班会设计题
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班会设计问题
(初中)
1、某初中学校外地打工子女较多，他们的学习生活方式、习惯都与当地学生有很大的差异，开学初为融洽本地与外地学生的联系，请你设计主题班会内容，进行说课。
2、部分学生对班主任家访有片面的认识，认为家访就是向家长告状，为消除学生的认识误区，请你设计主题班会内容，进行说课。
3、“五四”青年节即将来到，请你结合形势教育设计一堂主题班会课。
4、“九一八”即将来到，请你结合形势教育设计一堂主题班会课。
5、某初中学校积极开展弘扬和培育民族月教育活动，请结合你班的学生实际，设计一堂班会课。
6、为使学生关注和帮助后1/3的学生，营造团结合作，共同进步的气氛，请你设计主题班会内容，进行说课。
7、为即将毕业的初三学生设计一堂主题班会课。
8、初二年级学生吃穿攀比较严重，为纠正这一问题，引导学生积极上进，请你设计主题班会内容，进行说课。
9、男女生交往在初中是师生关注的话题，如何引导学生正常健康的交往，请你设计主题班会内容，进行说课。
10、吸烟有害健康，这是众所周知的道理，然而，在初中学生当中部分学生存在吸烟现象，为引导学生远离烟草，请你设计主题班会内容，进行说课。
11、在初中，小团体日益增多，成为班主任工作的一大难题，为引导学生正确的交往，取长补短，请你设计主题班会内容，进行说课。
12、曹妃甸论坛筹备期间，为了引导学生“当好东道主”，请你设计主题班会内容，进行说课。
13、北京奥运会已召开一年多的时间，请你围绕“弘扬北京奥运精神”，结合学生实际，设计主题班会内容，进行说课。
14、时下金庸热、琼瑶热在校园依旧不减，请你结合建设书香校园、书香班级，设计主题班会内容，进行说课。
15、袁隆平的事迹和精神给师生很大的启发，请选择袁隆平精神的某一方面，设计主题班会内容，进行说课。
16、宋志永等十三位义士事迹和精神给师生很大的启发，请选择他们精神的某一方面，设计主题班会内容，进行说课。
17、初二、3班围绕“向NBA球星学什么”进行了讨论，请你设计主题班会内容，进行说课。
班会设计问题
(小学)
1、为对小学一年级新生进行入学教育，请你设计一堂班会课。
2、以“关爱身边的小动物”为话题，设计主题班会内容，进行说课。
3、以“生日”为话题，设计主题班会内容，进行说课。
4、一场拔河比赛，五年级2班输给了五年级1班，获得了亚军。
比赛结束后，如果你是五年级2班班主任，请你设计主题班会内容，进行说课。
6、“六一”儿童节快要到了，请结合节日及学生实际设计一堂主题班会。
7、小学生同桌之间常发生矛盾，为增强同学之间的团结互助意识，设计主题班会内容，进行说课。
8、个别学生爱给老师、同学起绰号，为纠正这一不礼貌的行为，请你设计主题班会内容，进行说课。
9、父母对学生的成长有很大的影响，请以“父母与我”为话题，设计主题班会内容，进行说课。
10、学生们参观科技馆后，深受教育，为延伸这项活动的教育效果，设计班会内容，进行说课。
11、在清明节到来之际，某校组织六年级学生到“抗日英雄纪念碑”进行了扫墓谒陵，活动结束后，为延伸这项教育活动，设计班会内容，进行说课。
12、围绕“挫折教育”请为五年级学生设计班会内容，进行说课。
13、李华同学天生跛足，部分学生嘲笑他，从维护学生自尊出发，设计一堂班会课，进行说课。
14、交通与小学生的生命安全息息相关，请以“我与交通安全”为话题，设计一堂班会课，进行说课。
15、小学生吃零食现象还比较普遍，为纠正这一不良习惯，请设计班会内容，进行说课。
16、请“我身边的英雄”为话题，设计班会内容，进行说课。
高中组班会设计题目
1、围绕“如何使我们的生日更有意义”为话题，设计主题班会内容，进行说课。
2、学校禁止学生把手机带到学校，但部分学生还是悄悄的把手机带到学校。
如果你是班主任，围绕这一事件，召开一次主题班会，请你设计主题班会内容，进行说课。
3、高一10班同学围绕“报效祖国应从做好身边的每一件小事入手”和“报效祖国应做轰轰烈烈的大事”进行了讨论，从引导学生树立正确的人生观出发，请你设计主题班会内容，进行说课。
4、高二年级开展了“我们向钱学森学什么”的讨论，为引导学生积极向上，请你设计主题班会内容，进行说课。
5、高中部分同学存在着“校园内同学之间的关系也需要物质来维系”的想法，为引导学生积极向上，请你设计主题班会内容，进行说课。
6、目前，高二年级部分学生存在着“买台电脑知晓天下”的消费攀比风，假期同学之间通过QQ进行聊天，从引导学生树立正确的人生观、价值观出发，请你设计主题班会内容，进行说课。
7、部分高中同学有“浪费一点与我无关”的想法，食堂浪费成为学校领导和老师关注的问题，从引导学生树立正确的消费观出发，请你设计主题班会内容，进行说课。
8、“我的梦，中国梦”歌咏赛召开之际，高一同学十分关注这一盛事，但部分学生因此影响了学习。
如果你是班主任，围绕这一事件，召开一次主题班会，请你设计主题班会内容，进行说课。
9、目前，高三年级高考复习很累，大量的习题练习，不断的测试，致使一些学生产生了畏惧心理，发出了“这么累，为了什么；即使考上大学，也难以就业”的慨叹。
如果你是班主任，围绕这一问题，召开一次主题班会，请你设计主题班会内容，进行说课。
10、升至高二年级，部分学生产生了“老师讲课应放权多给学生自由的想象天地”的想法，为引导学生树立正确的学习观，请你设计主题班会内容，进行说课。
11、高三年级存在着“学习比实践更重要”还是“实践比学习更重要”的讨论，为引导学生树立正确的思想观念，请你设计主题班会内容，进行说课。
12、以“创建文明城我先行”为话题，对学生进行教育，请你设计主题班会内容，进行说课。
13、目前，社会上再次流传着“学好数理化，不如有个好爸爸”的口头禅，从引导学生树立正确的人生观出发，去伪存真，请你设计主题班会内容，进行说课。
14、目前，高二年级学生存在着“学理比学文重要”和“学文比学理重要”的讨论，从引导学生树立正确的价值观出发，请你设计主题班会内容，进行说课。
15、食堂浪费成为学校领导和老师关注的问题，从引导学生树立正确的消费观出发，请你设计主题班会内容，进行说课。
16、高二8班同学围绕“报效祖国应从做好身边的每一件小事入手”和“报效祖国应做轰轰烈烈的大事”进行了讨论，从引导学生树立正确的人生观出发，请你设计主题班会内容，进行说课。
17、以“感恩”为话题，引导学生以正确的方式感恩教师，请你设计主题班会内容，进行说课。
18、高二年级学生围绕“有了纪律，要不要自由”为焦点进行讨论，为引导学生有正确的认识,请你设计主题班会内容，进行说课。
