服饰品设计一一帽子课件

教案课程名称：服饰配件设计与制作授课班级：10服装设计班授课教师：梁永所在部门：艺术系教研室：学期：2011至2012学年第二学期科技职业技术学院教务处制科技职业技术学院教案撰写说明一、授课时间：用阿拉伯数字书写。

二、授课方式：在相应选项前打√。

三、授课时数：用阿拉伯数字。

如２节。

四、授课题目：填写教学章节或主题。

五、教学目的：分掌握、熟悉、了解三个层次填写，可根据实际需要取舍（建议全部写明）。

六、教学重点及难点：根据实际情况填写。

七、教学方法及手段：如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

八、教学过程及容：按复习、引导、讲授新课、巩固、小结等步骤进行。

九、作业布置：写明课本或练习册的章、节、页、题；教师自拟题时，需写出题目的容。

十、教学后记：填写教师通过本次课教学，有何心得体会及今后改进提高的一些设想。

学期授课计划编制说明学期授课计划表教研室主任（组长）：教学部（处）负责人：在日常生活中，帽子扮演着不同的角色；夏天为遮蔽炎炎的烈日，遮阳帽成为主角；冬日人们为驱走严寒而戴风雪帽；从事危险工作要佩戴安全帽；雨天有雨帽；游泳戴泳帽；睡觉有睡帽；工作有工作帽；消防员有防火帽；宇航员戴宇航帽；防尘帽、礼帽、潜水帽、赛车帽、棒球帽、高尔夫球帽、登山帽、博士帽等都各有其特殊功用(图3—1～图3—3)。

图3-1 防尘帽图3-2 高尔夫球帽图3-3 礼帽2．按使用对象和式样分有一些帽子是根据其特定身份来使用的，常见的有性别与年龄的区分，如男帽、女帽、童帽；标识特殊的一类人群，如博士帽只有取得博士学位的学子在授予学位时才可以佩戴；警察2．按使用对象和式样分有一些帽子是根据其特定身份来使用的，常见的有性别与年龄的区分，如男帽、女帽、童帽；标识特殊的一类人群，如博士帽只有取得博士学位的学子在授予学位时才可以佩戴；警察帽上的警徽是国家、法律和秩序的象征，是警服的一部分；而情侣帽、牛仔帽、水手帽、军帽、职业帽等则由其式样特征而分类(图3—4、图3—5)。

精选文库教案课程名称：服饰配件设计与制作授课班级：10服装设计班授课教师：梁永所在部门：艺术系教研室：学期： 2011 至 2012 学年第二学期肇庆科技职业技术学院教务处制肇庆科技职业技术学院教案撰写说明一、授课时间：用阿拉伯数字书写。

二、授课方式：在相应选项前打√。

三、授课时数：用阿拉伯数字。

如２节。

四、授课题目：填写教学章节或主题。

五、教学目的：分掌握、熟悉、了解三个层次填写，可根据实际需要取舍（建议全部写明）。

六、教学重点及难点：根据实际情况填写。

七、教学方法及手段：如举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

八、教学过程及内容：按复习、引导、讲授新课、巩固、小结等步骤进行。

九、作业布置：写明课本或练习册的章、节、页、题；教师自拟题时，需写出题目的内容。

十、教学后记：填写教师通过本次课教学，有何心得体会及今后改进提高的一些设想。

学期授课计划编制说明本学期大纲要求学时数36本学期教学周数18本学期周学时数2本课程学期总时数36讲授14实验实习（实训）课20复习课其考核2机动中节假日占用其它教学大纲（名称、版本、文号）本学期使用教材（名称、主编、版本）异动及必要说明事项精选文库学期授课计划表周次章节名称及主要内容授课节数1一、服饰配件基础知识（1）2 2一、服饰配件基础知识（2）2 3二、包袋的设计与制作（1）2 4二、包袋的设计与制作（2）2 5二、包袋的设计与制作（3）2 6三、帽子的设计与制作（1）2 7三、帽子的设计与制作（2）2 8三、帽子的设计与制作（3）2 9三、帽子的设计与制作（4）2 10四、鞋的设计与制作（1）2 11四、鞋的设计与制作（2）2 12四、帽子的设计与制作（4）2作业备注1111周次章节名称及主要内容授课作业备注节数13五、首饰的设计与制作（1）21 14五、首饰的设计与制作（2）215六、披巾、围巾、领结、领带的设计与制作（1）216六、披巾、围巾、领结、领带的设计与制作（2）217七、其他服饰配件的设计与制作218期终考试——创意设计一款服饰配件并制作成2品11教研室主任（组长）：教学部（处）负责人：授课时间第 6 周第6次课授课时数2授课方式理论课（√ ）讨论课（）实验课（）习题课（）其他（）（请打√）授课题目（教学章、节或主题）：三、帽子的设计与制作（1）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：通过学习了解帽子种类、作用及与人体的关系；掌握帽子与服装色彩的搭配方法与技巧。

《我有一顶漂亮的帽子》少儿手工美术课件一、教学内容本节课我们将学习《我有一顶漂亮的帽子》这一主题的手工美术制作。

教学内容选自教材第五章——《创意帽子》的第二节，详细内容包括了解各种帽子的类型、设计要素和制作方法，重点掌握运用不同材质和色彩搭配制作有个性的帽子。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的帽子制作技巧，培养动手操作能力。

2. 培养学生的创新意识和审美观念，提高设计能力。

3. 增进学生对各种帽子文化的了解，激发对美术学科的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用不同的材质和色彩进行创意搭配，设计出有个性的帽子。

教学重点：掌握基本的帽子制作方法，培养学生的创新意识和审美观念。

四、教具与学具准备教师准备：示范用各种材质的帽子、制作材料（如卡纸、布料、彩带、装饰物等）、剪刀、胶水、尺子等。

学生准备：手工制作材料、剪刀、胶水、尺子、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：展示各种漂亮的帽子，引导学生关注并讨论帽子的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解教材中关于帽子的制作方法，引导学生学习不同材质和色彩搭配的技巧。

3. 示范：教师现场示范制作一顶漂亮的帽子，讲解制作过程中的注意事项。

4. 实践：学生根据所学知识，动手制作属于自己的漂亮帽子。

5. 互动：学生之间相互展示、评价作品，教师给予点评和指导。

六、板书设计1. 《我有一顶漂亮的帽子》2. 内容：a. 帽子的类型与特点b. 制作方法与技巧c. 创意搭配与色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，为自己设计并制作一顶有个性的漂亮帽子。

2. 答案：根据学生个体差异，作业答案不做统一要求，鼓励创新和发挥。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于帽子的资料，了解帽子文化，为下一节课的分享做准备。

同时，引导学生关注生活中的美，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践环节5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排教学内容的选择应贴合学生兴趣，与生活实际紧密结合。