绩在于２：（１）把社会主义与无产阶级的根本利益联系起来，教会了工人阶级认清自身所肩负的伟大历史使命，用科学来代替幻想，用斗争来挣脱身上的枷锁（２）创立了科学的阶级斗争论和无产阶级专政学说十一、无产阶级不仅是资本主义的掘墓人，还是社会主义的建设者：1、无产阶级是先进生产力的代表，是具有远大前途的阶级2、无产阶级是革命最坚决最彻底的阶级3、无产阶级是最富有组织性、纪律性和革命团队的阶级十二、马恩提出无产阶级社会主义革命和无产阶级理论, 各国无产阶级社会主义革命和无产阶级专政的理论主要包括：1、各国无产阶级必须利用资本主义的重大经济危机，建立自己的军队，或者运用暴力的形式，或者利用和平手段共同推翻资产阶级的统治2、无产阶级在革命中必须打碎资产阶级国家机器，创造无产阶级专政的政治形式，建立起新型的国家。

社会主义、科学社会主义与中国特色社会主义王怀超摘要社会主义、科学社会主义与中国特色社会主义,是社会主义理论的基本范畴和基本命题。

从理论与实践的结合上全面深入地对这些基本问题进行分析,探讨社会主义核心价值观,总结概括社会主义建设基本原理,阐述中国特色社会主义基本特点和理论轮廓,对于推进社会主义理论与实践的创新意义重大。

关键词社会主义社会主义核心价值观科学社会主义中国特色社会主义作者王怀超,中共中央党校科学社会主义教研部教授、博士生导师(北京100091)。

一、关于社会主义(一)社会主义,起初是作为一种社会政治思潮出现的,它是从道义上对资本主义制度的一种批判和否定,是对资本主义制度的矛盾和弊端及其解决方法认识的产物。

社会主义,作为一种社会政治思潮登上历史舞台,从1516年英国的大法官托马斯#莫尔发表5乌托帮6算起,已经有489年的历史。

400多年来,随着资本主义和社会主义的发展,人们对社会主义的认识不断深化,社会主义在其发展历程中,先后经历了空想社会主义发展阶段;从空想到科学,即科学社会主义发展阶段;社会主义从理论到实践;再从实践到社会主义制度的诞生;社会主义制度确立之后,经过一个时期的迅速发展,又开始了社会主义改革时期。

当代社会主义的一个重要特征,就是社会主义在改革实践中曲折发展。

(二)社会主义一词有多方面的含义:一是指学说,或者说思想,即社会主义思想体系,如空想社会主义与科学社会主义等。

二是指运动,即为实现社会主义制度而进行的实践活动;三是指社会制度,即社会主义制度。

关于社会主义的定义,有上百种,众说纷纭,莫衷一是。

但从总体上看,社会主义在本质上是指一种新型的社会制度,是人类社会发展的一个新阶段。

(三)社会主义的核心价值观。

所谓核心价值观,就是一个社会占统治地位的核心理念,就是一种社会制度普遍遵循的基本原则,或者说)种文化区导下由统治集团所做的制度安排。

一种社会制度的核心价值观是相对稳定的,是一种普遍原则,而遵循这些原则所进行的制度建构又可能是多种多样的。

各种主义的概念教条主义亦称“本本主义”。

主观主义的一种表现形式。

主要特点是把书本、理论当教条，思想僵化，一切从定义、公式出发，不从实际出发，反对具体情况具体分析，否认实践是检验真理的标准。

教条主义轻视实践、割裂理论与实践、主观与客观的具体的历史的统一。

在中国共产党历史上，教条主义不懂得马克思主义普遍真理必须同中国的具体实践相结合，曾给革命和建设带来严重危害。

形而上学的思想方法和工作作风。

其特点是在观察和处理问题的时候，从狭隘的个人经验出发，不是采取联系、发展、全面的观点，而是采取孤立、静止、片面的观点。

毛泽东在《反对本本主义》《实践论》等著作中明确指出经验主义的要害在于轻视马克思主义理论的指导作用，满足于个人狭隘经验，把局部经验误认为是普遍真理，到处生搬硬套，也否认具体问题具体分析。

哲学认识论中的经验论也可称为经验主义。

主观唯心主义是唯心主义哲学的基本形式之一。

主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础，而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的，是这些主观精神的显现。

中国宋明时期的心学所谓的“心即理”、“吾心即是宇宙”、“心外无物”、“心外无理”，英国贝克莱的所谓“存在就是被感知”、“物是观念的集合”等观点，就是有代表性的、典型的主观唯心主义和唯我论观点。

客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

唯物论主义是一种哲学思想。

这种哲学思想认为在意识与物质之间，物质决定意识，意识是客观世界在人脑中的反映。

也就是说“物质第一性、精神第二性，世界的本原是物质，精神是物质的产物和反映”。

唯物主义哲学的第二种形态是近代的形而上学唯物主义，即机械唯物主义。

形而上学唯物主义的基本特征是：承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械的、形而上学的特征。

黑龙江中医药大学马克思主义基本原理概论期中论文题目：谈谈对科学社会主义的认识药学院中药学专业2009 级学号 2 0 0 9 2 1 3 0 3 9姓名张启云2010 年 10 月 2 日谈谈对科学社会主义的认识【提纲】1、科学社会主义的定义2、科学社会主义产生的背景3、科学社会主义产生的理论基础4、科学社会主义发展5、科学社会主义的核心内容6、科学社会主义的前景【摘要】科学社会主义是马克思主义的核心，首先哲学经济学和科学社会主义是马克思主义的三大组成部分，其中哲学是起点，经济学是中介，科学社会主义是终点。

如果没有终点，起点和中介也就不会完成。

所以科学社会主义是更为重要的组成部分，是核心部分。

任何科学研究只有到达终点才算结束进程，才算完成。

其次从对实际的指导意义来看，科学社会主义是比哲学更直接比经济学更全面的指导无产阶级和全人类解放运动的一个组成部分。

【关键词】科学社会主定义背景理论基础发展特点核心内容前景【前言】科学社会主义是马克思主义的重要组成部分，是关于人们认识社会的具体科学理论。

马克思、恩格斯运用辩证唯物主义的逻辑思维形式，在批判历代空想社会主义的基础上，以历史唯物主义的观点揭示和发现了人类社会发展的规律及当代资本主义经济运动的规律----剩余价值规律。

马克思的这两个规律的发现使社会主义从空想变成了科学。

是社会主义从空想到科学，从理论到实践的发展，是社会主义史上的历史性飞跃。

一、科学社会主义的定义科学社会主义是指以唯物史观和剩余价值学说为理论基础，从社会发展规律角度说明社会主义代替资本主义的必然性，主张通过无产阶级革命和无产阶级专政推翻资本主义，建立以生产资料公有制为基础的社会制度，解放和发展生产力，最终实现共同富裕的社会主义理论和运动。

科学社会主义，也有广义和狭义之分。

广义科学社会主义就是指马克思主义。

狭义科学社会主义是指马克思主义的三个主要组成部分之一，与马克思主义哲学、马克思主义政治经济学相并列。

科学社会主义与中国特色社会主义各自内容与辩证关系摘要：科学社会主义是马克思主义的重要组成部分，是关于人们认识社会的具体科学理论。

而中国特色社会主义理论体系则是在科学社会主义的基础上根据中国具体国情发展起来的理论体系，是科学社会主义在中国的发展，体现了科学社会主义在中国的创新，为科学社会主义在中国的发展开辟了道路。

关键字：科学社会主义中国特色社会主义理论体系一：科学社会主义思想源泉与定义科学社会主义的直接思想来源是三大空想社会主义。

三大空想社会主义者圣西门、傅立叶和欧文，从政治、经济、思想和道德诸方面，对资本主义制度进行了深刻的揭露和尖锐的批判。

他们指明了私有制是社会存在贫富不均以及其它种种罪恶的“总根源”，认为资本主义生产无政府状态是一切灾难中最严重的灾难，断定资本主义的经济危机不可避免。

总之，他们在资本主义制度确立不久，就揭露了这个制度在当时所显示出来的几乎所有弊端，抨击了资本主义社会的全部基础。

所有这些，同“科社”对资本主义的认识与批判，确有相似之处。

马克思恩格斯以欧洲19 世纪先进文化为依托，科学地分析了资本主义社会的现实，批判地吸收了欧洲空想社会主义的科学成分，把社会主义从空想阶段推进到科学阶段。

科学社会主义是关于无产阶级解放斗争发展规律的科学，与空想社会主义相对而言的，关于社会主义的科学的理论体系、理论模型与实践模式，是人类一切文明成果的结晶。

它有广义和狭义两种含义。

广义的含义，泛指马克思主义的科学理论体系；狭义的含义则专指马克思主义三个组成部分之一的科学社会主义学说。

它是关于无产阶级解放斗争发展规律的科学，即关于无产阶级所进行的斗争的性质、条件以及由此产生的一般目的的科学。

无产阶级所进行的斗争的性质，就是要使自己从资本主义奴役下解放出来，彻底埋葬雇佣劳动制度；无产阶级所进行的斗争的条件，就是要使自己获得彻底解放，必须消灭阶级剥削、阶级压迫和阶级差别，消灭产生阶级的生产资料私有制；无产阶级所进行的斗争的一般目的即最终目的，就是在全世界实现共产主义，解放全人类。