教师怎样做可以促进师生互动
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教师怎样做可以促进师生互动?
评价一堂课的标准有很多,但我个人认为其中最重要的就是课堂上师生的互动是否是真正的、有效的展开。
因为真正意义上的互动一定不是简单的一问一答,而是师生之间“认”的碰撞、“知”的交流。
那作为教师该如何促进师生互动呢?
首先是“严”。
一方面,教师要对自己严,主要表现在教师要认真钻研教材,在深入了解教材内涵的基础上认真备课,这是关键,因为备好课是教师对课堂上师生互动的一种知识储备。
教师在备课中一定要根据本班学生实际情况合理设计问题,问题的内容、指向、目的,教师都要认真考量,从而确定,这将会在很大程度上决定师生互动的成败。
另一方面,教师要对学生严,主要是指严格要求学生,帮助学生养成认真倾听的良好习惯。
学生只有学会认真倾听,才能就老师提出的问题、学生的看法产生独立思考,再用自己的观点、思想去说服对方,从而在讨论交流中相互产生影响。
这两方面是促进师生互动的硬件,亦是师生互动有效进行的保障。
其次,是“宽”。
这方面主要针对于教师来讲。
教师在与学生进行交流时,一定要对学生的回答多揣摩,要去思考,学生提出这样结论的原因是什么,不要用“对错”轻易下结论。
这就要求教师有一颗宽容的心,能允许孩子犯错,才能让学生在改正错误中获得寻求真理的途径。
教师一定不能急于求成,良好的情绪会感染学生,从而创造良好的互动气氛,达到互动的效果,在师生的互动中,教师驾驭互动气氛的能力显得尤为重要,这就要求教师以生为本,在教学中不断反
思总结,逐渐提高自己的能力。
只有真正地互动起来,课堂教学才完成了它的使命:帮助学生寻找到一条泅渡到真理之岸的工具。
也只有真正地互动起来了,才说明学生真正地参与到了你的教学中,也才能说明你的教学促动了他们真正地去思考、去认知、去寻求、去获得。
可以这样说,教师的艺术魅力之一,就是你能不能让他们“动”起来。