2020年小学音乐教师考试试题17

2020中小学教师音乐知识点梳理归纳及练习题（含答案）民歌知识点归纳民歌：是劳动人民在社会实践中为表情达意而口头创作的一种歌曲形式，具有集体创作和不断流传的特点。

一般分为劳动号子、山歌、小调（儿歌、风俗歌）民歌的音乐特征：①音乐具有本民族本地区的风格特色②旋律与该民族或得去语言紧密结合③民歌音乐特点常在音阶、调式、节拍等方面明显表现出来④节奏、节拍形式丰富⑤曲式结构比较短小，篇幅长的歌词用同一旋律反复民歌与创作歌曲的区别：①民歌不受专业作曲技法限制，是人民群众自发的口头创作②民歌歌词和旋律不是固定不变的，在长期流传中会不断得到加工而有所发展和变化③民歌依靠于人民群众口耳相传，不借助记谱法或其它方式④民歌不体现作者个性特征，但具有鲜明的民族特征和地方特征劳动号子：是直接伴随体力劳动，并和劳动节奏密切结合的民歌，如陕北《黄河船夫曲》、四川《打夯歌》、《川江船夫号子》等劳动号子的音乐特征：①歌词多与劳动有关②节奏直接受劳动节奏限制，节奏鲜明，具有律动性③曲调多样，视工种而异④歌唱形式视劳动者多少和劳动是否具有协作性分为独唱、对唱、齐唱、一领众和⑤曲式结构受劳动过程和时间影响山歌：是劳动人民在山间、田野劳作时即兴创作、用以抒发感情的民歌山歌音乐特征：①歌词具有即兴性②音乐奔放、嘹亮，曲调悠长，广泛应用自由演唱音和拖腔③歌唱形式多样，以独唱为主④曲式结构短小，呈多样化小调：是人民在劳动之余，日常生活中以及婚丧节庆中用以抒发情怀、娱乐消遣的民歌。

小调的音乐特征：①多数为分节歌形式②节奏规整，节奏型丰富多变③歌唱形式以独唱为主④歌词格式多样西北民歌特点：高亢、悠长，嘹亮，真假声相结合陕北：《脚夫调》、《兰花花》青海：《上去高山望平川》山西：《绣荷包》、《刨洋芋》蒙古族民歌：分为长调（世界人类口头和非物质文化遗产名录）和短调两种。

长调音域宽广、节奏自由，旋律悠长舒缓起伏较大，结构也较长大，具有抒情性（牧歌、赞歌、思乡歌），如《牧歌》、《辽阔的草原》；短调音域较窄，节奏较规整，结构也较短小，具有叙述性，如《森吉德码》、《嘎达梅林》。

2020年中小学音乐教师招聘考试模拟试题及答案（共三套）中小学音乐教师招聘考试模拟试题及答案（一）一、选择题1、我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（B）。

A、《弦索备考》B、《神奇秘谱》C、《乐府传声》D、《溪山琴况》2、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（A）。

A、《碣石调-幽兰》B、《广陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》3、下列不属于四大名旦的是（C）。

A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程砚秋4、富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人是(B)。

A、程砚秋B、周信芳C、梅兰芳D、尚小云5、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命战争时期，一只活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同派进行斗争，并取得胜利的故事。

故事发生地在( C )省。

A、江西B、四川C、湖北D、湖南6、评剧源于( C )省东部地区。

A、甘肃B、辽宁C、河北D、山西7、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的（C )类。

A、小调B、号子C、山歌8、清唱剧《长恨歌》是(C)创作的。

A、萧友梅B、王光祈C、黄自D、青主9、《数九寒天下大雪》是下列哪部歌剧中的歌曲？（A ）A. 刘胡兰B. 洪湖赤卫队C. 江姐D. 小二黑结婚10、最早的复调音乐被称为（AB）A、奥尔加农B、狄斯康特C、克劳苏拉D、康都克特11、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品：A、大浪淘沙B、听松C、病中吟D、空山鸟语12、下列乐器中属于“竹”类材料制作的有（C）A、磬B、笙C、箫D、筚篥13、《音乐之声》是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。

这是一部C的音乐故事片。

A、英国B、奥地利C、美国D、俄国14．由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（C）。

Ａ、夜曲B、前奏曲C、无言歌D、组曲15．下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是（D）。

Ａ、交响曲B、奏鸣曲C、协奏曲D、交响诗16、下列不属于柴可夫斯基作品的是（C）。

2020年小学音乐教师课标考试模拟试卷（一）第一部分：公共部分（每空1分，共15分）1、《中小学教师职业道德规范》(2008版)共有六条：爱国守法、、、教书育人、、终身学习。

2、社会主义核心价值观基本内容是：富强、民主、、和谐，自由、、公正、法治，爱国、敬业、、友善。

3、为了提高教师教学基本功，奈曼旗教体局大力推进“三说一看”活动，“三说一看”是指说、说、说、看演讲。

4、下列人员中，（）监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。

A、分管安全的副校长B、年级组长C、教研组长D、班主任5、任课教师要将（）有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

A、安全教育B、人文教育C、素质教育D、心理健康教育6、任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）向班主任反映。

协助班主任对学生进行安全教育。

A、安全问题B、纪律问题C、学习态度D、学习习惯7、班主任要充分利用（）时间开展学生安全教育。

A、课间操B、眼保健操C、晨午检、班会D、自习课8、发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时（）、报告学校。

A、通知家长B、报告分管安全的副校长C、报告分管教学的副校长D、报告教育局9、教育法律关系中两个最重要的主体是（）A教育部门和下属学校B教育机构和非教育机构C教师和学生D教育领导和教师第二部分:课标知识（35分）一、填空题。

（每空1分，共25分）1、音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面：、、实践性。

2、指的是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。

是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。

3、音乐课程的教学内容包含四大领域，分别是：、表现、、音乐和相关文化。

4、演唱歌曲是中小学音乐教学的，也是学生最易于接受和乐于参与的。

5、乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的。

简谱和是我国现行的两种主要乐谱形式。

2020年中小学音乐教师招聘考试模拟试题及答案(一)2020年中小学音乐教师聘请考试模拟试题及答案（一）一、公共知识（20分，每小题2分。

每小题惟独一具最符合题意的答案。

） 1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机遇均等”差不多成为教育改革追求的重要价值取向。

2000多年前，孔子就提出了与“教育机遇均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：(A)A．教育起点机遇均等。

B．教育过程机遇均等。

C．教育条件机遇均等。

D．教育结果机遇均等。

2．中小学校贯彻教育方针，实施素养教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：(B)A．德育工作。

B．教学工作。

C．课外活动。

D．学校治理。

3．中小学教师参与校本研修的学习方式有非常多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：(B)A．一种个体研修的学习方式。

B．一种群体研修的学习方式。

C．一种网络研修的学习方式。

D．一种专业引领的研修方式。

4．学校文化建设有多个降足点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。

在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这要紧有利于降实课程三维目标中的：（C）A．知识与技能目标。

B．办法与过程目标。

C．情感态度价值观目标。

D．课堂教学目标。

5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：（D）A．教育方针。

B．教材。

C、课程标准。

D．课程。

6．某学校英语老师王老师辅导学生经验很丰富，很多家长托人找王老师辅导小孩。

王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，同时迟到缺课现象相当严峻，教学打算别能如期完成，学生及家长的负面反响非常大。

学校对其举行了多次批判教育，仍然别改。

依照《中华人民共和国教师法》，可赋予王老师啥样的处理。

（D）A．批判教育。

B．严峻警告处分。

C．经济处罚。

D．行政处分或者解聘。

7．为了爱护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，依照宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人爱护法》，下列描述与《未成年人爱护法》别一致的是：（A）A．爱护未成年人，要紧是学校老师和家长共同的责任。

2020小学音乐教师课标考试模拟试卷（一）一、填空：（23分）1、音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施(美育 )的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。

2、音乐课程的价值主要体现在(审美体验)价值， (创造性发展 )价值，(社会交往)价值，(文化传承)价值这四个方面。

3、音乐课的基本理念是以(音乐审美)为核心，以 (兴趣爱好 )为动力，面向( 全体学生)，注重（个性 )发展，重视(音乐实践 )，鼓励( 音乐创作)，提倡（学科）综合，弘扬（民族音乐），理解（多元文化），完善（评价机制）。

4、音乐课程目标的过程与方法包括（体验）、（模仿）、（探究）、（合作）、（综合）。

5、音乐基础知识指学习和了解音乐（基本表现要素）和音乐（常见结构（曲式））以及音乐（体裁形式）等基础知识。

二、简答：（15分，每题5分）1、音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面？答：（1）丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

（2）培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

(3)提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

（4）培养爱国主义和集体主义精神。

（5）尊重艺术，理解多元文化。

2、音乐基本技能指哪些方面？答：培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。

3、音乐教学包括哪四个领域？每个领域包括哪些具体内容?3、领域一：感受与鉴赏（1）音乐表现要素，（2）音乐情绪与情感，（3）音乐体裁与形式，（4）音乐风格与形式领域二：表现（1）演唱，（2）演奏（3）综合性艺术表演（4）识读乐谱领域三：创造（1）探索音响与音乐（2）即兴创作（3）创作实践领域四：音乐与相关文化（1）音乐与社会生活（2）音乐与姊妹艺术（3）音乐与艺术之外的其他学科。

三、论述题：（9分）学习了音乐课标，结合课标中的教学建议，谈谈在音乐教学中应该注意哪些问题。

要点：1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。

2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业课全真模拟试卷及答案（共四套）2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业知识全真模拟试卷及答案（一）一、填空题1.贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，湖南人。

2.是《黄河大合唱》的第八乐章，也是整部大合唱的终曲。

3.音乐教育论的学科性质：、、。

4.唐代歌舞大曲结构包括、、三个部分。

5.由主调临时转换到副调，在副调上既不作巩固，又不作停留，只是短暂的、过渡性质的，并且很快又回到主调，称之为。

6.在三和弦的三个音中，最下面的叫作o7.歌剧《刘胡兰》描写了我国人民的好儿女、优秀共产党员刘胡兰烈士带领当地群众与敌斗争，最后坚强不屈、英勇就义的故事。

曲作者是、。

8.莫扎特的歌剧《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《女人心》，采用形式写成；《魔笛》采用形式写成。

9.马勒是遵循维也纳古典交响乐传统的19世纪最后一位德奥作曲家，他的编制庞大，被称为“千人交响曲”。

10.辽宁鼓吹乐是以为主奏乐器，其代表曲目有011.海顿是（国籍）作曲家，维也纳乐派奠基人。

12.《采槟榔》是民歌。

13.我国最早的民歌,相传是黄帝时期的民歌。

14.那不勒斯是18世纪歌剧的中心。

15.1843年作曲家门德尔松在莱比锡创办了（国家）第一所音乐学院。

二、单项选择题1.《牧童午后》的作者是（）0A.李斯特B.门德尔松C.肖邦D.德彪西2.下列剧种中主要使用梆子腔的是（）0A.京剧B.川剧C.秦腔D.粤剧3.《雨打芭蕉》是一首（）的代表曲目。

A.潮州音乐B.广东音乐C.苏南吹打D.江南丝竹4.被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是（）。

A.秦青韩娥B.俞伯牙钟子期C.韩娥秦青D.钟子期俞伯牙5.被称为“音乐之父、复调音乐大师”的是（）。

A.巴赫B.贝多芬C.亨德尔D.韦伯6.下列不属于刘天华创作的二胡曲的是（）。

A.《空山鸟语》B.《二泉映月》C,《病中吟》D,《光明行》7.《广陵散》是（）。

A.古琴曲B.古筝曲C.琵琶曲D.二胡曲8.下列作品中属于贝多芬的代表作的是（）。

2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业课全真模拟试卷及答案（共七套）2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业知识全真模拟试卷及答案（一）一、填空题1.《迎来春色换人间》是选自剧中的唱段。

2.欧洲民间音乐的音阶呈多样化，主要是音阶，大部分地区大多采用均分节拍，歌曲多采用结构。

3.歌曲《南泥湾》的曲作者是；《难忘今宵》的曲作者是。

4.民族乐派的作品以反映和为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族情感。

5.爵士乐是一种形态，演奏者常常根据某种规定的和声骨架和节奏，将所奏的旋律进行即兴变奏。

6.常见的五声调式转调手法主要有和变宫为角两种。

7.中国乐器的乐徽是。

8.黄自在国立音专的“四大弟子”是、、、。

9.歌曲之王是（国籍）的。

10.东亚音乐多采用音阶，中亚和西亚采用音阶。

11. 反映了原始先民对音高观念和音阶规律的认识，是我国目前所知新石器时期年代最早的乐器。

12.由毛泽东主席亲自题名的“人民音乐家”是。

13.我国最早出现的艺术师范学校是。

14.六代之乐是周朝继承和吸收上古传统乐舞的创作精华汇集而成，主要用于和。

15.1929年7月成立的“国立音乐专科学校”的前身是，创办人是。

二、单项选择题1.春节晚会渐渐成为老百姓特殊的“年夜饭”。

晚会往往会以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐，其音乐形式是( )。

A.打击乐B.交响乐C.管弦乐D.歌剧2.《黄河大合唱》的词曲作者分别是( )。

A.田汉、聂耳B.光未然、聂耳C.田汉、冼星海D.光未然、冼星海3.《十面埋伏》是我国古代传承下来的一首表现“楚汉相争”的琵琶独奏曲，其最早的乐谱见于（）年。

A.1918B. 1718C.1818D.16184.《霓裳羽衣曲》是我国（）代著名歌舞作品。

A. 汉B.唐C.宋D.元5.舒伯特最重要的创作领域是( )。

A.交响音乐B.歌剧C.艺术歌曲D.钢琴曲6.音乐教育家卡巴列夫斯基是哪国人？（）A.巴基斯坦B.匈牙利C.克罗底D.前苏联7.创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是（）。

2020小学音乐教师招聘考试模拟试题（一）一、填空题1、音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、合作、综合五个方面。

2、音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、织体、复调、曲式等。

3、音乐课程标准的自我评价是：目标明确、理念清晰、领域扩展、知识难度降低、强调学生主动参与、易于理解执行。

4、《课标》在分段内容标准中,对识读乐谱的表述是：小学3-6年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。

中学7-9年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。

5、中小学音乐学科常用的教学媒体,大致可分为传统类音乐教学媒体、电声类教学媒体、光源类教学媒体、影视类教学媒体和电脑类教学媒体。

6、艺术课程的性质：人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性。

7、培养学生的音乐兴趣,一般要经过三个发展阶段。

即：有趣阶段、乐趣阶段和志趣阶段。

8、音乐教学的基本理念：以音乐审美为核心、以兴趣爱好为、动力面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制。

9、音乐课程的价值主要体现在四个方面,一是审美体验价值、二是创造性发展价值、三是社会交往价值、四是文化传承价值。

10、识谱方式分简谱、五线谱两种,低年级以听唱法为主,一、二年级不要求识谱,主要是积累音高的感性经验,三年级开始进入识谱,学五线谱的到了高年级时也要学简谱。

课堂乐器,低年级主要是打击乐器,从三年级开始。

以竖笛为主,有条件的也可以选用口琴或口风琴等。

二、选择题1、下面哪条不是音乐课程的价值：（C）A．审美体验价值B．创造性发展价值C．兴趣爱好价值D．文化传承价值2、根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是：（B）A．基本道德知识的理解与掌握。