(完整版)引号、省略号的作用习题答案

部编版六年级语文下册标点符号时间：40分钟满分：100分一、选出下列句子中引号、破折号、省略号的正确用法。

(填序号，50分)引号的用法：①表示引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定。

1.周总理在第一次“文代”大会上做了报告。

( )2.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

”( )3.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

( )4.列宁在“绿色的办公室”——一片小树林里专注地工作着。

( ) 破折号的用法：①表示解释说明；②表示声音的延长；③表示意思的转换、跳跃或转折。

5.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

( )6.河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。

( )7.在我的记忆中，这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。

( )省略号的用法：①表示列举的省略；②表示说话断断续续；③表示话未说完；④表示语意未尽。

8.他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

” ( )9.“我想……回……回家……”海子话没说完，因伤势严重，便闭上了眼睛。

( )10.每个人都有自己的性格、爱好、特长…… ( )二、选择，把正确答案的字母填在括号里。

(10分)1.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

B. 这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的。

C. “好了，”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。

”D. 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？2.下列句子中标点符号使用无误的一项是( )A. 1915年，魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了“海陆的起源”一书，在地质学界产生了重大影响。

引号的用法一.直接引用,暗示行文中直接引用的话.包含在行文中直接引用他人的话.格言.诗词.歌词,但不会引用单个的词语.不过有一种情形比较特别,那就是象声词和音译外来词加引号,也是暗示直接引用.1.20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容.2.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪枪弹倾注在卢沟桥桥面上.3.科学家借用一名村庄歌手的名字,给这只克隆羊起名为“多利”.二.暗示强调. 在行文时,有时为了强调.凸起阐述的对象,也须要加上引号.1.我想跟大家谈一谈“合作”的话题.2.鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”.3.海伦学会了拼写“土壤”.“种子”等很多单词.（《海伦·凯勒》）在这些句子中,“合作.“早”.“土壤”.“种子”都是这些句子所侧重阐述的对象.有的先生以为第3句中的“土壤”.“种子”加上引号是暗示引用,引用海伦学会的单词.现实上前文已经说过,引用是直接引用他人的话,或者是格言.诗词.歌词等,不会引用单个的词语.三.暗示特别寄义. 在行文时,有的词语加上引号就不再暗示它本来的意思,而是具有了新的寄义.1.海伦学会了用手指“措辞”.解释：在这里,其实不是说手指真的会措辞了,而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交换.2.新闻传开,聂将军收到了大批来自日本各地的电报和手札,日本身平易近称他是“活菩萨”,是“中日友情的使者”.（《聂将军与日本小姑娘》）解释：“活菩萨”在这里其实不是指在世的菩萨,而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟的人.“中日友情的使者”显然也不是指衔命出使中日,缔结友情的人,而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友情的桥梁,缔结了中日人平易近的友情.所以说断定这种用法的尺度是看它是否具有了不合于本来意思的新的寄义.四.暗示特定称谓.1.人们从青蛙的眼睛得到启发,创造了“电子蛙眼”.2.陆羽是唐朝人,平生嗜茶,精于茶道,被誉为“茶仙”.五.暗示讥讽或否认.（1）大冯对本身的母亲横挑鼻子竖挑眼,可真是“孝敬”啊！（讥讽否认）（2）你们互相替对方说谎,真是一对“好同伙”.（讥讽否认）六.引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号.1.孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道：“王勃说得好,‘国内存亲信,天际若比邻.’固然我们临时分离了,我们的友情却像这长江的波澜永久不断.”（《黄鹤楼送别》）这两个例子都是属于“引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号”的情形,外面的双引号都是暗示行文中直接引用的话.“国内存亲信,天际若比邻.”是直接引用中的引用,为了标明层次,所以要用单引号.1.可是一查黄河近2000年来的“表示”,却叫人大吃一惊.（特别寄义）2.父亲的卖力劲儿,在卖糖葫芦的人中出了名,人称“小辫儿糖四”.（特定称谓）3.人们都说：“桂林山川甲世界.”（直接引用）4.父亲摸摸我的后脑勺,信念实足的说：“当然能！”（直接引用）5.几位“红领巾”热情地给大家做讲授.（特别寄义）6、这种投契取巧的“愚蠢”切切要不得.（讥讽否认）7.人们不由要问：像如许一条多灾多灾的祸河,怎么能成为中华平易近族的“摇篮”呢？（特别寄义）8.伟人竖起一块“制止入内”的牌子在花圃的门口.（凸起强调）9.“鸟的天堂”里竟然没有一只鸟,这真叫人奇异.（特定称谓）10.先生重复讲“孝”,讲得小明都听得不耐心了,他以为这是一件很简略的事.（凸起强调）11.俗话说“梧桐一叶落,世界皆知秋”,人们往往在梧叶飘落间感触感染着秋天的光降.（直接引用）12.云是天上的“招牌”,人们经由过程云的外形和变更可以断定气象的阴晴变更.（特别寄义）13.号称“世界屋脊”的青藏高原有两个世界之最.（特定称谓）14.范成大.杨万里.陆游和尤褒并称为“南宋四大家”.（特定称谓）15.飞船上有一批“特别乘客”——植物的种子.（特别寄义）1.（固然）（却）2.là sè chuāi3.当晚,女主人找小保母谈话,像当年找科员个体谈话一样,严正.悠扬,采取启发式：你在试用期的工作表示是不错的,这应当充分确定.可是......4. ①样样活儿都干得挺利索②那主人对她的测试.5.第一次基本没有意识到是测试,把钱放到茶桌上.第二次疑惑并验证了测试,有所朝气,把钱拔到茶桌下面.第三次朝气并把施计,把钱放在楼梯让女主人捡,辩驳女主人不尊敬他人.6.她捡钱被保母看到,中了保母的计同意：不尊敬.信赖他人而羞愧7.一是金钱测试二是信赖.品格.尊敬的测试。

引号作用：A 表示直接引用B 表示着重论述C 表示特定称谓D 表示具有特殊含义需要强调E 表示讽刺或否定1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

（）2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

（）3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

（）4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）5、人们都说：“桂林山水甲天下。

”（）6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。

（）7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。

（）8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。

（）9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。

（）10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。

（）11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。

（）12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

（）13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。

（）14、这样的“聪明人”还是少一点好。

（）15、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。

（）16、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。

（）17、人们就撕掉了他们的“文明”的面具。

（）18、你可真是我的“祖宗”阿！（）19、“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

（）20、拐弯的地方挖了一些岔道，叫“迷惑洞”。

（）21、真是“一夫当关,万夫莫开”。

（）22、像你这样的“干净人”可真少见！（）23、大家采集起“茅茅针”来。

（）24、荷兰获得了“欧洲花园”的美誉。

（）25、人们都说:“桂林山水甲天下”。

( )26、鬼子来“扫荡”了。

( )27、我看见了“雨后春笋”的画面。

( )28、说“认识”，其实我并不了解他。

( )29、巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。

( )30、百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”。

( )31、号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。

A表示直接引用B表示着重论述C表示具有特殊含义D表示特定的称谓1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

（D ）2．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

（C ）3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

（C ）4．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（C ）5.那只先出来幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一遇到危险，便会返回龟巢。

（C ）6.你真是个“话匣子”，连上课时也有那么多话说。

（C ）7.“六一”儿童节快要到了，同学们的心情别提有多高兴了！（D ）8.“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。

（A ）9.父亲叫我在石板上甩出“糖风”来。

（ D ）10.父亲在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”。

（D ）11.向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。

（ A ）12.那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。

（C ）13.黄河近2000年的“表现”，却叫人大吃一惊。

（C ）14.像这样一条多灾多难的母亲河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（C ）15.林务官下了一道命令：把森林你“打扫”干净。

（C ）16.科学家发现鲸的外形是一种极为理想的“流线型”。

（D ）17.鬼子又来“扫荡”了。

(C )18.孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。

（C ）19.课文描写的是有着“牧场之国”美誉的荷兰。

（D ）20.不知谁招呼了一声，大家采集起“茅茅针”来。

（D ）21.同学们称他为“辩论家”。

（C ）22.我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

（A ）23.说“认识”，其实我并不了解他。

（C ）24.老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。

（D ）25.我好心待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”！（A ）26.从表面看，它们之间“水火不相容”。

（A ）27.人们把这种黑色的鸟叫做“犀牛鸟”。

（D ）28.内蒙古大草原上的百舌鸟和黄金鼠也是一对“好朋友”。

标点符号的作用阅读理解中常见的标点符号及作用省略号······引号“”破折号——一、略号的作用省1、表示说话断断续续2、用于引文的省略3、语句意思未尽，让人思考4、表示列举的省略5、表示话未说完6、重复词语的省略7、声音的延续······举例1：课间，同学们在操场上踢足球、跳绳、踢毽子、压跷跷板······问题：这句话中的省略号作用是什么（C）A.表示静默或思考B.说话断断续续C.列举的省略举例2：小明说：“妈妈您辛苦了！祝您母亲节快乐······”问题：请为文中的省略号选择恰当的用法。

（D）A.表示引文或引述的话有所省略B.表示说话断断续续C.表示静默或者思考D.表示话未说完，语意未尽举例3：告诉大家······一个好消息，我们······班······赢了！问题：文中的省略号的用法是什么？(B)A.表示引文或引述的话有所省略B.表示说话断断续续C.表示重复词语的省略D.表示话未说完举例4：窗外下着小雨，滴答、滴答······问题：请为文中的省略号选择恰当的用法。

（C）A.表示说话断断续续B.表示声音的延续C.表示重复词语的省略D.表示语言的中断举例5：他望着月亮，轻轻地吟诵：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺······”问题：这句话中的省略号有什么作用？（A）A.用于引文的省略B.表示说话断断续续C.表示语言的中断D.表示声音的延续举例6：“呜呜呜······”一辆火车朝我们疾驰而来。

引号作用练习题及答案一、直接引用是把人所说的话完整地记录下来，分三种情形，例如：1) 丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说①：“先喂饱你！”2）“哎呀，真是美极了！”皇帝说②，“我十分满意！”3）“怕什么！海的美就在这里！”我说道。

③说明：例1）是说话人在前，说话在后的情形，例2）是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3）是说话人在后面，前面是他所说的话。

上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。

二、间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。

这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。

例如：4）适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。

5）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

6）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。

由4）、5）、6）我们可以看出，跟引回号在一起的句号或逗号，都要放到引回号之后。

如此相对照，直接引用是完整地明引某人原文，句号或逗号等打在引回号之前。

一般地说，起引号跟引回号要成对用，但也有例外，即一段接着一段地直接引用时，中间段落只在段首用起引号，该段段尾却不用引回号。

例如某人说了五段话，则第一、二、三、四、五段的段首都要用起引号，第一、二、三、四段段尾却不用回引号，回引号只用在第五段末。

另外，引号里面又要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

例如：7）我听见韩麦尔先生对我说：“唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。

现在那些家伙就有理由对我们说了：?怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……?不过，可怜的小弗郎士，这也并不是你一个人的过错。

”引号除了引用外，还具有强调的作用，例如：8）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。

9）说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。

资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载引号、破折号、省略号的作用练习(改)地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容二联小学五年级第二学期语文基础卷一班级_________ 姓名__________ 成绩__________引号的作用：1、表示引用2、表示特殊含义3、表示否定或讽刺（一）请把引号的作用相对应的序号填在括号内1、石碑上，“革命烈士永垂不朽”这八个大字在阳光下闪闪发光。

（）2、贺捷生奶奶居然可以“走”完长征，十分了不起。

（）3、春天，布谷鸟“布谷、布谷”地啼叫着。

（）4、机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”。

（）5、我问布谷鸟：“你做些什么？”（）6、听爷爷说，鸟儿是会“说话”的。

（）7、不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。

（）8、我们可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款。

（）9、我们现在生活的世界真像一个“地球村”。

（）10、富兰克林大胆地提出，那是大自然的一种“放电现象”。

（）11、富兰克林还发明了“避雷针”。

（）12、这里关在“笼子”里的不是动物，而是游人！（）13、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。

（）14、人们把狮子称为“百兽之王”。

（）破折号的作用：1表示对上文的解释或补充说明。

2表示话题的转换。

3表示意思的递进。

4表示声音延长。

二、请把破折号的作用的相应序号写在括号内1、我把带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊！（）2、先是听见它的声音从，从很远的山林里传来，从很高的山坡山传来——沙啦啦，沙啦啦。

（）3、孩子虽然不多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。

（）4、她是一位老太太，非常瘦，满头白发，不过——她是聋子。

2024年高考语文复习：语用试题省略号号的用法专项练习题阅读下面的文字，完成各题。

禾木是个充满诗情画意的神奇地方。

时值七月中旬，清晨的禾木草原，还透着几分寒意，在生长着禾本科植被的碧绿草原上，黄色的贯叶连翘、糙叶败酱、紫色的柳兰、薰衣草，红白相间的飞廉，紫粉相间的牛至……还有一些不知名的花儿，争奇斗艳。

初升的太阳，揭开了蒙在禾木大地上的神秘面纱，站在观景台①__________，到处是一派生机盎然的景象：苍翠的阿尔泰山脉披金戴银，葳蕤的草原花海②__________，散落草原的民居星罗棋布，矗立在村口的五星红旗，迎风招展，在阳光下③__________，格外抢眼。

返回时我们抄近路，零距离寻访了禾木河。

河道不宽，淡蓝色的河水波光粼粼。

河两岸的白桦林，如一排排亭亭的少女，在为远行的使者送行；哗哗啦啦的流水声，是激昂悠扬的天籁，令人陶醉痴迷；奔腾的浪花，似蓝天上飘动的朵朵白云，给禾木平添了几分灵动和神秘。

回到车上，翻看途中拍摄的美图。

欣赏窗外掠过的美景，我看到了美丽中国的生态画卷，也找到了深藏心底的那份静美诗意。

禾木，真是人间天堂。

1．请在文中横线上填入恰当的四字成语。

2．下列各项中，和文中省略号的用法相同的一项是（）A．“你还不配……”这时候，又仿佛在他头上的是一种高尚的光荣的癞头疮，并非平常的癞头疮了。

（《阿Q正传》）B．孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”（《百合花》）C．他对这两位上级党组织的代表断断续续地说出了最后一句话：“我……没有……完成……党交给我的……任务。

”（《县委书记的榜样——焦裕禄》）D．屋里地上摆着好几堆腌好的咸菜，有腌白菜、腌萝卜、腌蚕豆……有黄的，有绿的。

（《党费》）3．文中画波浪线的句子可改写成“河流两岸生长着一排排笔直的白桦林：流淌的水声就是那激昂、悠扬、令人陶醉痴迷的天籁”。

从语意上看，二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？（1）戴着一副近视眼镜，桂海潮与其他航天员相比显得与众不同。

小学语文下册破折号、引号、省略号专题训练及答案小学语文下册破折号、引号、省略号专题训练及答案指出下列句中破折号、省略号、引号的作用。

1、这是一年的最后一天——大年夜。

（破折号表示解释）2、肉店里有山鹬啊，鹧鸪,野兔啊……（省略号表示列举的省略）3、我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

（省略号表示语句的省略）4、胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。

（引号表示否定）5、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”（省略号表明心理活动的时断时续）6、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

（省略号表示省略次数的递增）7、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

我可替你担心呢？”（省略号表示说话断断续续，欲言又止）8、“谢谢上帝，总是活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？”（省略号表示语意的跳跃）9、穿过长长的走廊，就到了开阔的广场——中央广场。

（破折号表示解释说明）10、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

（破折号表示补充说明）11、“今天好热啊！——你什么时候去北京？”小李突然想起了什么。

（破折号表示语意的转换。

）12、鲁迅在书桌上刻了一个小小的“早”字。

（引号表示引用特定的词语）13、这样“勇敢”还是少点好。

（引号表示讽刺或否定）14、父亲笑着说：“没有花哪来的果。

”（引号表示直接引用别人的话）15、树桩后面有一个“人”字形的草棚。

（引号表示强调）16、我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……（省略号表示内容的省略）17、猩猩犹豫着：“生活？生活当然……不过‘乐在其中’那个‘乐’字总有点刺眼”。

（省略号表示思维的跳跃）18、亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着“一枝，两枝，三枝……”（省略号表示数字的省略）19、老班长有气无力地说“我……我不行啦，你……你们一定要走出草地！”（省略号表示语意停顿）20、从此科学课对于我们来说就成了一种“冒险”（引号表示特殊的含义）21、有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。

标点符号用法详解（附习题及答案）一、标点符号歌句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。

读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。

问号歌有疑有问用问号，设问、反问也需要。

遇它读出语调来，看书见它要思考。

叹号歌感情强烈句和段，其中叹号常出现。

请求、反问都该用，有它文章起波澜。

顿号歌并列词语或短语，地位一样并肩站。

顿号用来做分界，读到它时停顿短。

逗号歌标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。

句子中间要停顿，往往由它来值班。

分号歌并列句子肩并肩，不分主次紧相连。

如用逗号隔不开，可用分号站中间。

冒号歌小小冒号两个点，提示下文常出现。

它和引号是朋友，文章之中常相伴。

引号歌四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。

人物语言引在内，别人文句用它标。

破折号歌解释前用破折号，语义转折它出面。

既可表示声延长，又可表示话中断。

省略号歌省略号，六个点，千言万语全包揽。

表示省略用到它，说话断续把它添。

书名号歌书名号，前后弯，标明书籍和报刊。

篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

二、具体符号用法说明举例(一)句号。

1、用于陈述句的末尾。

北京是中华人民共和国的首都。

2、用于语气舒缓的祈使句末尾。

请您稍等一下。

(二)问号1、用于疑问句的末尾。

他叫什么名字?2、用于反问句的末尾。

难道你不了解我吗?(三)感叹号!1、用于感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2、用于语气强烈的祈使句末尾。

停止射击!3、用于语气强烈的反问句末尾。

我哪里比得上他呀!(四)逗号1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

对于这个城市，他并不陌生。

4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

(五)顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。

正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

(六)分号1、用于复句内部并列分句之间的停顿。