人教版高中物理必修一图像.pptx
- 格式：pptx
- 大小：619.37 KB
- 文档页数：14
下载文档原格式
合集下载
开学第一课 课件(共31张PPT)高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
03 启智慧之迪
追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标 ----爱因斯坦
04 采科学之益
我们在享受他人发明带来的好处的益处，也应乐 于用自己的发明服务于他人
---- 富兰克林
03
为什么要学物理
新高考启动后，无论是“3+3”模式，还是“3+2+1”模式，选科对于家长们和 同学们来说是一个比较头疼的问题。高考选科不仅关系到高中三年的学习，更关系到 高考分数及未来大学专业的选择！
4.两个小组工作机制：
两个小组是帮助老师管理课堂管理学习最重要最直接小组。要求： ①自习期间组织好小组秩序，自习对物理来说是重中之重，没有独立思考的氛围和
时间，不会产生自己真正思考契机，就没有好的学习成果，就是在假学习。 ②收缴作业及时，作业的完成度是你在学习中收获知识的直接体现，也是对自己目
标是否达成的检验和达标。 ③课堂讨论环节由学习小组长直接管理，课堂是学习的主阵地，在讨论中让自己的
2021年，教育部公布了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用 版）》，适用于全部高考改革省份。 《指引》中明确列出了
，其中，必选物理的有65个本科专业类（其中包括电子商务类：授工学学位 必选物理，其他不做要求），占比70.65%，内设专业402个 。从12个门类来看的话， 必考物理的65个专业类分别来自理学（10个）、工学（31个）、管理学（4个）、教 育学（1个）、经济学（2个）、农学（7个）、医学（10个）。
04
初高中物理不同及难度05如何 Nhomakorabea好高中物理
06
课堂学习规范
01
自我介绍
自我介绍
01 姓名：
02 所带学科：物理 03 Tel： 04 办公室：二楼连廊高一办公室7
新人教版必修一第一章位移时间图像与速度时间图像49张课件
v/(m•s-1)
(t,vt)
v0
两直线相交点表示速度相等
v/(m•s-1)
0
t/s
v1
t1
3.交点
o
t/s
V/(m/s)
a
b
c
t/s
v/(m/s)
O
t1
t2
t3
t4
v1
v2
v3
v4
A
B
C
D
直线表示的是：物体做加速度保持不变的直线运动
t/s
V/(m/s)
O
平行于t轴的直线表示的是：物体做匀速直线运动
小结
注意：v-t图像只能表示直线运动
t/s
v/(m/s)
O
a
b
c
运动的方向： 图线斜向上,a为正,表示加速度方向与正方向相同 图线斜向下,a为负,表示加速度方向与正方向相反
t/s
v/(m/s)
O
a
b
c
速度变化的快慢：
图线倾斜程度越大，加速度越大！
由图线的倾斜程度决定
t/s
v/(m/s)
O
a
b
c
AC
A
B
C
D
E
v/(m/s)
t/s
o
3、如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是( ) A．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反 B．质点甲、乙的速度相同 C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同 D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大
图线的交点表示什么意思？
图线的交点表示:两物体速度相同！
0
t/s
(t,vt)
v0
两直线相交点表示速度相等
v/(m•s-1)
0
t/s
v1
t1
3.交点
o
t/s
V/(m/s)
a
b
c
t/s
v/(m/s)
O
t1
t2
t3
t4
v1
v2
v3
v4
A
B
C
D
直线表示的是：物体做加速度保持不变的直线运动
t/s
V/(m/s)
O
平行于t轴的直线表示的是：物体做匀速直线运动
小结
注意：v-t图像只能表示直线运动
t/s
v/(m/s)
O
a
b
c
运动的方向： 图线斜向上,a为正,表示加速度方向与正方向相同 图线斜向下,a为负,表示加速度方向与正方向相反
t/s
v/(m/s)
O
a
b
c
速度变化的快慢：
图线倾斜程度越大，加速度越大！
由图线的倾斜程度决定
t/s
v/(m/s)
O
a
b
c
AC
A
B
C
D
E
v/(m/s)
t/s
o
3、如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是( ) A．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反 B．质点甲、乙的速度相同 C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同 D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大
图线的交点表示什么意思？
图线的交点表示:两物体速度相同！
0
t/s
新人教版物理必修一 1.5 专题运动图像 课件(共18张PPT)
D．当t ＝9s时，质点对原点位移为零
9、如图所示是某物体做直线运动的速度图象，
下列有关物体运动情况判断正确的是（ A ）
A．前两秒加速度为5 m/s2 B．4s末物体回到出发点 C．6s末物体距出发点最远 D．8s末物体距出发点最远
10、一同学从家中出发，沿平直街道以一定的 速度走到邮局，发信之后沿原路以相同的速率 返回家中，设出发时方向为正，则图中能描述 他的运动情况的是（ D ）
7、如图(a)为一个质点的s-t图象,则下列图(b)中与 之对应的v-t图为( B )
图(a)
图(b)
8、如图所示为一做直线运动质点的v-t图象，由 图象可知 ( BC ) A．当t ＝ 4s 时，质点对原点有最大位移
B．当t ＝ 6s 时，质点对原点有最大位移 C．在O～4s 与7～9s 这两段时间内质点运动的 加速度相同
x
x常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
达终点，相差___t_5-_t4___时间.
3、如图所示表示甲、乙两运动物体相对同一原点
的位移—时间图象，下面有关说法中正确的是
（ BC ） A、甲和乙都作匀变速直线运动
s
乙
B、甲、乙运动的出发点相距s0 s0
9、如图所示是某物体做直线运动的速度图象，
下列有关物体运动情况判断正确的是（ A ）
A．前两秒加速度为5 m/s2 B．4s末物体回到出发点 C．6s末物体距出发点最远 D．8s末物体距出发点最远
10、一同学从家中出发，沿平直街道以一定的 速度走到邮局，发信之后沿原路以相同的速率 返回家中，设出发时方向为正，则图中能描述 他的运动情况的是（ D ）
7、如图(a)为一个质点的s-t图象,则下列图(b)中与 之对应的v-t图为( B )
图(a)
图(b)
8、如图所示为一做直线运动质点的v-t图象，由 图象可知 ( BC ) A．当t ＝ 4s 时，质点对原点有最大位移
B．当t ＝ 6s 时，质点对原点有最大位移 C．在O～4s 与7～9s 这两段时间内质点运动的 加速度相同
x
x常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
达终点，相差___t_5-_t4___时间.
3、如图所示表示甲、乙两运动物体相对同一原点
的位移—时间图象，下面有关说法中正确的是
（ BC ） A、甲和乙都作匀变速直线运动
s
乙
B、甲、乙运动的出发点相距s0 s0
人教版高一物理必修1时间和位移(24张)-PPT优秀课件
5．一辆汽车向西行驶8km后又向南行驶 了6km，则这辆汽车通过的路程是
14 km，通过的位移是 10 km．
6．一质点绕半径为R的圆周运动了一周， 位移大小是 0 ，路程是 2πR ；若质点 只运动了一又四分之三周，此运动过程中 的最大位移是 2R ，最大路程是 3.5πR．
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
四 如图，一物体从A运动到B，如果A、B两位
` 置坐标分别为XA和XB，那么物体的位移等
直 于物体的末位置减去初位置。
线
运
△X＝ XB－ XA
动
的
位
置
和 结论：物体做直线运动，位移＝末位置－初
位
位置。位移计算得“＋”号，说明位
移
移方向与正方向相同；位移计算得
“－”号，说明位移方向与正方向相
反。
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
移 方向：初位置 → 末位置
大小：初、末位置间线段长度
（2）符号：X ，单位：m
注意：位移具有方向性
1、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B， 下列关于他们的位移的说法中正确的是（ ）
A、沿2最小
B
1
B、沿3最大
2
C、一样大 D、虽一样大，但方向不同
3
A
2、如图所示，某物体沿两个半径位R的半圆弧由A
第一章 运动的描述
2、时间和位移
甲：明天什么时间打球？ 乙：明天下午4：00 甲：大概打多长时间？ 乙：大概40分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
一 1.时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h）分钟min）秒（s）
14 km，通过的位移是 10 km．
6．一质点绕半径为R的圆周运动了一周， 位移大小是 0 ，路程是 2πR ；若质点 只运动了一又四分之三周，此运动过程中 的最大位移是 2R ，最大路程是 3.5πR．
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
四 如图，一物体从A运动到B，如果A、B两位
` 置坐标分别为XA和XB，那么物体的位移等
直 于物体的末位置减去初位置。
线
运
△X＝ XB－ XA
动
的
位
置
和 结论：物体做直线运动，位移＝末位置－初
位
位置。位移计算得“＋”号，说明位
移
移方向与正方向相同；位移计算得
“－”号，说明位移方向与正方向相
反。
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
移 方向：初位置 → 末位置
大小：初、末位置间线段长度
（2）符号：X ，单位：m
注意：位移具有方向性
1、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B， 下列关于他们的位移的说法中正确的是（ ）
A、沿2最小
B
1
B、沿3最大
2
C、一样大 D、虽一样大，但方向不同
3
A
2、如图所示，某物体沿两个半径位R的半圆弧由A
第一章 运动的描述
2、时间和位移
甲：明天什么时间打球？ 乙：明天下午4：00 甲：大概打多长时间？ 乙：大概40分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
一 1.时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h）分钟min）秒（s）
2024年度-高中物理必修一全册全套课件pptx
21
05
曲线运动与万有引力
22
曲线运动
曲线运动的基本概念
速度、加速度、轨迹等
曲线运动的条件
合外力与速度方向不在同一直线上
曲线运动的分类
平面曲线运动和空间曲线运动
曲线运动的性质
速度方向时刻改变，加速度大小和方向可能 改变
23
平抛运动
平抛运动的基本概念
初速度、抛出点、运动时间等
平抛运动的轨迹
抛物线
27
功和功率
功的定义
力和在力的方向上发生的位移的乘积。
功率的定义
单位时间内完成的功，表示做功的快慢。
功率的分类
平均功率和瞬时功率。
28
动能和动能定理
动能的定义
物体由于运动而具有的能量。
动能定理的内容
合外力对物体所做的功等于物体动能的变化。
动能定理的应用
求解变力做功、多过程问题、曲线运动问题等。
29
数学表达式
F=ma或a=F/m（其中m为物体的 质量，a为物体的加速度，F为物体 所受的合外力）
力的单位
在国际单位制中，力的单位是牛顿 ，简称牛，符号为N。
19
牛顿第三定律
定律内容
01
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，
作用在同一条直线上。
作用力与反作用力
02
物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力。
8
匀变速直线运动
匀变速直线运动的定义
物体在一条直线上运动，如果在相等 的时间内速度的变化相等，这种运动 就叫做匀变速直线运动。
匀变速直线运动的图像
匀变速直线运动的v-t图像是一条倾斜 的直线，斜率表示加速度。
匀变速直线运动的规律
05
曲线运动与万有引力
22
曲线运动
曲线运动的基本概念
速度、加速度、轨迹等
曲线运动的条件
合外力与速度方向不在同一直线上
曲线运动的分类
平面曲线运动和空间曲线运动
曲线运动的性质
速度方向时刻改变，加速度大小和方向可能 改变
23
平抛运动
平抛运动的基本概念
初速度、抛出点、运动时间等
平抛运动的轨迹
抛物线
27
功和功率
功的定义
力和在力的方向上发生的位移的乘积。
功率的定义
单位时间内完成的功，表示做功的快慢。
功率的分类
平均功率和瞬时功率。
28
动能和动能定理
动能的定义
物体由于运动而具有的能量。
动能定理的内容
合外力对物体所做的功等于物体动能的变化。
动能定理的应用
求解变力做功、多过程问题、曲线运动问题等。
29
数学表达式
F=ma或a=F/m（其中m为物体的 质量，a为物体的加速度，F为物体 所受的合外力）
力的单位
在国际单位制中，力的单位是牛顿 ，简称牛，符号为N。
19
牛顿第三定律
定律内容
01
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，
作用在同一条直线上。
作用力与反作用力
02
物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力。
8
匀变速直线运动
匀变速直线运动的定义
物体在一条直线上运动，如果在相等 的时间内速度的变化相等，这种运动 就叫做匀变速直线运动。
匀变速直线运动的图像
匀变速直线运动的v-t图像是一条倾斜 的直线，斜率表示加速度。
匀变速直线运动的规律
物理人教版(2019)必修第一册第二章专题：运动学图像(共18张ppt)
x-t图像和v-t图像
运动学图像专题
从v-t图像中看位移
其它图像
v/m·
s-1
v/m·
s-1
v/m·
s-1
典型例题
v1
x
0
0
t1
t/s
x1
t1
t/s
0
t1
x2
2
x＝v0t＋ at
v-t图像线与时间t轴围成的面积表示物体在一段时间内通过的位移
注意：v-t图像，总的位移x=x1+x2，总的路程x=|x1|+|x2|
运动学图像专题
x-t图像和v-t图像
其它图像
典型例题
x-t图像与v-t图像的比较
图像
x-t图像
v-t图像
纵轴截距
初始时刻的位置
初始时刻的速度
横轴截距
位移为零的时刻
速度为零的时刻
交点
物体位置相同
物体速度相同
拐点
速度方向改变
加速度方向改变
斜率
物体的速度
物体的加速度
面积
物体的位移
画一画：初速度为0，加速度为a的匀变速直线运动的x-t图像和v-t图像
v/m·
s-1 k↓ a↓
a减小的加速运动
k
v/m·
s-1
∆v k不变
∆t
0
0
t/s
k
v/m·
s-1
k↑ a↑
a增大的加速运动
k
k↓ a↓
a减小的减速运动
t/s
典型例题
k
0
k↑ a↑
a增大的减速运动
t/s
k=∆v/∆t=a
匀加速直线运动
2024版人教版高一物理第一册(必修)全册ppt课件
01绪论Chapter物理学的研究对象物质的基本结构和相互作用01物质的运动和变化规律02能量转化和守恒定律03高中物理课程的目的和任务掌握基本的物理概念和规律01培养科学思维和方法02了解物理学在科技和社会中的应用0301020304认真听讲和记笔记积极思考和提问多做练习和巩固注重实验和实践学习方法和要求02运动的描述Chapter质点参考系坐标系030201质点参考系和坐标系时间和位移时间位移运动快慢的描述——速度速度匀速直线运动实验：用打点计时器测速度打点计时器实验步骤安装器材、启动打点计时器、拉动纸带、关闭打点计时器、取下纸带、数据处理。
速度变化快慢的描述——加速度加速度描述物体速度变化快慢的物理量，即速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。
匀变速直线运动物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内速度的变化相等，这种运动叫做匀变速直线运动。
03匀变速直线运动的研究Chapter匀变速直线运动定义物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内速度的变化相等，这种运动就叫做匀变速直线运动。
速度与时间关系公式v = v0 + at，其中v0是初速度，a是加速度，t是时间。
这个公式描述了物体在匀变速直线运动中速度随时间变化的关系。
加速度定义加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，其定义式为a = (v -v0) / t。
位移与时间关系公式平均速度定义自由落体运动自由落体运动定义自由落体运动的加速度自由落体运动的规律匀变速直线运动规律的应用刹车问题竖直上抛运动04相互作用Chapter重力基本相互作用重力的概念重力加速度重力的应用弹力弹性系数弹力的概念弹性系数是描述物体弹性大小的物理量，其大小与物体的材料和形状有关。
弹力的应用摩擦力的分类摩擦力可分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力三种类型。
摩擦力的概念摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动或相对运动趋势时产生的阻碍相对运动的力。
摩擦力的应用摩擦力在生活和生产中有广泛应用，如刹车系统、传送带等。
高中物理(人教版)必修1全册课件
运 动 的 描 述
返回
第2节 时间和位移
【小组讨论】
位移与路程的区别和联系
(1)位移表示质点位置变动的物理量,
运 路程则是表示运动轨迹长度的物理量。
动
的 描
(2)位移是矢量, 路程是标量,
述 位移只与始末位置有关而与路径无关, 而路程与路
径有关。
(3)只有当物体做单向直线运动时, 物体的位移大
小才等于路程。
第2节 时间和位移
今天你从家到学 校用了多长时间？
这里有两个“时间”，它们有什么区别？
返回
第2节 时间和位移
你能找出以下哪些是时刻，哪些是时间间隔吗？
起床
6：20
运 晨跑
动
的 早饭
描
述 晨读
6：40－－7：00（20分钟） 7：00 7：30－－8：00（30分钟）
返回
第2节 时间和位移
一、时刻和时间间隔
1.质点的概念:
用来代替物体的有质量的点叫质点。
其特点是无大小、无形状、无体积、有质量。
运
动
的
描
述
质点是一种理想化的
物理模型: 突出问题
的主要方面而忽略了
次要因素。
返回
第1节 质点、参考系和坐标系
【小组讨论】
是不是很小的物体才能看成质点，很大的物体不能看
成质点？
运
动 结论：物体本身的尺寸大小不是能否看作质点的标准，
运 一维坐标表示: x
动 的
x/m
描
-1 0 1 2 3
述
如果物体（如滑冰运动员）在平面上运动，我
们应如何建立坐标系？
如果物体在空间里运动呢？
返回
第1节 质点、参考系和坐标系
返回
第2节 时间和位移
【小组讨论】
位移与路程的区别和联系
(1)位移表示质点位置变动的物理量,
运 路程则是表示运动轨迹长度的物理量。
动
的 描
(2)位移是矢量, 路程是标量,
述 位移只与始末位置有关而与路径无关, 而路程与路
径有关。
(3)只有当物体做单向直线运动时, 物体的位移大
小才等于路程。
第2节 时间和位移
今天你从家到学 校用了多长时间？
这里有两个“时间”，它们有什么区别？
返回
第2节 时间和位移
你能找出以下哪些是时刻，哪些是时间间隔吗？
起床
6：20
运 晨跑
动
的 早饭
描
述 晨读
6：40－－7：00（20分钟） 7：00 7：30－－8：00（30分钟）
返回
第2节 时间和位移
一、时刻和时间间隔
1.质点的概念:
用来代替物体的有质量的点叫质点。
其特点是无大小、无形状、无体积、有质量。
运
动
的
描
述
质点是一种理想化的
物理模型: 突出问题
的主要方面而忽略了
次要因素。
返回
第1节 质点、参考系和坐标系
【小组讨论】
是不是很小的物体才能看成质点，很大的物体不能看
成质点？
运
动 结论：物体本身的尺寸大小不是能否看作质点的标准，
运 一维坐标表示: x
动 的
x/m
描
-1 0 1 2 3
述
如果物体（如滑冰运动员）在平面上运动，我
们应如何建立坐标系？
如果物体在空间里运动呢？
返回
第1节 质点、参考系和坐标系
人教版(新)高一物理必修第一册第一章-运动快慢的描述—速度(39张)-PPT优秀课件
答案： 2.4m/s 特别提示：平均速度的概念与速度的平均值概念 是不完全相同的
4．一质点沿直线运动，先以4 m/s运动8s，又以6 m/s运
动了12m，全程平均速度是？
答案：4.4 m/s
5．已知直线AC的中点为B点，物体沿AC做变速直线运动，
在AB段的平均速度为6 m/s，在BC段的平均速度为4m/s，
人教版（2019）高一物理 必修第一册 第一章：1.3运动快慢的描述—速度(共3 9张PPT )
人教版（2019）高一物理 必修第一册 第一章：1.3运动快慢的描述—速度(共3 9张PPT )
6.速度和速率
速率： （1）定义：瞬时速度的大小
（2）是_标__量
（3）汽车的速度计显示的是 速__率___ 常说的“速度”，可能指:
分析讨论：比较它们运动的快慢
A自行车沿平 直公路行驶
B公共汽车沿 平直公路行驶
C火车沿平直 轨道行驶
D飞机在天空 直线飞行
初位置 /m 0
0
500
500
经过时间 /s 20
10
30
30
末位置 /m 100
100
1250
2900
Δx/Δt
5 10 25 80
归纳总结：如何判断谁运动的快?
方法一：位移 s 相同，比较时间 t 的大小。 方法二：时间 t 相同，比较位移 s 的大小。
三、平均速度
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做 物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。 ⒉ 定义式：v =△x/△t ⒊ 物理意义：粗略地描述物体在时间间隔△t内的平均 快慢程度。
⒋计算物体的平均速度时要注意哪些问题? 注意：必须指明物体是在哪段时间内或哪段位移上的 平均速度！ 例题1、一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第二 个5s内的位移为15m，第三个5s内的位移为12m，请分 别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s内的平均 速度?
4．一质点沿直线运动，先以4 m/s运动8s，又以6 m/s运
动了12m，全程平均速度是？
答案：4.4 m/s
5．已知直线AC的中点为B点，物体沿AC做变速直线运动，
在AB段的平均速度为6 m/s，在BC段的平均速度为4m/s，
人教版（2019）高一物理 必修第一册 第一章：1.3运动快慢的描述—速度(共3 9张PPT )
人教版（2019）高一物理 必修第一册 第一章：1.3运动快慢的描述—速度(共3 9张PPT )
6.速度和速率
速率： （1）定义：瞬时速度的大小
（2）是_标__量
（3）汽车的速度计显示的是 速__率___ 常说的“速度”，可能指:
分析讨论：比较它们运动的快慢
A自行车沿平 直公路行驶
B公共汽车沿 平直公路行驶
C火车沿平直 轨道行驶
D飞机在天空 直线飞行
初位置 /m 0
0
500
500
经过时间 /s 20
10
30
30
末位置 /m 100
100
1250
2900
Δx/Δt
5 10 25 80
归纳总结：如何判断谁运动的快?
方法一：位移 s 相同，比较时间 t 的大小。 方法二：时间 t 相同，比较位移 s 的大小。
三、平均速度
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做 物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。 ⒉ 定义式：v =△x/△t ⒊ 物理意义：粗略地描述物体在时间间隔△t内的平均 快慢程度。
⒋计算物体的平均速度时要注意哪些问题? 注意：必须指明物体是在哪段时间内或哪段位移上的 平均速度！ 例题1、一辆自行车在第一个5s内的位移为10m，第二 个5s内的位移为15m，第三个5s内的位移为12m，请分 别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s内的平均 速度?
人教版(2019)高中物理必修第一册第一章第2节时间和位移(共13张PPT)
例2、下列计时数据指时间的是 A . 北京时间8月6日07:00巴西里约奥运会正式开幕 B. 2016年法国欧洲杯决赛于北京时间7月11日03：00开赛 C. 国际田径室内赛纽约站男子60米比赛中，中国短跑名将苏炳 添以6秒62夺得银牌 D. 据新华社消息，6月12日23时30分，我国在西昌卫星发射中心 用长征三号丙运载火箭，成功发射了第二十三颗北斗导航卫星
直线运动的位置和位移---教科书 P14
物体在t1时刻处于“位置”x1，在t1时刻处 于“位置” x2，那么x2 －x1就是物体的“位移” 记为
Δx＝ x2 －x1
Ｏ
X１
Δx
X２
x
直线运动的位置和位移---教科书 P14
物XB体=从Am运,动它到的B坐,标初变位化置量的Δ坐X标＝是？XA＝3m, Δx
Ｂ
Ｏ
Ａ
x
Δx＝ XＢ－ XＡ ＝-2m－3m ＝-5m 负号表示位移的方向与X轴正方向相反
例4、在图中，汽车初位置的坐标是-2km,末位置的坐标是１km。
求汽车的位移的大小和方向。
x1 2km
x2 1km
x x2 x1
3km
例5、（多选）中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”-----------
(2)时间是两时刻间的___间_隔____。在时间轴上用 ___一_段__线__段__来表示。对应的是位移、路程、功、冲量等过 程量。
例1、关于时间间隔和时刻，下列说法中正确的是（ ） A、4s末指的是时刻 B、4s内指的是在3s末到4s末这1s的时间 C. 第4 s内指的是3 s末到4 s末这1 s的时间 D. 第3 s末就是第4 s初，指的是时刻
北斗卫星导航系统可以免费提供定位、测速和授时服务，定位的 精度为10m，测速精度为0.2m/s．下列说法正确的是（ ）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.向上的斜线表示物体速
度为“正”；向下的斜线
D 表示物体速度为“负”。
O 1 2 3 4 t/s
x/m
30 Ⅱ 20
4.x-t图象中的“交点” 表示：两物体在该时 刻相遇。
Ⅰ
10
0 1 2 3 4 t/s
• 匀速直线运动的x-t图象一定是一条 直线；变速直线运动的x-t图象是一 条曲线。
• x-t图象表示的是位移随时间变化的 情况，绝不是运动的轨迹。
空白演示
在此输入您的封面副标题
1、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图
2、速度－时间图像（v-t 图像）
BACK
1、匀速直线
V/(m·s-1)
运动的v-t图象 是一条平行于t 轴的直线
2、若图线位于 t轴上方,表示物
10 B 5A 02
-10
C
D 4 6 8 t/s
E
体向正方向运动；
若图线位于t轴下方，表示物体向负方
②物体静止
②物体匀速直线
③物体静止③物体静止④物反向匀速直线 ④物体匀减速直线
⑤交点的纵坐标表示三 ⑤交点的纵坐标表示三 个质点相遇时的位置 个质点的共同速度
⑥t1时刻物体位移x1
⑥t1时刻物体速度v1
• 5、如图所示，是某一质点做直线运动的位移 x和时间t的关系，那么该质点3s内能通过的
路程是 ( C)
A、2m
B、3m
C、１m
D、0.5m
10
10
5
5
0 2 4 6 8 t/s 0 2 4 6 8 t/s
-10
-10
1、请分别在s-t图和v-t图中作出物体 运动的图象：
物体开始以4m/s的速度向东匀速运动2秒， 接着以6m/s的速度向西匀速运动2秒。
X/m
8
4
o
-4
2
t/s
v/(m·s-1) 4
024
t/s
-6
3、两种图像的比较
①物体匀速直线运动 ①物体匀加速直线
向运动
一物体的 v-t 图如下所示，则下列说法正 确的是
A.物体做曲线运动
B.物体做直线运动 v
C.物体做往复运动
D.物体一直向一个 0
t
方向运动
二. Ｘ－t图象中的物理信息
1.水平直线:物体静止。
x/
斜线:物体做匀速直线运动
m
2. 直线的斜率:物体的速
30 20 10
C 度(运动的快慢)。
AB
3．如图示，是A、B两质点沿同一条直线运动
的位移图象，由图可知（ AD ）
A．质点A前2s内的位移是1m 。 B．质点B第1s内的位移是2m。 C．质点A、B在8s内的位移大小相等。 D．质点A、B在4s末相遇
2、甲、乙两图分别表示甲、乙两个物体 的运动图线，试分别说明它们的运动情况。
X/m
V/(m·s-1)