手工花瓶_小制作作文400字
- 格式:docx
- 大小:14.58 KB
- 文档页数:1
捏彩泥花瓶作文400字
在午后的暖阳里,我玩得可欢了!那些五颜六色的彩泥啊,真
的好像会跳舞一样,在我手心里蹦跶。
我随手抓了一把蓝色的彩泥,哇,手感真不错,滑滑的,软软的,感觉就像是在捏一团蓝色的果冻。
好啦,开始正式做花瓶啦!我把蓝色彩泥揉成一个圆饼,就像
摊煎饼一样,然后慢慢地用手指把它压扁,一个圆形的瓶底就出现了。
嘿嘿,感觉还不错嘛!
接下来轮到绿色的彩泥上场了。
我小心翼翼地把绿泥包裹在蓝
色底上,就像给瓶子穿上了个绿领子。
蓝绿搭配,简直是大自然的
配色高手啊!
花瓶的装饰环节到了!我选了红、黄、紫三种颜色的彩泥,开
始捏花瓣。
嘿嘿,花瓣捏得有点丑,但没关系,反正最后都要贴上去。
我把这些花瓣一片片地贴在花瓶上,看起来就像真的一样,花
瓶好像真的开出了花!
最后,我用白色彩泥给花瓶描了个边,让它看起来更有立体感。
我仔仔细细地检查了每个角落,确保没有任何瑕疵。
大功告成!我看着自己亲手做的彩泥花瓶,心里那个美啊!这个花瓶不仅仅是个玩具,它还承载了我一下午的快乐和努力。
看着它,我就觉得自己好厉害,好有创意!。
用橡皮泥制作花瓶作文300字橡皮泥花瓶DIY记。
嘿,今天心血来潮,想搞点手工活。
看到桌上的橡皮泥,我眼前一亮,决定做个橡皮泥花瓶!
开始动手啦!我先挑了几种喜欢的颜色,红色、蓝色、黄色,看起来就很有活力。
然后,我随性地揉啊揉,捏啊捏,先弄出个大概的花瓶形状。
接下来,就是精雕细琢的时候了。
我用小刀给花瓶刻上一些纹路,看起来更有质感。
还用蓝色橡皮泥给瓶口做了个花边,瞬间提升了好几个档次!
终于大功告成!这花瓶看着还不错吧?我得意地把它放在书桌上,阳光一照,哇,简直美翻了!各种颜色闪闪发光,像个小艺术品似的。
不得不说,这橡皮泥花瓶DIY还挺有趣的。
不仅锻炼了我的动手能力,还让我感受到了创作的乐趣。
下次有空,我还得再玩玩!。
用彩泥做花瓶的片段作文哎呀呀,今天我要做一个超级漂亮的彩泥花瓶,哈哈!
我先拿出一大块彩泥,嘿呀,把它放在桌子上揉呀揉,揉得软软的。
然后我开始捏花瓶的形状啦,哎呀,一开始总是捏不好呢,不是这里凹进去一块,就是那里凸出来一块,嘿嘿。
不过我可没放弃,我又重新揉了一块彩泥,嘿呀,这次我更小心地捏着。
哎呀,慢慢地,一个花瓶的形状就出来啦,哈哈。
我看着这个初步成型的花瓶,心里可高兴啦,嘿嘿。
接着我又用一些小工具在花瓶上刻出了一些花纹,嘿呀,让它变得更漂亮。
哎呀,我又找了一些不同颜色的彩泥,搓成细细的长条,然后一圈一圈地缠在花瓶上做装饰,哈哈。
哎呀呀,经过我的努力,我的彩泥花瓶终于做好啦!我把它举起来,左看看右看看,越看越喜欢,嘿嘿,我感觉自己好厉害呀!哈哈!。
【二年级作文】做手工_450字
做手工
做手工是一种很有趣的活动,我非常喜欢做手工。
今天我和妈妈一起做了一个小花瓶。
我们找来了一个空的塑料瓶作为花瓶的主体。
然后,我们用彩色纸和剪刀制作了一些小花朵。
我选择了红色、黄色、蓝色和绿色的纸张,剪出了许多不同形状的花瓣。
妈妈帮我用胶水把它们粘到了花瓶上,让它们像真正的花朵一样漂亮。
接下来,我又用红色和黄色的纸张做了一些小蝴蝶。
我剪出了蝴蝶的身体和翅膀,然后用胶水把它们粘在了花瓶上。
我还用黑色的纸张剪出了一对蝴蝶的眼睛,让它们看起来更生动可爱。
我拿出了一些小珠子和线,用它们制作了一条小项链放在花瓶的底部。
这样,整个花瓶看起来更加精致了。
看着我亲手制作的小花瓶,我感到非常开心和自豪。
我学会了使用剪刀、胶水和纸张制作各种小物件,也锻炼了自己的动手能力和创造力。
现在,我已经开始喜欢做各种各样的手工了,每天都会花一些时间和妈妈一起做手工。
做手工不仅可以培养孩子们的动手能力,还可以促进他们的想象力和创造力的发展。
而且,通过手工制作的过程,孩子们还能够体验成功的喜悦和成就感,这对他们的成长是非常有益的。
所以,我鼓励大家都来尝试做手工吧!无论是画画、剪纸、折纸还是拼图,只要你动起手来,就会发现你也可以创造出美丽的作品来。
让我们一起享受做手工的乐趣吧!。
手工制作作文通用15篇手工制作作文1今天,在妈妈的帮助下,我做了一个小手工——花瓶。
我先准备好材料:一个圆筒状的泡沫(空心的)、一块泡沫板、剪刀、双面胶、透明胶、彩色卡纸、彩色油光纸和一大束丝网花。
首先,我把泡沫板剪两个直径和圆筒状泡沫的底的直径差不多的圆,然后把这两个圆固定在圆筒状泡沫的下端,当花瓶的底。
接着用彩色卡纸绕圆筒状泡沫一周(上面留出2——3厘米),用双面胶粘住,再用彩色油光纸在红色卡纸的外面再绕一圈(不要把留下来的彩色卡纸包住,下面也要留5厘米),也用双面胶固定住,接着把彩色卡纸剪成一条一条的,折一折,卷一卷,再把下端多出来的.彩色油光纸也剪成一条一条的(比彩色卡纸粗),再一条一条往里折,折一条,用透明胶贴一条,最后把丝网花插进去,哈哈,大功告成了!一些泡沫,一些纸,再一束假花,就能变成一个漂亮的花瓶,真是太有趣了!手工制作作文2今天王老师叫我们做生态瓶,太棒了,做手工可是我的强项呢!一回家我就开干,我上网查了可是都没有心仪生态瓶的样子,懒散的我只能自己设计了。
我先设计图纸,我画了很多张,一点也不像我想象中的样子,一点也不美,我又想了一下一个鱼缸可以美到哪里去,于是我乱做一番,个人感觉不错。
一个星期后我自己的“完美”之作带去校园,上楼时远远看见李梓手上小心翼翼地抱着个蓝蓝的东西,上了楼我明白了那是李梓的生态瓶,我惊呆了那蓝蓝的东西竟然是她的生态瓶!里面的.鱼,美丽的玻璃杯如同嵌画玻璃框,蓝色的沙子像鱼的床,又像蓝宝石,可以想象小鱼有多么舒服,洁白的石盲石像一个小枕头,上面有一点点蓝色的细沙如枕上的绣花,令我十分羡慕。
我真的很喜欢,也很想要但要我一年的零花钱才可以,真的很不舍呢!我有一点小小的遗憾,可我找到自己喜爱的鱼,美丽又便宜的鱼。
今天,妈妈教我做了一个小手工——土电话,妈妈说,这个土电话是她小时候的玩具。
我觉得土电话非常有意思,大家想知道土电话是怎么做的.吗?我来教教你们吧!第一步,准备两个纸杯,一根3米长的毛线,一根牙签,一根铁丝。
写制作创意花盆的四百字作文
在一个晴朗的下午,我闲着没事,就想着动手做个花盆。
我找
到了一个旧陶瓷罐子,上面有点斑驳,但看着就很有故事感。
我给
它洗了个澡,把灰尘都擦掉,感觉它好像又活过来了。
然后我开始找材料装饰它。
去公园溜达了一圈,捡了些五颜六
色的石头,真好看,就像是大自然的糖果。
家里还有些不用的布料,我随便剪剪,打算给它编个围裙。
开始动手啦!我先在罐子底下放了一些陶粒,这样植物根就不
会泡在水里了。
再填上土,那土的味道,啊,真是让人放松。
接着,我种了一棵小苗,感觉它就像个小守卫,守护着这片小天地。
最后,我把那些彩色石头撒在土上,就像星星一样点缀着。
那
个用布编的小围裙,也给它穿上了,看着就暖和。
哈哈,我这个花
盆真是不错,不仅是个放花的地方,还是个有故事的小玩意儿呢!。
做花瓶作文
《做花瓶》
哎呀呀,说起做花瓶,我还真有个特别好玩的事儿可以和你们唠唠。
有一次,我心血来潮,想去尝试自己做个花瓶。
我翻箱倒柜地找出了一些材料,有彩泥啊、颜料啊什么的。
然后我就开始动手了,哼着跑调的小曲,幻想着自己做出一个超级漂亮、独一无二的花瓶。
我先把彩泥揉啊揉,揉得那叫一个不亦乐乎。
接着我就想给它捏出一个花瓶的形状,结果呢,怎么都弄不好,不是这边瘪下去了,就是那边凸出来了,哎呀呀,可把我愁坏了。
我就和这彩泥较上劲了,心想我还不信搞不定你这个小家伙。
折腾了半天,终于捏得有点花瓶的样子了,虽然歪歪扭扭的,但我还是挺得意。
我又兴致勃勃地开始给它上色,哎呀,这个颜色涂得这里一块那里一块的,简直像个大花脸。
但我还自我安慰说这是艺术嘛。
等我终于完成了我的“大作”,满心欢喜地把它摆在桌子上欣赏。
结果呀,家里人看到了都笑得不行,说这哪是花瓶呀,简直就是个“四不像”。
我仔细一瞧,还真是,那模样真是要多滑稽有多滑稽。
不过虽然这个花瓶做得不咋成功,但过程可真是有趣极了。
现在想想,做花瓶这件事虽然看似简单,可真要做好还真不容易呢,但那又怎样呢,我享受了这个有趣的过程呀!这也算是一次特别的体验啦,哈哈,以后我还要继续尝试,说不定哪天我就能做出一个超级棒的花瓶啦!怎么样,你们有没有过这样有趣的做花瓶经历呢?。
篇1:手工制作陶艺花瓶有趣过程作文哎呦,说起手工制作陶艺花瓶,那可真是有趣极了!那天,我带着好奇和兴奋,来到了陶艺店,打算亲手做一个属于自己的花瓶。
店里的老板是个和蔼可亲的中年大叔,他戴着一副眼镜,头发有些花白,看起来就像是个博学的老学者。
他热情地向我介绍陶艺的制作过程,一边说着,一边递给我一块柔软的陶土。
我看了看那块陶土,黑乎乎的,像是个大黑豆。
“哎哟,这块陶土怎么长得跟黑豆似的?”我好奇地问。
老板笑了笑,说:“这可是我们这里的特色,叫做‘乌金陶土’,用它做出来的花瓶,色泽古朴,很有韵味呢。
”我听了,立刻对这个黑豆产生了兴趣,开始按照老板的指导,捏啊捏的。
可是,这陶土黏糊糊的,捏起来还真是费劲。
我捏了半天,才勉强把它捏成一个碗口大小的圆饼。
“怎么样,有成就感吗?”老板看着我,笑着问。
我苦笑着说:“成就感是有了,但累得我满头大汗。
”老板点点头,说:“做陶艺可就是这样,需要耐心和细心,才能做出满意的作品。
”接着,我按照老板的步骤,将圆饼慢慢滚成一个空心圆柱,然后又用手指在圆柱的底部挖了个小洞。
看着自己的作品,我心中充满了成就感。
接下来,就是给花瓶上色了。
我挑了三种颜色:红色、绿色和白色,觉得这样看起来比较好看。
可是,当我拿起画笔,准备给花瓶上色时,却发现自己的手抖得厉害,颜料总是控制不好。
“哎呀,怎么上色这么难?”我有些沮丧。
老板看出了我的困扰,走过来拍了拍我的肩膀,说:“别急,慢慢来,这需要一定的技巧。
你看,我给你示范一下。
”老板拿起画笔,在花瓶上勾勒出了简单的图案,那些颜色在他的手中变得生动起来。
我跟着他,一点一点地模仿,渐渐地,我也掌握了上色的技巧。
当花瓶的颜色全部上好后,老板又教我如何烧制。
他说,烧制陶艺是一件很神奇的事情,陶土在高温的作用下会发生奇妙的变化。
我听着老板的讲解,小心翼翼地把花瓶放入窑中。
烧制的过程中,我紧张地盯着窑炉,生怕花瓶出现什么意外。
终于,经过几天的等待,花瓶烧制完成了。
【四年级】一次有趣的活动作文400字制作花瓶制作花瓶今天,我们进行了一次有趣的手工制作活动,大家都非常兴奋。
这次的活动是制作花瓶,主要目的是培养我们的动手能力和创造力。
老师给我们展示了一个花瓶的样品,它是由一个塑料瓶改造而成的。
老师告诉我们,我们可以利用一些废弃物品,如旧报纸、彩色纸、装饰链等,来制作一个独一无二的花瓶。
然后,老师发给我们每个人一个塑料瓶作为制作花瓶的基础材料。
我们先用颜色鲜艳的彩纸将塑料瓶全部包装起来,使它看起来更加漂亮。
接着,我们用剪刀将一些旧报纸剪成小碎片,然后用胶水将这些碎片均匀地贴在花瓶上,让花瓶变得更有质感。
接下来,我们可以发挥自己的想象力,将花瓶装饰得更加独特。
有的同学用彩色纸剪成了花朵和蝴蝶,然后将它们贴在花瓶上,使花瓶充满了生气和活力。
还有的同学用一些珠子、装饰链等装饰品,将花瓶变成了一个闪闪发光的艺术品。
而我则选择了一些小石子,将它们粘贴在花瓶上,给它增加一些质感。
通过大家的努力,一只只独特的花瓶终于完成了。
我们都非常满意自己的作品,每个花瓶都充满了创意和个性。
于是,我们将花瓶摆放在教室的窗台上,使整个教室都充满了春天的气息。
通过这次制作花瓶的活动,我学到了很多东西。
我学会了利用废弃物品进行手工制作,这样不仅能保护环境,还能发挥我们的创造力。
我锻炼了我的动手能力和耐心,因为制作花瓶需要仔细剪、粘贴,需要耐心和细心。
我学会了欣赏自己的作品,每个人都有自己的特点和风格,我们应该以积极的态度对待自己的努力和成果。
通过这次有趣的活动,我不仅制作了一个独特的花瓶,还学到了很多有用的知识和技能。
我相信,以后还会有更多有趣的手工制作活动等着我们去探索和挑战。
一次有趣的活动作文400字制作花瓶一次有趣的活动作文400字制作花瓶在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的一次有趣的活动作文400字制作花瓶,欢迎阅读与收藏。
一次有趣的活动作文400字制作花瓶1今天下午第二节数学课,刘老师要讲卷子上的题,可于老师突然来到教室,我莫名其妙,心想:于老师来干什么呢?这节课不是数学么,难道于老师来占数学课?不大可能呀!正在胡思乱想的时候听到于老师叫了几个人名,其中就有我。
我们几个随于老师来到楼下,看到许多老师在铲雪,老师们拿着铲子,把雪铲到布上面,让我们抬着布把雪倒在学校后面的空地上。
我和董浩然、张少石一组,我和张少石力气大,抬前面,董浩然力气比我们小,抬后面。
我们一直在操场和空地之间穿梭着,一次又一次的把雪运送到空地上。
有一次我和董浩然、张少石运雪的时候,金老师看到他们两个的手都是红的,立刻把手上的手套摘下来,递给他们两个,可他们坚决不要,我说:“快点戴上吧,别的组都干了好多了,再不干就完不成任务了!”最后他们两个乖乖地戴上了。
我摘下一只手套,递给金老师:“金老师,您也戴一只吧!”然后我们又一次踏上了运雪的征程。
过了一会儿,于老师带着我们班的其他同学来了,我们一看有“援军”,士气立刻就高涨起来了。
第三节课的时候,于老师带着同学们“班师回朝”,大家都疲惫地坐在凳子上,继续听刘老师讲卷子。
虽然耽误了一些上课时间,可我还是很高兴,因为我做了一些力所能及而且有意义的事情。
我以后一定要多参加这样的活动!一次有趣的活动作文400字制作花瓶2星期三下午是一节活动课,老师走进教室后就对我们说:"同学们,这节课我们来玩'丢手绢'的游戏吧!"大家听了后都欢呼雀跃,十分高兴.于是,我们按照老师的安排,守着秩序下到了操场.来到操场上,我们围成了一个圆圈,老师拿出一块手绢站在中央对我们简单的说明了一下游戏规则后,就把手绢交给了李红,叫她先丢。
手工花瓶_小制作作文400字今天美术课上,美术老师教我们剪、画瓶子。
做之前,老师先做了一个,作为示范。
我们都纷纷赞美道:“哇!真漂亮!”“好美呀!”……老师说:“下课的时候,把你们自己做的瓶子举起来,然后大家选出一个做得最好的,我要把我的瓶子送给他。
”我心想:“那就做好一点喽!”
我先在白纸上剪了一个瓶子,不行,瓶子的颈太长了。
重新剪,于是我又剪了一个,这回剪对了。
当我开始装饰瓶身的时候,第一朵花画错了。
我本来打算放弃这个瓶子,可它的“损失”还不算太“惨重”,我就绞尽脑汁地想了一个办法,把花瓣给改过来了。
下课了,我们把自己做的瓶子举起来。
老师的眼睛东看看、西瞅瞅。
我一动不动地举着花瓶,心想老师会不会选中我的呢?最后,老师竟然真的选中了我!我高兴地举起双手,做了一个“耶”的手势,边做还边扭动着身体。
老师还让我到讲台上把我的作品展示给大家看呢!郭郭斜趴在桌子上,眼睛一直盯着我的花瓶看,最后他挑剔地说:“哇!好小呀!”老师却反驳他说:“别看它小,但做出来后不是很好看吗?”
哈哈!我真为我得到老师的瓶子而自豪!
1 / 1__来源网络整理,仅作为学习参考。