显微镜下的蜜蜂

生物昆虫研究报告初一学生引言本次实验我们研究了昆虫的种类、结构、生活习性和对环境的适应能力。

通过观察昆虫的生态和行为，我们对昆虫的分类、特征及其在生态系统中的重要性有了更深入的了解。

方法我们通过野外考察和实地观察来研究昆虫。

观察对象包括蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂等常见昆虫。

我们使用放大镜、显微镜和相机等工具进行观察和记录。

结果及讨论蚂蚁我们观察到蚂蚁有明显的体节，头部与胸部、腹部相连，具有硬壳和六条腿。

蚂蚁是社会性昆虫，它们组成一个强大的群体，分工明确，分为工蚁、兵蚁和蚁后等不同角色。

通过观察蚂蚁的行为，我们发现它们能够通过触角进行交流，用化学物质标记食物来源和路径。

蚂蚁对环境的适应能力强，能够生活在各种不同的地理和气候条件下。

蝴蝶我们观察到蝴蝶的身体呈扁平状，由头部、胸部和腹部组成。

蝴蝶具有特殊的鳞片覆盖在翅膀上，这给它们带来了美丽的颜色。

蝴蝶是卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段的变态昆虫。

它们在幼虫阶段以食草为食，通过蜕皮不断生长。

当幼虫成熟后，它们在适当的环境条件下形成蛹，并最终变成成虫。

蝴蝶能够借助翅膀上的鳞片进行飞行，并且能够通过触角感知周围的信息。

蜜蜂我们观察到蜜蜂身体黄黑相间，头部有一对触角和大而复眼。

蜜蜂是社会性昆虫，它们组成一个高度结构化的群体，分为工蜂、雄蜂和蜜蜂。

工蜂负责采集花蜜和花粉，雄蜂负责交配，而蜜蜂则是产卵并维持整个蜜蜂群的生存。

蜜蜂对于花粉的传播起着至关重要的作用，这对保护生态环境和促进植物繁殖至关重要。

结论通过本次实验，我们对昆虫的分类、结构、生活习性和对环境的适应能力有了更深入的了解。

蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂是常见的昆虫种类，它们在生态系统中发挥着重要的作用。

蚂蚁是社会性昆虫，通过触角进行交流和标记食物来源。

蝴蝶经历幼虫、蛹和成虫三个阶段的变态过程，能够飞行和感知周围信息。

蜜蜂是社会性昆虫，对于花粉传播具有重要的作用。

对昆虫的研究让我们了解到它们与我们的生活息息相关，我们应该更加重视昆虫的保护，共同维护生态平衡。

蜜蜂的病害蜜蜂的病害种类较多，主要有：白垩病，蜂麻蝇，黄曲霉病，蜜蜂慢性麻痹病，蜜蜂孢子虫病，蜜蜂螺原体病，蜜蜂囊状幼虫病，蜜蜂蛹病，小蜂螨，雅氏大蜂螨。

(一) 白垩病白垩病又名石灰子病，是蜜蜂幼虫的一种顽固性传染病。

该病在我国台湾省发现较早，在我国南方省份80年代末期也开始流行此病。

近些年来传播蔓延较快，给养蜂生产造成很大危害。

1．病原致病菌为子囊球菌，菌丝雌雄异株，两者结合进行有性生殖，形成膨大的子囊球，其内充满着孢子囊，里面具有大量的子囊孢子。

孢子具有很强的生命力，在干燥状态下可存活15年之久。

2．症状发病初期，病虫成为无头白色幼虫，体色与健康幼虫相似，体表尚未形成菌丝；中期，幼虫柔软膨胀，腹面长满白色菌丝；后期，整个幼虫体布满白色菌丝，虫体萎缩并逐渐变硬，似粉笔状。

死虫尸体有白色、黑色两种。

工蜂将虫体由巢房内拖出到巢门前的地面上和蜂箱底部，工蜂及雄蜂幼虫均可感病，雄蜂幼虫尤为严重。

大幼虫阶段易感，巢房盖被工蜂咬破，挑开后可见死亡幼虫。

感染子囊球菌的幼虫，前3天无明显症状表现，少数幼虫体表长出白色菌丝，多数幼虫在第五天死亡。

在蜜蜂幼虫体内病变分为6个阶段。

①孢子静止期(3～48小时)这一时期在幼虫中肠内可发现孢囊，孢子球已散布在食物中，孢子粘结在孢子球上呈静止状态。

②孢子萌发期(3～72小时)孢于在肠道内开始萌发，孢于萌发时膨大为球型，然后伸出发芽管，此时中肠组织未遭侵染，仍属正常。

③菌丝增殖期(24～72小时)孢子萌发后，在中肠内食物团里形成菌丝，并有孢子产生，此时中肠组织仍无病变出现，接种48～72小时，菌丝由肠道内壁穿透围食膜侵入真皮细胞。

④穿透肠壁期(72～96小时)接种72小时后，菌丝体生长旺盛，且有菌丝团穿透肠壁，中肠外壁真皮细胞有穿孔，部分细胞受破坏，4～5天后，中肠受到破坏并发现整团菌丝自马氏管穿出。

⑤体腔增殖期(72～120小时)苗丝穿透肠壁或马氏管后，即在体腔内不断增殖，引起脂肪体、气管和肌肉发生病变。

《蜜蜂》教材理解一、教材简说课文作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。

体现了作者严谨的科学态度和求实作风。

课文叙述线索清楚，情节完整。

首先写我听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写我试验的过程。

过程大体是在自家花园蜂窝捉20只蜜蜂，在背上做上记号，叫小女儿守在窝旁，我走出二里多路，放飞蜜蜂。

然后写我途中的观察和猜测以及试验的结果。

结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回到了家；最后写结论：我尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。

选编这篇课文的意图，是在进行语文能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神。

教学重点和难点是弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的。

二、学习目标1．会认10个生字，会写14个生字。

正确读写无论、试验、纸袋、证实、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能等词语。

2．学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

3．积累语言。

三、教学建议1．课前可让学生回忆曾经学过的课文《蜜蜂引路》，留心和收集有关蜜蜂的资料。

2．在识字、写字教学中，要指导学生读准字音。

测、阻是平舌音不要读成翘舌音；证是后鼻音。

在写字指导方面，论的右边不要写成仓，试的右边不要多一撇，概的中间不要写成良，减的左边不要写成三点水；要指导学生根据字形结构的特点，把字写正确、写端正、写匀称。

3．中年级要指导学生初步学会默读。

教学时，可先让学生明确默读要求，默读时要集中注意力，不出声，不指读，边读边想，还可以动笔画出重要的词语和句子。

然后可采用分层次默读的方法进行训练；初次默读，整体感知全文，这篇课文讲了一件什么事？再次默读，深入到词句或带着问题思考。

如，为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的？弄清楚作者试验的过程，然后画出文中自己感受比较多和比较深的句子或段落，多读几遍，细致深入地加以体会。

植物生命的科学之美：显微镜下展示奇妙植物世界作者：来源：《科学中国人·下旬刊》2018年第08期花粉能产生开花植物受精所需的精细胞。

我们可以将花粉分为两类，单子叶植物和双子叶植物（二者在图上都可以看到）。

单子叶植物花粉的表面由单个褶皱或开孔，双子叶植物花粉则有3个。

植物之间的许多差异都与这两类花粉有关。

一些植物会利用气味来阻止动物啃食或吸引传粉者。

天竺葵属的香气来自叶子中的油脂，可以通过摩擦或轻轻挤压使其释放出来。

图中是天竺葵属植物Pelargonium citronellum的花粉粒，含有味道像柠檬的香茅醇。

这些像花朵一样的结构其实是橄榄叶上的鳞片状毛（毛状体）。

对于生长在炎热、干燥且多风的地中海国家中的橄榄树而言，如此奇怪的形状可以最大限度地减少水分流失。

图中左下方还可以看到叶片气孔，它们在白天吸收二氧化碳并释放氧气，夜间则反过来。

剥离了花瓣和雄性生殖结构（雄蕊）之后，可以清晰地呈现一朵玫瑰花的雌性生殖系统（雌蕊）。

在雌蕊群的柱头下方，有许多子房正在等待能产生精子的花粉。

受精之后，子房会长成蔷薇果，成为鸟类的食物，而鸟类通过粪便可以将种子散播出去。

大部分园艺玫瑰已经不再产生蔷薇果。

在这些细长的洋葱细胞中，可以看到许多有颜色的小长条，它们是草酸钙晶体。

这些晶体也會从人体内的过酸性尿液中析出，形成肾结石。

目前科学家已经在超过1000个植物家族中发现了草酸钙，其功能尚不完全明确。

有人推测这些晶体的形成是为了吸收植物分泌出来的过量草酸钙。

图中的“嘴”其实是衰老叶片背面的气孔，“嘴唇”则是能够扩张和收缩的保卫细胞。

通过气孔的打开和关闭，可以使植物进行气体交换。

白天时，植物释放出光合作用的副产物氧气，同时吸入二氧化碳，这是它们用于生长新细胞的唯一碳源。

夜间，植物会呼出二氧化碳并吸入氧气。

老鹳草属植物被称为香味天竺葵，但并不属于天竺葵属，这两类植物最初都被归类为天竺葵，在18世纪时又被重新定义。

伟大的看门人---列文虎克看门人是不受人重视的社会群体，他们每天开门、关门，来客登记，有的兼任打扫卫生的工作，在每天的大部分时光中，他们只是坐在接待室里的椅子上，看着进进出出的人们。

然而我们现在要提到的这位看门人却不是等闲之辈，他后来当上了英国皇家学会的会员。

列文虎克1632年生于荷兰的代尔夫特，他的父亲是制造篮子的手工艺人，母亲来自酿酒艺人家庭。

6岁时列文虎克的父亲就去世了。

小时候列文虎克还是接受了一点基础教育，16岁时他就挑起了养家糊口的重担，到首都阿姆斯特丹的一家布店当学徒。

六年的学徒生活结束后，列文虎克回到家乡，凭自己的手艺开了一家布店。

不过他的生意可能并不成功，因为他很快就转行，担任代尔夫特市政厅的看门人。

到此时，怎么看列文虎克都不像是科学家的料，出身于手工艺人家庭而非科学世家，没有充足的家财，没有受过高等教育，除了荷兰语外，其他语言一窍不通，尤其当时科学家必备的拉丁文，列文虎克同样大字不识一个。

有多少人在平凡的岗位上平庸下去，同时，我们也可以在任何一种岗位上发现奋发向上、最终成功的人。

列文虎克属于后一类人。

由于看门工作比较轻松，时间充裕，列文虎克经常可以接触各行各业的人。

在一个偶然的机会里，他从一位朋友那里得知，在首都阿姆斯特丹有许多眼镜店，除磨制镜片外，也磨制放大镜。

朋友告诉列文虎克，放大镜是一种很奇妙的新玩意，可以将很微小的东西放大，使观察者可以清清楚楚地观看。

利用透镜使物体放大，其实古已有之。

据说古罗马帝国的昏庸皇帝尼禄，就曾用一块表面磨得很光滑的宝石，放在眼前观看竞技场上角斗士的搏斗。

13世纪末，世界上就已经出现了矫正视力的眼睛。

后来，欧洲西海岸的荷兰逐渐成为眼镜制造业的中心。

1590年左右，一个叫做詹森的眼镜制造商发现，当把两块凸透镜前后放置，并调整两块透镜的距离时，人眼透过两块透镜观察，可以发现原来很小的物体被放大了。

于是，詹森在一个中空的长管两端分别装上透镜，制成了世界上第一架复式显微镜。

列文虎克的资料（《玩出了名堂》）列文虎克1632年生于荷兰，他的父亲是制造篮子的手工艺人，母亲来自酿酒艺人家庭。

6岁时列文虎克的父亲就去世了。

小时候列文虎克还是接受了一点基础教育，16岁时他就挑起了养家糊口的重担，到一家布店当学徒，凭自己的手艺开了一家布店。

不过他的生意可能并不成功，因为他很快就转行，做起了看门人。

列文虎克除了荷兰语外，其他语言一窍不通，尤其当时科学家必备的拉丁文，他同样大字不识一个。

由于看门工作比较轻松，时间充裕，列文虎克经常可以接触各行各业的人。

在一个偶然的机会里，他从一位朋友那里得知，镜片可以磨制成放大镜，它可以将很微小的东西放大，使观察者可以清清楚楚地观看。

好奇心强烈的列文虎克也想拥有，不过价格太贵，他买不起。

但是，心灵手巧的列文虎克利用看门时的空闲，磨出了质量在当时最好的放大镜，又发明了显微镜。

有了显微镜后，看门人兴致勃勃地将能够想到的小东西一个接一个地放在镜下，观看它们的庐山真面目。

显微镜下蜜蜂腿上的短毛，竟然如缝衣针一样地竖立着，让人有点害怕。

随后，列文虎克又观察了蜜蜂的螫针、蚊子的长嘴和一种甲虫的腿。

好奇心得到满足后，列文虎克又开始制造更大倍数的显微镜，他想看清楚更小的物体。

列文虎克一生中制造了491架显微镜，当时的手工艺人对自己的技艺是保密的，公开了自己的饭碗就保不住了。

虽然显微镜制造并不是列文虎克的谋生之道，但是他依然保持了艺人的传统，秘不示人。

不过有那么多得意之作和新发现，不找个人分享实在是心里憋得难受，因此列文虎克对自己的朋友格拉夫敞开了大门。

格拉夫是一位医生兼解剖学家，还是英国皇家学会的通讯会员。

他看到玲琅满目的显微镜，以及显微镜下的奇妙世界，格拉夫震惊了。

他明白这些是了不起的发明和发现，立刻鼓励列文虎克将自己的观察记录整理出来，寄给英国皇家学会发表。

在好友的劝说下，列文虎克终于同意将自己的发明和发现公之于众。

1673年的一天，英国皇家学会收到了寄自荷兰的观察记录，作者是列文虎克，文章的名字是《列文虎克用自制的显微镜，观察皮肤、肉类以及蜜蜂和其他虫类的若干记录》。

什么是蜜蜂马氏管变形虫病
蜜蜂感染马氏管变形虫病后，腹部膨胀拉长，飞行不便，腹部末端2～3节为黑色，解剖病蜂，拉出中肠，可见中肠末端变为红褐色；显微镜下，马氏管变得肿胀、透明，但被侵染的马氏管上皮可能萎缩。

后肠膨大，积满大量黄色粪便。

病蜂下痢。

德国的Maussen（1916）和瑞典的Morgenthaler（1920）年最早报道了蜜蜂马氏管变形虫病（Amoebadisease）。

该病在欧洲、美洲、亚洲、新西兰均有发生的报道。

目前不仅发生于西方蜜蜂，对东方蜜蜂中蜂也造成危害。

Prell（1926）在德国把病原定名为蜜蜂马氏管变形虫（Malpighamoeba mellificae）。

但曾经被Stenhans（1949）称为Vahlkampeia mellificae。

马氏管变形虫一生有两阶段——变形虫（阿米巴）阶段与孢囊阶段。

变形虫阶段无固定形态，细胞柔软可任意变形；孢囊阶段则为圆球形或椭圆形，孢囊大小约5～8um，壁厚，在显微镜下有淡蓝色折光。

对病蜂诊断时，先根据症状检查病蜂腹部。

第二步拉出中肠观察其颜色，病蜂中肠末端棕红色，后肠积满黄色粪便。

再挑取可疑中肠之马氏管，置载玻片上，滴加蒸馏水，盖上盖片，显微镜400倍下检查，如从马氏管破裂处看见大量逸出的变形虫孢囊，即可确诊。

39蜂疗网提醒您马氏管变形虫病好与蜜蜂微孢子虫病并发，并发的机率高于单独发生的机率，且并发后对蜂群的损害大大高于两病害单独发生。

蜜蜂的几种常见病害及其防治技术郭兴启【期刊名称】《山东畜牧兽医》【年(卷),期】2016(037)002【总页数】2页(P37-38)【作者】郭兴启【作者单位】山东农业大学生命科学学院山东泰安 271018【正文语种】中文【中图分类】S895.1-9中国是世界公认的第一养蜂大国，也是最大的蜂产品生产和出口国。

蜂产品作为外贸出口的主要农产品之一，为我国出口创汇做出了重要贡献。

同时，由于养蜂具有投资少、见效快、不占耕地、易学易懂、经济效益高等诸多优势，因而养蜂生产一致被看做是农民增收致富的好帮手。

在养蜂生产中，会经常遇到各种蜜蜂病敌害的发生，如不及时采取措施防治，很容易使蜂农养蜂效益受损。

因此，本文就蜜蜂养殖实践中常见的几种主要病敌害的种类、诊断、预防和治疗方法做简要概述，以期为广大蜂农朋友提供一些简单实用的蜜蜂病敌害辨识及防控技术，以供大家交流学习。

1.1 发病情况及症状该病主要分为欧洲幼虫腐臭病和美洲幼虫腐臭病，病原体分别为蜂房球菌和幼虫芽孢杆菌。

因两种病征均感染和危害蜜蜂幼虫，且病症相似，因而有时易发生误诊。

欧洲幼虫腐臭病的发生具有明显的季节性，蜂群易在早春、秋季发病；美洲幼虫腐臭病常年均可发生。

一般两种病在西方蜜蜂中均可发生，而中蜂对美洲幼虫腐臭病有较强的抵抗力。

两种病原侵染蜜蜂幼虫后均可导致患病幼虫死亡，感染蜂房球菌的幼虫一般在未封盖时死亡，幼虫尸体在巢房底部干枯、腐烂，虫尸无黏性、有难闻的酸臭味；感染幼虫芽孢杆菌死亡的幼虫一般在封盖后死亡，死亡后的幼虫所在巢房盖色泽发黑、下陷、常见有穿孔，尸体腐败后呈黏胶状、有鱼腥臭味，用解剖针挑去可拉出2~3cm长的细丝。

虫尸干枯后难以从巢房清除。

1.2 防治措施（1）加强蜂群饲养管理：强群饲养，保证蜂群饲料优质、充足，提高蜂群抗病能力。

（2）加强预防措施，切断传染源。

注意蜂场和蜂机具卫生，定期消毒；发现的蜂群病脾、蜂箱箱底部的蜡屑等杂物及时焚毁，对蜂箱进行彻底清洗、消毒后方可再用。