浅析图书馆文献资源的共建共享

图书馆文献资源共享的意义与对策摘要：图书馆文献资源共享是信息社会发展的必然趋势，也是社会发展的需要。

怎样应对图书馆文献资源共享，对图书馆事业的发展有着十分重要的意义。

关键词：图书馆文献资源共享对策当今世界已进入信息社会，信息量剧增，人们对信息的需求量及需求速度，传统图书馆已经远远不能满足。

随着计算机技术，互联网技术不断发展和提高，世界图书馆情报事业发展迅速，迅速发展的一个重要标志就是图书馆文献资源的共享，图书馆文献资源共享是社会发展的需要。

一、图书馆文献资源共享的积极意义1.图书馆文献资源共享可使世界各地图书馆文献资源通过网络从有限到无限，极大地满足读者需求。

2.图书馆文献资源共享不受时间、地点和空间的限制。

3.图书馆文献资源共享可以避免不必要的重复建设、过渡建设，可节省大量的人力、物力、财力。

4.图书馆文献资源共享可缩小各图书馆城乡、地域发展不平衡问题。

5.提高图书馆文献使用效率。

二、实现图书馆文献资源共享的对策1.加强网络建设使用新技术实现图书馆文献资源共享的最基本条件之一是网络化。

我国网络建设政府起主导作用，因此，国家应加强网络建设，标准要高，技术要新。

加强宏观调控，统一规划，避免不必要的重复建设、过渡建设和建设不当的问题，以有限资金，获取最大的利益。

向边远贫困地区政策倾斜，使大家共同享受网络带给我们的便利。

各图书馆应积极普及使用信息处理技术、缩微技术、数据库技术、多媒体技术、光盘技术、网络通讯技术及计算机应用等新技术，引进适应图书馆信息资源共建共享发展需求的现代技术设备及掌握该技术的人才，为图书馆信息资源共建共享提供良好的技术保障。

2.开展合作加强交流发挥各地方图书馆的优势，把图书馆事业的长远发展和读者及社会需求摆在显著位置，实行馆际间的分工合作，优势互补，多馆联合，跨地区、跨系统，多视角、全方位的文献资源共建共享。

促进馆际间的工作和人员交流，提高图书馆文献资料的质量和工作人员的业务水平。

资治文摘　管理版高职图书馆资源共建共享体系创建浅谈张丽媛(哈尔滨市职工医学院,黑龙江)在新形势下,高职图书馆同样面临严峻的信息竞争与挑战。

只有有序合理地整合组织信息资源,实现真正的信息资源共享,为客户提供准确、全面、快捷、实用的信息服务,才能满足高职院校培养高素质人才的需求。

高职图书馆信息资源共建共享近几年来,高职图书馆建设借高职院校办学水平评估的契机,基础设施、信息资源、网络建设均取得了一定的发展,但在文献资源建设、读者服务、资源共建共享等诸多方面与本科院校相比仍存在很大的差距,尤其是资源共建共享这一块,不少高职图书馆尚没有起步。

本文试结合调查中的相关资料,对建立高职图书馆资源共建共享体系问题,谈几点个人看法。

一、高职图书馆资源共建共享的必要性1.提升服务内涵的重要途径提升图书馆的服务内涵,更大限度地满足读者各类信息尤其是职业性、技术性信息的需求,是时代对高职图书馆提出的要求。

调查结果显示,就黑龙江省而言,大多数高职学院建立的时间总体不长,各图书馆基础较为薄弱,历史的积累不够和现实的经费短缺,导致馆藏信息资源难以满足高职学院不断变化的专业设置和读者不断变化的信息需求。

走资源共建共享之路,拓展图书馆的服务空间,优化资源配置,才能更好地加快文献资源的传递速度,拓宽传递途径,提升服务内涵。

2.提高学生服务质量的需要高职图书馆读者信息需求具有类型多样化、内容多元化和层次性、信息及时性和系统性的特点,高职院校的学生更需要实践性、技术性较强的各类资源,而这些资源并不是所有的高职图书馆都能收藏完备的。

走资源共建共享之路,改善文献资源建设在学科分布上的重复和不均衡状态,才能缩小文献资源建设在地域分布上贫富不均差距;建设以高职教育为核心并突出地方性的文献资源保障体系,才能更好地为职业教育、职业技术需求者提供多层次多方面的服务。

3.网络时代信息服务竞争的需要在新形势下,高职图书馆同样面临严峻的信息竞争与挑战。

只有有序合理地组织信息资源,高效地满足用户的需求,提供准确、全面、快捷、实用的信息服务,实现真正的信息资源共享,才能打破目前各高职图书馆互不开放、互不流通、互不合作的“信息孤岛”局面,实现各图书馆共赢,在单个高职图书馆实力不强的情况下提升自身的整体竞争实力,使本校高职信息资源的保障处于较高水平。

国性 人文 社会 科 学 文献 收 藏 和服 务 中心 ， 最终 目 其 标 是建设成 为“ 国家 哲 学 社 会 科 学 资 源 平 台，妇； ＇ ［
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美 国 、 本 和 中 国 文 献 信 息 日 资 源 共 建 共 享 概 况
收稿 日期 ：０ ９１ —５ ２ ０ — ０１
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燕 山 大 学 图 书 馆
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摘 要 ： 息 时代 对 高校 图书馆 的工作提 出 了巨大的挑 战 。 信 高校 图书馆 除 了提供 原有 的服 务 功 能外 ， 重要 地是如何 为读 者揭 示 更 多的电子 文献信 息资 源 。但 是 ， 个 高校 图书馆 所 更 一
递服 务 的方 式 实现 资 源共 享 。在 日本 ， Ｃ Ｉ （ ＮＡ Ｓ Ｓ 日 本文 部省学 术情 报 中心 ） 属于 政府 ， 由全 日本所 隶 是 有 大 学 共 同 参 与 的 资 源 共 享 模 式［ 。 在 中 国 ， １ ］
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第 ２ 卷第 ６ ３ 期 ２１ ０ ０年 １ １月
６ 批甜 技 嘲苑
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传 ， 以得 到 政 府和 各界 的支 持 。 首 先 ， 向 政 府 宣 传 文 献 信 息 保 障 对 促 进 本 地 区经 济 发 展 、 增 强 本地 区综 合 竞 争 力和 提 高 公 民素质 的 重 要作 用 ，让 政 府 了解 文献 信 息 资 源 共 享 对 资金 的节 约 作 用 ， 以得 到 政 府 资 金和 政 策 的大 力 支 持 。其 次 ，广 泛 宣 传 文 献 资 源 共 建 共 享 的 意 义 ， 以争 取社 会 各界 的支 持 。 ４ 建 立 功 能 完 备 的 数 字 检 索 通 、 道 。 顺 利 实 现 本地 区各 高 校 文 献 信 息 资
高校 更 是 如 此 。 因此 ，广 泛 开 展 高校 间 的 文献 信 息 资 源共 建共 享 活 动 显 于 实 现 资 源共 享 。 ５ 专 业人 才 匮 乏。 专业 人 才 的 、 匾 乏 及 图 书馆 人 员 素 质 普 遍偏 低 ，是 高 校 图 书馆 迅 速 发 展 的 又 一 瓶颈 。 目前 ， 高 校 大 多 数 图书 馆 人 员 结 构 不合 理 ，具 有 正 规学 历 的人 员 不 多 ，这 些人 员的 业 务 素质 、知 识 结 构 、外 语和 计 算机 能 力
受侵 害 。 ３ 向 社 会 各 界 尤 其 是 政 府 宣 、
源 的 共 享体 系 ，必 须 建 立 各高 校 图 书馆 问 的共 享 主 页 ，将 所 属 区 域 的高 校 馆 转 变 成 若 干 个 文献 信 息 中 心 ，形 成 一 个 网 络 互 联 互通 、资 源 高 度 共 享 、服 务 功 能 完 备 的信 息服 务 网络 ，打 破 馆 与 馆 之 间 的界 限 ，形成 相 互 依 存 、相 互 合 作 的信 息 资 源 颁 布格 局 ，提 高信 息保 障能 力 ， 实现 资 源 共享 。 ５ 加 强 对 文 献 信 息 资 源 共 建 共 、 享 专 业 人 才 的培 养 。 网 络环 境 下 的 文 献 资 源 共 建 共享 ，对 图 书馆 工 作 人 员 提 出 了新 的 要 求 ， 它要 求 图 书馆 员 能 为 用 户 提 供 利 用信 息 的技 能 培训 ，解 答 用 户信 息 源 查询 、 网址 查 询 等各 种 疑 难 问题 ， 引 导 用 户 合 理 有 效 地 利 用 各 种 信 息 资 源 能对 图 书 馆 系 统 的 规 划 设 计 、 安 装 调试 、运行维护等 进行有效 的管理： 既 能 参 与对 馆 藏 信 息 资 源 的 管理 ，又 能参 与 对馆 外 信 息 资 源 的 管理 。 因此 ，图书 馆 必须 重 视 对馆 员进 行培 训 ，逐 步 改变 工 作 人 员 的知 识 结 构 ， 同 时吸 引 人 才 ， 进 行相 关 研 究 和 开 发工 作 ，小 断推 动 文 献 信 息 资源 共 建 共 享进 程 。 磬 霉 参 考 文 献 ［］黄筱玲 ，赖 宁， ． 南省高校 图书 １ 等 湖 馆信 息 资 源共 建 共享模 式 研 究 ［ ． 报理 Ｉ情 ］