校报真好_小学作文

二年级校刊征稿范文在我们美丽的校园里，每一天都充满了乐趣和惊喜。

走进校园，首先映入眼帘的是那高大的教学楼。

它就像一个知识的巨人，静静地站在那里，等待着我们去探索它肚子里的宝藏。

教学楼的墙壁是洁白的，阳光一照，亮堂堂的。

教室里摆放着整齐的桌椅，那是我们学习的小天地。

每天，我们都会坐在椅子上，认真地听老师讲课，在课桌上写作业、画画。

黑板就像一位无声的老师，默默地把知识传递给我们。

校园里的操场是我们欢乐的海洋。

绿色的草坪像柔软的地毯，红色的跑道像一条长长的丝带环绕着草坪。

课间休息的时候，同学们就像快乐的小鸟一样飞奔到操场。

有的在跳绳，绳子在空中快速地飞舞，就像一道道闪电；有的在踢毽子，毽子像调皮的小精灵，在同学们的脚边蹦来跳去；还有的在跑步，他们你追我赶，谁也不服输。

校园里的小花坛也是一道独特的风景。

春天的时候，各种各样的花儿竞相开放。

有红的玫瑰，像一团团燃烧的火焰；有粉的桃花，像小姑娘害羞的脸蛋；还有黄的迎春花，像一个个小喇叭，在吹奏着春天的乐曲。

花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。

我爱我的校园，这里有亲爱的老师，他们像辛勤的园丁一样，精心地培育着我们这些祖国的花朵；这里有可爱的同学，我们一起学习，一起玩耍，互相帮助；这里还有美丽的风景，每一个角落都充满了生机和活力。

我要在这个充满爱的校园里，努力学习，快乐成长！在我的学习生涯中，有一位老师让我特别喜欢，她就是我的语文老师——李老师。

李老师长得非常漂亮。

她有一头乌黑亮丽的长发，就像黑色的瀑布一样垂在肩膀上。

她的眼睛又大又亮，像两颗闪闪发光的星星。

每当她看着我们的时候，眼睛里总是充满了温柔和关爱。

她的脸上总是带着微笑，那笑容就像春天的阳光一样温暖，让我们感到特别亲切。

李老师的课非常有趣。

她讲课时的声音清脆悦耳，就像百灵鸟在唱歌一样。

她会把那些枯燥的汉字和课文，通过一个个生动的故事和有趣的游戏，让我们轻松地记住。

在学习拼音的时候，她会把拼音编成儿歌，我们一边唱着儿歌，一边就学会了拼音。

《校园的校报》
咱学校的校报啊，那可真是个神奇的存在！
就说前段时间吧，我有幸参与了一次校报的制作过程，那经历，简直太有趣啦！
当时，老师把我们几个同学召集到一块儿，说要一起弄出一期精彩的校报。

我心里那个激动哟，想着终于能大展身手了。

我们先是讨论主题，大家七嘴八舌的，这个说弄个校园风景的专题，那个说搞个优秀学生风采展示。

最后，经过一番激烈的争论，决定做一期关于校园运动会的校报。

接下来就是收集素材啦。

我和几个小伙伴像小侦探一样，满校园跑，找参加运动会的同学和老师采访。

“同学，你在跑步比赛中一马当先，当时心里咋想的呀？”我拿着小本子，一脸期待地问。

“哎呀，我就想着一定要为班级争光，可拼命啦！”那同学一边擦着汗，一边笑着回答我。

“老师，您觉得这次运动会同学们的表现怎么样？”
“非常棒！充满了活力和拼搏精神！”老师竖起大拇指说道。

收集完素材，我们就开始埋头整理、编辑。

这可不容易，字要写得工整，图片要选得好看。

有个同学不小心把胶水弄得到处都是，另一个同学就打趣道：“你这是要给桌子做美容啊！”大家哄堂大笑，原本紧张的气氛一下子轻松了起来。

经过几天的努力，校报终于新鲜出炉啦！看着那印着我们心血的纸张，心里别提多有成就感了。

同学们拿到校报，都争相传阅，一边看一边议论：“这照片拍得真好！”“这篇文章写得太有意思啦！”
校报，就像我们校园生活的一面镜子，照出了我们的欢乐、汗水和成长。

它不仅记录了校园里的点点滴滴，更让我们感受到了团结和努力的力量。

这就是咱校园的校报，一份充满爱和故事的报纸。

校报伴我成长作文800字校报伴我成长作文800字我的母校，坐落在三号桥边，她独具一格，带给我们许多快乐和惊喜。

从三年级开始，学校就别出心裁地建设了广播站，校报刊。

专门征集一些优秀稿子，在学校的播音室朗诵。

从此，寂静无声的校园开始有了生机，每天中午，总能听到悠扬动听的歌声绕梁在校园。

伴着那徐徐的微风，唱着歌儿的花草树木，广播室的声音在两点钟准时响起了。

轻松愉悦，使我神清气爽。

每一篇入选的，还有机会刊登在学校的校报上，夺得全校师生的喝彩！一次偶然的机会，我写了一篇通话故事，取名为“两只孔雀去寻宝！”老师拿着作文本，对我大加赞赏，说：“孩子，你的作文很有趣，试试看，去学校投稿吧！”周五下午，我携带着老师的鼓励，手里紧紧握着一张稿件纸，上面密密麻麻地写满了我精心构思、反复修改五六次的作文！我迈着蹒跚的步伐，鼓足勇气，将我的作文投进了学校的收稿箱。

(原创投稿 ) 第一天，我总是时不时地想起我的稿件，心里忐忑不安。

几天过去了，我的'稿件始终没有一点音序，“是石沉大海了吗？”我失去了信心。

可是，天无绝人之路，在一个月后，班长报来一沓报纸，拿起一张高高地扬起，“看！莹儿登报了！”大家都围过来，我的心重见光明，弥漫着快乐与欣喜。

这小小的一次成功，使我坚定了信心。

我开始有规律地慢慢投稿，在生活中找素材，找好的材料，来写作，写完后仔细地修改，试着以读者、以同学们的角度来品味我的文章，请老师指点，保持着这种严谨的写作方法，想不成功都难！所以，每月的校报，都能看见我的名字。

我还看见了许多同学的佳作，他们的文笔有的独具一格，有的清新优美，有的妙趣横生……我能和他们进行时空对话来交流写作，也明白了“人外有人，山外有山！”的道理。

慢慢地，我到了一些什么。

原来，校报带给我的不仅仅是快乐，它还教会了我细心，严谨，冷静与换位思考，每次写作我的身心都有一种愉悦而充实的感觉。

所以，对于校园的报纸，我为其报上的佳作感到自豪！更为我的母校感到骄傲！校报，伴我成长，让我一生受益！。

适合小学生给校报写的作文四年级在我们的校园里，有一个小小的角落，它藏在教学楼后面，不引人注目，但对于我来说，那却是一个充满了奇妙和惊喜的地方。

这个角落，被几棵高大的杨树围绕着。

杨树的树干很粗，一个人都抱不过来。

树皮上有着一道道深深的纹路，就像岁月留下的痕迹。

春天的时候，杨树上会长出嫩绿的叶子，风一吹，叶子沙沙作响，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。

夏天，树叶变得更加茂盛，形成了一片浓密的树荫。

阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上就像是铺满了金色的光斑。

在这个角落里，还有一片小小的花园。

花园里种着各种各样的花，有月季花、鸡冠花、菊花……五颜六色的，好看极了。

月季花的花瓣层层叠叠，像一个穿着粉色裙子的小姑娘；鸡冠花则像一个红彤彤的鸡冠，骄傲地挺立着；菊花的种类最多，有白色的、黄色的、紫色的……每一朵都有着独特的姿态。

花园的边缘还种着一些小草，嫩绿嫩绿的，像是给花园铺上了一层绿色的地毯。

花园的旁边，有一个小小的池塘。

池塘里的水很清澈，可以看到水底的石头和游来游去的小鱼。

小鱼的颜色各不相同，有红色的、黄色的、黑色的……它们在水里自由自在地穿梭着，有时候还会调皮地吐出几个泡泡。

池塘里还有几只青蛙，它们总是在夏天的夜晚“呱呱”地叫着，像是在举办一场音乐会。

记得有一次，我和几个小伙伴在课间偷偷跑到这个角落来玩。

我们在花园里捉蝴蝶，蝴蝶飞得很快，我们总是捉不到。

后来，我们发现了一只停在花朵上的蝴蝶，小心翼翼地靠近它，然后猛地一扑，结果还是让它飞走了。

我们不甘心，继续在花园里寻找着蝴蝶的身影。

玩累了，我们就坐在池塘边的石头上，把脚伸进水里，感受着清凉的水抚摸着我们的脚丫。

突然，有个小伙伴叫了起来：“快看，有蝌蚪！”我们顺着他手指的方向看去，只见一群黑黑的蝌蚪在水里游来游去。

我们兴奋极了，决定捉几只蝌蚪回去养。

我们找来一个小瓶子，轻轻地把瓶子放进水里，等着蝌蚪游进去。

可是蝌蚪们好像知道我们的心思，总是在瓶子周围游来游去，就是不进去。