秋天的收获图画

秋天到了简笔画幼儿园
秋天的早晨
秋天到了，清晨的天空布满了薄薄的薄雾，太阳慢慢升起，照射在幼儿园的操
场上。

在这样的天空下，孩子们开始了新的一天。

画在秋天的画
在幼儿园的画室里，孩子们聚集在一起，用简笔画勾勒出秋天的美丽景色。

他
们用黄色的笔描绘出金黄的稻谷，用红色的笔画出成熟的苹果，用绿色的笔勾勒出树叶。

而每一幅作品都展现了孩子们对秋天的热爱和向往。

秋天的游戏
秋天是一个丰收的季节，幼儿园的老师们组织孩子们参加各种有趣的游戏，让
他们感受到秋天的快乐。

他们在稻田里奔跑，捡拾稻谷；在果园里摘苹果，感受收获的喜悦；在树林里玩耍，听风声吹过树叶的声音。

这些游戏让孩子们在快乐中学会珍惜季节，珍惜大自然的馈赠。

一天的结束
当太阳渐渐落下，天空渲染着红彩，幼儿园的一天也接近尾声。

孩子们收拾好
画笔和颜料，回到自己的床位准备休息。

在闪耀的星空下，他们闭上双眼，沉浸在美好的梦乡中，梦中依然是那片金黄的稻谷和成熟的苹果。

结语
秋天是一个充满魅力的季节，幼儿园里的简笔画也让孩子们感受到了秋天的美好。

期望孩子们在简笔画的世界里，体验温暖、快乐和惊喜，让他们在创意中成长、在画笔中感受大自然的神奇和美丽。

愿每一个孩子都能在这个丰收的季节里，施展自己的想象力，融入到秋天的怀抱中。

【三年级】秋画
秋天来了，大自然的颜色也渐渐变了。

让我们一起看看秋天的画面吧！
秋天是一个多彩的季节，阳光透过稀疏的树叶洒在地上，像一把把金色的雨伞。

走进田园，你会看到一片金黄的稻谷，波浪般婆娑着。

稻穗儿因为成熟了，变得丰满起来，迎风摇曳。

稻田里还有一些红红的白菜，它们也害怕寒风，躲在了厚厚的绿叶下面。

你会看见几只蚱蜢在稻田里跳跃，好像在玩耍。

树林里，一棵棵树叶也变成了橙色、红色、黄色，它们就像是画家用了各种颜色给大自然画了一幅美丽的油画。

树上的果实也成熟了，苹果红得发亮，猕猴桃黄得发光，葡萄紫得像夜空中的星星，它们散发出浓郁的香味，引诱着小动物们前来品尝。

公园里，草坪上洒满了金黄的落叶，小朋友们追逐着它们，玩耍得不亦乐乎。

有的孩子拾起一片落叶，仔细地观察，上面有着密密麻麻的纹理，像是一张天然的画册。

秋天的天空常常是湛蓝的，让人心旷神怡。

蓝蓝的天空中，有些小白云悠闲地漂过，好像在给大地送来凉爽。

天气渐渐凉了，有的天空中还出现了一道美丽的彩虹，让人感到温暖和祥和。

晚上，秋天的月亮也特别圆特别亮。

如果你仔细观察，你会发现，月亮上还有一些阴影，它们像是一只兔子，像是一只猫，像是一颗心……
秋天真美啊，让我们好好欣赏和享受这美好的季节吧！。

二年级上册《秋天的图画》教学设计一等奖1、二年级上册《秋天的图画》教学设计一等奖【教材简介】《秋天的图画》是人教版小学语文二年级上册教材中的第一课《秋天的图画》，这是一篇描写秋天丰收美景的散文。

运用比拟的手法和色彩浓艳的笔墨，寥寥数笔，便把秋天丰收的热闹情景与人们喜悦的心情描绘出来了。

课文中“谁使秋天这样美丽？”的设问，使我们对创造这一切的勤劳的人们油然而生赞美之情。

整篇课文句式错落有致，读来朗朗上口，很适合低年级儿童的朗读训练。

【教学目标】1．认识“图、梨”等8个生字，会写“波、浪”等8个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会对秋天美丽景象和勤劳人们的喜爱、赞美之情。

3.培养学生的审美能力，懂得欣赏大自然的美；激励学生努力提高朗读能力的热情。

【教学重点】识字写字，有感情地朗读课文并背诵。

【教学难点】朗读感悟。

【教学准备】秋天的图片，。

【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、揭示课题1．板书课题，齐读课题。

2．说说读了课题后你想知道什么。

3．引入新课，出示课文。

二、初读课文，认读生字1．自读课文，并完成以下任务：（1）把不认识的字画出来，然后通过“苹果”里的拼音或向别人请教来（2）把课文读通顺。

2．教师检查读书情况，指导学生把课文读正确，读通顺。

3．合作识字。

同桌互相认读“我会认”中的生字，不会认的请教对方，相互交流用什么方法记住这些生字。

4．笼浪粱燃勤读一读，你发现了么？（“燃、勤”是前鼻音的字，“笼、浪、粱”是后鼻音的字。

）5．出示词语：灯笼高粱指导：“笼”、“粱”在上面的词中都读轻声。

6．吃瓜果游戏。

用多媒体把课文中的“我会认”和“我会字”的字按不同顺序分别藏在不同的瓜果中，请学生挑选自己喜欢的瓜果，教师点击鼠标，水果就翻出一串生字，学生能正确认读生字，瓜果就“奖”给他。

三、感悟课文1．请学生仔细观察课文插图，用自己的'话说说秋天的图画是怎样的。

2．教师范读。

3．学生自读，边读边想象秋天的图画。

秋天的图画
秋天来了，天高云淡，天气变凉了，大雁正往南飞。

秋天来了，果园里的水果成熟了，你看——红通通的苹果像小朋友红红的笑脸，紫晶晶的葡萄像紫色的宝石，金灿灿的柿子像挂着一盏盏灯笼，黄通通的鸭梨压弯了树枝。

秋天来了，田野里白花花的棉花像软绵绵的白云，金灿灿的稻谷像撒满了一地的金子，火红火红的高粱像喝醉酒的老汉。

秋天来了，山林里枫叶红了，菊花仙子的颜色最多，银杏树的叶子像一把小小的扇子，青蛙挖着洞，准备在冬天的时候舒舒服服的睡上一觉，松鼠在树上忙着摘松果，准备在冬天里大吃一顿。

秋天是收获的季节，也是播种的季节。

播的是金灿灿的种子，收的是沉甸甸的果实。

收获在老爷爷弯弯的背上，收获在老奶奶茧茧的手上，也收获在孩子们甜甜的酒窝中。

五年级:王伊翎。

秋天美术课件丰收创意画秋日丰收课件一、教学内容本节课我们将学习人美版小学美术四年级上册《秋日丰收》一课。

详细内容涉及教材第二章“多彩的季节”，通过观察秋天的农作物和自然景象，了解秋天的色彩特点，从而创作出一幅丰收的秋日画作。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的季节特点，认识丰收的农作物，培养学生的观察力和想象力。

2. 学习运用秋天的色彩进行绘画创作，提高学生的色彩搭配能力和审美素养。

3. 培养学生的动手操作能力，激发他们热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察秋天的色彩特点，将所学知识运用到绘画创作中。

教学重点：学习秋天的色彩搭配，创作一幅丰收的秋日画作。

四、教具与学具准备教师准备：丰收的农作物图片、范画、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示丰收的农作物图片，引导学生谈论秋天的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解（10分钟）：讲解秋天的色彩特点，分析丰收的农作物在绘画中的表现方法。

3. 示范讲解（10分钟）：现场示范如何创作一幅秋日丰收画作，边示范边讲解色彩搭配和绘画技巧。

4. 学生练习（40分钟）：学生根据所学知识，自行创作一幅秋日丰收画作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 秋天的色彩特点2. 丰收的农作物表现方法3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的知识，创作一幅秋日丰收画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生能否掌握秋天的色彩特点和绘画技巧，创作出具有丰收氛围的画作。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集秋天的树叶、果实等，进行粘贴画创作，进一步体验秋天的美好。

同时，关注生活中的丰收景象，培养学生的观察力和想象力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察秋天的色彩特点，将所学知识运用到绘画创作中。

2. 示范讲解：教师在示范过程中的详细步骤和注意事项。

庆秋分——儿童画版春来暑往，秋收冬藏。

秋分，提醒着人们丰收的到来。

后来国家又把这一天定为“中国农民丰收节”，今天全国处处都在欢庆着五谷丰登、瓜果飘香。

旧一年的劳累终于酿成丰硕的果实装满着每一个竹筐背篓，此时的农民伯伯脸上纵横的皱纹也洋溢着笑容。

那么就让少儿画苑儿童画比赛的小作者们也带领我们一起洋溢在丰收的喜悦中吧。

手有粮，心不慌，终会收获红火丰满粮仓。

今年的丰收来之不易，无论突如其来的疫情，还是南方严重的洪涝灾害，都没能阻挡我国夏粮创新高，早稻增产实现的稳定大局。

儿童画比赛的小作者也在用画笔在“稻花香里说丰年”。

我们仿佛穿越阳光在黄绿相间的大块色彩里听到山上喊着“青黄杂糅，文章烂兮。

精色内白，类可任兮”。

那是宜昌秭归的屈原在2000多年前的土地上赞叹着蜜桔的丰收。

儿童画比赛的小作者也画下了丰收的果实。

画纸上的庆祝可不止甜蜜的柑桔，儿童画比赛的小作者们早已用手中的画笔以童心祈福着丰收。

有的画一张丝瓜以其卷曲缠绕的藤蔓、鲜黄娇嫩的花朵、大如手掌的叶片寓意着自己思念牵挂在乡间的长辈。

有的儿童画上一幅黄澄澄的南瓜，象征着农家的淳朴甜蜜，祈祷他们多子多福、富足幸福。

有的儿童画上挂在枝头的柿子将吉祥的寓意融入到儿童画比赛的作品中，希望农家“事事平安、事事如意”、日子过得“红红火火、好事不断”。

还有的小朋友特别喜欢紫色，所以画了幅葡萄用于儿童画比赛的作品，对于农家来说葡萄寓意着人丁兴旺、硕果累累，同时也象征着紫气东来、一本万利，是具有好彩头的吉祥画。

还有很多......这些或明或暗的颜色表达着对丰收的喜悦同时还有对农户们辛勤劳作的赞叹。

不知不觉中，今年已过去了大半，儿童画比赛中的不少小作者也长大了一岁。

天高气爽，来日方长，我们在少儿画苑中等待儿童画比赛中那些更加优秀的未来。