2017年全国职业院校技能大赛中职组《智能家居安装与维护》赛项规程.pdf

ChinaSkills2017年全国职业院校技能大赛中职组机器人技术应用竞赛任务书选手须知:1.任务书共12页，如出现任务书缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，并进行任务书的更换。

2.竞赛任务完成过程配有1台计算机，参考资料放置在“参考资料”文件夹中。

3.参赛队应在4小时内完成任务书规定内容；选手在竞赛过程中创建的软件程序文件必须存储到“ 技能竞赛”文件夹中，未存储到指定位置的运行记录或程序文件均不予给分。

4.选手提交的试卷用竞赛场次和赛位号标识，不得出现学校、姓名等与身份有关的信息或与竞赛过程无关的内容，否则成绩无效。

5.由于参赛队人为原因导致竞赛设备损坏，以致无法正常继续比赛，将取消参赛队竞赛资格。

竞赛日期: 月____ 日竞赛场次：第__________ 场赛位号：第__________ 号竞赛平台简介“机器人应用技术”赛项（中职组）的竞赛平台为CHL-DS-01型 工业机器人PCB 异形插件工作站”如图1所示，该设备以桌面式关节型六轴串联工业 机器人为核心，在操作平台的四周合理分布有 4种不同工艺应用的工艺工具以 及涂胶单元、搬运码垛单元、异形芯片原料单元、异形芯片装配单元、视觉检 测单元、PLC 总控系统、安全光栅及操作面板等组件，如图 2所示，同时螺丝 供料机、供气系统和电源组件布置于工作站台架内部。

令 7寻丁• •廿■%4. 1工业机器人PCB 异形插件工作站除胶工具锁挥丝工具吸盘工具*图2工作站布局汽-L机觉结果 显示屛 ■aF~妥全删］癒蘇2300iii ni三三SE1亠*邑£】涂胶单元装配检测单元码垛平台E 13PLC 总控单兀」3（'||jr?yrfci工业机器人PCB异形插件工作站以3C典型产品的生产装配过程为主线,包含了涂胶、搬运码垛、视觉分拣、装配、锁螺丝、检测等工艺过程，所有涉及设备均合理布置在工作站台面上，方丿3C行业最典型的异形芯片插件工艺过零件、PCB电路板和盖板通过多样竞赛过程中：电子产品，如图3所示。

2007年全国中职院校智能家居安装与维护试题册“2017年全国职业院校技能大赛”中职组“企想”杯智能家居安装与维护竞赛试题册2017年6月赛题说明1.注意事项（1）检查比赛中使用的硬件设备、连接线、工具、材料和软件等是否齐全，计算机设备是否能正常使用；并在设备确认单和材料确认单上签工位号（汉字大写）。

（2）禁止携带和使用移动存储设备、计算器、通信工具及参考资料。

（3）操作过程中，需要及时保存设备配置。

比赛过程中，不要对任何设备添加密码。

（4）比赛中禁止改变软件原始存放位置。

（5）比赛中禁止触碰、拆卸带有警示标记的设备、线缆和插座。

（6）仔细阅读比赛试卷，分析需求，按照试卷要求，进行设备配置和调试。

（7）比赛完成后，不得切断任何设备的电源，需保持所有设备处于工作状态。

（8）比赛完成后，比赛设备和比赛试卷请保留在座位上，禁止带出考场外。

2.比赛软件环境（1）物理机⏹操作系统：Windows 7（32位）⏹开发环境：Eclipse⏹智能家居开发库、开发文档、配置文件⏹样板间控制软件（2）虚拟机⏹操作系统：Ubuntu 10.10⏹开发环境：Qt Creator 2.4.13.赛题说明（1）本次比赛的赛题由三部分组成，考核内容相互独立，单独评分。

（2）第一部分为智能家居设备安装调试以及应用配置，第二部分为智能家居网关应用配置，第三部分为智能家居移动终端软件应用配置。

图1-1 样板间电器布局图序号对应模块序号对应模块1 燃气探测器10-12 温湿度、气压监测、光照度模块2 烟雾探测器13 空调模块3 人体红外探测器14 DVD模块4 二氧化碳监测器15 窗帘电机模块5 PM2.5监测器16 A8网关6 报警灯17 无线路由器7 换气扇模块18 智能网关8 电视机模块19 射灯9 门禁模块一、设备配置请根据表1-1设备列表，使用智能家居应用配置软件，来配置对应的传感器设备和控制设备，使整个智能家居无线网络建立起来。

“2022年全国职业院校技能大赛”中职组智能家居安装与维护竞赛任务书A套【第一分册】2021年11月竞赛任务说明一．竞赛注意事项（一）贵团队进入工作站后须按指令检查竞赛中使用的软件等是否齐全，计算机设备是否能正常使用；并在设备确认单上签署工位号（汉字大写）。

（二）禁止携带和使用移动存储设备、计算器、通信工具及参考资料。

（三）操作过程中，需要及时保存设计文档。

竞赛过程中，不得对任何设备添加密码。

（四）竞赛中禁止改变软件原始存放位置。

（五）竞赛中禁止触碰、拆卸带有警示标记的设备、线缆和插座。

（六）竞赛中请仔细阅读竞赛任务书，分析需求，并按照任务书要求，完成竞赛任务。

（七）竞赛完成后，请关闭设计用计算机电源。

（八）竞赛完成后，竞赛设备和竞赛任务书请保留在座位上，禁止带出赛场。

二.本阶段竞赛用计算机软件环境（一）操作系统：Windows7（64位）（二）文档编制环境：Microsoft Office2010（包含Word，Excel，Visio），、AutoCad软件进行设备点位安装设计；（三）应用软件基本框架编码环境为：Qt Creator 2.4.1和Android studio3.0。

（四）软件用户界面设计用软件为：Axure9，用户界面素材制作使用PhotoShop6。

三.竞赛进度说明（一）本次竞赛分为二个阶段，任务书分为二册，各阶段考核内容相互独立，单独评分。

（二）第一阶段任务包括：智能家居体验硬件部署方案设计、智能家居应用软件方案设计、智能家居应用软件基本框架编码实现和基础理论知识测试。

竞赛时间为4小时；第二阶段为工作站内体验解决方案的实施阶段，竞赛时间为4小时。

各阶段的竞赛相互独立，参赛选手按时段完成任务。

（三）参赛团队在仔细阅读任务书后，请按照任务书要求提交竞赛成果。

（四）本阶段为第一阶段。

竞赛任务睿住科技是一家以软件开发为主的科技公司，公司在做市场需求调研时发现：由于近两年疫情原因和个性化旅游的趋势，越来越多的年轻人在选择住宿时逐渐抛弃了传统的酒店模式，而更倾向于选择高品质民宿。

职工技能大赛智能家居装调比赛大纲第一部分理论知识一、网络基础知识1.计算机网络基础（1）计算机等用户终端系统的组成（2）常见的计算机网络（3）OSI七层分层模型（4）TCP/IP协议模型（5）常用TCP/IP协议（6）IP地址及分类（7）VLAN的概念及划分方法2. 以太网技术（1）以太网的概念（2）以太网的种类（3）LAN现网典型应用3.接入网基础理论（1）接入网定义与定界（2）接入网的种类（3）接入网提供的业务类型（4）IP城域网结构（5）接入网提供的综合接入业务4.光纤通信基础理论（1）光纤通信的概念（2）光纤的结构和种类（3）光纤的传输特性（4）光纤通信特点5.PON网络基础（1）PON的定义（2）PON网络组成（3）PON系统的工作原理（包括数据传输技术、复用技术、传输速率、工作波长）（4）PON技术种类（5）PON网络技术指标（6）FTTH 所提供的业务类型以及典型场景的应用（7）EPON、GPON及10GPON技术的性能差异（8）PON网络光缆、光纤类型6. WIFI技术理论（1）WIFI基本概念（2）WIFI网络组成（3）WIFI技术标准（4）WIFI技术特点（5）Mesh的概念及原理7.计算机与智能终端基础（1）计算机及智能终端系统的组成（2）计算机及智能终端硬件参数（3）计算机及智能终端操作系统8.全光组网基础（1）不等比分光技术（2）隐形光纤成端及接续技术（3）全光组网方案设计（4）全光组网设备施工与调测二、智慧家庭产品与维护1.智慧家庭基础知识（1）智慧家庭概念与发展趋势（2）智慧家庭各类典型应用场景（3）常用智慧家庭产品分类（4）智慧家庭关键技术3.智慧家庭组网业务知识（1）家庭综合布线技术与施工规范（2）家庭常用网络设备安装与施工规范（3）智慧家庭组网设计原则与方法（4）智慧家庭组网设计、检测APP的使用（5）智慧家庭组网测试指标与参数（速率与信号等）4.智能家居业务知识（1）智能家居产品分类（2）智能家居各类终端产品（3）各类智能家居产品的基础原理（4）智能家居物联网平台发展应用情况（5）各类智能家居产品的安装与调测方法三、安全作业规范（1）通信施工与维护安全的特点（2）通信施工与维护作业安全要求（3）劳动防护用品的配备与使用（4）工具仪表的使用安全（5）高处作业安全控制要点（6）设备维护作业安全控制要点（7）室内、室外作业安全控制要点第二部分实际操作一、智慧家庭业务放装该实操考试项目主要考核内容包括但不限于：智慧家庭组网方案设计、智能家居应用方案设计、智慧家庭组网终端设备安装调测、智慧家庭网络布线、家庭网络质量测试、智能家居终端设备安装调测、智能联动场景设置，整个操作应连续完成。

2017年全国职业院校技能大赛中职组“智能家居安装与维护”赛项规程一、赛项名称赛项编号：2017022赛项名称：智能家居安装与维护英语翻译：赛项组别：中职组赛项归属产业：电子信息类二、竞赛目的智能家居是通信技术、信息采集技术和计算机软件技术结合的网络应用。

通过竞赛促进中职信息技术类专业面向“互联网+”行业应用进一步优化课程设置、改善教学方法、创新培养模式、深化校企合作。

考查中职学生理解分析基于物联网技术的智能家居系统实现的能力，包括：智能家居系统网络组建、智能家居设备配置、信息的采集和处理的应用技能掌握水平和职业能力等。

同时兼顾考查参赛学生的质量、效率、成本和规范意识。

通过竞赛，适应国家产业结构调整和产业发展对新型智能家居应用技术人才的需求，引导职业院校关注绿色、安全、智能的物联网技术发展趋势和产业应用方向，引导院校、教师、企业实现教产互动、校企融合，推动中职学校相关专业的建设和改革，增强中职学校学生的新技术学习能力和就业竞争力。

三、竞赛内容竞赛主要考核团队工作能力、项目组织与时间管理能力、理解分析智能家居系统设计的能力、智能家居布线能力、智能家居设备配置与调试能力、智能家居系统安全配置和防护能力、信息采集和处理能力、智能家居技术的应用实施能力、制作工程文档的能力等。

竞赛分为四个部分，分别是：智能家居设备安装调试及应用配置、智能家居网关应用配置、智能家居移动终端软件应用配置和团队风貌及职业素养。

四、竞赛方式本赛项为团体赛，各省（市）以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，每校至多1队。

每支参赛队由3名选手（设队长1名）和不超过2名指导教师组成。

本赛项邀请台湾院校代表参赛。

本赛项举行1场竞赛，抽签在竞赛开赛前30分钟进行。

抽签顺序号在竞赛前1天领队会抽取。

五、竞赛流程（一）竞赛时间限定在3小时内进行，时间为9：00-12：00。

（二）时间安排（三）具体流程如图1所示的具体流程如下：图1 赛项当天具体流程图六、竞赛试题本赛项建立竞赛题库，包含10套试题，开赛一个月前通过大赛网络信息发布平台（）公布10套赛题。

安庆市第十三届中等职业技术学校职业技能大赛“智能家居安装与维护”项目竞赛规程一、竞赛名称安庆市第十三届中职学校技能大赛“智能家居安装与维护”项目竞赛。

二、竞赛目的通过本次竞赛，展示近年来我市中等职业技术学校信息技术类专业教学成就、学生的专业技能和精神风貌，促进我市进一步深化中等职业教育改革，提高教学质量，推动中等职业技术学校相关专业的建设和改革，增强中等职业技术学校学生的新技术学习能力和就业竞争力，加强信息技术类专业教学成果和经验在全市范围内的交流。

三、竞赛地点安庆工业学校四、竞赛内容与方式1．竞赛内容竞赛主要考核团队工作能力、项目组织与时间管理能力、理解分析物联网智能家居系统设计的能力、物联网智能家居布线能力、物联网智能家居设备配置与调试能力、物联网智能家居系统安全配置和防护能力、信息采集和处理能力、物联网智能家居技术的应用—1 —实施能力、制作工程文档的能力等。

竞赛分为四个部分，分别是：智能家居设备安装调试以及应用配置、智能家居嵌入式网关应用配置、智能家居应用软件配置和团队风貌。

（1）智能家居设备安装调试以及应用配置（45分）包括智能家居设备安装调试及智能家居无线网络应用配置。

（2）智能家居嵌入式网关应用配置（30分）实现嵌入式开发环境配置和嵌入式系统图形应用程序配置。

（3）智能家居应用软件配置（20分）实现软件平台的应用开发，包括界面和功能实现两部分。

（4）团队风貌（5分）考核竞赛过程中队员的团队合作和沟通协作能力。

2．竞赛方式本项目为团体赛，每支参赛队由3名选手（设队长1名）组成。

各校基准参赛队为1组，以小组成绩评定名次。

竞赛时间为3小时。

五、竞赛软硬件环境硬件环境：软件环境：以上环境由组委会提供。

六、评分标准1.评分标准的制定原则本次比赛考查选手在智能家居设备安装调试以及应用配置、智能家居嵌入式网关应用配置、智能家居应用软件配置的综合能力，比赛采取累计总分的计分方式。

2.各模块评分标准（1）智能家居设备安装调试以及应用配置（45分）：包括智能家居设备安装调试及智能家居无线网络应用配置。

2016年全国职业院校技能大赛中职组“智能家居安装与维护”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ＺZ-０4５赛项名称：智能家居安装与维护英语翻译:Ｓmart hｏme installａtion aｎd maintenａnce 赛项组别:中职组赛项归属产业:电子信息类二、竞赛目的智能家居是通信技术、信息采集技术和计算机软件技术结合的网络应用。

通过竞赛促进中职信息技术类专业面向“互联网＋”行业应用进一步优化课程设置、改善教学方法、创新培养模式、深化校企合作。

考查中职学生理解分析基于物联网技术的智能家居系统实现的能力，包括:物联网智能家居系统网络组建、智能家居设备配置、信息的采集和处理的应用技能掌握水平和职业能力等。

同时兼顾考查参赛学生的质量、效率、成本和规范意识。

通过竞赛，适应国家产业结构调整和产业发展对新型智能家居应用技术人才的需求,引导职业院校关注绿色、安全、智能的物联网技术发展趋势和产业应用方向，引导院校、教师、企业实现教产互动、校企融合，推动中职学校相关专业的建设和改革，增强中职学校学生的新技术学习能力和就业竞争力。

三、竞赛内容竞赛主要考核团队工作能力、项目组织与时间管理能力、理解分析物联网智能家居系统设计的能力、物联网智能家居布线能力、物联网智能家居设备配置与调试能力、物联网智能家居系统安全配置和防护能力、信息采集和处理能力、物联网智能家居技术的应用实施能力、制作工程文档的能力等。

竞赛分为四个部分，分别是:智能家居设备安装调试以及应用配置、智能家居嵌入式网关应用配置、智能家居应用软件配置和团队风貌。

四、竞赛方式本赛项为团体赛,各省（市）以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，每校至多１队。

每支参赛队由３名选手（设队长１名）和不超过2名指导教师组成。

本赛项邀请台湾院校代表参赛。

本赛项举行1场竞赛，抽签在竞赛开赛前30分钟进行。

抽签顺序号在竞赛前1天领队会抽取。

五、竞赛流程(一)竞赛时间限定在3小时内进行，时间为９:００-12:０0。

“智能家居安装与维护”赛项规程一、赛项名称赛项名称：智能家居安装与维护赛项组别：中职组赛项归属产业：信息技术类二、竞赛目的智能家居是通信技术、信息采集技术和计算机软件技术结合的网络应用。

通过竞赛促进中职信息技术类专业面向“互联网+”行业应用进一步优化课程设置、改善教学方法、创新培养模式、深化校企合作。

考查中职学生理解分析基于物联网技术的智能家居系统实现的能力，包括：物联网智能家居系统网络组建、智能家居设备配置、信息的采集和处理的应用技能掌握水平和职业能力等。

同时兼顾考查参赛学生的质量、效率、成本和规范意识。

通过竞赛，适应国家产业结构调整和产业发展对新型智能家居应用技术人才的需求，引导职业院校关注绿色、安全、智能的物联网技术发展趋势和产业应用方向，引导院校、教师、企业实现教产互动、校企融合，推动中职学校相关专业的建设和改革，增强中职学校学生的新技术学习能力和就业竞争力。

三、竞赛内容竞赛主要考核团队工作能力、项目组织与时间管理能力、理解分析物联网智能家居系统设计的能力、物联网智能家居布线能力、物联网智能家居设备配置与调试能力、物联网智能家居系统安全配置和防护能力、信息采集和处理能力、物联网智能家居技术的应用实施能力、制作工程文档的能力等。

竞赛分为四个部分，分别是：智能家居设备安装调试以及应用配置、智能家居嵌入式网关应用配置、智能家居应用软件配置和团队风貌。

四、竞赛方式及时间（一）竞赛方式本赛项为团体赛，以学校为单位组队参赛，不得跨校组队，每支参赛队由3名选手（设队长1名）和不超过2名指导教师组成。

本赛项举行1场竞赛。

（二）报到及竞赛时间24日下午4点抽签，25日正式比赛，比赛共分3场，每场两组队员同时参赛。

竞赛场次由抽签次序决定，按序号，1、2号为第一场，3、4号为第二场，5、6号为第三场，每场赛时为3小时，赛前10分钟入场。

五、竞赛试题参照行业规范，设计技能操作题库。

六、竞赛规则（一）参赛选手1.每支参赛队由3名2019年在籍中职学生组成，包括队长1名，性别不限。

职业技能大赛：+省职业院校技能大赛智能家居安装与维护技能竞赛中职组样题(一)职业技能大赛一直是展示职业技能水平的平台，不仅是对职业技能的检验，更是对职业素养和综合能力的考验。

今年，我省职业院校技能大赛中的智能家居安装与维护技能竞赛职业组的样题，旨在考察学生的实际操作能力和综合应用能力。

一、竞赛背景智能家居是近年来随着科技进步的发展而出现的产物，它是结合了物联网、物理传感、人工智能等技术的家居生活方式。

智能家居能为人们提供更加安全、更加便利和更加人性化的生活方式。

随着智能家居产业的快速发展，智能家居装修也日益受到青睐，而在安装和维护方面要求的技能也得到了提高。

二、竞赛内容该竞赛分为两个环节：实操环节和理论环节。

1. 实操环节这一环节为现场操作，要求参赛选手根据现场布置的智能家居系统相关设备和材料，实现智能家居的安装、配置和调试等一系列技术操作。

要求选手不仅要有扎实的电气技术基础，还要有协同操作、逻辑思维、问题解决等多方面技能的综合能力。

2. 理论环节该环节为笔试环节，主要考查选手对智能家居系统的基本原理、安装与维护的知识、以及智能家居系统与电器、电子知识的相关知识点等。

三、竞赛评分标准本次比赛的评分标准不仅包含了实际操作的技能得分，还将综合考核选手的技能水平、思维能力、理论基础，考查选手是否具备实践操作能力的技术素质，同时也要求选手在实际操作中能遵守工作流程、工作规程和安全操作标准等综合素质方面的表现。

四、竞赛效果通过竞赛的方式，不仅可以激发学生的技能热情，也可以促进学生的思维能力和理论素养的提升，同时也是学习新型产业发展动态并提高产业参与度的好机会。

通过竞赛的交流学习和切磋技巧，加快人才培养形式的转变，提高学生的就业竞争力。

综上所述，本次智能家居安装与维护技能竞赛职业组的样题，要求学生在竞赛中发挥自己的创造力、应变能力和协作能力，将理论知识与技能操作结合起来，真正做到学以致用，为未来的职业发展打下坚实的基础。

附件3
2017年全国职业院校技能大赛
行业特色赛项实施方案
一、大赛名称：2017年全国职业院校技能大赛
二、比赛时间：2017年6月
三、比赛地点：重庆、甘肃
四、主办单位：教育部、天津市人民政府、国家发展改革委、科学技术部、工业和信息化部、国家民委、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国家卫生计生委、国资委、安全监管总局、旅游局、粮食局、测绘地信局、民航局、中医药局、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会、中国煤炭工业协会等部门。

五、比赛组别：高职组
六、比赛项目：煤矿综采电气维修、煤矿瓦斯检查（煤矿安全）、矿物加工技术、岩矿鉴定与综合地质编录技术。

七、比赛具体报名通知及赛项规程由大赛执委会另发。

八、报名资格执行2017年全国职业院校技能大赛方案规定。

九、分赛区组委会名单由大赛执委会另发。

十、赛项简介与组队要求：
1
2
3
4
5。

2017年全国职业院校技能大赛中职组《智能家居安装与维护》赛项规程2017年全国职业院校技能大赛中职组“智能家居安装与维护”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2017022赛项名称：智能家居安装与维护英语翻译：Installation and Maintenance of Smart Home Appliances赛项组别：中职组赛项归属产业：电子信息类二、竞赛目的智能家居是通信技术、信息采集技术和计算机软件技术结合的网络应用。

通过竞赛促进中职信息技术类专业面向“互联网+”行业应用进一步优化课程设置、改善教学方法、创新培养模式、深化校企合作。

考查中职学生理解分析基于物联网技术的智能家居系统实现的能力，包括：智能家居系统网络组建、智能家居设备配置、信息的采集和处理的应用技能掌握水平和职业能力等。

同时兼顾考查参赛学生的质量、效率、成本和规范意识。

通过竞赛，适应国家产业结构调整和产业发展对新型智能家居应用技术人才的需求，引导职业院校关注绿色、安全、智能的物联网技术发展趋势和产业应用方向，引导院校、教师、企业实现教产互动、校企融合，推动中职学校相关专业的建设和改革，增强中职学校学生的新技术学习能力和就业竞争力。

三、竞赛内容竞赛主要考核团队工作能力、项目组织与时间管理能力、理解分析智能家居系统设计的能力、智能家居布线能力、智能家居设备配置与调试能力、智能家居系统安全配置和防护能力、信息采集和处理能力、智能家居技术的应用实施能力、制作工程文档的能力等。

竞赛分为四个部分，分别是：智能家居设备安装调试及应用配置、智能家居网关应用配置、智能家居移动终端软件应用配置和团队风貌及职业素养。

四、竞赛方式本赛项为团体赛，各省（市）以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，每校至多1队。

每支参赛队由3名选手（设队长1名）和不超过2名指导教师组成。

本赛项邀请台湾院校代表参赛。

本赛项举行1场竞赛，抽签在竞赛开赛前30分钟进行。

抽签顺序号在竞赛前1天领队会抽取。

“2020年全国职业院校技能大赛试点赛”中职组智能家居安装与维护竞赛任务书C套【第一分册】2020年9月竞赛任务说明一．竞赛注意事项（一）贵团队进入工作站后须按指令检查竞赛中使用的软件等是否齐全，计算机设备是否能正常使用；并在设备确认单确认单上签工位号（汉字大写）。

（二）禁止携带和使用移动存储设备、计算器、通信工具及参考资料。

（三）操作过程中，需要及时保存设计文档。

竞赛过程中，不得对任何设备添加密码。

（四）竞赛中禁止改变软件原始存放位置。

（五）竞赛中禁止触碰、拆卸带有警示标记的设备、线缆和插座。

（六）仔细阅读竞赛任务书，分析需求，按照任务书要求，完成竞赛任务。

（七）竞赛完成后，请关闭设计用旧手机电源。

（八）竞赛完成后，竞赛设备和竞赛任务书请保留在座位上，禁止带出赛场。

二.本阶段竞赛用计算机软件环境（一）操作系统：Windows 7（64位）（二）文档编制环境：Microsoft Office 2010（包含Word，Excel，Visio）,AutoCad试用版；三.竞赛进度说明（一）本次竞赛分为三个阶段，任务书分为三册，各阶段考核内容相互独立，单独评分。

（二）第一阶段为工作站内智能家居体验硬件部署方案设计阶段；第二阶段为智能家居应用软件方案设计阶段；第三阶段为工作站内体验解决方案的实施阶段。

（三）各阶段的竞赛时间均为180分钟，参赛选手可自由分配任务及时间。

（四）参赛团队在仔细阅读任务书后，请按照任务书要求提交竞赛成果。

第一阶段竞赛任务任务概述某房地产集团，为提升自己房产的品质和促进房产销售，现计划对新建房产进行智能化改造，以便使用智能家居产品实现对新房产的灯光、空气质量、温湿度等进行智能化管理，提高居住环境的舒适。

您的团队作为某智能家居产品生产服务公司的技术团队，现在计划使用公司的智能家居产品为房地产集团提供解决方案，并在您团队所在工作站实现该解决方案，以便为购房者提供样板房智能家居应用现场体验。

智能家居安装维护年全国职业院校技能大赛比赛项目方案中职组精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】2015年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称智能家居安装维护（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型物联网技术应用（四）赛项归属专业大类信息技术类二、赛项申报专家组三、赛项目的智能家居是通信技术、信息采集技术和计算机软件技术相结合的网络应用，通过竞赛，促进中职信息技术类专业面向IT行业应用进一步优化课程设置、改善教学方法、创新培养模式、深化校企合作。

考查中职学生理解分析物联网智能家居系统设计的能力，物联网智能家居系统网络组建、智能家居设备配置、信息的采集和处理的应用技能掌握水平和职业能力，同时兼顾考查参赛学生的质量、效率、成本和规范意识。

主要包括：团队工作能力、项目组织与时间管理能力、理解分析物联网智能家居系统设计的能力、物联网智能家居布线能力、物联网智能家居设备配置与调试能力、服务器配置与应用能力、物联网智能家居系统安全配置和防护能力、信息采集和处理能力、物联网智能家居技术的应用实施能力、制作工程文档的能力等。

四、赛项设计原则贴近实际应用。

比赛环境模拟实际应用环境，使得比赛内容更加直观、形象、贴近现实。

结合最新技术发展，紧密联系物联网技术的发展趋势，引入多种传感器探测器，通过配置实现多样的联动方式达到高度自动化，更贴近实际的生活，以此作为技术的考核点。

借鉴世界技能大赛的领先思路，强调学生的实际动手和动脑能力。

五、赛项方案的特色与创新点此次大赛以“创新，物联未来世界”为口号，旨在积极响应当前全球科技发展趋势与潮流，提高相关专业学生物联网技术应用、创新与设计能力，促进物联网专业人才培养与产业发展方向和技术发展趋势的有机结合，从根本上推动学校物联网教育教学工作的快速发展。

赛项内容包括无线传感器网络、嵌入式开发以及实际样板间的搭建，从整个内容上不仅仅有传统的模拟应用，还有利用实际的产品自己搭建一个实际的智能家居样板间，把物联网的应用真实地融入到比赛当中，让学生不仅仅认识到物联网的知识的同时，还充分体现在实际应用中，真正的让学生学以致用，这也是学校教学的最终目标，同时也充分体现出此次大赛的特色和创新。

附件２３:中职信息技术类智能家居安装与维护赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容竞赛主要考核团队工作能力、项目组织与时间管理能力、理解分析智能家居系统设计的能力、智能家居布线能力、智能家居设备配置与调试能力、智能家居系统安全配置和防护能力、信息采集和处理能力、智能家居技术的应用实施能力、制作工程文档的能力等。

竞赛分为四个部分，分别是:智能家居设备安装调试及应用配置、智能家居网关应用配置、智能家居移动终端软件应用配置和团队风貌及职业素养。

二、竞赛方式3人团体赛 (设一名队长，不得跨校组队) 。

三、竞赛时量3小时(180分钟)。

四、名次确定办法按竞赛总成绩由高到低排序确定名次。

成绩相同时，竞赛用时少者名次列前；成绩和用时均相同,操作规范得分高者名次列前。

五、评分标准与评分细则本项目按百分制计分。

其中“智能家居设备安装调试以及应用配置”占总分的45%；“智能家居网关应用配置”占总分的30%;“智能家居移动终端软件应用配置”占总分的２０%；“团队风貌”占总分的５%。

１.评分标准及配分2.评分细则六、赛点提供的设施设备仪器清单1．硬件环境(每个工位标配）2.软件环境（每个工位标配）七、选手须知(一）参赛队须知1.参赛队名称：统一使用规定的学校代表队名称,不接受跨校组队报名。

2.参赛队组成：每支参赛队由3名２018年同校在籍中职学生组成，性别和年级不限，包括队长1名。

３．指导教师:每个参赛队可配指导教师2名,指导教师经报名并通过资格审查后确定。

4.每个参赛队可配领队１名，负责竞赛的协调工作。

5．参赛队需自行购买相关保险。

参赛选手在报名获得确认后，原则上不再更换。

如备赛过程中参赛人员因故无法参赛,须由所在学校于相应赛项开赛3个工作日之前出具书面证明,经大赛执委会办公室核实后予以替换；参赛人员在赛场注册报到后,不得更换。

（二）主要技术规程及要求（三）选手注意事项1.参赛选手须认真如实填写报名表,弄虚作假者将取消比赛资格和竞赛成绩。

2017年全国职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ2017013赛项名称：机器人技术应用英语翻译：Robot Technologies Application赛项组别：中职组赛项归属产业：先进制造、机器人、新兴技术二、赛项目的“机器人技术应用”赛项以工业机器人为核心部件，融合了工具快换、可编程逻辑控制器、气动技术、传感器、智能视觉检测等先进应用技术，以工业机器人在计算机/通讯/消费类电子产品行业（3C行业）中最典型的异形芯片插件工序为应用背景，以机械及电气的装调、工业机器人的维护和基础操作以及3C行业中典型的涂胶、码垛、分拣、装配等工作任务为考核内容，考察学生在工业机器人系统的安装、调试、维护、编程、团队协作、质量控制及安全意识等方面的专业能力和职业素养，以及学生在工业机器人应用技术方面的综合职业能力。

通过竞赛，检验和展示中职院校工业机器人等相关专业教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引导和促进中职院校相关专业的人才培养模式、教学模式和考核评价模式改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，有力促进工业机器人操作、编程、系统调试以及现场维护等岗位技术技能型人才的培养，切实解决工业机器人产业人才严重短缺的问题，助推我国从制造大国向制造强国和从中国速度到中国质量的“双转变”。

三、竞赛内容“机器人技术应用（中职组）”赛项竞赛内容围绕工业机器人及其系统的安装维护、操作调试、编程应用等内容，主要考察选手机电通用设备的机械及电气安装调试能力、工业机器人本体的基础操作和编程调试能力、利用计算机辅助软件对特殊应用工艺的简化编程及仿真能力、工业机器人结合PLC、视觉检测的综合应用及系统联调能力，同时在实操过程中运用专业知识均衡功能实现、动作效率、成本控制的综合能力，强化选手的安全和环保意识。

竞赛内容为以工业机器人为核心，实现对电子产品的芯片分拣、装配、检测过程，电子产品由PCB板、异形芯片、盖板组成。