【调研问卷模板】关于大学生短期支教的调查问卷

【调研问卷模板】关于大学生短期支教的调查问卷我们调查小组决定开展以. “本科生是否有必要开展短期支教”为主题的研究。

为更好的调查研究，深入了解本科生的支教现状和对短期支教的态度，特意设计此问卷展开部分调研，希望您的填写能给予我们更多的分析数据。

最后我们郑重承诺，对填写者信息严格保密，仅用于东南大学短学期英语课程研究调查分析，绝不外露！1. 您的性别是男女2. 请问你所在的年级是大一大二大三大四大五3. 请问您参加过支教吗参加过没有4. 请问您为何没有参加支教支教需要自费，不想花钱支教地区条件艰苦没有时间不感兴趣想去，但没有合适的机会感觉没有什么能教山区孩子的，去了也没用安全问题难以保证其他5. 您认为短期支教对支教者有什么意义没什么用，单纯玩玩锻炼自己多一种阅历有社会实践学分说出去很高大上，很有面子6. 你认为短期支教真的能改变孩子的一生吗可以可以改变一部分完全没有用7. 您认为支教对贫困山区的孩子有什么影响没什么影响，就是愉快的度过了一个假期让孩子了解到了外界，对世界有了新的认识让孩子学到了很多新的东西老师就随便去几个周，几个周后依然还是要走，给孩子带去希望有送回失望8. 在南大支教事件之后，你认为是否应该还要去那些边远的地方进行支教？应该去（偏远山区孩子需要教育改变人生）不应该去（安全问题难以忽视）中立无所谓9. 您认为那种支教更为合适一年及一年以上的长期支教支教时间为一学期的接力式支教一般为寒暑假，或利用周末的短期支教10. 您认为现在短期支教存在什么样的问题支教生活缺乏保障，个人支出难以持续支教组织平台不完善，支教团队缺乏支持国家的宣传、鼓励力度不强短期支教会打乱当地的教学计划支教活动缺乏统筹规划，资源不均安全问题得不到保障其他11. 你对于支教活动还有什么意见和看法 ____________。

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解支教现状和需求，提升支教工作的质量和效果，我们特开展此次支教类调查问卷。

您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）高中及以下（）大专（）本科（）硕士及以上4. 您的支教地区：（）城市（）农村二、支教经历与感受5. 您参与支教的时间：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5年以上6. 您在支教过程中主要负责哪些工作？（）教学工作（）课外辅导（）学生管理（）其他（请说明）7. 您认为支教工作对您的个人成长有哪些帮助？（）提升专业技能（）丰富人生阅历（）锻炼心理素质（）提高沟通能力（）其他（请说明）8. 您在支教过程中遇到的困难有哪些？（）教学资源匮乏（）学生基础差（）与当地教师沟通不畅（）生活条件艰苦（）其他（请说明）9. 您认为当地政府和学校在支教工作中有哪些不足？（）政策支持不足（）教学资源分配不均（）对支教教师关怀不够（）其他（请说明）10. 您认为支教工作对当地教育有哪些积极影响？（）提高学生成绩（）培养学生综合素质（）改善教育环境（）促进城乡教育均衡发展（）其他（请说明）三、支教需求与建议11. 您认为支教教师需要具备哪些素质？（）扎实的专业知识（）良好的沟通能力（）热爱教育事业（）善于与学生沟通（）其他（请说明）12. 您希望得到哪些方面的支持与帮助？（）教学资源（）生活保障（）心理辅导（）培训机会（）其他（请说明）13. 您对支教工作有哪些建议？（）加强支教教师培训（）提高支教教师待遇（）优化支教工作流程（）加强支教团队建设（）其他（请说明）感谢您抽出宝贵时间参与本次调查问卷，您的意见将为我们改进支教工作提供有力支持。

祝您工作顺利，生活愉快！问卷填写说明：1. 请在相应选项前打“√”。

尊敬的支教志愿者/从业者：您好！感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与本次问卷调查。

本问卷旨在了解支教职业的定位现状，以及支教人员在职业发展、培训需求等方面的看法和建议。

所有回答将严格保密，仅用于学术研究和分析。

请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问题。

一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄段：A. 18-25岁B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46岁以上3. 您的学历：A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 硕士及以上4. 您目前的工作状态：A. 在职支教B. 退休支教C. 休假支教D. 前往支教二、支教经历与职业定位5. 您从事支教工作的年限：A. 1年以下B. 1-3年C. 4-6年D. 7年以上6. 您认为支教工作的主要职责是什么？A. 教育教学B. 学生辅导C. 社区服务D. 以上都是7. 您认为支教工作在您职业生涯中的定位是什么？A. 主业B. 兼职C. 志愿者活动D. 其他（请注明）8. 您是否认为支教工作有助于个人职业发展？A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 没有帮助D. 不确定三、培训需求与职业成长9. 您在支教过程中，最希望得到的培训内容包括：A. 教育教学技能B. 学生心理辅导C. 社区工作方法D. 跨文化交流E. 其他（请注明）10. 您认为目前我国支教培训体系存在哪些不足？A. 培训内容单一B. 培训方式陈旧C. 培训师资力量不足D. 培训效果不明显E. 其他（请注明）11. 您是否愿意参加支教相关的职业发展活动？A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 不确定四、其他建议与意见12. 您对支教职业的发展前景有何看法？A. 非常看好B. 看好C. 一般D. 不看好E. 不确定13. 您对完善支教职业体系有何建议？A. 提高支教人员待遇B. 加强支教人员培训C. 建立支教人员职业晋升通道D. 完善支教人员社会保障E. 其他（请注明）感谢您对本问卷的支持与配合！您的宝贵意见将有助于我们更好地了解支教职业的现状和发展需求，为我国支教事业贡献力量。

大学生支教调查问卷亲爱的同学:你好！我们是XX大学的学生。

现在, 支教活动在全国广泛地开展, 我校近期也开展了全校性阳光小学支教活动, 为了深入了解支教活动开展的具体情况和支教同学在支教过程中的具体感受, 我们在XX大学各院系开展了此次调查。

本调查不用填写姓名, 答案也没有正确与错误之分。

请你根据自己的实际情况在每题的答案中选择一个打钩（如没有特别说明, 每题都之选一个答案）。

遇到有________的问题, 就直接在_________中填写。

送给你一件小小的礼物, 作为此次调查的纪念！衷心感谢你的支持与合作！XX大学XX学院“当代大学生支教调查组”2009年11月联系电话: XXXXXXXXXX负责人: XXX问卷编号: _______ 院系编号: _______一. 基本情况1.你所在的年级是（A）大一（B）大二（C）大三（D）大四（E）研究生（F）博士2.你的专业是（A）理工类（B）人文类3.你的性别（A）男（B）女4.你的年龄是（A）18-20岁（B）20-23岁（C）23-25岁（D）25岁以上5.你的家乡属于（A）西部地区（B）中部地区（C）东部地区6.你的家乡是（A）城市（B）农村（C）县城7. 你是否做过兼职家教:(A) 是 (B) 否二. 教学情况8.你参与支教的时间有多长A.一年 B.一个学期C.一个.. .更短, 如一个星期9.你授课对象年级是:A小学B初中C 高中D 其他_______10.你所教的科目是:A.语.B.数学C.英语D.体育，音.E.电.F.自然，政.G.其他11.讲课的内容是A完全根据课本和教学大纲, 依进度来讲B在讲授课本内容之外, 讲一些新东西C基本不按课本讲, 而是根据自己准备的来讲D其他__________12.学生听课的反应是A.学生的热情很高, 上课的气氛很好B学生不太配合。

C学生没有兴趣, 完全不配合D其他_________13.对于听课状态不良的学生你怎样劝导A 课上惩罚B 课后开导C 置之不理D 其他____________14.若你课外增加了其他的讲授内容, 包括: （可多选）A励志故事B时事新闻C个人的经历和感受D英语, 电脑等实用型知识E自然或人文社科知识F自己专业知识的简单传授G其他_______15.你是否进行课后的辅导A经常有B偶尔每周会有几次C由于各种原因, 很少16.你备课的情况是A对教学陌生, 需要花很长的时间备课B课程简单, 不需要怎么备课C分别对待, 难则备, 易则不备17.学生的课外活动有A 学校设备很少, 基本没有特别的活动B 基本没有设备, 我发明一些活动让学生们作。

附件六：关于大学生支教需求情况问卷调查我是四川农业大学支教团队志愿者。

为配合当前的教育改革潮流，我们希望通过调查研究，了解偏远农村地区中小学教育现状，为支教活动能进一步服务于农村教育提供依据。

非常感谢您的帮助和支持。

家长篇1、请问您更希望大学生支教中涉及哪方面的内容（可多选）A、主要文化课B、体音美等兴趣课C、语言表达、普通话、口语交际等能力拓展2、您认为学生最需要哪方面的辅导？A.语数外文化课程B.美术音乐舞方面C.思想方面D兴趣爱好方面3、您最关注学生什么方面，或在学校学到什么东西A．思想道德B．知识C．性格的培养D．生活能力4、您认为大学生暑假支教可能为当地教育带来哪些方面的改变？A 可以提高学生的学习兴趣，增强学习的动力B 扩展学生的知识面，增加对外界的了解C 改变家长对孩子教育的态度D 引起社会的关注，增强对当地教育的扶持力度4、. 课余时间您和学生在一起时，主要从事什么活动？A．在一起干农活B．督促孩子做作业，学习C．和孩子聊关于学校的事D．没话说，各干各的事5、您认为短期支教对受授学生的影响或作用A 由于文化、年龄等差异，部分志愿者动机不纯，受援学生可能被大学生的某些行为误导B 支教大学生缺少必要的教学技巧，浪费受援学生的假期时间，使他们没时间备考或享受童年或帮助家务C可有可无，受援学生得不到实质性的帮助，对他们来说没有意义D非常有益的，对他们以后的理想与生活产生重大影响6、您认为短期支教对农村教育的影响或作用A浪费资源。

扰乱农村教育自身的发展进程B微乎其微，由于短期支教时间段、人员更换频换，只能简单解决受援方一时的困难无法C为农村提供优良教育，带去了先进思想，对改善农村教育有很大帮助7、假如你的孩子成绩优秀，而家里钱不够，你会怎么办？A．借款贷款供他（她）读书B．变卖东西供他（她）读书C．只好让他（她）退学D．向亲戚好友求助8、您认为您所在地区失学的原因主要是A. 家庭经济困难，支付不起教育费用B. 家长不重视教育C. 学生厌学，不愿意去学校D. 被学校拒绝或开除9、您认为您所在地方的学校目前最需要的是在哪些方面有所提高？A. 硬件设施：校舍、实验器材、体育器材及场地等B. 学校内部管理制度C. 教师的福利待遇D. 学生品德的培养D、科技类、人文类等课外知识E、心理交流10、您是如何看待大学生暑假支教活动的？A. 非常赞成B. 赞成C. 不反对D. 反对学生篇同学们：你好。

当代大学生对去贫困山区支教的调查大学生支教是指在校大学生利用部分寒暑假的时间，或者毕业前实习的时间前往贫困地区参加国家支持贫困山区教育计划的行为。

本质上来说，大学生支教是一种影响力深的公益行为，对于社会教育事业的发展和农村学生知识接触量具有深刻意义。

大学生在参加支教活动时也应以自身安全为第一考虑对象，综合衡量自身现状与能力在确定是否前往山区支教。

本次调查的对象是大学生，请您根据自己的真实想法，客观完成本问卷。

1、您的性别是？【单选题】○ 男○ 女2、您的年龄是？【单选题】○ 18-20岁○ 20-23岁○ 23-25岁○ 25岁以上3、您所在年级是？【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四○ 其他4、你对支教的了解如何？【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不了解,5分为非常了解, 您的评分是 ____分5、您支持在读大学生开展短期支教吗？【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不支持,5分为非常支持, 您的评分是 ____分6、您认为支教过程中最重要的是什么？【多选题】□ 传递知识□ 体验生活□ 奉献爱心□ 促进教育公平□ 服务社会□ 其他7、您认为作为一名支教志愿者需要具备哪些素质？【多选题】□ 责任心□ 奉献精神□ 吃苦耐劳□ 良好的沟通能力□ 一定的教学能力□ 其他8、你想从支教中获得？【多选题】□ 帮助贫困地区的孩子们，献爱心□ 做一些相关问题的调研□ 真实体验乡村，感受落后地区的生活□ 获取学分或其他方面的加分□ 其他□ 没有这种想法9、为了帮助留守儿童，您认为哪种措施比较好？【多选题】□ 大力发展农村经济□ 家长多关注，留一方在家□ 社会各界人士对其加大关爱□ 政府提供相关政策，对其进行保护□ 学校设置专门对留守儿童的心理辅导课程□ 其他10、你支教的初衷是什么？【单选题】○ 为了完成社会实践○ 为了有支教经历在就职时候的加分○ 给留守儿童带去知识和温暖○ 提高自身能力○ 其他○ 没有这种想法11、你认为大学生支教能给孩子带来哪些影响？【多选题】□ 知识上的额提高□ 特长技能上的进步□ 拓宽了视野□ 时间很短，没有什么明显的效果□ 志愿者走后，可能还会给孩子带来负面影响□ 其他12、你认为支教时候会遇到哪些困难？【多选题】□ 条件艰苦，无法适应□ 文化差异大，与当地人交流困难□ 学生太叛逆，拒绝上学□ 没有困难□ 其他13、你所在的大学有没有支教的组织？【单选题】○ 有，去不同的地方○ 很少，地方固定○ 很少，但每次去不同地方○ 不了解14、你认为被支教地区的孩子真正需要什么样的教育？【多选题】□ 教学硬件设施□ 先进教育制度，优秀教师资源□ 来自外界的关爱帮助和精神鼓舞□ 人生观、价值观的引导□ 开阔的视野□ 其他15、你对于支教活动的改进有何建议？【多选题】□ 减少短期支教，建立长期支教网络□ 扩大支教地区范围□ 鼓励更多优秀大学生参与支教□ 加强支教人员的培训审核□ 支教和社会慈善团体对接□ 其他16、你认为校内或社会上组织的短期支教活动有哪些不足之处？【多选题】□ 宣传不到位，同学参与度不高□ 组织不到位，存在安全隐患□ 支教人员素质良莠不齐，影响效果□ 时间短暂，效果不明显□ 缺乏各方支持□ 其他17、你认为大学生参与支教活动的目的是什么？【多选题】□ 服务社会□ 锻炼自己□ 获得荣誉□ 社会责任感□ 学校社会实践要求□ 其他18、如果有时间，你愿意去支教吗？【打分题】(请填1-5数字打分)1分为非常不愿意,5分为非常愿意, 您的评分是 ____分。

关于短期支教的调查问卷[5篇模版]第一篇：关于短期支教的调查问卷*****大学第十一批大学生创新创业课题专用调查问卷填写日期：编号：关于短期支教活动问题的调查亲爱的同学：我们是管理学院的学生，正在进行一项关于大学生短期支教问题的调查，想请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。

本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。

题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况在符合条件的选项前打钩即可。

再一次感谢您的支持与合作！在填写过程中如有任何疑问，可向周围的调查人员进行询问！您的基本信息：性别：□男□女所在年级：□大一□大二□大三□ 大四所学专业性质：□文科类□理科类□综合类－－－－－－－－－－开始访问－－－－－－－－－－第一部分（单选）1、您对短期支教是否了解？A.深入了解过B.有了解，但不全面C.听别人说过D.不了解2、您是否有参与短期支教的意愿？A.参与过B.有意愿但未参与C.没参与过3、您的家人支持您参加短期支教吗？A.支持B.不支持C.不干涉4、你听说过我校各社团组织的短期支教活动吗？觉得如何？A.没听说过B.听说过，但具体情况不知道D.听说过，搞得还可以E.比较烂，搞得不行F.不错，弄得很好5、如果有合适的机会和平台，你愿意参加短期支教吗？A.愿意B.不愿意C.不确定6、对于短期支教，你觉得需要学校统一的规范和引导吗？A.需要B.不需要C.不确定7、你认为短期支教对于参与者是积极有益的吗？A.有益的B.益处不大C.不知道8、对于有组织有保障的短期支教活动，你会支持吗？A.支持B.不支持C.不确定第二部分（多选）1、您觉得影响您参与短期支教的因素有哪些？A.没有兴趣B.时间问题C.能力不足D.没有途径2、您认为参与短期支教的目的是？A.服务社会B.锻炼自己C.获得荣誉表彰D.对今后发展有帮助3、您认为短期支教对由于优化校园精神文明建设有何积极意义？A.有利于培养大学生服务和奉献的意识B.有助于提高大学生实践能力C.有利于促进在校大学生合理安排课外时间D.有助于和谐校园的构建4、对于我校各社团组织的短期支教，您觉得其不足具体表现在？A.宣传不到位，同学参与度不高B.组织不到位，支教活动存在安全隐患C.支教人员素质良莠不齐，影响支教效果D.缺乏学校等有关方面的支持E.时间短暂，支教效果不佳F.经费无保障，支教活动开展受限5、您短期支教的经费来源最好是哪些？A.学校统一资助B.拉取赞助C.学生捐赠筹集D.教育机构拨款第三部分（简述）请写下，您对于最大限度的提高短期支教效果的意见和建议。

西北师范大学新疆实习支教情况调查问卷(支教学校校长及指导教师问卷尊敬的校长(指导教师:您好!我校为了更好地了解大学生教育实习状况,提高实习支教工作质量,特此征求您的宝贵意见及建议。

请您在百忙之中抽空填写此问卷,西北师范大学衷心感谢您!您的基本信息:您校所在 A.城市 B.农村您工作在 A.民族学校 B.汉族学校 C.民汉合校您任教在 A.中学 B.小学1.您对我校支教学生在教学过程中专业基础知识表现情况的评价是:A.好B. 较好C. 一般D. 较差2.您对我校支教学生在教学能力、教学水平方面的评价是:A.好B. 较好C. 一般D. 较差3.您对我校支教学生工作态度、敬业精神方面的评价是:A.好B. 较好C. 一般D. 较差4.您对我校支教学生遵守纪律的总体评价是:A.好B. 较好C. 一般D. 较差5.您对我校支教学生生活自理能力的总体评价是:A.好B. 较好C. 一般D. 较差6.您对我校支教学生的沟通交流能力的总体评价是:A.好B. 较好C. 一般D. 较差7.您对我校支教学生质量的总体评价是:A.好B. 较好C. 一般D. 较差8.您对我校带队教师的评价是:A.优秀B. 良好C. 一般D. 较差9.您认为大学生实习期间任教学科与所学专业对口重要吗?A.非常重要B.比较重要C.无所谓D.不重要10.您认为大学生实习支教时间安排多长合适?A.二个月B.一学期C.一年D.更多11.您认为自己学校确实需要大学生实习支教吗?A.非常需要B.比较需要C.无所谓D.不需要12.您认为实习生对学校教学工作帮助大吗?A.非常大B.比较大C.一般D.没帮助13.您认为贵校还愿意接受大学生来校实习支教吗?A.非常愿意B.比较愿意C.无所谓D.不愿14.您认为开展实习支教工作意义:A.重大B. 一般C. 无所谓D. 影响正常教学秩序15.您对安排到贵校实习支教学生的专业和数量有无特殊的要求,若有,具体是:16.您对西北师范大学支教实习工作的意见及建议是:。

问卷一：大学生支教调查问卷（志愿者卷）您好！我们是南京大学第十三届“挑战杯”调研团队的学生。

近年来，支教活动在全国广泛地开展，为了了解支教活动开展的具体情况和支教同学在支教过程中的具体感受，我们特作此次调查。

此问卷采取匿名填写方式，希望您能够真实的填写问卷，您真实的想法对我们很重要，我们保证问卷的内容不向他人泄漏，也决不用于任何商业目的，非常感谢您的支持！如果您是在网上完成的问卷，请将问卷发送到邮箱：875296053@衷心感谢您的支持与协助！一、基本情况1.您第一次参加支教活动是什么时候A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生及以上学历F.中学2.您的专业是 A.师范类 B.非师范类 C.文科 D.理工科（多选）3.您的性别 A.男 B.女4.您的家乡属于 A.西部地区 B.中部地区 C.东部地区5.您的家乡是 A.城市 B.农村 C. 县城6．您如何得到支教的信息A.自己查询B.学校宣传C.社会上的组织宣传D.同学、亲朋好友介绍E.其他_____7.您参加支教活动的主要原因是A.希望通过支教体验社会，提高认识和能力B.希望能奉献爱心，实现自己对社会的关注和责任C.希望结交更多的朋友D.因为好奇，想尝试E.完成学校的社会实践任务8.是否利用网络等传媒工具宣传过此次支教经历A.是B.没有C.由于条件限制没有宣传9．您认为支教的补助是否足够A.合理，能够满足支教生活上的基本要求B.不多，但比较满意C.很不合理，需要自己补贴很多D.没有得到补助，但不需要E.没有得到补助，但希望有二、教学情况1．您支教的时间有多长您最赞成支教多长时间A.一年以上B.六个月到一年C. 一个月到六个月D.不足一个月2．您在支教之前是否参加过相关的培训，主要涉及哪方面（可多选）A.没有培训 B.教育教学 C.沟通交流 D.安全卫生 E.支教目标F.后勤处理G.应急处理H.其他3．您所教的科目是，以及您认为什么课程对当地学生最有帮助（可多选）A.语数外等基础课B.音体美等兴趣课C.科技人文课外知识类课D.语言表达、口语交际等能力拓展课E.心理交流类4．关于课程设置，您认为怎样较好A．主要教授语数外等主课 B. 要培养学生兴趣，主要开设兴趣课C．兴趣课和基础课程，对半分 D. 像大学一样让学生自主选课E. 其他5.您讲课的内容是A.基本根据课本和教学大纲，依进度来讲B.在讲授课本内容外，更多是讲一些新东西C.基本不使用课本，而是根据自己准备的来讲6.您的备课情况是A.去学校之前已准备好B.课程简单，不需要怎么备课，有难度时才备课C.每一次都用心备课D.不备课7．您认为是否应该开展户外活动A.不应该（因为）B.可以尝试（因为）C.应该8．您在教学当中的困难是（多选）A.自己对课程不熟悉，备课困难B.语言沟通等障碍，学生们听不懂C.学生不听话，不配合D.教学条件差，开展教学不是很顺利E.没有困难F.其他9．您认为教学会给学生带来什么A.没有作用B.作用不大，但仍有意义C.课本上的知识能带给他们的很少，但其他方面的知识对学生帮助很大D.学生各方面收获很多三、与当地接触调查1.您有没有进行过家访 A.经常 B.偶尔 C.没有2.当地是否存在辍学情况严重 A.是 B.否3．您认为学生家长对孩子上学这件事怎么看A.家里穷，供不起B.孩子学习不好，老师也不好，不值得供C.希望并愿意供孩子上高中甚至是大学D.其他4.支教活动结束后，您是否还和当地学生保持联系，以及联系的方式是（可多选）A.信件B.电话C.假期回访D.没有联系5．您所在的支教组织与当地政府，社会团体组织的接触是A.有经常性的联系B.不是经常，但会定期询问C.几乎没有什么接触6.选出您认为您在支教中所遇到的最大的困难A.队友间观念的不同产生隔阂B.当地生活条件差，太艰苦C.经费太少，日常生活难以维持D.当地很少关心，得不到外部支持E.学生不配合，教学很不愉快F.不适应当地的语言，生活习惯，习俗等G．个人认为支教的效果很小，没有动力教书 H．其他_______ 7．您认为您所参加的支教组织如何？A.有合理的目标和较强的执行、应变能力B.往往自行其是，脱离实际C.不太完善，但不影响活动的完成D.其他8.在这次支教完以后，是否会再来A.支教的收获很大，我有机会会再来B.以后不来了，但会以其他方式支持支教活动C.以后不来了，支教的意义不大四、您认为这里的孩子们最需要什么方面的帮助？五、您对短期支教的感受？。

【调研问卷模板】暑期大学生素质教育式短期支教对留守儿童影响您好，我们是XXX,为了了解社会对大学生暑期短期素质支教的看法，我们希望通过下面这份调查问卷了解支教到底能否给留守儿童带来实质性的作用，素质支教能否在山区得到推行，希望您能如实填写，感谢您的支持！1、您家里有_____ 个小孩?____________2、您家庭的年总收入大约是？A 一万元以下B 一到三万元C 三到五万元D 五万元以上3、您的受教育程度？A 小学及小学以下B 初中C 中专D 高中E 大专及大专以上4、您是否了解大学生的短期支教A 深入了解过B 了解的不全面C 只是听别人说过D 一点也不了解5、你赞同大学生利用暑假对中小学生进行素质支教活动吗？A 赞同（直接回答第6问）B 无所谓C 反对（直接回答第7问）6、您让你们的孩子参加大学生的支教的主要原因是什么（可多选）A 辅导语数外，帮助提高学习成绩B 扩大知识面C 培养兴趣爱好，过个快乐的暑假D 帮忙看守孩子们E 大学生和孩子年龄相差不大，能够相互理解，方便沟通7、您不赞同大学生对留守儿童素质支教的原因（可多选）A现代媒体的渲染下，某些大学生自身的三观不一定完善，不放心孩子B大学生所教授的不一定全面C支教时间过短，孩子不能够学到太多的东西D素质教育不适用现今的考试制度，作用不大8、您认为主要应该通过哪些形式向孩子们传授支教内容（可多选） A以第二课堂(兴趣班)的形式开展B以辅导孩子的功课为主，巩固孩子的知识C通过游戏和孩子们交流以及知识讲解D以引人入胜的历史故事和生活例子等形式，教导孩子们更多做人的道理9、你认为大学生暑期对留守儿童进行素质支教应侧重哪些方面（可多选）A:科技应用类B 艺术类C 体育类D 基础学科类（语数外）E 物化实验类F 其他10、大学生支教的课程内容有没有必要先和当地老师沟通，根据他们的意见进行制定课程A 有B 无11、您认为大学暑期支教对孩子们影响如何？A 影响大B 影响一般C 基本无影响D 不知道12、您认为素质支教可能遇见哪些问题？（可多选）A 支教时间短，不能形成规模B 流于形式，教学内容空洞C 山区基础设施不足以支撑素质支教D 支教大学生知识素质不一，影响支教质量E 受教儿童知识水平不一，开展素质教育难度大。