商务星球版地理八上第4章第二节《持续协调发展工业》教学设计2一. 教材分析《商务星球版地理八上第4章第二节》这一节主要介绍了我国工业发展的现状、存在问题及可持续发展策略。
通过本节的学习，使学生了解我国工业发展的特点、优势和不足，掌握工业布局的原则，明确可持续协调发展工业的意义和途径。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已掌握了我国地理、经济等方面的基础知识，对于可持续发展有一定的认识。
但针对工业发展的持续协调性，部分学生可能还存在一定的理解难度。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生从实际案例中分析问题，提出解决方案。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国工业发展的现状、特点和优势，掌握工业布局的原则，明确可持续协调发展工业的意义和途径。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：树立可持续发展的观念，提高学生对我国工业发展的关注度。
四. 教学重难点1.重点：我国工业发展的现状、特点和优势，工业布局的原则，可持续协调发展工业的意义和途径。
2.难点：如何引导学生从实际案例中分析问题，提出解决方案。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解我国工业发展的现状、特点和优势。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，提出针对性的解决方案，培养学生合作学习的能力。
3.启发式教学法：教师提问，学生回答，激发学生思考，提高学生对知识的理解和运用能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，如我国典型工业区的发展现状、存在问题及解决方案等。
2.准备投影仪、电脑等教学设备，以便进行案例展示和教学演示。
3.提前布置教室，划分小组讨论区域。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的内容，引导学生关注我国工业发展的现状和问题。
2.呈现（10分钟）教师利用投影仪展示我国典型工业区的案例，让学生了解工业发展的特点、优势和不足。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，针对案例中的问题，提出解决方案。
第4章第2节持续协调发展工业同步练习一、选择题社区超市可以使购物更加便利，不用为买不同种类的物品而奔波到各个地方，能够提供新鲜的食物，如图为超市一角。
据此完成下面小题。
1．图中属于工业产品的有（）A．①②B．①④C．③④D．②③2．原料来自于大豆的工业产品是（）A．①B．②C．③D．④【答案】1．B2．A【解析】1．肉类、蔬菜属于农业产品，故②③错误，即ACD错误；食用油、洗衣液属于工业产品，故B ①④正确。
依据题意，故选B。
2．食用油也称为“食油“，是指在制作食品过程中使用的，动物或者植物油脂。
常温下为液态。
由于原料来源、加工工艺以及品质等原因，常见的食用油多为植物油脂，包括粟米油、菜籽油、花生油、火麻油、玉米油、橄榄油、山茶油、棕榈油、芥花子油、葵花子油、大豆油、芝麻油、亚麻籽油（胡麻油）、葡萄籽油、核桃油、牡丹籽油等等。
读图可知，原料来自于大豆的工业产品是①食用油。
故A正确，BCD错误，故选A。
为配合控制“新冠肺炎”，2020年初我国口罩企业迅速复工扩产，医用口罩产量占世界一半以上，生产医用口罩的关键原材料熔喷布几乎全部产于我国。
口罩产业链主要包括原材料生产、制造及销售等环节。
图为我国口罩产业链空间分布示意图。
据此完成下面小题。
3．我国成为世界最大的医用口罩生产基地的主要原因有（）①环境优美②科技先进③劳动力充足④产业链完备A．①②B．②③C．③④D．①④4．我国口罩产业链最成熟的地区是（）A．长江三角洲地区B．京津冀地区C．东北地区D．珠江三角洲地区5．目前，影响医用口罩生产规模的主导因素是（）A．劳动力B．能源C．技术D．市场【答案】3．C4．A5．D【解析】3．由材料“生产医用口罩的关键原材料熔喷布几乎全部产于我国”可知，我国生产口罩原料丰富，我国人口众多，劳动力丰富；原材料生产、制造及销售等企业众多，口罩产业链完备，③④正确；口罩生产不属于高新技术产业，所以环境优美、科技先进不是主要原因，①②排除。
